![培訓(xùn)反饋和改進(jìn)計(jì)劃_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/5877a8349049762d29de0580ee15dae0/5877a8349049762d29de0580ee15dae01.gif)
![培訓(xùn)反饋和改進(jìn)計(jì)劃_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/5877a8349049762d29de0580ee15dae0/5877a8349049762d29de0580ee15dae02.gif)
![培訓(xùn)反饋和改進(jìn)計(jì)劃_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/5877a8349049762d29de0580ee15dae0/5877a8349049762d29de0580ee15dae03.gif)
![培訓(xùn)反饋和改進(jìn)計(jì)劃_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/5877a8349049762d29de0580ee15dae0/5877a8349049762d29de0580ee15dae04.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
培反和結(jié)說明:請細(xì)如實(shí)地寫,并時交到訓(xùn)組織門或相關(guān)人員處。2.請?jiān)谶x擇的答案前鉤。3.希望您給予真實(shí)的回與批評,這會大工作的改進(jìn)。培訓(xùn)主題(課程名稱)
講師
日期一、于培課程教材您認(rèn)為本次課程對您工作是否有幫eq\o\ac(□,大)較eq\o\ac(□,大)一eq\o\ac(□,沒)eq\o\ac(□,)有您覺得本次課程內(nèi)容安排邏輯及層次如何eq\o\ac(□,很)eq\o\ac(□,)好eq\o\ac(□,好)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,一)eq\o\ac(□,)般eq\o\ac(□,差)您認(rèn)為本次課程是否決了您工作上的實(shí)際需要eq\o\ac(□,解)eq\o\ac(□,)決eq\o\ac(□,部)eq\o\ac(□,)分到解決eq\o\ac(□,沒)eq\o\ac(□,)有解參加此次培訓(xùn),您覺得哪些受益(可多選)eq\o\ac(□,接)eq\o\ac(□,)到一些用的新識eq\o\ac(□,獲)eq\o\ac(□,)得些以在上技及術(shù)eq\o\ac(□,)助印了些eq\o\ac(□,幫)eq\o\ac(□,)助改變自己的工作態(tài)度eq\o\ac(□,給)eq\o\ac(□,)了我一個客觀認(rèn)自己及所從事工作的機(jī)會5.認(rèn)為本課程的哪些內(nèi)容要增加或刪減需增加的內(nèi)容:需刪減的內(nèi)容:列出您對本課程最感趣的地方(可列三點(diǎn):寫出次訓(xùn)程重內(nèi)容:本次培訓(xùn)課程對您工上最有幫助的內(nèi)容:對您來說,本次培訓(xùn)程最不適用的內(nèi)容:二關(guān)于培訓(xùn)講師您認(rèn)為培訓(xùn)講師的專水平和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)何eq\o\ac(□,如)優(yōu)eq\o\ac(□,良)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,中)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,差)培訓(xùn)講師對教學(xué)內(nèi)容培訓(xùn)目標(biāo)的闡述是否具體、明確和完整eq\o\ac(□,優(yōu))eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,良)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,中)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,差)您對此次培訓(xùn)的教學(xué)式是否滿意eq\o\ac(□,很)eq\o\ac(□,)意eq\o\ac(□,滿)eq\o\ac(□,)意eq\o\ac(□,一)eq\o\ac(□,)般eq\o\ac(□,)滿您對培訓(xùn)講師在培訓(xùn)助設(shè)備的運(yùn)用上有何感想eq\o\ac(□,很)eq\o\ac(□,)滿eq\o\ac(□,滿)eq\o\ac(□,)意eq\o\ac(□,一)eq\o\ac(□,)般eq\o\ac(□,不)eq\o\ac(□,)意您認(rèn)為這次培訓(xùn)應(yīng)采何種教學(xué)方式較為合適(可多選)eq\o\ac(□,普)eq\o\ac(□,)通講座eq\o\ac(□,小)eq\o\ac(□,)組討eq\o\ac(□,講)eq\o\ac(□,)師示學(xué)員實(shí)際eq\o\ac(□,作)問回答eq\o\ac(□,多)eq\o\ac(□,)媒教eq\o\ac(□,角)eq\o\ac(□,)色扮eq\o\ac(□,情)eq\o\ac(□,)景模練eq\o\ac(□,訓(xùn))游戲訓(xùn)三、關(guān)于培訓(xùn)組織人員您認(rèn)為此次培訓(xùn)的后勤助工作做得何eq\o\ac(□,如)很eq\o\ac(□,好)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,一)eq\o\ac(□,)般eq\o\ac(□,不)eq\o\ac(□,)好您認(rèn)為此次培訓(xùn)的場符合培訓(xùn)要求嗎eq\o\ac(□,符)eq\o\ac(□,)合eq\o\ac(□,不)eq\o\ac(□,)符合(請單說明理由您認(rèn)為此次培訓(xùn)的輔設(shè)備、培訓(xùn)資料是否齊全eq\o\ac(□,齊)eq\o\ac(□,)全eq\o\ac(□,不)eq\o\ac(□,)齊全請列舉出需要補(bǔ)充的備、資料:4.您認(rèn)為培訓(xùn)的餐飲、交安何eq\o\ac(□,如)意eq\o\ac(□,滿)eq\o\ac(□,)意eq\o\ac(□,一)eq\o\ac(□,)般eq\o\ac(□,)滿(續(xù))培訓(xùn)主題(課程名稱)
講師
日期四、他方面1.將來若有類似的培訓(xùn),是否愿意參愿意2.您對次培訓(xùn)課程的整體評價是什?您對本次培訓(xùn)是否還其他的改善建議?您認(rèn)為還需要組織哪方面的培訓(xùn)注1.表可根據(jù)實(shí)際情,選擇其中分內(nèi)設(shè)計(jì)關(guān)特對的調(diào)查問卷2.表由加訓(xùn)學(xué)員寫培訓(xùn)程名稱參訓(xùn)員姓名評估對象
培效調(diào)表培訓(xùn)講師所屬部門.課程的目的和意義否得到了清楚的闡釋.課程素材是否清晰確□關(guān)于培訓(xùn)了□課程內(nèi)容適□.課程教材中包含的踐案例豐富程度如何□.課程是否得到了有的總結(jié)□.講師講課是否順暢□.講課的進(jìn)程是否合適□.是留時來答題□
eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)
□□□□□□□□□
eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)關(guān)培訓(xùn)師
.是否有效說明、解了問題□.講話方式是否清晰了□.否能有效地安排了時間□.可視教學(xué)工具使用的有效性如何□.培會及位排否恰
eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)eq\o\ac(□,2)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,3)
□□□□□
eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)eq\o\ac(□,5)關(guān)培訓(xùn)地
.視聽器材(如投影儀的位置是否合適□.培訓(xùn)會場的噪音和度是否合適□
eq\o\ac(□,2)eq\
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高三數(shù)學(xué)(理)一輪總復(fù)習(xí):第九篇 統(tǒng)計(jì)與算法 含解析
- 離婚合同小說全文在線閱讀下載
- 個人汽車租賃簡單合同
- 路燈承包合同
- 軟件開發(fā)簽約合同
- pso算法讀書筆記
- 屋頂翻修安全合同模板
- 醫(yī)療行業(yè)的市場拓展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 2025年人教五四新版選修歷史下冊月考試卷含答案
- 2025年新世紀(jì)版九年級生物下冊月考試卷含答案
- 地震應(yīng)急救援培訓(xùn)課件
- 初中物理光學(xué)難題難度含解析答案
- 《霍爾效應(yīng)測量磁場》課件
- 《瘋狂動物城》全本臺詞中英文對照
- 中專數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)上冊課件
- 高考作文復(fù)習(xí)任務(wù)驅(qū)動型作文的審題立意課件73張
- 品質(zhì)部經(jīng)理KRA KPI考核表
- 《馬克思主義與社會科學(xué)方法論》授課教案
- 一個28歲的漂亮小媳婦在某公司打工-被老板看上之后
- 馬工程教育哲學(xué)課件第十章 教育哲學(xué)與教師發(fā)展
- GB/T 11376-2020金屬及其他無機(jī)覆蓋層金屬的磷化膜
評論
0/150
提交評論