好教育知識管理組織

/本次培訓由好本次培訓由好教化學問管理組織，輔導班主要針對老師資格證考試而舉辦，具有較強的針對性，由我培訓中心打造的教化學、教化心理學專業(yè)師資陣容助您在考試中取得好成果，順當過關!成果合格后由教化部統(tǒng)一頒發(fā)全國通用的“老師資格證”。建議考生依據(jù)我們建議的進度支配學習，祝學習開心。一、了解老師資格證老師資格制度是國家法定的職業(yè)許可制度。隨著我國教化市場化的步伐不斷加快，導致我國對老師的需求也越來越大。老師職業(yè)已經(jīng)成為畢業(yè)生及社會人士就業(yè)時的最佳選擇之一，然而，很多人因為缺少老師資格證而錯失良機，所以，有一個老師資格證是您通向老師職業(yè)的敲門磚。 取得老師資格證必需具備以下條件：（一）具備合格的相應學歷：申請老師資格種類和學歷對應表資格種類應當具備的學歷條件備注幼兒園老師幼兒師范學校畢業(yè)或以上學歷小學老師中等師范學校畢業(yè)或以上學歷初級中學老師高等師范?？茖W?；蚱渌咝？飘厴I(yè)及以上學歷高級中學老師高等師范院校及其他高校本科畢業(yè)或以上學歷※中等職業(yè)學校老師高等師范院校及其他高校本科畢業(yè)或以上學歷※中等職業(yè)學校實習指導老師中等職業(yè)學校、一般高級中學畢業(yè)或以上學歷并應具備助理工程師以上專業(yè)技術職務或中級以上工人技術等級高等學校老師探討生或高校本科畢業(yè)學歷※（二）參與一般話測試參與由教化行政部門和語言文字工作機構共同組織的一般話測試并取得《一般話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。（三）進行體檢按《海南省認定老師資格體檢標準》到指定醫(yī)院體檢科領取《老師資格認定體檢表》并進行體檢，體檢結果的有效期為半年。（四）非師范教化類專業(yè)畢業(yè)生應取得教化學、教化心理學合格證書教化學、教化心理學由海南省教化委員會組織統(tǒng)一考試。檔案存放在海南省人才服務中心的，全部成果單復印件上加蓋人才服務中心公章。（五）其它每年春、秋兩季各受理一次老師資格認定申請。申請步驟為：1.提交申請材料：（1）《老師資格認定申請表》原件兩份（2）學歷證書原件、復印件（3）身份證原件和復印件（4）一般話等級證書原件和復印件（5）《老師資格認定體檢表》原件和復印件（6）海南省教委核發(fā)的教化學、教化心理學考試合格證書原件和復印件（7）小二寸證件照一張（8）各級各類學校應屆畢業(yè)生最終一個學期（春季）申請認定老師資格，還需供應學校出具的應屆生畢業(yè)證明。必要時，應認定單位要求，供應其他相關材料。上述材料中凡需供應原件和復印件的，原件經(jīng)認定機構審驗后當時退還申請人，辦理機構只收復印件和其他材料。2.支配教化教學實力測試（1）非師范教化專業(yè)類畢業(yè)的人員必需參與教化教學實力測試。（2）師范教化類專業(yè)畢業(yè)的人員在學期間教學支配中缺少教化教學實踐環(huán)節(jié)或申請非本專業(yè)老師資格必需參與教化教學實力測試。3.錄入申請人個人基本信息:申請人按要求統(tǒng)一錄入個人基本信息并由本人簽字確認。4.認定和領證師范類專業(yè)畢業(yè)生依據(jù)其具備的相應學歷可以干脆認定所學專業(yè)的老師資格。其它申請人員參與教化教學實力測試合格后，方可認定相應的老師資格。申請合格人員依據(jù)公布的規(guī)定時間，憑個人身份證、領證通知單、應屆畢業(yè)生持畢業(yè)證書原件和復印件等有效證件到相應老師資格認定機構領取老師資格證書。二、了解考試教化學、心理學課程的期末考試命題嚴格限制在教學大綱的教學要求和教學內(nèi)容的范圍內(nèi)，詳細考核要求及內(nèi)容見教化學課程考核說明。

教化學、心理學要剛好反映我國教化改革發(fā)展進程和重大決策。因此，全部參與教化管理專業(yè)學習的學生不僅要學習教化學課程的文字教材《教化學》、《心理學》，而且還要仔細學習《中共中心國務院關于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》和《面對21世紀教化振興行動支配》兩個重要文件，把從《教化學》、《心理學》中學到的基本學問、基本理論和兩個文件的精神、要求結合起來。這兩個文件的內(nèi)容也作為考試范圍。

考試要求學生要能把學科的理論和實際應用結合起來，既重視學問、理論的考核，又重視應用實力的考核，借以鞏固學問，駕馭理論，提高實力。

考試的試題類型分為：選擇題、填空題、名詞說明、簡答題、論述題、實例分析。各類型試題的分數(shù)大體比例為：選擇題占15%，填空題占10%，名詞說明占10%，簡答題占20%，論述題占30%，實例分析占15%。

答題方略

(一)、選擇題

選擇題的形式一般分為三種：單選題、多選題、選擇題(包括單選和多選)。

教化學、心理學課程試題則采納選擇題的形式，即一組題中既有單選題，又有多選題，目的在于考察學生對學問駕馭的程度和辨別、推斷的實力。評分要求選出每題所給的正確答案，無論是多選了，還是少選了都不能得分。同學們肯定仔細看懂題目的內(nèi)容、要求，仔細分析、推斷備選的答案。

例1：

老師的根本任務是：_____________。

A.傳授學問

B.教書育人

C.發(fā)展智力

D.提高技能

這4個備選答案都是老師的任務，但概念不同。題目要求是選擇出老師的“根本任務”是什么。“根本”這個關鍵的限制詞確定了對4個答案的選擇，只有“B”能全面精確地反映出老師的根本任務。

例2：

和社會生產(chǎn)勞動相比較，老師的勞動具有____________等特點。

A.困難性

B.長期性

C.創(chuàng)建性

D.被動性

E.示范性

此題關鍵詞是“特點”，特點是指某事物和其它事物相比較而具有的獨特性。老師的勞動和社會生產(chǎn)勞動相比較有什么區(qū)分，具有什么獨特性呢?分析備選的5個答案只有“D”不能反映老師勞動的特點。選了“A、B、C、E”4個答案即得滿分，而多選、少選或選錯了，此題就不能得分了。

(二)、填空題

填空題要求所填入的內(nèi)容肯定要精確、簡練，否則就會影響這一題所反映的內(nèi)容的精確性。教化學、心理學課程試題采納一題一空的形式。

例1：

推動素養(yǎng)教化，要開展以培訓______________為目標，骨干老師為重點的接著教化，使中小學老師的整體素養(yǎng)明顯提高。

此題出于《中共中心國務院關于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》之中，空內(nèi)應填入“全體老師”，假如僅填寫“老師”，就不能精確地反映出培訓的要求和規(guī)模。

例2：

德育過程是促進學生思想品德不斷提高的過程，具有__________。

此題是考察對德育過程的基本特點駕馭的狀況。這是第四個特點?？諆?nèi)應填入“漸進性和反復性”。推斷此題要抓住“不斷提高”關鍵詞。學生思想品德的形成不是一蹴而就直線上升的，也不會一帆風順的，而是不斷提高的。這就說明，德育過程具有漸進性和反復性。

(三)、名詞說明

名詞說明主要考察對概念把握的程度。《教化學》、《心理學》教材中對重要的基本概念全在文字下面用橫線標出，非常清晰。名詞說明，首先要把握住名詞的內(nèi)涵，其次要抓住其中的一些關鍵詞，不能光死記硬背。

例1：

教化學--教化學是探討人類教化現(xiàn)象，揭示教化規(guī)律的一門科學。

此題抓住了“探討……現(xiàn)象，揭示……規(guī)律”關鍵詞就會非常簡單識記教化學概念了。

例2：

教學原則--教學原則是依據(jù)教化、教學目的和教學的基本規(guī)律提出的，進行教學所必需遵循的基本要求。

此題要分兩層識記：一、教學原則是“依據(jù)”什么“提出的”，二、是“進行”什么的“基本要求”。

留意：

“素養(yǎng)教化”一詞以《中共中心國務院關于深化教化改革全面推動素養(yǎng)教化的確定》的說明為準，即第1點。

(四)、簡答題

簡答題不須要對問題綻開論述，只需答出此題的基本要點。

例如：

我國中小學課程改革的基本趨勢

答：1.課程結構日趨合理化，2.課程內(nèi)容綜合化，3.課程形式多樣化，4.重視智力開發(fā)和學生實力的培育，5.重視個別差異。三、關于學習1．學習進度支配4月初4月初到4月中旬，在老師的幫助下，完成其次輪復習。主要是系統(tǒng)化學問。4月19日，考試。3月中旬到四月初，利用考綱完成第一輪學習，以理解記憶為主2．重點提示2．重點提示先生/女士,您好!感謝您對好教化職業(yè)資格認證校內(nèi)推廣的關注！祝您學習進步，生活如意！閱讀完本資料后，如您有什么疑問，請您剛好提出，以便我們以后可以更好地為您服務。

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