人物心理活動(dòng)的好句好段摘抄

人物心理活動(dòng)的好句好段摘抄人物心理活動(dòng)的好句好段摘抄編為你精選的人物心理活動(dòng)的好句好段摘抄。平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心像浪花一樣歡騰。就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。25我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了。對(duì)，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每530多個(gè)。再經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦鍛40多個(gè)了。諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來我家事該有多好！我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒省板e(cuò)吧”，可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)子怎么也說不出來。消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中。所作所為。一張鮮紅的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀捧在手中。此時(shí)，我心里有多少話想說呀！眼前投來了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同撫摸著手中的獎(jiǎng)狀，心想，今天我被評(píng)上“三好學(xué)生”，全是老師、同學(xué)們幫助的結(jié)果呀！我高舉起雙手，張大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鮮而又芳香的空氣。我覺得自己飄起紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。個(gè)這樣的媽媽呀！“84分？”這時(shí)，我的心里亂哄哄的，“我還能回家嗎？”想到這里，我不禁小聲哭泣起來。“了？不行，媽媽肯定不相信！哎…”“擺弄著，而一手操縱的竟然是我們平日里可敬可親的老師?！靶卵b”課依然在順利地進(jìn)行著，可我什么也聽不進(jìn)去，其實(shí)也不必聽了，因?yàn)槲业娜蝿?wù)完成了。我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍，大家有說有“他們怎么那么有耐心??？”時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌4142……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢！我心里充滿內(nèi)疚，在床上翻來覆去睡不著。生氣。纏繞著，叫我心慌。我站在舞臺(tái)上，聽著臺(tái)下響亮的掌聲、歡快的笑聲，心里美滋滋的，別提有多快慰了。我演的是“小丑”我目瞪口呆，完全沒有了反應(yīng)，只覺得四周空蕩蕩的，佑，讓我靈光一現(xiàn)，把該要的內(nèi)容給背出來。”啪”也不回家的，真是的！”你總是說：““”天知道我有多想抱住你對(duì)你說聲“謝謝”可害羞卻在作怪。由于心里害怕，我埋著頭快步向前走著。走著走著，想鬼……我的心“怦怦”地猛跳。有一次上思想品德課，王老師給我們講要養(yǎng)成勞動(dòng)的好”想一想，自己是大隊(duì)長在學(xué)校還能勞動(dòng)，可是回到家里干過什么活呢？什么事不是媽媽干的？就連洗手絹?zhàn)约憾疾粍?dòng)手，太不像話了。我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。老師的話很樸素，短短幾句，卻像十斤重石般壓在我的“管”也有辛酸，“管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原來，是我誤會(huì)她了，誤會(huì)了這樣一位好老師，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，但望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立評(píng)我的。一點(diǎn)頭緒。我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭這已經(jīng)不是第一次了。媽媽，你不要生氣！塊大石頭壓著我，使我透不過氣來。我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)……——我愛您！三年級(jí)的一天，在匆促之下交了作業(yè)，雖然完成了，但的那本嗎？他不覺得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明菜似是泥做的，但要真是泥做的，也應(yīng)該有些泥滋