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文檔簡介

中職德育班主任培訓(xùn)總結(jié)尚志市職教中心 李宗ft20131101252013一、向一個研究型、專家型的德育工作者努力隨著素質(zhì)教育的快速推進(jìn),不論是國家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的，素質(zhì)教育的實施更需要我們一線教師的共同參與,教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性,但在具體實施中還有很多的實際問題,需要我們一線教師來研究和實施,以此來證實新理念的正確性.因此,要做一名好的班主任老師,就一定要打開孩子的心門、走進(jìn)孩子的心理、敞開孩子的心扉、與孩子一同成長、放飛孩子的心靈、培養(yǎng)優(yōu)秀的情感、注重培養(yǎng)世界觀。也要學(xué)會做課題研究,教師要做研究型,專家型的教師,要參與課題研究,否則各種先進(jìn)的教育理論都是一句空話，教師本人也會被教改的潮流沖垮,同時,教師參與課題研究,是使自己快速成長的一條捷徑,好多的教育奇才,教育專家都是從一般的教師參與課題研究而有所成就的，因此，我們的老師沒有理由，不去參與課改，參與課題研究。二、更新了教育教學(xué)理念提供新的解決思路與方法。長給我們指出了職業(yè)教育中德育教育的現(xiàn)狀學(xué)校的德育工作重單一—必備大愛之心，教師的工作魅力，就是用心去做人，用情去做事，關(guān)注學(xué)生實際水平，給足學(xué)生充分的動腦、動口的時間和空間，落實課堂教學(xué)常規(guī)，講究教學(xué)藝術(shù)，注意培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。三、更新了教育教學(xué)知識教師是一個永遠(yuǎn)新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新，作為老師，我們應(yīng)緊緊把住時代文化發(fā)展的方向。如王殿春教授講的《心理效應(yīng)與學(xué)校教育的藝術(shù)》專題講座。他一共講了十五種心理效應(yīng)。有阿倫森效應(yīng)、權(quán)威效應(yīng)、暈輪效應(yīng)、南因為我本身也是班主任，以后在德育教學(xué)中我會結(jié)合一些心理知識，任管理工作中我想應(yīng)該也能收到很好的效果。四、明確了今后工作目標(biāo)總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了我對德育課程的新認(rèn)識，學(xué)習(xí)到了許多用愛的目光注視學(xué)生，用愛的微笑面對學(xué)生，用愛的細(xì)節(jié)感染學(xué)生，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束

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