大一學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告

第10頁共10頁大一學(xué)?生寒假?社會實(shí)?踐報(bào)告?從實(shí)?踐中走?來，帶?不回任?何精湛?的技術(shù)?，但帶?回了也?許是一?生中最?寶貴、?最值得?珍惜的?收獲。?很多在?學(xué)校讀?書的人?都說寧?愿出去?工作，?不愿在?校讀書?;而已?在社會?的人都?寧愿回?校讀書?。我們?上學(xué)，?學(xué)習(xí)先?進(jìn)的科?學(xué)知識?，為的?都是將?來走進(jìn)?社會，?獻(xiàn)出自?己的一?份力量?，我們?應(yīng)該在?今天努?力掌握?專業(yè)知?識，明?天才能?更好地?為社會?服務(wù)。?作為?一名大?一學(xué)生?，抱著?貼近社?會，服?務(wù)社會?的愿望?，參加?了大學(xué)?生社會?實(shí)踐。?希望在?進(jìn)入社?會之前?，積累?多點(diǎn)社?會經(jīng)驗(yàn)?，提早?與社會?來個(gè)零?距離接?觸，學(xué)?習(xí)如何?與人溝?通，如?何與人?交流，?如何與?人合作?等等。?經(jīng)過重?重考驗(yàn)?，終于?成為實(shí)?踐小組?中的一?員。相?信任何?的工作?都能給?帶來課?本上無?法得到?的知識?，所以?在工作?中多聽?多學(xué)多?做，按?時(shí)超量?的完成?任務(wù)。?也在工?作中學(xué)?會了許?多大到?鏟車等?機(jī)械的?工作，?小到水?準(zhǔn)儀的?使用。?在這期?間所做?雖無大?事，但?從點(diǎn)滴?做起，?所獲亦?非淺。?實(shí)踐?中,我?認(rèn)識了?不少領(lǐng)?導(dǎo)。領(lǐng)?導(dǎo)們是?那樣的?和藹、?親切，?對我的?到來也?表示了?熱烈開?始時(shí)的?緊張頓?時(shí)蕩然?無存，?想像中?嚴(yán)肅的?領(lǐng)導(dǎo)給?了一個(gè)?全新的?認(rèn)識。?當(dāng)天，?我就由?項(xiàng)目部?管的技?術(shù)人員?（吳叔?叔）奔?走于工?地了。?并即刻?開始了?步入社?會的第?一天工?作，并?從認(rèn)識?圖紙開?始。?由于是?第一次?工作，?難免會?有許多?的不適?應(yīng)之處?，因此?也總會?出現(xiàn)一?些小錯(cuò)?誤，但?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?有不懂?的地方?就問，?隨著經(jīng)?驗(yàn)的不?斷積累?，錯(cuò)誤?的逐漸?減少，?工作效?率不斷?提高。?這一點(diǎn)?不但充?分的體?現(xiàn)了"?磨刀不?誤砍柴?工"的?道理，?從剛到?工地時(shí)?他就跟?我說，?"好好?學(xué)，爭?取幾天?之后獨(dú)?立作業(yè)?。"當(dāng)?時(shí)我就?下定決?心，一?定努力?學(xué)習(xí)!?不負(fù)他?人重望?。我?所在工?地現(xiàn)階?段的任?務(wù)是雨?水井和?污水井?的建造?與施工?!由于?是在第?一現(xiàn)場?里面工?作，一?有時(shí)間?，便在?工地里?到處觀?看，時(shí)?常搶過?吳叔手?里的圖?紙自己?鉆研，?看現(xiàn)場?工人他?們在做?什么，?從開始?如何使?用鐵鉗?，如何?使用撬?棒，如?何使用?鎬一直?到后來?如何開?鏟車、?碾子等?機(jī)械!?在施工?期間真?的忙的?焦頭爛?額，緊?張的學(xué)?習(xí)將枯?燥乏味?的生活?帶來很?多樂趣?!同時(shí)?在這次?實(shí)踐中?使我深?深體會?到我們?必須在?工作中?勤于動?手慢慢?琢磨，?不斷學(xué)?習(xí)不斷?積累。?遇到不?懂的地?方，自?己先想?方設(shè)法?解決，?實(shí)在不?行可以?虛心請?教他人?，而沒?有自學(xué)?能力的?人遲早?要被技?術(shù)和社?會所淘?汰。?剛開始?接到驗(yàn)?槽任務(wù)?的時(shí)候?，在吳?叔的指?導(dǎo)下，?獨(dú)立利?用水準(zhǔn)?儀通過?附近留?點(diǎn)檢查?了槽底?的絕對?高程，?并與圖?紙對比?，所有?數(shù)據(jù)均?在誤差?范圍之?內(nèi)!剛?開始到?達(dá)工作?地點(diǎn)時(shí)?候，令?我感悟?的就是?項(xiàng)目部?這種分?工明確?、敬業(yè)?愛崗的?精神，?和那種?兢兢業(yè)?業(yè)的工?作態(tài)度?深深教?育了我?，處在?這樣一?種工作?環(huán)境使?我深受?感染，?讓我明?白到工?作就是?要這個(gè)?樣子，?這個(gè)對?以后無?論在哪?個(gè)崗位?上工作?都是受?益不淺?的。深?深的感?覺到自?己在單?位里所?學(xué)到的?東西和?在學(xué)校?所學(xué)的?理論有?一定的?差別，?所以領(lǐng)?悟到：?要想在?日后工?作生涯?上有所?發(fā)展，?就必須?理論和?實(shí)踐必?須緊密?結(jié)合，?使自己?的知識?在實(shí)踐?中得到?增長，?必須在?實(shí)踐中?培養(yǎng)自?己各方?面的能?力。?工作中?幾位前?輩對我?十分關(guān)?心，手?把手的?為我解?答疑難?，見我?任務(wù)多?時(shí)就主?動為我?減輕工?作量。?但自然?帶來了?我無事?可做，?為了不?拖后腿?，我必?須要爭?取前輩?和用人?單位的?信任，?每當(dāng)碰?到工作?的機(jī)會?，便積?極主動?承擔(dān)。?那是不?是打腫?臉充胖?子呢不?是的，?那樣帶?來的只?會是反?效果。?在承擔(dān)?前先充?分判斷?自己能?用最少?的時(shí)間?做出最?好的效?果，當(dāng)?你獨(dú)立?完成一?項(xiàng)任務(wù)?后你的?道路就?算打開?了!那?是否就?以這種?穩(wěn)定的?工作方?式結(jié)束?你的實(shí)?踐呢認(rèn)?為應(yīng)當(dāng)?在實(shí)踐?中檢驗(yàn)?自身的?實(shí)際工?作能力?的最大?化程度?，所以?開始接?受一些?有挑戰(zhàn)?性的任?務(wù)，如?獨(dú)自帶?人挖收?水管溝?槽（角?度、長?度都是?根據(jù)圖?紙自測?）、獨(dú)?立監(jiān)管?工人一?步一步?回填等?，因?yàn)?以前沒?有怎么?接觸過?這樣的?工作，?為了不?拖慢工?作進(jìn)度?，一遇?到問題?馬上就?會向前?輩請教?，而不?像之前?那樣自?己摸索?解決的?方法。?沒有舞?臺就要?自己建?一個(gè);?面對不?同的工?作就要?及時(shí)調(diào)?整工作?方法。?在實(shí)?踐中，?我認(rèn)識?到以下?能力的?掌握與?熟練對?我的工?作是非?常重要?的：?1、測?量能力?：工地?施工避?免不了?按圖紙?施工，?所以圖?紙上所?有數(shù)據(jù)?都要通?過水準(zhǔn)?儀、全?站儀等?測量工?具來完?成，實(shí)?現(xiàn)施工?的準(zhǔn)確?性、安?全性。?只有數(shù)?據(jù)精確?，才可?以保質(zhì)?保量的?完成工?作!?2、表?達(dá)能力?：有施?工的地?方避免?不了會?有監(jiān)工?，不管?是什么?樣的施?工，甲?方都會?選派技?術(shù)性、?工作性?、觀察?性極強(qiáng)?的監(jiān)理?人員下?工地實(shí)?地考察?!所以?我們工?作的任?務(wù)、方?式、進(jìn)?程都要?清楚的?表達(dá)給?對方，?只有用?工程的?嚴(yán)密性?才能讓?他們那?些監(jiān)理?人員啞?口無言?，所以?我們的?工作不?容許有?一點(diǎn)瑕?疵!?3、獨(dú)?立認(rèn)知?和分析?能力：?應(yīng)該說?，很多?的要求?規(guī)定里?面都有?提及類?似的能?力，但?我認(rèn)為?我們大?學(xué)生更?應(yīng)該有?而且扎?實(shí)地掌?握這種?能力。?獨(dú)立的?認(rèn)知能?力使你?不拘泥?于傳統(tǒng)?，這是?個(gè)講求?效率，?講求實(shí)?際的時(shí)?代，有?獨(dú)立認(rèn)?知能力?或許會?給你帶?來創(chuàng)新?的靈感?和機(jī)遇?。當(dāng)然?，這并?不是說?說偏激?，擺酷?。獨(dú)立?分析能?力自己?認(rèn)為也?相當(dāng)重?要，特?別是在?某些大?是大非?面前，?更應(yīng)該?審時(shí)度?勢，準(zhǔn)?確判斷?，堅(jiān)持?立場，?否則很?容易走?彎路，?走偏路?。在?工作中?，還認(rèn)?識到自?己有許?多不足?之處，?例如主?動性不?夠，溝?動意識?有待提?高，以?后，一?定會不?斷提高?自己，?因?yàn)橹?道，只?有溝通?，才能?相互了?解、相?互認(rèn)識?;只有?溝通，?才能在?實(shí)踐中?不斷提?高。比?如說，?技術(shù)人?員與工?人之間?交流過?少，工?人在遇?到技術(shù)?性問題?時(shí)由于?不好意?思問就?按自己?的意思?辦，這?樣的話?工作質(zhì)?量就會?出現(xiàn)問?題，所?以技術(shù)?人員要?時(shí)常跟?工人講?講每個(gè)?任務(wù)的?技術(shù)要?領(lǐng)，因?為工作?中的得?與失只?有通過?交流、?溝通，?相互學(xué)?習(xí)、參?考，才?能避免?走彎路?，才能?真正達(dá)?到共同?提高的?目的。?同時(shí)?，也會?繼續(xù)堅(jiān)?持創(chuàng)新?理念，?創(chuàng)新是?源動力?，有創(chuàng)?新才有?發(fā)展。?創(chuàng)新能?為你的?工作增?加籌碼?。比如?說，在?工作中?能做到?不循常?規(guī)，以?一種創(chuàng)?新的形?式去完?成工作?，這不?但能為?工作贏?得時(shí)間?，提高?工作效?率，而?且還能?贏得領(lǐng)?導(dǎo)或同?事的肯?定和表?揚(yáng)。還?比如說?，在討?論一個(gè)?課題或?者在寫?一份調(diào)?研報(bào)告?的時(shí)候?，如果?能用獨(dú)?特的思?維提出?新的思?路、新?的觀點(diǎn)?、新的?方法，?這對的?個(gè)人發(fā)?狗淺Ｓ?欣?在短短?一個(gè)月?時(shí)間中?付出了?自己的?汗水收?獲了課?本上學(xué)?不到的?知識。?完成了?自己"?貼近社?會，服?務(wù)社會?"的愿?望，永?遠(yuǎn)不會?忘記與?前輩們?一起走?過的短?暫而充?實(shí)的日?子，謝?謝你們?的照顧?和批評?!而且?我要鄭?重的感?謝一直?指導(dǎo)我?的吳樹?棟叔叔?，是你?帶我在?施工上?從陌生?到熟悉?，并且?可以獨(dú)?立作業(yè)?!只?怪時(shí)間?太短暫?了，們?只能走?馬觀花?似地去?接觸和?吸收新?事物，?但我通?過實(shí)踐?也學(xué)到?了很書?本上沒?有的知?識，既?增長了?見識，?開闊了?視野，?又增長?了實(shí)踐?操作能?力、豐?富了生?活閱歷?，這將?是我走?向社會?的一筆?最為寶?貴的財(cái)?富，同?時(shí)通過?社會實(shí)?踐活動?，從根?本上解?決了我?們學(xué)生?一些思?想認(rèn)識?問題，?促進(jìn)了?自身世?界觀的?轉(zhuǎn)變，?通過到?了一公?司這個(gè)?項(xiàng)目部?的溫暖?，受到?了教育?和鼓舞?，增強(qiáng)?了民族?自信心?和自豪?感，堅(jiān)?定了走?社會主?義道路?的信念?。更為?自己日?后就業(yè)?指明了?方向，?對自己?的社會?定位和?自身價(jià)?值進(jìn)行?了一次?客觀評?價(jià)，發(fā)?現(xiàn)自己?與現(xiàn)實(shí)?之間的?差距。?有句?許說得?好：實(shí)?踐出真?知。作?為一名?大學(xué)生?，要想?成為2?1世紀(jì)?的一名?合格人?才，必?須跨出?校門，?走向社?會，把?自己所?學(xué)的理?論知識?應(yīng)用于?實(shí)踐，?從實(shí)踐?中不斷?分析、?總結(jié)，?從而提?高自身?解決問?題的能?力。走?向社會?，參加?實(shí)踐，?可以幫?助我們?擺正自?己的位?置：不?盲目自?大，也?不過分?自卑。?參加社?會實(shí)踐?，對我?們樹立?正確的?人生觀?、世界?觀、價(jià)?值觀有?著很大?的幫助?，對我?們的事?業(yè)心、?社會責(zé)?任感也?有一定?的幫助?。時(shí)?間總是?在不經(jīng)?意間從?指尖流?逝!為?期近回?過頭來?看看這?近一個(gè)?月來的?打滾爬?摸，覺?得自己?很幸運(yùn)?可以參?加這樣?一個(gè)有?意義的?活動，?很珍惜?這機(jī)會?。同時(shí)?也深切?地感受?到"知?識無限?，能力?有限"?的涵義?。在日?后的日?子里，?會充分?發(fā)揮自?己的能?力，展?現(xiàn)自，?積極向?上。?近一個(gè)?月的實(shí)?踐活動?已結(jié)束?，在工?作崗位?上留下?的是汗?水，帶?走的是?知識;?在工作?期間留?下的是?快樂，?帶走的?是深厚?的友誼?。結(jié)?束語：?通過這?次社會?的實(shí)踐?，我學(xué)?會了自?立，懂?得了團(tuán)?隊(duì)在工?作中的?作用，?為以后?的工作?和學(xué)習(xí)?提供了?寶貴的?經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，?我會依?次為起?點(diǎn)，以?后更加?勤奮學(xué)?習(xí)，鍛?煉自己?的各方?面的能?力，努?力提高?自己的?綜合實(shí)?力!?大一學(xué)?生寒假?社會實(shí)?踐報(bào)告?（二）?作為?剛步入?大學(xué)的?一名學(xué)?生，根?據(jù)團(tuán)總?支的指?示，我?在寒假?進(jìn)行了?社會實(shí)?踐活動?，我認(rèn)?為社會?實(shí)踐讓?我們大?學(xué)生更?進(jìn)一步?的接觸?了社會?，接觸?了不同?的人和?事，豐?富了我?們的閱?歷，增?長了我?們的見?識，從?實(shí)踐中?鍛煉自?己，思?考人生?。寒?假中我?所實(shí)踐?的單位?是征收?的一家?家政公?司，我?在公司?的工作?是宣傳?員和保?潔技師?，開始?的時(shí)候?，我做?的是宣?傳，后?來我就?改成了?保潔技?師，因?為我想?體驗(yàn)一?下不同?的工作?，學(xué)到?不同的?經(jīng)驗(yàn)。?當(dāng)保?潔技師?的我們?學(xué)生工?，僅僅?培訓(xùn)了?一天，?了解了?工作的?流程，?主要學(xué)?習(xí)了擦?玻璃，?開始培?訓(xùn)擦玻?璃，我?們師傅?說根據(jù)?玻璃的?不同，?有兩種?玻璃擦?，一種?是單層?單面玻?璃擦，?另一種?是雙層?雙面玻?璃擦，?他們主?要的區(qū)?別是磁?性強(qiáng)弱?的不同?，師傅?說，這?玻璃擦?是一名?農(nóng)民發(fā)?明的，?雖然原?理簡單?，但是?一個(gè)很?實(shí)用的?發(fā)明，?值得你?們這一?群大學(xué)?生思考?思考，?接著，?我們就?開始練?習(xí)擦玻?璃，看?似簡單?的擦玻?璃，但?是我們?練習(xí)了?一下午?，胳膊?很疼，?但看到?自己擦?的那樣?明亮的?玻璃是?，心里?真的很?開心。?第二?天我們?就開始?正式上?班，在?工作中?，被投?訴過，?也被表?揚(yáng)過，?我去的?第一個(gè)?可或是?一個(gè)退?休干部?的家，?對他家?進(jìn)行的?是全面?打掃，?一直打?掃到下?午五點(diǎn)?多鐘，?在過程?中，那?位退休?干部說?，“你?看起來?不像老?員工，?打掃的?慢，而?且不夠?熟練，?”我回?答道：?“確實(shí)?，我是?一名學(xué)?生工，?寒假出?來鍛煉?自己。?”他說?：“大?學(xué)生出?來不容?易，沒?事，干?得慢只?要弄干?凈就行?了。“?當(dāng)我聽?到這句?話時(shí)，?心里很?欣慰，?也不再?緊張了?，上班?的第一?天很順?利，也?很幸運(yùn)?，碰到?了一位?和藹的?爺爺。?當(dāng)然?不同的?人有不?同的性?格，對?不同的?物資也?有不同?的要求?，記得?去經(jīng)三?名筑小?區(qū)的第?一個(gè)客?戶，來?到他家?看起來?這個(gè)客?戶也就?二十七?八歲，?詢問了?他打掃?哪些地?方后，?就開始?了我的?工作，?在工作?的過程?中，他?總說我?們干得?慢，干?得不達(dá)?標(biāo)，而?且在我?們干完?的時(shí)候?少給了?我們一?小時(shí)的?票，還?投訴了?我們，?當(dāng)時(shí)我?們作為?一名學(xué)?生工，?真不知?道怎么?說，也?只有忍?了。在?工作中?，這種?情況還?好些，?更氣人?的是，?當(dāng)你來?到客戶?家門前?時(shí)，別?人打開?門一看?到你是?學(xué)生共?，就把?你拒之?門外，?根本不?讓我們?進(jìn)，遇?到這種?情況，?我們真?的覺得?很不公?平，很?受打擊?，你們?有考驗(yàn)?我怎么?知道我?做的不?好然?而，在?家和萬?事興的?小區(qū)內(nèi)?，給一?個(gè)客戶?打掃衛(wèi)?生時(shí)，?我們收?到了這?位客戶?的表揚(yáng)?，并且?要了我?的聯(lián)系?方式，?說以后?打掃衛(wèi)?生還找?我，并?且還留?我吃飯?呢!我?覺得很?欣慰，?我的付?出還是?會有回?報(bào)的!?在十?幾天的?工作中?，也總?結(jié)出了?一些工?作經(jīng)驗(yàn)?，不同?的人有?的要的?是干凈?，有的?人要的?是速度?，根據(jù)?不同的?客人我?們就要?更加努?力，達(dá)?到客人?的要求?!根據(jù)?房間的?不同，?干凈程?度不同?進(jìn)行打?掃，讓?客戶更?加滿意?，工作?中也體?會到了?服務(wù)行?業(yè)的艱?辛，弄?不好，?就要被?投訴。?在我?們工作?中，有?苦也有?樂，苦?就是每?天起得?很早，?去上班?，工作?中每天?手都泡?在涼水?中，洗?抹布，?不管刮?風(fēng)下雪?，每天?都背著?工具包?騎著自?行車穿?梭在各?個(gè)小區(qū)?內(nèi)。?樂就是?我們幾?個(gè)人天?天在一?起上班?一起吃?飯，閑?的時(shí)候?一起出?去玩，?到宿舍?是都會?互相發(fā)?個(gè)短信?，這使?得我們?都是快?樂的。?通過?這次實(shí)?踐活動?，我遇?到了不?同的人?和事，?還交了?幾個(gè)外?校的朋?友，提?升了自?己的能?力，增?長了自?己的見?識，也?讓我知?道了人?際關(guān)系?的重要?性，要?處理好?這個(gè)人?際關(guān)系?，需要?很多的?技巧，?就看你?怎么把?握了。?還有就?是，在?交際中?，我們?有些人?和事是?不能改?變的，?我們要?學(xué)會適?應(yīng)找到?不同的?處理方?法，這?些是我?在社會?這個(gè)大?集體的?教育下?學(xué)到的?。大?一學(xué)生?寒假社?會實(shí)踐?報(bào)告（?三）?作為一?個(gè)大學(xué)?生有別?于中學(xué)?生就在?于他更?重視培?養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)踐?能力，?尤其在?注重素?質(zhì)教育?的今天?，社會?實(shí)踐活?動一直?被視為?高校培?養(yǎng)德﹑?智﹑體?﹑美﹑?勞全面?發(fā)展的?新世紀(jì)?優(yōu)秀人?才的重?要途徑?。寒假?社會實(shí)?踐活動?是學(xué)校?教育向?課堂外?的一種?延伸，?也是推?進(jìn)素質(zhì)?教育進(jìn)?程的作?為一個(gè)?大學(xué)生?有別于?中學(xué)生?就在于?他更重?視培養(yǎng)?學(xué)生的?實(shí)踐能?力，尤?其在注?重素質(zhì)?教育的?今天，?社會實(shí)?踐活動?一直被?視為高?校培養(yǎng)?德﹑智?﹑體﹑?美﹑勞?全面發(fā)?展的新?世紀(jì)優(yōu)?秀人才?的重要?途徑。?寒假社?會實(shí)踐?活動是?學(xué)校教?育向課?堂外的?一種延?伸，也?是推進(jìn)?素質(zhì)教?育進(jìn)程?的重要?手段。?它有助?于當(dāng)代?大學(xué)生?接觸社?會，了?解社會?;同時(shí)?實(shí)踐也?是大學(xué)?生學(xué)習(xí)?知識，?鍛煉才?干的有?效途徑?，更是?大學(xué)生?服務(wù)社?區(qū)，回?報(bào)社會?的一種?良好形?式。?所以為?了同一?個(gè)目標(biāo)?，同一?種信念?，我們?加入了?寒假社?會實(shí)踐?活動。?對于?要做什?么社會?實(shí)踐活?動的問?題我思?考了很?久，最?后在朋?友的介?紹下我?來到他?們的工?廠進(jìn)行?此次的?實(shí)踐活?動-—?-—_?___?紡織有?限公司?。在_?___?制衣廠?參觀學(xué)?習(xí)地兩?天時(shí)間?里，讓?我對制?衣行業(yè)?有了大?概地了?解.制?衣業(yè)作?為制造?業(yè)地其?中一員?，濃縮?了制造?業(yè)地普?遍特點(diǎn)?：以產(chǎn)?品為中?心來組?織運(yùn)作?，而且?更兼具?了勞動?密集型?工業(yè)地?生產(chǎn)運(yùn)?作方式?：工人?地勞動?是價(jià)值?地.而?且晟佳?地生產(chǎn)?是貼牌?（oe?m）生?產(chǎn)，外?商來樣?，企業(yè)?按樣版?生產(chǎn)，?所以，?在這里?還學(xué)到?了一些?國際貿(mào)?易地知?識.?___?_的生?產(chǎn)車間?給人舒?適地感?覺：寬?敞明亮?，每個(gè)?生產(chǎn)區(qū)?之間、?每臺設(shè)?備之間?都隔開?必定間?隔，并?裝有“?簡易空?調(diào)”（?一種降?溫設(shè)備?，即使?是盛夏?，室溫?也保持?在二十?幾度）?.這都?是為了?符合外?商地要?求—保?障工人?地基本?權(quán)益。?作為?制衣企?業(yè)，縫?紉機(jī)是?最必要?也是最?主要地?設(shè)備.?經(jīng)了解?，才知?道縫紉?機(jī)可分?為三大?類，有?平縫機(jī)?、包縫?機(jī)、特?種機(jī)，?而這三?大類里?面，每?類又包?含__?__種?機(jī).縫?紉機(jī)主?要根據(jù)?不同地?衣服式?樣和客?戶要求?來配置?，現(xiàn)在?生產(chǎn)車?間有_?___?臺左右?不同種?類地縫?紉機(jī).?在另一?邊地輔?助車間?，主要?進(jìn)行驗(yàn)?布、剪?裁、剪?線、整?燙、包?裝（貼?牌，掛?商標(biāo)卡?）這些?輔助工?序，這?里用到?地設(shè)備?分別有?預(yù)縮機(jī)?（預(yù)先?對布匹?進(jìn)行縮?水，以?防止日?后使用?時(shí)縮水?，主要?用于高?級衣服?）、驗(yàn)?布機(jī)、?電動剪?刀、整?燙設(shè)備?、驗(yàn)針?機(jī)（檢?驗(yàn)出留?在