小學(xué)二年級(jí) 心理健康教育 12 小問(wèn)號(hào)伴我學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)

九年義務(wù)教育六年制小學(xué)心理健康教育教案九年義務(wù)教育六年制小學(xué)心理健康教育教案(二年級(jí))12.小問(wèn)號(hào)伴我學(xué)備課時(shí)間： 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)主題 12.小問(wèn)號(hào)伴我學(xué)開(kāi)思路，敢于質(zhì)疑。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，啟迪學(xué)生運(yùn)用自己的心智能力去發(fā)現(xiàn)和探索問(wèn)題，保持一顆好奇心，從而促進(jìn)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的養(yǎng)成。經(jīng)常意識(shí)到一些難以解決的、疑惑的實(shí)際問(wèn)題或理論問(wèn)題，并產(chǎn)生一種設(shè)計(jì)理念懷疑、困惑、焦慮、探究的心理狀態(tài)。正思維的問(wèn)題性心理品質(zhì)是指一個(gè)人問(wèn)題解決的意識(shí)、心理過(guò)程以及能力的高低。問(wèn)題及其解決是課堂教再到會(huì)提問(wèn)，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。需要通過(guò)教師的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，學(xué)生的觀察與堅(jiān)持，共同努力來(lái)培養(yǎng)“問(wèn)題意識(shí)”的思維品質(zhì)。每日觀察，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)主動(dòng)思考的習(xí)慣。認(rèn)知目標(biāo)：能認(rèn)識(shí)到提出問(wèn)題和解決問(wèn)題一樣重要。過(guò)程方法目標(biāo)：培養(yǎng)主動(dòng)思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)

提問(wèn)。1.請(qǐng)學(xué)生提前親自去收集不同的樹(shù)葉至少10片。活動(dòng)準(zhǔn)備 2.問(wèn)題小貼紙。3.制作多媒體課件。活動(dòng)設(shè)計(jì)1.熱身導(dǎo)入(15

設(shè)計(jì)意圖本環(huán)節(jié)的設(shè)

復(fù)備欄3段錄音。每一段播放完讓學(xué)計(jì)結(jié)合了課生來(lái)交流自己的看法。第一段：小明的提問(wèn)。

本兩部分的內(nèi)容，將故活動(dòng)過(guò)程

提問(wèn)：如果你是小明的同學(xué)，對(duì)小明提出事和討論結(jié)這樣的問(wèn)題，你怎么看？第二段：小紅的擔(dān)心。第三段：教師的決定。提問(wèn)：教師的決定，你怎么看？

合在一起，你自己的小問(wèn)題嗎？大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 生克服心中你覺(jué)得自己是像小紅還是小明呢？咱 的膽怯，大們分為兩邊站一站?！靶〖t”們，來(lái)說(shuō)說(shuō)你的擔(dān)心吧！吧。索，因此，愛(ài)提問(wèn)的學(xué)生會(huì)更受歡迎。體驗(yàn)活動(dòng)(10

膽提問(wèn)。鼓勵(lì)學(xué)生多角度的觀察請(qǐng)學(xué)生拿出自己收集來(lái)的樹(shù)葉。在小組和思考，從中交流，看看大家?guī)?lái)的樹(shù)葉有什么不同。 平常的事物這2個(gè)問(wèn)題你會(huì)回答嗎？(出示課本中活中發(fā)現(xiàn)特別動(dòng)一的2個(gè)問(wèn)題） 之處，是一圍繞這些樹(shù)葉，你還能提出怎樣的問(wèn) 種需要培養(yǎng)題？ 的思維能在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，評(píng)選“最可愛(ài)的力。通過(guò)問(wèn)題“最容易被忽略的問(wèn)題“最有意思的問(wèn)趣的獎(jiǎng)項(xiàng)題“最沒(méi)想到的問(wèn)題。 立，鼓勵(lì)(5)小結(jié)：提出問(wèn)題與解決問(wèn)題一樣重要，生肯定自己一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，也會(huì)的提問(wèn)，變得更如聰明。 發(fā)提問(wèn)的趣。知行合一才能促進(jìn)思維的發(fā)展，觀主題探究(10(1)出示課本成長(zhǎng)苑中的內(nèi)容。(2)結(jié)合小貼士大家來(lái)討論：觀察什么？怎樣才能讓思考變得有趣？除了求助電腦，我們還可以怎么做？

察是基礎(chǔ)，泉，探究是動(dòng)力。結(jié)合生活實(shí)例，體會(huì)觀察、提問(wèn)、探究的方法和意課外拓展(5每天一個(gè)小問(wèn)題。學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流把自己覺(jué)得