校園文化建設(shè)工作職責(zé)

/校內(nèi)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組織組長由國義副組長郭朝有成員郭王王郭樹小世立山明文忱紅星鄉(xiāng)中心校校內(nèi)文化建設(shè)工作各部門職責(zé)學(xué)校是傳播精神文明的搖籃，而校內(nèi)文化則代表著肯定容量的先進文化——人文觀念、道德情操、時代氣息。在高質(zhì)量、高品位的校內(nèi)文化中熏陶出的學(xué)生，對他人會有關(guān)愛之心，對自然會有悲天憫人的情懷，對人類的將來有一種神圣的使命感和高度責(zé)任感。加強校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境是實施素養(yǎng)教化、塑造學(xué)生健全人格的須要。一、精神文化（校長室）1、有主題顯明，內(nèi)涵豐富，富有特性的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，布置醒目，教化性強，能體現(xiàn)師生價值取向的總要求。2、師生關(guān)系和諧，老師關(guān)切學(xué)生，學(xué)生敬重師長，形成良好的人際氛圍3、加強班風(fēng)班紀(jì)教化，無重大平安事故發(fā)生，無賭博、酗酒、抽煙等違紀(jì)狀況發(fā)生。二、制度文化（德育校長室）1、機構(gòu)設(shè)置合理，各處室、崗位分工明確，各種制度職責(zé)布置規(guī)范，各職能部門作用得到充分發(fā)揮。2、仔細(xì)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，師生行為規(guī)范，并創(chuàng)設(shè)多種活動載體，引導(dǎo)師生從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。3、建立健全平安、后勤、體衛(wèi)等各項制度，落實到位，執(zhí)行有效。4、各項學(xué)生學(xué)習(xí)狀況檢查評比制度健全完善，有檢查、有評比，效果良好，教化質(zhì)量高。5、平安管理制度科學(xué)、完善，職責(zé)明確，主動開展創(chuàng)建“平安校內(nèi)”活動。三、環(huán)境文化（后勤）1、優(yōu)化校容校貌。創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施。校內(nèi)建設(shè)具有肯定文化內(nèi)涵。2、凈化校內(nèi)，保持校內(nèi)環(huán)境的整齊。校內(nèi)凈化達到“五無”，即地面無雜物，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。3、綠化校內(nèi)。建設(shè)花園式學(xué)校。校內(nèi)可綠化面積達到80%以上，主動開展環(huán)境愛護教化活動，師生有較強的環(huán)保意識。4、美化校內(nèi)整體規(guī)劃幽美文靜，錯落有致。校容校貌體現(xiàn)出美的韻味，做到優(yōu)雅、文明、和諧，力求營造一種高品位的氛圍。四、活動文化（少隊大隊部）1、規(guī)范執(zhí)行升降國旗制度，國旗下講話內(nèi)容教化性強，記載完整。2、主題班隊會等形成制度，定期活動，并有記錄。3、細(xì)心組織德育主題活動，充分利用重大節(jié)日和紀(jì)念日、德育基地、社會實踐活動等教化資源，組織學(xué)生開展各類主題教化活動。4、深化開展陽光體育運動，開展“每天熬煉一小時”課外體育活動，主動推動＂兩操＂活動，全力參與學(xué)校實行的愛好小組活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，形成獨特的班級活動文化形式。5、仔細(xì)組織學(xué)生參與有關(guān)競賽。五、行為文化（少隊大隊部、班主任）1、自尊自愛，注意儀表。穿戴整齊、樸實大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。2、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。3、敬重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提看法看法要懇切。4、同學(xué)之間相互敬重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生沖突多做自我指責(zé)。5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。仔細(xì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。6、仔細(xì)值日，保持教室、校內(nèi)整齊美麗。不在教室和校內(nèi)內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序。7、愛惜校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。8、生活節(jié)儉，不相互攀比，不亂花錢。常常和父母溝通生活、學(xué)習(xí)、思想等狀況，敬重父母看法和教化。六、班級文化（班主任）1、靜態(tài)文化建設(shè)。幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，事實上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝合力。建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增加學(xué)生對班級生活的愛好，從而酷愛生活、酷愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。主要措施：①布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放。②用好“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時辰表及班內(nèi)各項工作支配表等內(nèi)容。③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整齊。④教室前黑板上方張貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色、特性。⑤后墻設(shè)計黑板。板報的內(nèi)容要富有新意，定期更換。⑥墻壁可貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品，激勵學(xué)生，也能增加班級文化氣息。2、動態(tài)文化建設(shè)和靜態(tài)文化相對應(yīng)，動態(tài)文化是指緊緊圍繞教化教學(xué)工作而適時開展的各項主題活動。措施主要有：①課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必需讓學(xué)生酷愛文化學(xué)習(xí)，常常參和文化活動。②上好每周的班會課。完成學(xué)校的要求，然后依據(jù)班級實際狀況支配班會主題。③上好“閱讀課”，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，多寫讀書筆記，駕馭正確的讀書方法。④分組學(xué)習(xí)，相互促進，相互幫助，共同進步。⑤激勵學(xué)生多參與愛好小組活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。⑥編輯班級學(xué)生優(yōu)秀作品集，爭取一學(xué)期一本。七、辦公文化（工會）（一）環(huán)境布置突出三個體現(xiàn)：體現(xiàn)集體精神；體現(xiàn)老師職業(yè)特色；體現(xiàn)辦公室育人功能。1、制定值日制度，并落實人員。2、環(huán)境整齊，清除無用物品，定位安置物品，擺放整齊，運用便利。（二）文化氛圍1、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師具備自我專業(yè)發(fā)展的意識和須要，主動參和學(xué)校教化教學(xué)實踐探討活動，完成各項培訓(xùn)。2、教研活動及政治學(xué)習(xí)正常，有支配、有記錄。辦公室的團隊精神得到概括性的提煉，能得到全體教工的認(rèn)可和接受，在辦公室文化布置中得到體現(xiàn)。3、工作上相互研討，共同提高。新老老師結(jié)對有支配、有目標(biāo)、有記錄、有總結(jié)、有成效。（三）團隊建設(shè)1、互幫互助，互敬互重，團結(jié)協(xié)作，有