試教二教學設(shè)計

《我最喜歡的玩具》寫話教學

（試教1）哲商現(xiàn)代實驗小學

梁冬蘭【教學標】1.樂于與同伴交流自己喜歡的玩具，初步學會觀察物體的方法。2.能寫幾句通順、連貫的話，寫出玩具的特點或玩法。3.正確掌握在方格子上書寫句子和標點?！窘虒W重點】抓住玩具的特點，寫幾句通順、連貫的話，并能正確書寫句子和標點?！窘虒W難點】按一定的順序?qū)懗鐾婢叩奶攸c或玩法?！窘虒W準備】多媒體課件、學生各自帶一個喜歡的玩具。【教學過程】【前談話時在家里寫完作業(yè)后都喜歡玩些什么你說……你來……你呢？）把話說完整，會讓大家聽得更清楚、更明白?？磥硗婢呤谴蠹易钕矚g的朋友一、談導(dǎo)入，發(fā)興趣1.今天，老師要帶小朋友們?nèi)バ∝i玩具店看看出示玩具圖片）這么多玩具，能叫出它們的名字嗎？一起來小汽車、變形金剛、水槍、魔王陀螺、樂高拼裝積木、活力少年王悠悠球、芭比娃娃、長尾巴小猴）2.這節(jié)課，我們就來說一說、寫一寫自己喜歡的玩具(課題：我最喜歡的玩具)一起讀。二、觀玩具，互動流1.說說自己喜歡的玩具名稱及理由。⑴先說說你最喜歡的玩具是什么？（指名說）⑵（指名3-5人）師指導(dǎo)：①你喜歡的是……，因為它……？照著這樣的句子，自由說一說。課件出示：我喜歡玩具是，它。②介紹自己喜歡的玩具，還可以說上它是怎么來的。⑶同伴交流。照著上面的樣子，和同桌說說你喜歡的玩具：一個說一個聽，要說清楚，讓同桌聽明白以照著上面的句子說，也可以用自己喜歡的方式說。⑷小結(jié)過渡：聽了大家清楚、響亮地介紹著喜歡的玩具，很多小弟弟小妹妹都想到小豬玩具店買一個自己喜歡的玩具，你能把自己喜歡的玩具介紹給他們嗎？2.指導(dǎo)觀察玩具的樣子或玩法。⑴可以先介紹什么？（看顏色）1

出示：陀螺、汽車、悠悠球①看一看，小豬玩具店的這三種玩具是什么顏色的？（金黃色的陀螺、紅色的小汽車、淺藍色的悠悠球……）②說一說，你喜歡的玩具都有哪些顏色？（輕輕地拿出你的玩具，用上表示顏色的詞，連起來說一說自己的玩具名2人說）表示玩顏色的詞語紅紅的淡黃的、雪白的、紅通通、金燦、亮晶晶、五顏六、黑白相…我喜歡玩具（，它（它穿著）的外衣⑵介紹了顏色，還可以向顧客介紹什么？（看樣子——怎么樣？）①先來觀察小汽車的樣子。說一說小汽車身子（，面有（下面有（，起來可快了⑶除了看一看顏色和樣子，還可以摸一摸玩具的表面，說說摸到的感覺摸一摸自己的玩具,有什么感覺？（光滑又堅硬、毛絨絨的）⑷用上表示玩具樣子的詞語，接著說說自己的玩具表示玩樣子的詞語長長的細細的扁扁

圓圓的

尖尖的

毛茸茸圓溜溜水汪汪⑸玩一玩好玩在哪里用上連接詞先……然后……再…………可以……也可以……；一會兒……一會兒……讓小弟弟小妹妹聽得更明白3.交流玩具的樣子或玩法。⑴同桌交流。一個當售貨員，一個當顧客，介紹自己的玩具，說清楚：我最喜歡的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？（師隨機指導(dǎo)①說說它的顏色、外形結(jié)構(gòu)、穿著打扮。②說清楚、說明白）⑵指名說（2人來把自己喜歡的玩具介紹給大家關(guān)注“樣子”和“玩法”隨指導(dǎo)：說通順、說完整）師：看小朋友們爭著介紹自己的玩具，童童小朋友也著急了，聽聽她是怎么介紹自己喜歡的玩具的。2

三、呈現(xiàn)范例，學習表達⑴請看大屏幕（圖片、聲音清楚了嗎？童童小朋友介紹了什么？（指名說）還介紹了什么？（指名2-3人交流）⑵童童小朋友不僅會說自己的玩具還會寫自己的玩具讓我們一起看看她是怎么寫的。（出示范文）（童童：我有一個布娃娃，是姐姐送給我的生日禮物。布娃娃的臉圓圓的，皮膚白白的，一雙大眼睛水靈靈的，露出一副驚訝的表情。她戴著一頂紅帽子，梳著兩條小辮子，穿著格子的連衣裙和格子的鞋子，樣子十分可愛！我把她當作我的小妹妹，給她穿衣服，梳辮子，和她說悄悄話。這就是我最喜歡的玩具，一個可愛又漂亮的布娃娃。小朋友，你也來介紹一下吧！(呈現(xiàn)文字、娃娃圖片、文字錄音)①師引導(dǎo)她先說…（課件出示娃娃告訴我們她最喜歡的玩具是什么：是什么）②然后說……（件出示：臉——圓圓的；皮膚——白白的；一雙大眼睛——水靈靈的；什么——怎么樣）她會用“什么——怎么樣“來介紹自己的布娃娃，把布娃娃的樣子特點說清楚了（貼板書：怎么樣）她還有一個秘密，把三句話變成了一句話來說，讓我們看得更清楚了課件演示三句話合成一句話）③接著說了……（課件出示娃娃）她—戴著——紅帽子；梳著——小辮子；穿著——格子連衣裙和格子鞋子）又是一個長句子、梳著、穿著”三個動作的詞，把布娃娃的穿著打扮說得很清楚。④最后還說了……（寫自己和布娃娃怎么玩的書：怎么玩）⑵小結(jié)：像童童一樣，會發(fā)現(xiàn)玩具中的特點“什么——怎么樣幾個“什么——怎么樣”的句子，連成長長的一句話來說，把自己喜歡的玩具介紹得更清楚、明白了。四、明要求，練習話1.我們也把剛才說的話寫下來，幫小豬玩具店向不會選玩具的顧客推薦漂亮、好玩的玩具。2.寫話前，老師有個小提示大屏幕）⑴出示課文寫話要求及提示（圖、文、泡泡提示語一讀兩個泡泡里的話。寫話的時候，我們還要注意什么？（指名交流：開頭空兩格、不會寫的字用拼音、不寫錯別字、把字寫漂亮……）⑵出示《寫話歌師把小朋友們提醒大家要注意的話，編成一首兒歌，我們一起來念一念帶領(lǐng)學生邊拍節(jié)奏，邊念兒歌寫話歌3

寫話開頭空兩格，把字寫進小方格。語句通順不寫錯，標點符號占一格。⑶寫的時候，還可以選一些好詞用在自己寫的句子中。顏色:淡黃的樣子:細細的

雪白的扁扁的

紅通通尖尖的

金燦燦毛茸茸

黑乎乎圓溜溜

亮晶晶水汪汪

五顏六色小巧玲瓏

黑白相間四四方方玩法：先……然后……再……可以……可以……也可以……一會兒……一會兒……（學生自由寫話教師巡視指導(dǎo)先寫你喜歡的玩具是什么然后具體寫它的樣（什么——怎么樣或玩（怎么玩得快的小朋友可以兩方面都寫顏色樣子玩法五、講評“習作享快樂1.交流評價。誰愿意大膽地上來展示自己的寫話指名—4人投影交流）2.修改評價。師：寫得怎么樣？（指導(dǎo)學生評價①開頭空兩格，每個字入格★②標點正確，占一格?！铩铫壅Z句通順，沒有