陜西省渭南市2021年中考語文試卷A卷

陜省南年考文卷卷姓:________一、語文知識累(共題；共)

班:________

成:________1.（3分加線注音：曹劌________又間________肉食者________2.（6分(2016·麗)解下列句中加下劃線的詞。①居數(shù)月，胡馬將胡駿馬而歸。________②嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云________③沙鷗翔集，錦游泳。④尉果笞廣。________⑤委而去之，是地利不如人和也________⑥小大之獄，雖能察，必以________3.（6分七·上虞)古詩名句默寫。①自然美景總會令人心蕩神馳林人不知”寧靜淡泊的心境草樹知春不久歸________”是艷麗多姿的春意；“________，芭蕉分綠與窗紗”是愜意閑適的心情。②思鄉(xiāng)懷親是一個永恒的主題。“誰家玉笛暗飛聲，________”是李白聽笛聲蕩漾起的滿腹鄉(xiāng)；“邯鄲驛里逢冬至，________”白居易念家鄉(xiāng)時的孤寂；“________，憑君傳語報平安”是岑參走馬逢而牽動的故園鄉(xiāng)思情。4.（5分文學(xué)識。①冰心的《繁星水是在印度詩人《鳥集》的影響下寫成的。②《狼和小羊來》這些趣的故事都出自寓言故事集《二、現(xiàn)代文閱(2；共分)5.（25分閱讀下文，回答相問題最后一束康乃馨①那一年，我大學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們陸續(xù)都找到了工作，奔向新的生活。但我找了好多單位，都沒被聘用。那些天，我的心里沮喪到了極點，整個人都好像變了個模樣，整天像丟了魂似的沉默著，不是看些打殺殺的閑書，就是賴在床上睡覺消磨著青春媽媽每天陪著我勸我要振作點“怎么會找不到工作呢是還不到時候罷了但我聽不進去，有時甚至后悔自己上了大學(xué)。②一天，吃過晚飯，媽媽對我說：“走，陪媽去街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，整天在家里憋著，會憋出病來的。我不愿去，但看著媽媽略帶乞求的眼神，我還是去了。③我挽著媽媽的胳膊慢慢地走著媽媽沒有提找工作的事是講些小時候調(diào)皮的故事我不說話是聽著。走著走著，媽媽對我說：“走，咱們?nèi)ベI點菜，這時候菜會便宜些的?！钡?頁共15頁

④到菜市場時，菜市場里顧客已經(jīng)不多了，這時賣主歸心似箭，往往會讓買主得到不小的實惠我們走到一家菜攤前，媽媽挑選著明天要吃的菜，我呢，則站在一邊等著。這時候，我發(fā)現(xiàn)不遠處一個小姑手捧一束鮮艷的康乃馨正向我投來天真爛漫的微知是鮮花的芬芳是小姑娘可愛的笑容吸引了我不得走到她的身旁。這是一束盛開的康乃馨，朵朵鮮艷美麗，清香撲鼻。我心中一動，很想將小姑娘手中的這最后束康乃馨買下，把它送給為我操心的媽媽可當(dāng)我小姑娘問價時要的價并不低于鮮花店的價格當(dāng)我還價時姑娘卻生氣了：“憑良心說，我的花美不美？”我不假思索地說：“美是美，只是它是被人挑剩下來的最后一，總應(yīng)該便宜一些吧？”⑤小姑娘一聽，不樂意了，撅著嘴說：“大哥哥，你不知道，康乃馨是我們自己養(yǎng)的，每一朵是爸爸精心栽培出來的。爸爸說就是剩下最后一朵，也不能隨便處理掉，因為只不過這些鮮花的運氣差一點沒有早點賣出去，并不是它們不美麗！”小姑娘一字一句，認(rèn)認(rèn)真真的一番話竟把我逗樂了。⑥是啊不就像那最后的一朵乃馨嗎？只是運氣差一點不我不“美麗”捧這最后束康乃馨，疾步走到媽媽面前，說：“媽媽，送給你的。”媽媽看著我高興的模樣，笑著拍了拍我的肩膀說：“這孩子，長大了?！雹邚哪翘焱砩祥_始，我好像又回到了大學(xué)一樣，不斷地調(diào)整自己，開始了不懈的學(xué)習(xí)，而且還考了研究生，每天忙碌地充實著自己。終于，在那一年冬天到來之前，命運之神垂青于我，我被一家外資企聘用了，而且薪酬不菲。⑧就像總會有陽光照耀不到的角落，人生也會有被命運之神遺忘的時候，許多人眼看著自己的春如天上的小鳥一樣倏忽即逝，只是嗟嘆不已，甚至懷疑自己的價值。其實越是在這個時候，越需要自尊、信，還要有不間斷的自我調(diào)整和充實。等到命運之神降臨、幸福到來之時，你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初執(zhí)著的追求是多么明智等待的回報是多么豐厚?。?聯(lián)系文，第①段中加點詞“沮喪”的意思是：（2文中幾處寫出了媽媽對我的操心，如：①②③（3第⑥當(dāng)我把康乃馨送給媽媽的時候，媽媽高興地說我“長大了”，這是因為：（4聯(lián)系文，請理解“康乃馨”在文中的兩層意義：（5請你談最后一段議論對表現(xiàn)主題的作用。6.（15分九·深圳考讀下面文段，完成各題。讓崇尚英雄成為時代風(fēng)尚①“誰是英雄？今天，我們一起尋找”月21日開始，由人民日報社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起第2頁共15頁

的“崇尚英雄?精忠報國”大型絡(luò)互動活動，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與此同時，全中小學(xué)也正在同步開展“崇尚英雄精報國”主題活動?！俺缟杏⑿邸辈⒉皇且尯⒆尤プ觥傲λ荒芗啊钡氖?，而教導(dǎo)他們從小擁有遠大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人得上英雄”“用什么方式去報國”會成孩子們之間熱切討論的話題。②國家也在回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈烈士保護法》上月底全票表決通過并于5月日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的牲和貢獻”。③在一個和平的年代，英雄情懷更顯珍貴。“崇尚英雄精忠報國”活動中，有一句話被網(wǎng)友反復(fù)點贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”。軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們這些高風(fēng)險的崗位上默默奉獻，不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。④尋找英雄崇英雄更要努成為英雄新代的中國同樣需要英雄精神默默鉆研數(shù)十載科技人員、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部、累倒在手術(shù)臺旁的醫(yī)生、對每個孩子都關(guān)懷備至的教師……雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。⑤“天地英雄氣秋凜然無哪一個時代雄事跡和精神都是激勵社會前行的強大力量“崇尚英雄”成為風(fēng)尚，榮光永遠傳承，英雄永不獨行。（1文章②兩段，從哪三個方面表明“崇尚英雄”正在成為風(fēng)尚？請簡要概括。（2簡析④段畫線句運用的論證方法及其作用。（3聯(lián)系章和下面材料，談?wù)勀銓Α坝⑿邸钡恼J(rèn)識。材料：5月14日航空客A319在經(jīng)成都上方時駕駛艙右前擋風(fēng)玻璃突然破裂，面對瞬間釋放的駕艙壓力、每秒250米直面風(fēng)下40的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境組員沉著應(yīng)對借術(shù)經(jīng)驗成功迫降。機長劉傳見被人們稱為“英雄機長”。三、古詩文閱(2；共分)7.（10分(2020·閔模閱讀下面古詩文，完成小題（甲）過零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（乙）魚我所欲也（節(jié)選）《孟子》第3頁共15頁

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（1甲詩“汗青”指________。（2下列甲詩的理解不正確的一項是（A.首作者回顧身世暗示自己對艱難困苦的無所畏懼。B.頷運用比喻寫出國勢衰微和個人一生的動蕩不安。C.頸在喟嘆中展示詩人因個人危難而內(nèi)心顫栗痛苦。D.尾以磅礴氣勢直接表現(xiàn)詩人寧死不屈的民族氣節(jié)。（3用現(xiàn)漢語翻譯文中畫線句。人皆有之，賢者能勿喪耳。（4文祥用自己的行動詮釋乙文的“________”價值觀；乙文中“是故所欲有甚于生者的“所欲”在文天祥的甲詩中具體指“________。8.（15分(2011·杭)閱下面的文言文，完成題目。（一）村陌有犬為人所棄者。張元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為？”將欲更棄之。元日：“有生之?dāng)?shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無心也?！笔甯父衅溲裕煸S焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。（二）李家洼佃戶董某父死，遺一牛，老且跛，將鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵臥，牽挽捶皆不起。村人聞是事，絡(luò)繹來視。忽鄰叟劉某憤然至，以杖擊牛日：“其父墮河，何預(yù)于汝？使隨波漂流充魚鱉食，豈不大善汝故多事，引之使出，多活十余年，致其奉養(yǎng)，病醫(yī)藥，死棺斂。且留此一墳，歲需祭掃為董氏子孫無窮累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟者何為？”蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。董初不知此事，聞之大慚，自批其頰曰：“我乃非人”急引歸。數(shù)月后，病死，泣而埋之。【注】①鬻（yù。牟牟：通“哞哞”，牛叫聲。（1下列子中劃線的詞解釋錯誤的一項是（）A.張怪之（責(zé)備）B.速醫(yī)治之（邀請）C.遺牛，老且跛（留下）第4頁共15頁

D.引使出（牽，拉）（2下列子中劃線的詞意思相同的兩項是（）A.今人所棄而死B.若而不收養(yǎng)C.將于屠肆D.以擊牛曰

不足為外人道也此可以為援而不可圖也欲有求于我也以衾擁覆，久而乃和（3用現(xiàn)漢語寫出下列句子的意思。①叔父感其言，遂許焉。②歲需祭掃，為董氏子孫無窮累。（4人與物亦可心靈相通。請結(jié)合兩文內(nèi)容，簡要分析其思想意義。四、語言運用(共2題；共分)9.（9分七·宣州)七年某班以“我是合格小公民”為主題開展綜合實踐活動活動中有一些問題，請你參與解決。（1（法活動我宣傳）活動，班級進行《環(huán)保法》普法宣傳，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則宣傳語。________（2（德風(fēng)尚我倡議）陳潔學(xué)為本次活動擬了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你按要求幫她修改。為了強化同學(xué)們的公民意識，營造“爭做合格小公民”的濃郁氛圍，特向大家發(fā)出如下倡議：①愛國守法，自覺培育愛國情操，遵守各項法律制度；②誠實守信，嚴(yán)于律己，[A]堅杜絕考試沒有舞弊行為；③團結(jié)友善，與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，關(guān)心他人；④樂于奉獻，從身邊的小事做起，以感恩之心回報社會。[B]同學(xué)們，讓我們積極行動起，切實執(zhí)行一個合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任。①[A]畫線句中有不合邏輯的問題，應(yīng)將“________一詞刪除。②[B]畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“________一詞改為“________”。（3）（人為樂我踐行）有一學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，性格也很孤僻，且做事畏畏縮縮，認(rèn)為自己什么都不如別人，你會如何勸說他讓他自信起來？10.（5分閱讀材料，完成作。春天，一家人郊野散步，和諧美好，這是生活的恩賜之旅》中的少年杜小康在生活的艱難精神的孤獨中錘煉了自己的身心，這是生活的恩賜；蒲松齡屢試不中卻令他有機會完成《聊齋志異是生活的恩賜。生活總是給予我們機會，給予我們教益。第5頁共15頁

請以“生活的恩賜”為題目，寫一篇字至字的作文。立意自定，文體自選。文中不得出你所在的學(xué)校的名字，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。第6頁共15頁

參考答案一、語文知識累(共題；共)答案：、考點：解析：答案：、解析：答案：、考點：解析：答案：、第7頁共15頁

考點：解析：二、現(xiàn)代文閱(