社區(qū)社會工作基礎(chǔ)知識試題qq

社會工作基礎(chǔ)知識試題（含答案）一、單選擇題1．現(xiàn)實生活中，大多數(shù)女性家庭領(lǐng)域扮演重要角色，而在政治、經(jīng)濟、社會領(lǐng)域中扮演輔助性角色。這就是我們常說“男主外、女主內(nèi)”、“男主女從”。這種分工模式是()。138A．兩性生理基礎(chǔ)上的分工B．符合兩性特點的分工C．兩性各取所長的分工D．社會建構(gòu)的兩性分工【答案D解析：傳統(tǒng)的、定型的社會性別念規(guī)定了男人和女人的不同的發(fā)展路徑，而且男性優(yōu)越于女性的性別定型認識阻礙了婦的發(fā)展。因此，打破傳統(tǒng)的社會性別定型認識，重新反思和認識社會性別，這對婦女的展、男女平等的實現(xiàn)都具有深刻的含義。2．列服務(wù)中，屬于社會工作為居家老人所提供的健康促進與健康維護服務(wù)內(nèi)容的是（）。106A．為老人聯(lián)系和安排送餐服務(wù)B．建立老人健康風險評估檔案C．聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院，為老人就醫(yī)置便利條件D．為老人出行提供輔助設(shè)施【答案B解析：健康促進服務(wù)即是為老年提供的與身心健康直接有關(guān)的治療、康復(fù)、預(yù)防等方面的服務(wù)，主要內(nèi)容包括健康風險估、例行體檢、營養(yǎng)咨詢與教育、有關(guān)慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥問題、協(xié)助進行壓力管理、開展鍛煉身體方案、采取防范措施以控制在家中受傷、提供神健康服務(wù)、推廣預(yù)防性服務(wù)、提供跟年齡有關(guān)的疾病的信息、提供老年學(xué)咨詢、提供關(guān)社會服務(wù)和后續(xù)性健康服務(wù)的咨詢等。

3．校社會工作者小周鑒于目一些青少年存在被過度保護、容易受挫折等問題計劃開展一次小組工作，該工作主要圍繞逆力構(gòu)成要素展開，即外部因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素以)因素311A．保護B．生理C．效能D．風險【答案C解析：從構(gòu)成要素來看，抗逆力外部支持因(I、在因(以及效能因素Ican)部分組成4．光榮院的榮養(yǎng)傷殘軍人大年事已高，活動不便，很少外出，他們覺得每天有吃有喝就行了。針對這種情況，社會工者準備運用動機激發(fā)小組活動來提高他們的主動性，提升生活質(zhì)量。下列小組活動內(nèi)容最適宜的()。236A．讓小組成員聽熟悉的音樂B．請護理人員開設(shè)老人健康教講座C．請小組成員討論提出綠化光院的方案D．讓小組成員觀看最新的娛樂影【答案C解析：動機激發(fā)小組瞄準的是仍有良好的辨識能力，但是卻對現(xiàn)在和將來的事情失去了興趣的服務(wù)對象。通過刺激他們感官，幫助他們建立社會關(guān)系，在現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上學(xué)習新技能，如此，可以使服務(wù)對煥發(fā)活力，重新加入到主流生活中。題中，最適宜的活動是請小組成員討論提出綠化光院的方案。5．來為吸引大學(xué)生入伍，北、上海等大城市相繼出臺了一系列鼓勵的政策，比如非京籍、滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成業(yè)且被當?shù)赜萌藛挝唤邮盏?，可辦理京、滬落戶手續(xù)。這項政策屬(措施210A．優(yōu)待B．撫恤C．教育D．就業(yè)【答案A解析：優(yōu)待是指按照國家規(guī)定對撫對象從政治上、經(jīng)濟上給予的優(yōu)厚待遇，有廣義和狹義之分。廣義的優(yōu)待是指國家和會對服現(xiàn)役的義務(wù)兵家屬和撫恤補助對象發(fā)給優(yōu)待金，以及在治病、交通、住房、就業(yè)入學(xué)、入托、生活困難補助、救濟、貸款、郵政、供應(yīng)、參觀游覽等方面提供的優(yōu)惠遇。狹義的優(yōu)待僅指國家發(fā)給義務(wù)兵家屬和撫恤補助對象的優(yōu)待金。題中的政策屬于優(yōu)措施。

6．軍因吸毒被強制戒毒結(jié)束，矯正社會工作者小張跟進了小軍的個案。接案時小張了解到小軍為非婚生子女，母親改后一直無人管他，小張對小軍的需要進行了評估。此時，小軍最需要滿足的()。A．生理脫毒B．基本生活保障C．就業(yè)D．法制教育【答案B解析：矯正對象的需要包括：基生存條件的保障需要；教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要：再社會化的服務(wù)需要。題目中，小戒毒成功后，最先需要解決的生活壓力，也就是基本生存的條件，所以小軍最需要滿足是基本生活保障的需要。7．區(qū)矯正對象小李告訴社會作者，自己從小到大被家長、老師認為是個沒出息的人，他也覺得自己就這樣了，以后的子過一天算一天。小李的這種情況可以應(yīng)解釋。A．行為主義理論B．認知理論C．標簽理論D．社會學(xué)習理論【答案B解析：認知理論認為，人的不良為主要產(chǎn)生于認知上的錯誤或理性思維能力的缺乏，社會工作者的主要任務(wù)就是要幫助獲得對世界的正確認知或完善理性思考的能力，從而使行為能得到正確的、理性的引導(dǎo)題中，小李的這種情況可以采用認知理論來解釋，社會工作者幫助其獲得正確的認識。（C）群體層面社會工作的要方法。A個案工作方法B家庭工作法C小組工作方法D．社作方法9．自幼腦癱造成殘疾，走略有不便，受到周圍不少人的嘲笑。作為社會工作者對這樣的孩子開展服務(wù)時應(yīng)遵循（B則。A以人為本B接納與關(guān)愛青年注重青少年的個別需求D．尊重青少年的價值與尊嚴10社會工作一直強調(diào)人與環(huán)境關(guān)系，而在微觀、中觀、宏觀環(huán)境中，影響力最大的是（）A家庭B．學(xué)C．輩11社會工作者小王近年來一直A社作，由于工作需要，明年將調(diào)往B社作。在結(jié)束與社的工作關(guān)系前，王需要做的工作之一是（A）。

A肯定社區(qū)居民的能力，增強信心．社區(qū)居民自己與他們不再有關(guān)系．民承諾隨叫隨到D．悄離開12某社會工作機構(gòu)專門針對青年個體需求開展個案輔導(dǎo)服務(wù)，則該機構(gòu)提供的是青少年A）的社會工作。A微觀B．中C．合13．在醫(yī)會工作中，社會工者要為因疾病而面臨危機處境中的病人及其家屬進行危機干預(yù)。在危機干預(yù)時，要強調(diào)入的（）。A．服務(wù)性B預(yù)防性C及時性D．長效性【答案】C14．?；加休p度自閉癥，是社工作者大志的服務(wù)對象。小希今年6應(yīng)該上學(xué)了，但其所在社區(qū)的小學(xué)不肯接收。了幫助小希能夠就近入讀該小學(xué)，大志特別拜訪了醫(yī)院的臨床專家，向他請教有關(guān)自閉的病理和相關(guān)知識，征詢他對于小希就學(xué)的意見。在得知小希的身心狀況基本可以適應(yīng)通學(xué)校的學(xué)習生活后，大志又請了一位臨床心理學(xué)家為小希做進一步測試，對小希的情有了全面了解，并將各領(lǐng)域?qū)＜业囊庖姼嬷撔W(xué)。同時大志就小希的入學(xué)問題與校方行了溝通。本案例中，大志采用的方法是（D）A.理輔導(dǎo)介C．心理評估．案管理15．會工作者在制訂服務(wù)計劃所需關(guān)注的對象是C）。A.改變的人際關(guān)系．改變的問題C．要改變的人和系統(tǒng)．變的社會環(huán)境16．小李名學(xué)校社會工作者最近打算為有行為問題的學(xué)生提供小組工作服務(wù)。班主任老師問小李什么叫“行為問題，她向班主任老師解釋道：學(xué)生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長(。

A．外顯行為B失常行為C內(nèi)隱行為D．超常行為【答案】A17．某醫(yī)社會工作者小申接病人家屬的求助，希望她參與處理一起病人與醫(yī)院的醫(yī)療糾紛。此時，小申的立場應(yīng)當（）A．站在病人的立場．協(xié)助處理紛B站在醫(yī)院的立場，協(xié)助處理紛C代表醫(yī)政管理部門，協(xié)調(diào)雙糾紛D．站在第三方的立場，協(xié)助處糾紛【答案】D18．社區(qū)老年服務(wù)中心最近推了“溫馨夕陽”服務(wù)項目，主要是為社區(qū)獨居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣和家清潔等服務(wù)。該項目提供的是（A）務(wù)。A.活保障．健健全C．居家養(yǎng)老．照料19．在目現(xiàn)實生活中，女性以家庭為中心，男性則以工作和社會活動為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式這主要是由（）成。A.女兩性的合理分工B男女兩性各取所長的分工C社會性別影響下的兩性分工D．生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工20．貧困救助中。下列屬于社工作者在個人改善層面上的社會工作的是（）。A．提高最低工資標準B消除勞動力市場的就業(yè)歧視推進救助對象勞動就業(yè)保障性政策性的制定和執(zhí)行C推動服務(wù)對象的就業(yè)和經(jīng)濟主，提升救助對象的人力資本D．倡導(dǎo)救助對象通過勞動就業(yè)決自身困難【答案】C21．會工作者改善救助對象的動就業(yè)環(huán)境屬于貧困救助中（）上的社會工作。A．個人適應(yīng)C個人改善

．社會結(jié)構(gòu)．社會結(jié)構(gòu)

【答案】B22．老楊次跟著老鄉(xiāng)來到城的建筑工地打工，由予包工頭攜款逃走，老楊沒有拿工資并已身無分文，于是來到救助尋求幫助．此時社會工作人員從專業(yè)角度提供的合適幫助應(yīng)是（）A．幫助他一起分析面臨的情況B對他進行專業(yè)的心理輔導(dǎo)，他接受事實C自己為他買返鄉(xiāng)車票，把他回家D．按照他提供的線索，追尋包頭為他討還工資【答案】D23．歲小偉，從職校退學(xué)一直在酒吧工作，因受客人中吸毒人員的影響而染上了毒癮。小偉父母知道后十分著急，足無措，向社會工作者求助。社會工作者第一次上門時，小偉正在家中自行戒毒，大天裹著棉被仍然打哆嗦。此時，社會工作者為了與小偉建立專業(yè)關(guān)系，合適的做法是（）A．告訴小偉生理脫毒可能出現(xiàn)感覺以及戒毒的相關(guān)資源B與小偉談?wù)撈渑d趣愛好以轉(zhuǎn)他的注意力C與小偉共同回顧其成長經(jīng)歷找出成癮原因D．了解小偉心中對父母的看法強化家庭支持【答案】C24．社務(wù)根據(jù)提供機制的正程序，可以劃分為三類：第一類是非正式的服務(wù)第是準正式的服務(wù)，第三類是正式服務(wù)。以下屬于正式服務(wù)的(A社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務(wù)B政府為民政對象提供的服務(wù)政府為社區(qū)提供的服務(wù)C．居民個人為社區(qū)提供的服務(wù)政府為社區(qū)提供的服務(wù)D．社區(qū)為居民提供的服務(wù)E社區(qū)為貧困戶和孤老病殘人提供韻服務(wù)、25居委會張主任對懷孕個月淑說早對說，結(jié)跟他同居沒好結(jié)果?？纯船F(xiàn)在，果然是…。現(xiàn)在走了，你能拿他怎么辦們女人呀，就得有個自尊，怎能讓人男人隨便擺布?…眼低聲說：能幫幫我嗎？您看看我這樣子，實在沒有辦法了……主說：就支你種責任酌行為。、你們能不登記結(jié)婚就住在一起了?這不法的婚姻，也不是合法的家庭，你說我怎么幫你?再說了，如果我真幫了你，其他年人也都跟著學(xué)，想做什么就做什么，那這社會、這家庭不都亂套了嗎?…你然當初那樣不管不顧，現(xiàn)在也應(yīng)該自己去負這個責任。例所反映的情況，下列說法錯誤EA張主任采用的方法是自上而的行政性教育B張主任采用的工作模式是非業(yè)的、傳統(tǒng)的、直接教育的手法

C．張主任采用的方法不利于服對象面對自己的問題，也不利于其在解決問題中成長D．張主任采用的方法可能對服對象造成巨大的壓力E張主任站在教育者的立場對務(wù)對象的處境進行了分析和接納26優(yōu)撫社會工作的內(nèi)容不包DA協(xié)助優(yōu)撫對象適應(yīng)機構(gòu)內(nèi)新生活B協(xié)助老年優(yōu)撫對象適應(yīng)晚年活C．協(xié)助傷殘軍人的康復(fù)與融人會D．提高軍人各項待遇E協(xié)助老年優(yōu)撫對象發(fā)揮余熱實現(xiàn)老有所為27運用(幫需要的女，是婦女社會工作的基本內(nèi)容。A個案工作B小組工作C．社區(qū)工作D．社會工作行政E社會工作研究28．華今年12歲從小體弱病，父母非常關(guān)注他的飲食，對他百般呵護，不但接送他上學(xué)，陪他做功課，晚上還給他腳。在學(xué)校，小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦，同學(xué)嫌他做事“笨”，都不愿與分在一組做值日，因此小華提出不想去上學(xué)了。針對上述情況，社會工作者應(yīng)幫助小華C。A.養(yǎng)學(xué)習習慣B改善人際關(guān)系C培養(yǎng)獨立能力D．改善健康狀況29．磊在過13歲日時，因朋友玩得太高興而整夜未歸。為此，他與父母爆發(fā)了嚴重沖突，從寄宿學(xué)校逃到省城，在站一帶露宿了一個多月，并結(jié)交了一些不良青少年。社會工作者發(fā)現(xiàn)小磊后，將他送回。在救助社會工作中，小磊屬于（D類型的服務(wù)對象。A.虐兒童C特因兒童

．問題兒童B．流浪兒童

D30．老李前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)城里讀小學(xué)，為了能支付孩子的學(xué)習和養(yǎng)家費用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工看大門，非常辛苦，時常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學(xué)校不遵守課紀律，隨地吐痰，老李批評了他，他還與老李頂嘴，這令老李既生氣又傷心，無奈之下求助社會工作者。針對老李家的情況，為了改變孩子的行為，社會工作者宜開展（A

A.庭行為學(xué)習B家庭心理健康教育C家庭支持D．家庭情緒管理31．基本救助是社會救助的心內(nèi)容。下列社會工作服務(wù)中，不屬于基本生活救助的內(nèi)容的是（）A.助申請最低生活保障金B(yǎng)挖掘就業(yè)資源，提供就業(yè)機C參與社會救助政策的制定、施與評估D．協(xié)助救助對象加入城鎮(zhèn)企業(yè)工基本養(yǎng)老保險32兒童社區(qū)工作有不同的介入段。以組織、動員社區(qū)內(nèi)各類社會團體和居民組織為兒童的健康成長提供的各種各樣的務(wù)作為介入手段介入社區(qū)，屬A從非物質(zhì)的服務(wù)人手介入社的物質(zhì)性建設(shè)目標人手介入社區(qū)C．從動員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)力量人手介入社區(qū)D．從建設(shè)社區(qū)相關(guān)社會輿論人介入社區(qū)動區(qū)源介入社區(qū)33．從互義學(xué)派來看，醫(yī)患接觸會因目標和利益的分歧而引發(fā)相互之間的沖突。下列關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的說法，正確的（。A.患關(guān)系的矛盾都是可以避免B化解醫(yī)患矛盾的核心是醫(yī)患間的有效溝通C醫(yī)務(wù)社會工作者扮演專家的色更利于處理醫(yī)患關(guān)系D．解決醫(yī)患關(guān)系首先需要提高務(wù)社會工作者的業(yè)務(wù)能力34．下列不屬于優(yōu)撫醫(yī)院社工作中協(xié)助處置服務(wù)對象及家庭問題內(nèi)容的是（答案：CC項協(xié)助處理服務(wù)對象與療系統(tǒng)的關(guān)系）。A．或特別治療之前及之后心理輔導(dǎo)B．與醫(yī)護人員的溝通，建立適當關(guān)系C．服務(wù)對象及其家庭運用關(guān)的社會資源D．遭緊或事件的服務(wù)對象進行危機介人35．撫安置社會工作中的（答：D復(fù)退軍精病社作屬于精神病理社會工作心衛(wèi)生社會工作最深入的社會工作治療的一種，同時也部分從事環(huán)境的調(diào)適服務(wù)工作，主要包括心理治和個案管理）是最深入的社會工作治療的一種。A．軍部醫(yī)院社會工作B．軍人慢性病醫(yī)院社會工作．譽軍人康復(fù)醫(yī)院社會

工作．復(fù)員退伍軍人精神病院會工作36．當前退伍軍人的需要主集中在（答案：C當，員軍人的需要主要集中在就業(yè)方面。隨著與復(fù)員退伍軍安置密切相關(guān)的各項改革逐步深入，政府可控安置復(fù)員退伍軍人就業(yè)的空間越來越小、道越來越窄，造成了復(fù)員退伍軍人待分配時間越來越長，在崗時間越來越短，安置后上崗率越來越低，上崗后的福利待遇保障越來越難）。A．婚姻家庭方面B．康C．方面理調(diào)適需要37．務(wù)社會工作中，化解醫(yī)患盾的核心是（答案：任患關(guān)系中都存在不同程度的目標沖突，醫(yī)患關(guān)系的矛盾無避免，關(guān)鍵是如何化解這一矛盾?；忉t(yī)患矛盾的核心是醫(yī)患之間的有效溝通）。A．公平化B提供危機介入．公開化．之間的有效溝通38．處理醫(yī)患關(guān)系時，醫(yī)務(wù)社工作者扮演（答案：盡務(wù)社會工作者是醫(yī)療團隊中的一員，但其專業(yè)價值的要求定了醫(yī)務(wù)社會工作者需要為患者服務(wù)，在醫(yī)患關(guān)系的處理上要充分考慮患者的需求和利。因此，由醫(yī)務(wù)社會工作者扮演調(diào)解者的角色來處理醫(yī)患關(guān)系，這樣的安排會更加恰當更能保證患者利益）的角色。A．使能者B管理者C．D．解39．下列家庭社會工作的說錯誤的是（答案：C家社作不僅僅關(guān)注那些處于危機當中或者社會弱勢的家庭，助其解決面臨的困難，同時也關(guān)注其他有需要的家庭，讓他們更好地發(fā)揮社會功能，以足家庭成員的成長發(fā)展以及各種情感的需要）A．家會工作是社會工作的要專業(yè)實踐領(lǐng)域之一B．社會工作關(guān)注整個家庭成員的需要C庭社會工作僅注那些處于危機當中或者社會弱勢的家庭，幫助其解決面臨的困難D家庭社會工作需運用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點等社會工作的專業(yè)理論知識、方法和技巧40．庭社會工作以（答案：家社會工作關(guān)注整個家庭成員的需要。它不同于個人的服務(wù)，而是以整個家庭作為服務(wù)注的焦點）作為服務(wù)關(guān)注的焦點。A．親子關(guān)系B．媳C．關(guān)系．整個家庭41．社會者組織的足球隊、球隊、街舞活動隊，屬于（答案：C娛小組的目的是提供令人享受和鍛煉的活動。游和良好的互動可以為社區(qū)青少年提供交流和娛樂的機會，有利于形成良好的品格和預(yù)犯罪）。A．治療小組B．育C．小組．游戲技巧小組42．老年工作中，社會工作者在做喪親輔導(dǎo)時，提供的支持性服務(wù)不包括（答案：D社作者要幫助老人及其家把喪親視為一個過程、一個長期的系列調(diào)整過程，在生活方式和態(tài)度上有所改變。老人其家人可能也需要得到支持性服務(wù)方面的資訊，幫助他

們在所愛的人去世后重新組織自的生活。這些支持性服務(wù)包括個人或家庭輔導(dǎo)、家務(wù)服務(wù)、技能培訓(xùn)、房屋修繕和維護提供支持性小組、社會和娛樂性活動等）。A．家庭輔導(dǎo)B．務(wù)C．培訓(xùn)．提供情感支持43．根據(jù)年發(fā)展需要以及青年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策屬于（答案：D青少年社會工作行是一種把服務(wù)機構(gòu)的社會政策轉(zhuǎn)化為社會服務(wù)的行為。社會政策變?yōu)樯鐣?wù)的過程可分三個層面的工作：①根據(jù)青少年發(fā)展需要以及青少年政策要求，制訂青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)和相應(yīng)政策；②把規(guī)劃和政策轉(zhuǎn)化為具體的青少年服務(wù)活動；同時根據(jù)實際服務(wù)過程歸經(jīng)驗并修改機構(gòu)服務(wù)規(guī)劃和政策；③建立機構(gòu)內(nèi)部管理制度、機制和程序，保證青少年務(wù)的正常有效進行，如規(guī)劃、組織、人事管理、領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)訓(xùn)練、預(yù)算、公共關(guān)系、報、評估和研究等。）。A．青少年社區(qū)工作B．少年會工作研究青少年理論研究工作．少年社會工作行政44．會工作者唐倩在對社區(qū)9小女孩慧慧開展個案輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，慧慧的手背和眼角都起了大包，背上也是青一塊紫塊的。發(fā)現(xiàn)這種情況后，唐倩首先應(yīng)該（答案：兒自我保護能力差，社會工作者要別注意保護兒童。在本題案例中，慧慧的手背和眼角都起了大包，背部還青一塊紫一塊，在這種情況下，社會工作者首先也是最重要的工作就是先辨別慧慧是否有受到虐待的險，以保護慧慧）。A．向公安機關(guān)舉報B．知慧的監(jiān)護人到場．辨慧慧是否有受到虐待的危險D繼續(xù)按計劃進行個案輔導(dǎo)45．（答C小作方法是體層面社會工作的主要方法。社會工作實踐把小組既當作過程也當作手段，它通過小組員的支持，改善他們的態(tài)度、人際關(guān)系和他們應(yīng)對實際生存環(huán)境的能力。小組工作方法調(diào)小組過程及小組動力去影響服務(wù)對象的態(tài)度和行為）是群體層面社會工作的主要方法A．個案工作方法B．庭法C組工作方法D．社作方法46．目前多城市的道路設(shè)計，都會專門鋪設(shè)盲道，這是（無礙環(huán)境是殘疾人參與社會生活的基本條件，無障礙境包括物質(zhì)環(huán)境無障礙、信息和交流的無障礙。物質(zhì)環(huán)境無障礙主要是要求城市道路、共建筑物和居住區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)應(yīng)方便殘疾人使用和通行，如鋪設(shè)盲道、坡道，置交通音響信號裝置等；信息和交流的無障礙主要是要求公共傳播媒介應(yīng)使聽力、語言視力殘疾人無障礙地獲得信息，進行交流，包括影視字幕、盲文、手語）體現(xiàn)。A．提高殘疾人社會地位B．建障礙環(huán)境C．護疾合益D社對殘疾人觀念轉(zhuǎn)變47．疾人社會工作的核心是（案：A殘疾人社會工作，是專業(yè)社會工作者幫助殘疾人

所開展的社會福利服務(wù)性質(zhì)的工，其核心和主要內(nèi)容是康復(fù)社會工作）。A．康復(fù)社會工作B．療作C助社會工作D．幫會工作48．在目現(xiàn)實生活中，女性以家庭為中心，男性則以工作和社會活動為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式這主要是由（答案：社性別是在人們社會化的過程中形成的。通過接受教育，男孩女孩分別學(xué)習如何按照社會關(guān)于不同性別的要求和觀念來規(guī)范自己的行為，以符合社會別角色有關(guān)男人和女人的定型。社會性別社會化的過程深深影響了女孩和男孩以及女人男人的行為、態(tài)度和技能。傳統(tǒng)的、定型的社會性別觀念規(guī)定了男人和女人的不同發(fā)展徑）造成的。A.男兩性的不合理分工B觀念影響下的兩性分工社性別影響下的兩性分工D．生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工二、多選擇題49．障人士服務(wù)機構(gòu)社會工作小李，與智障人士家庭建立了積極的信任關(guān)系。她經(jīng)常向這些家庭的成員講授相關(guān)知識指導(dǎo)他們掌握相關(guān)技能，并提供多種信息增加他們的應(yīng)對能力。在以上服務(wù)中，小李承(色。292A．支持者．教育者C．倡導(dǎo)者．使能者．資源動者【答案B,D解析：家庭社會工作者在介入階主要承擔著支持者、教育者、咨詢者、使能者和資源的調(diào)動者等不同角色。教育者的角要求社會工作者把受助家庭成員面臨的困難視為某些生活知識和技能的不足，而不是受家庭成員自身的缺陷，并且向受助家庭成員講授有關(guān)的知識和提供必要的技能訓(xùn)練。使者是指社會工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了和使用相關(guān)機構(gòu)的服務(wù)，增強受助家庭成員的能力。題中，“她經(jīng)常向這些家庭的成員授相關(guān)知識，指導(dǎo)他們掌握相關(guān)技能”體現(xiàn)了教育者角色；“她向這些家庭的成員提供種信息”體現(xiàn)了使能者角色。50厭學(xué)問題可能產(chǎn)生的原因包(ABCE)。A對教師的反感B缺乏良好的學(xué)習方法D．對分數(shù)的過分忽視

往問題的過分看重51矯正對象一般具有如下特點(ABCD)。

A具有沖動好斗的人格特征有自卑消沉的心理特征．嚴重脫節(jié)的社會特征D．具有困難重重的生活特征異表的理征52以下(群于學(xué)校會工作的主要服務(wù)對象。A正規(guī)教育體系中的學(xué)生規(guī)體系中的學(xué)生適困難學(xué)生D．資優(yōu)學(xué)生府織53王波是一名社會工作者，正為服務(wù)對象制訂服務(wù)計劃，那么她的服務(wù)計劃中應(yīng)色括的內(nèi)容有）A目的及目標B．注題對象C．服務(wù)期限D(zhuǎn)．介入方法和介入行動E．別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素54．社會工作機構(gòu)在基金會資下參與地震災(zāi)后重建，如果機構(gòu)打算全方位、多層次介入災(zāi)后重建，其服務(wù)計劃適宜的容包。A．征集受災(zāi)群眾關(guān)于社區(qū)重建規(guī)劃建議B．參與災(zāi)害風險分析C．通過小組活動重建鄰里關(guān)系D．通過職業(yè)培訓(xùn)促進受災(zāi)群眾再就業(yè)E．幫助政府緊急轉(zhuǎn)移和安置災(zāi)【答案A,C,D解析：災(zāi)后重建的內(nèi)容包括：①展社區(qū)人居環(huán)境重建。第一，評估社區(qū)房屋、公共沒施、生命線工程的重建需求。第，組織受災(zāi)群眾參與恢復(fù)重建活動，征集受災(zāi)群眾意見，向地方政府提出社區(qū)重建規(guī)建議。第三，協(xié)助地方政府監(jiān)督管理重建工程建設(shè)進展。②恢復(fù)社會生活秩序。第一協(xié)助組織重建社區(qū)管理組織系統(tǒng)，以及社區(qū)的醫(yī)療、教學(xué)、文化娛樂、基本生活物資供等社會服務(wù)系統(tǒng)。第二，組織策劃專題活動，重建鄰里關(guān)系。參與社會救助活動，安排難群眾基本生活。③復(fù)蘇社區(qū)的經(jīng)濟秩序。

55．街道在殘疾人服務(wù)領(lǐng)域探建立殘疾人社會支持系統(tǒng)，以幫助他們解決自身問題，減輕壓力，維護身心健康。下列法有助于發(fā)揮殘疾人社會支持系統(tǒng)功能的。151A．請康復(fù)訓(xùn)練員指導(dǎo)家庭幫助疾人進行康復(fù)訓(xùn)練B．在社區(qū)活動中心增設(shè)無障礙道C．組建殘志愿者隊伍，定期上探訪殘疾人D．聘用專職社會工作者對社區(qū)疾人事務(wù)進行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)E．為殘疾人家庭進行無障礙設(shè)改造【答案A,B,C,D解析：利用社會支持網(wǎng)絡(luò)開展工，是社會工作的重要思想方法。對殘疾人來說，這個問題十分必要，十分突出。因為殘人存在的困難與其他弱勢群體不同，他們的困難除了經(jīng)濟、教育、就業(yè)和生活中的住房醫(yī)療、交通等問題外，經(jīng)常困擾他們的是身體行動不便或聽力、語言、視力障礙造成的會交往不利。所以，殘疾人特別需要社會各界主動地給予幫助，尤其是城市社區(qū)服務(wù)網(wǎng)和農(nóng)村初級衛(wèi)生保健網(wǎng)絡(luò)對他們的支持。在社會支持網(wǎng)絡(luò)中，家庭、親友與鄰里、民間營利組織、城市社區(qū)服務(wù)體系、農(nóng)村新型合作醫(yī)療體系以及政府和志愿者都是重要的組部分。56．近某校不少初二同學(xué)聽說只有少數(shù)學(xué)生能考上高中，大部分學(xué)生只能上職業(yè)學(xué)校。他們?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校風氣不正，不到東西，因而對未來陷入迷茫和擔憂之中。社會工作者采用小組輔導(dǎo)讓學(xué)生對學(xué)業(yè)發(fā)和職業(yè)規(guī)劃有較理性的認識。下列做法中，適宜作為該小組計劃內(nèi)容的。A．幫助學(xué)生找出“理想我”與現(xiàn)實我”的差距B．幫助學(xué)生認識到實現(xiàn)生涯目應(yīng)具備的能力C．幫助學(xué)生學(xué)習利用社會資源D．幫助學(xué)生掌握合適的學(xué)習方E．幫助學(xué)生家長緩解經(jīng)濟壓力【答案A,B,C,D

解析：學(xué)校小組工作要適當采取運用開放的態(tài)度和方法，不僅針對小組目標的確定，也針對小組活動內(nèi)容的制訂；同時勵學(xué)生參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生更加認同小組，更加愿意參與小組活動，而有利于小組目標的實現(xiàn)。小組工作計劃要注意靈活應(yīng)變，小組工作相比較起來有更大不穩(wěn)定性和情境性，學(xué)校社會工作者要視實際情況，靈活變動計劃，使得小組工作效果到最佳。小組的活動設(shè)計一定要充分考慮學(xué)生的特點，既要適合學(xué)生的年齡、興趣、愛等，又要適合小組的性質(zhì)、目標，這樣才能保證小組目標的順利實現(xiàn)。57．社會者小王接待的來訪主因為家庭暴力苦不堪言，小王在與其進行一對一面談時有可能用到的技巧有（）A.探B溝通C傾聽D．接納E動介紹自己58家庭社會工作的目標ABCE。A解決家庭困難家能家關(guān)D．改善子女教育問題家庭發(fā)掘自身及社會資源59．兒童工作具有促進兒童展的功能，并不是直接為兒童提供生活照料和進行知識傳授，它需要運作專業(yè)手法，達（）能。A．協(xié)助行為偏差兒童的矯治B減少兒童對父母的依附性C推動有關(guān)兒童的政策立法D．增強兒童未來的經(jīng)濟獨立性E進兒童全面發(fā)展【答案】A,E60．小曹處城鄉(xiāng)結(jié)合部街道一名社區(qū)矯正工作者，他負責幫教的社區(qū)矯正對象中，大多是青少年。小曹了解到，當社區(qū)人口混雜，黃、賭、毒現(xiàn)象嚴重，社會風氣低下，是造成青少年犯罪的重要原因，要運用多種方法開展社區(qū)矯正工作。在小曹開展的工作中，屬于間接社會工作方法的有）A．組織以“抵制誘惑，增強坑力”為主題的小組活動B以矯正對象為個案進行犯罪會成因及對策的研究

C倡導(dǎo)政府進行綜合治理，改社區(qū)環(huán)境D．針對重點對象，運用家庭結(jié)理論和方法進行幫教E掘社區(qū)志愿力量，共同參社區(qū)矯正工作【答案】61．趙濤名初二的學(xué)生，一月前因為父親工作調(diào)動全家搬遷至另一個城市，同時將他轉(zhuǎn)入現(xiàn)在就讀的中學(xué)。由于到一個全新的環(huán)境，周圍沒有一個熟悉的朋友，趙濤很不適應(yīng)。經(jīng)常會逃課去網(wǎng)吧玩游戲氣憤的父親為此動手打了他，對于父親的管教他不但不聽，反而變本加厲，無奈的父親能求助于社會工作者小芹。在小芹的做法中，沒有運用家庭層面社會工作方法的是ABCD）A.趙濤進行心理輔導(dǎo)，幫其戒網(wǎng)癮B鼓勵趙濤參加青少年自我認小組，增強他對自己的肯定C鼓勵趙濤多參加班級的集體動，加強他與同學(xué)的溝通D．與趙濤的老師進行溝通，請師幫助趙濤E善趙濤與父親的溝通方式讓趙濤的父親學(xué)習正確處理家庭沖突的方法62．小安學(xué)三年級，父親在中服刑，母親沒有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)書的費用。學(xué)校社會工作者小梁了解情況后，可以從（）等方面為小安提供幫。A.掘社會資源B情感支持C開發(fā)學(xué)生潛能D．學(xué)校宣傳E展支持系統(tǒng)63．學(xué)校工作的主要功能是助學(xué)生與（答案：C學(xué)社作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與“家庭一學(xué)校一社區(qū)”之間立良好的關(guān)系。解決學(xué)生在社會和情緒方面的困擾或問題，調(diào)適其偏差行為，幫助學(xué)生好地成長，最終達到促進全社會和諧發(fā)展的目的）之間建立良好的關(guān)系。A．家庭一社會一學(xué)校B．校社區(qū)一社會C．庭學(xué)一D．庭一朋輩群體一社區(qū)64從制計上看，基本生活助目前在農(nóng)村主要是（答案：AB基活救助是我國社會救助體系的重要組成部分。主要制度和工作目標是救助城鄉(xiāng)貧困的個人、家庭和群體，解決和緩解貧困狀況，使之持基本生活。從制度設(shè)計上看，基本生活救助目前在城市主要是城市居民最低生活保障度，在農(nóng)村主要是農(nóng)村低保制度和農(nóng)村“五保”供養(yǎng)制度）。A．農(nóng)保制度B．村“?！惫B(yǎng)制度C．農(nóng)養(yǎng)制D．村社會保障制度E村新型合作醫(yī)療制度

65．社會社會工作的主要作包括（答案：ABDE

社會救助社會工作是社會救助與會工作的融合，具有以下作用：協(xié)助服務(wù)對象申請合適的救助項目；②協(xié)助服務(wù)對象制訂最有利的反貧困策略；③促進務(wù)對象的社會融合；④發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對象的心理困擾。A．促務(wù)對象的社會融合B．發(fā)現(xiàn)和解決服務(wù)對象的心理困擾C解決服務(wù)對象的一切困難．服務(wù)對象申請合的救助項目E．助務(wù)象最有利的反貧困策略66．列各項不屬于災(zāi)害社會救主要內(nèi)容的是（答案BDE災(zāi)助社會工作就是通過科學(xué)的和充滿人性化的工作方法對受災(zāi)群眾進行及時的生活救助，幫助他們解決最緊迫的生活問題，為災(zāi)后重建和生產(chǎn)活的恢復(fù)奠定基礎(chǔ)。其主要內(nèi)容包括：①災(zāi)害緊急救援；②災(zāi)后社區(qū)重建）A．災(zāi)害緊急救援B．害施C后社區(qū)重建D．災(zāi)急機制E．災(zāi)行動67．影響居民參與社區(qū)事務(wù)極性的因素中不包括（答案：社居民是否積極參與社區(qū)事務(wù)，主要受三個因素的影：對參與價值的肯定、參與意愿和參與能力。其中，社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣關(guān)鍵于這些事務(wù)與他們的切身利害是否有密切關(guān)系，如果參與對其生活質(zhì)量改善不大，他們不會參與。C項民參與意愿受參與者的主觀因素控制，有時候也會受客觀環(huán)境的影，但并不是主要因素）。A．參與社區(qū)活動需要時間資金B(yǎng)．居參社活需備參與知識和技巧C．參與社區(qū)活動主要受環(huán)因素的影響D．愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動68．某社開居民座談會時，少居民反映社區(qū)垃圾箱位置設(shè)置不合理，路面遇雨也經(jīng)常積水等問題。代表們反映出的居民的（案：覺性需求是指社區(qū)居民或服務(wù)對象感受到或意識到，并用言語表述來的需要）。A．表達性需求B感覺性需求較性需求D．性需求69．在醫(yī)診部門，醫(yī)務(wù)社會作者可以根據(jù)患者的具體要求開展服務(wù)活動，主要包括（答案：ACDE

在醫(yī)院門診部門，為了配合醫(yī)生就診，更好地滿足患者的需要，醫(yī)務(wù)社會工作者可以根據(jù)患者的具體要開展各種服務(wù)活動，主要包括：①預(yù)約服務(wù)；②接診服務(wù)；③診斷及后續(xù)服務(wù)；④醫(yī)院傳服務(wù)。項于醫(yī)務(wù)社會工作者在醫(yī)院住院病房內(nèi)的工作方法）。A．預(yù)約服務(wù)B．與巡診診服務(wù)院宣傳服務(wù)．及后續(xù)服務(wù)70．在社務(wù)動的評中，評估者事先預(yù)設(shè)了某些答案，然后再由參加服務(wù)動社民或服務(wù)對象對答進行選擇的方法是（答案：區(qū)服務(wù)動案評估方法包括定量評估法和定性評估。其中，定量評估法的特點有：①用數(shù)字表現(xiàn)評估結(jié)果；②評估者事先預(yù)設(shè)了某些答，然后再由參加服務(wù)動區(qū)居民或服務(wù)對象對答

案進行選擇）。A．標準評估法B定量評估法性評估法D．評估法71．疾人社會工作中，社區(qū)康的根本指導(dǎo)原則是（答案ACE在際工作中，各類專業(yè)人員要堅持以下原則：①社會的工作原則；②低成本、廣覆蓋的原則；③因地制宜的原則；④因陋就簡的原則；⑤因利導(dǎo)的原則；⑥康復(fù)對象及其家庭積極參與的原則。在上述各項原則中，因地制宜、因就簡和因勢利導(dǎo)是最基本的原則，簡稱為“三因原則”，成為社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)則）A．因地制宜B．成廣覆因勢利導(dǎo)．會工E．就簡72．音樂、講故事等方法來幫臨終老人及其家人?？梢裕ù鸢窤CD在臨終病人提供照顧時，病人及其家人是主要顧對象。臨終者及其家人有生理、心理、社會和精神方面的全面需要。音樂治療、藝術(shù)療等方式常用來控制疼痛和癥狀，緩解臨終者及其家庭照顧者在身體上承受的壓力及心壓力）。A．為老人緩解疼痛B．老人供社會支持為家庭照顧者緩解承擔責任D為老人緩解心理壓力E．老人的生命73．婦女工作主要是以婦女服務(wù)對象的社會工作，其工作內(nèi)容涉及面很廣。以下針對全體女性人口的婦女社會工作（答案：婦女社會工作的主要內(nèi)容包括三個方面：①解決婦女面臨的實際困難；②護婦女權(quán)益和關(guān)注婦女的發(fā)展；③倡導(dǎo)和促進性別平等和公正的機制建設(shè)。由此可見，有三屬于針對全體女性人口的婦女社會工作）。A．開辦家庭關(guān)系輔導(dǎo)小組．婦女法律知識C．立打之家．庭暴力受虐者進行救助E．開展女健康普查74殘疾基本需求包括（答：ABCD

除了選項ABCD

外，殘疾人的基本需求還包括：①社會福利政策；②家庭扶：最低保障制度；③權(quán)利保護與法律援助；④就業(yè)政策；⑤康復(fù)與醫(yī)療救傷撫。。A．社會保險B．化照顧殊教育善社會環(huán)境E獲得救助75．孟老早年就失去了老伴她一個人將唯一的兒子撫養(yǎng)成人。兒子在結(jié)婚前對她很孝順，但結(jié)