新浙攝版信息技術(shù)五上教案設(shè)計(jì)(全冊(cè))

實(shí)用文檔教內(nèi)教目重難

材容學(xué)標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第1課信交流方式》1、了解交流方式的變化，知道用交流方式及特點(diǎn)。2、知道常用的網(wǎng)絡(luò)交流方式，過在線交流，感受網(wǎng)絡(luò)交流的快捷。了解人們交流方式的變化，感受網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)用具

課教學(xué)過程

教學(xué)方案修改備注第一課時(shí)

一、了解古人傳遞信息的方法、出示課件資料，學(xué)生觀看了解。、這么多關(guān)于古人傳遞信息的資料，我相信還會(huì)有一些方式是我們沒有發(fā)現(xiàn)的，希望以后大家留心這方面的信息。二、理解現(xiàn)代信息交流方式接著讓我們走進(jìn)現(xiàn)代信息時(shí)代（出示材料（1從閱讀材料中你了解到現(xiàn)代哪些信息傳遞的方式？預(yù)設(shè)：信件、報(bào)刊師：這些都是依靠于火車、輪船、飛機(jī)等交通工具的郵政系統(tǒng)。電報(bào)、電話、網(wǎng)絡(luò)（2）除了閱讀材料中講的這些，你還知道現(xiàn)代那些傳遞信息的方式？預(yù)：短信、廣播、電視。（3網(wǎng)絡(luò)提供的信息交流的方式有哪些呢？預(yù)設(shè)：QQ,天室，博客，校內(nèi)網(wǎng)，微博，論壇等等、挑選三種現(xiàn)代交流方式，比較優(yōu)缺點(diǎn)，表格記錄。三、做一個(gè)文明小網(wǎng)民思考：如何做個(gè)有自我保護(hù)意識(shí)的文明網(wǎng)民。學(xué)生以小組的形式討論交流，然后回答問題。四、練習(xí)作業(yè)把比較現(xiàn)代交流方式的表格上傳到學(xué)習(xí)平臺(tái)中。文案大全

實(shí)用文檔教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)用具

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第2課《件傳祝福》、通過郵件的收發(fā)，知道電子郵箱地址的組成，了解收信人、發(fā)信人、主題等要素。、掌握Web方寫信、收信的一方法，感受網(wǎng)絡(luò)通訊的便捷。、通過防范和拒收陌生、垃圾郵件，提高網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)。發(fā)送電子郵件，理解電子郵箱地址的組成郵箱注冊(cè)地址文件，演示課件教學(xué)過程一、圖片導(dǎo)入電子郵件自1969年生以來經(jīng)為因特網(wǎng)非常重要的應(yīng)用領(lǐng)域之一，在因特網(wǎng)上收發(fā)郵件，既經(jīng)濟(jì)又方便快捷。在過幾天，中秋節(jié)到了，大家可以通過電子郵件的形式，傳遞祝福給你的家人、朋友。二、了解電子郵件的組成、電子郵箱地址電子郵箱地址包括用戶名和郵件服務(wù)器域名，中間用@接如：jilingdou@、寫出自己要注冊(cè)的電子郵箱，向同桌介紹格式三、注冊(cè)電子郵箱。

教案備注修改第1課時(shí)

介紹電子郵件注冊(cè)流程（以郵為例）、登陸電子郵局（桌面有供參考的地址）、單擊“注冊(cè)”、填寫注冊(cè)信息（注意注冊(cè)提示）、進(jìn)入郵箱四、撰寫郵件、收件人地址、主題、正文的意義、指名上臺(tái)演示郵件發(fā)送、教師小結(jié)件演示）五、查收電子郵件（1登陸電子郵箱（2單擊郵件“主題”查看內(nèi)容六、郵箱安全有保障電子郵件給我們帶來了很多便利，所以我我們要保護(hù)好自己的郵箱。、不要把自己的電子郵件地址到處公布樣容易引來一些垃圾郵件和病毒的攻擊。、對(duì)于一些不明來歷的信件，我們盡量不打開。以免電腦感染病毒。文案大全

實(shí)用文檔、在電腦教室，親戚朋友家等公共場所用完郵箱后應(yīng)該及時(shí)退出，以防止別人盜用你的郵箱看自己的郵箱，在哪兒退出呢？）七、課堂小結(jié)談收獲談?wù)勀阍谶@節(jié)課都有什么收獲，學(xué)到了哪些知識(shí)？掌握了哪些方法？文案大全

實(shí)用文檔教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)用具

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第3課《絡(luò)快遞員》、理解電子郵件中附件的概念，知道有回形針標(biāo)志的郵件是帶有附件的、一步熟練掌握接受與發(fā)送帶附的電子郵件的技巧，熟悉電子郵件的相關(guān)禮儀。、通過郵件的收發(fā)，感受網(wǎng)絡(luò)為交流帶來的便捷。接受與發(fā)送帶附件的電子郵件，理解附件的概念作為附件發(fā)送的圖片、音樂文件教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入師：上節(jié)課同學(xué)們都會(huì)收發(fā)郵件了嗎？師：老師這有個(gè)文件，能不能通過郵件發(fā)送給你們，怎么辦呢？引出“附件”二、傳授新知導(dǎo)語：請(qǐng)同學(xué)們自己看書，找找看怎么增加附件，一會(huì)我會(huì)請(qǐng)一個(gè)小老師來幫我。生試著在發(fā)郵件頁面找到附件，嘗試增加附件。

教案備注修改第1課時(shí)

、點(diǎn)名學(xué)生上教師機(jī)演示。、布置任務(wù)（1在資料里找一張圖片，發(fā)送給同桌。（2查看完成情況小結(jié)：如果我們要發(fā)送附件數(shù)量多，一個(gè)一個(gè)加很麻煩，應(yīng)該要先打包壓縮后，再發(fā)送。、檢查郵件（1如果附件里收到格式是EXE的件，大家要小心，很可能是病毒，不要打開看。（2）QQ郵使用小技巧定時(shí)發(fā)送郵件、郵件回執(zhí)三、作業(yè)回家先去問問父母的生日，郵箱，發(fā)送定時(shí)祝福郵件給他們，給他們一個(gè)驚喜。文案大全

實(shí)用文檔教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)用具

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第4課《集生活點(diǎn)滴》、認(rèn)識(shí)常用多媒體采集設(shè)備，了解它們的功能、過錄制并保存聲音文件、獲取碼相機(jī)中的照片，初步掌握聲音和圖片素材的采集方法，感受數(shù)字化信息存儲(chǔ)的優(yōu)勢。、通過對(duì)多媒體素材文件的整理，鞏固文件整理能力，強(qiáng)化分類整理意識(shí)。聲音、照片的采集，以及生成電腦文件的方法話筒、照相機(jī)教學(xué)過程一、提出題校園里的生活是美好的，綠色的草坪、可愛的伙伴、愉快的游戲……能不能把它們記下來，保存到電腦中呢？需要用到什么工具？二、認(rèn)識(shí)采集工具(1)根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)出示實(shí)或利用屏幕播放該輸入設(shè)備的多種樣式圖片，并指出這種工具能幫我們獲取怎樣的信息。(2)認(rèn)識(shí)拓展：你還知道哪些采集具？(3)認(rèn)識(shí)小結(jié)工具都能幫我們?nèi)∩钪械穆曇?、圖像、影像，并以“數(shù)字化”的形式存儲(chǔ)在電腦中。三、應(yīng)用采集工具

教案備注修改第1課時(shí)

(1)錄制一首歌曲要用到什么采集具？僅僅把話筒放在電腦邊上就能錄制了嗎？(2)教師或請(qǐng)學(xué)生示范“話筒連接機(jī)音頻輸入處，啟動(dòng)錄音機(jī)程序”(3)若有條件，可以小組為單位用碼相機(jī)拍攝電腦室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境，并由教師或?qū)W生示范輸出數(shù)碼照片的方法。(4)提問并屏幕演示：你知道照相里的影像是怎樣輸入到電腦中的嗎(強(qiáng)調(diào)設(shè)備連接和軟件輔)(5)小結(jié)：要使采集工具中的信息存到電腦中，一般需要用什么來幫忙？四、資料整理。(1)提問：獲取的信息多了，存放一個(gè)地方就會(huì)顯得較為雜亂，有沒有好的管理方法？(2)讓學(xué)生用建文件夾的方法來分存放采集的資料文件。文案大全

實(shí)用文檔教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第5課《覽數(shù)碼圖庫》、認(rèn)識(shí)常見的圖片瀏覽軟件，掌握用查圖的基本方法，體驗(yàn)圖片瀏覽軟件查看圖片的便捷。、通過用ACDSee管圖片文，掌握在中命名文件的兩種方法，進(jìn)一步強(qiáng)化分類整理文件的意識(shí)。掌握用看圖片的方法，批量重命名文件的操作方法教學(xué)用具

上節(jié)課拍攝的照片教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入老師在你們“照片”文件夾中存放了最新拍攝的校園風(fēng)景照片，想不想看看？二、瀏覽照片(1)學(xué)生嘗試尋找并用各種方法瀏新的照片指出：這樣一張張地瀏覽照片，不是很方便，有沒有快捷的方法呢？(2)介紹ACDSee件界面(3)學(xué)生嘗試用瀏照片(4)問：怎樣才能將照片的縮略圖大呢？鼓勵(lì)學(xué)生看書自學(xué)、同桌合作嘗試解決。三、整理照片

教案備注修改第1課時(shí)

(1)提出問題：文件夾中的照片多，就會(huì)顯得雜亂，有什么好方法呢(建文件夾進(jìn)行歸類、用中文重命名照片文件。(2)提出問題：你覺得我們的照片以分成幾類？應(yīng)建幾個(gè)文件夾？并在中建文件夾的示范(3)怎樣把照片移到相應(yīng)文件夾中？讓學(xué)生進(jìn)一步通過看書嘗試自學(xué)解決練建議：本課的練習(xí)可以先引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)所有照片的文件名有什么問題？然后示范一個(gè)照片文件的重命名操作，最后讓學(xué)生完成照片文件下所有文件的重命名。本課練習(xí)難度不大，但比較費(fèi)時(shí)。四、課堂小結(jié)這節(jié)課，你有了什么新收獲？文案大全

實(shí)用文檔教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)用具

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第6課《彩照片剪輯》、掌握用主要工具欄按鈕旋轉(zhuǎn)圖片的方法。、掌握用修”單剪裁圖片的方法。、通過比較，知道圖片尺寸大小與圖片文件大小的區(qū)別。掌握旋轉(zhuǎn)圖片和剪裁圖片的方法，圖片尺寸大小與圖片文件大小概念的區(qū)別需要進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和剪裁的照片教學(xué)過程提問題用數(shù)碼相機(jī)拍攝景物時(shí)，有時(shí)常把其他不想要的景物也拍攝進(jìn)去了，有沒有好的補(bǔ)救方法呢？（修剪這一點(diǎn)ACDSee能助我們輕松解決。照修剪。(1)出示照片，引導(dǎo)學(xué)生分析照片你覺得哪些地方需要剪裁掉。(2)教師或?qū)W生示范剪裁過程，指：選定的部分保留下來，沒有選定的部分就被剪裁掉了。并強(qiáng)調(diào)：只有最后按“保存”鈕才能將效果保留下來。(3)學(xué)生嘗試。(4)“如果操作失誤了怎么辦呢？引導(dǎo)知識(shí)遷移，用

教案備注修改第1課時(shí)

好ACDSee中“撤消”功能。出照片，提出問題：有時(shí)照片拍得太暗了，用ACDSee能能解決呢？讓學(xué)生利用工具欄上的工具試試，也可以看書自學(xué)?！皶r(shí)候要理的照片很多果每幅照片都要這樣調(diào)整就會(huì)顯得效率很低，有沒有快捷一點(diǎn)的方法呢？”來引出“教你一招”的內(nèi)容。(7)“工具欄其他按鈕有什么作用？想不想試試？”讓學(xué)生嘗試工具欄上的其他圖像修改工具。上照片。要求學(xué)生上傳各自修改的照片到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)中，互相評(píng)價(jià)，研究怎樣修改效果最好。學(xué)小結(jié)。通過這幾天的學(xué)習(xí)，你對(duì)ACDSee有什么新的認(rèn)識(shí)？你最欣賞的么功能？文案大全

實(shí)用文檔教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)用具

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第7課《松調(diào)節(jié)圖片》、了解ACDSee“編輯”任務(wù)工具欄中各類具的功能。、掌握調(diào)節(jié)圖片的亮度和色彩、調(diào)整圖片大小的方法。、在用各種色彩調(diào)節(jié)工具完善圖片的過程中，感受圖像處理軟件的強(qiáng)大功能，激發(fā)機(jī)一部學(xué)習(xí)圖像處理技術(shù)的興趣。根據(jù)需要調(diào)節(jié)圖片的亮度，調(diào)整圖片的大小待調(diào)節(jié)的圖片、需填寫的表格教學(xué)過程一、圖片對(duì)比，感受需要。、出示亮度和色彩不同的照片，學(xué)生觀看。、談不同，說想法。二、引出ACDSee嘗試操作。、教師用ACDSee打圖片，講解軟件工具。、學(xué)生打開圖片，嘗試調(diào)節(jié)圖片亮度。、指生上臺(tái)示范操作，其他學(xué)生觀看屏幕操作。、學(xué)生各自進(jìn)行嘗試。

教案備注修改第1課時(shí)

三、填寫表格，學(xué)習(xí)剪裁。、出示表格，說明要求課堂活動(dòng)中大家的樣子各不相現(xiàn)我們要評(píng)選出一位最有型的同學(xué)，并把他當(dāng)時(shí)的樣子填入表格里面。、各自瀏覽照片，尋找最有型的同學(xué)，并填寫表格中的文字內(nèi)容。、反饋填寫，學(xué)習(xí)照片填入表格。（1演示操作方法。（2學(xué)生模仿操作，將照片填入表格。（3展示成果，評(píng)議。（4各自完成表格，并上交作業(yè)。四、總結(jié)課堂學(xué)習(xí)收獲。文案大全

實(shí)用文檔教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)用具

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第8課《聽數(shù)字音樂》、識(shí)“作曲大師”軟件界面的組，掌握“作曲大師”打開文件的方法，學(xué)會(huì)在“作曲大師”中控制音樂播放的方法。、通過調(diào)入并播放MIDI樂，掌握“創(chuàng)作大師”調(diào)入MIDI樂的方法，感受數(shù)字音樂的神奇魅力，激發(fā)創(chuàng)作樂曲的欲望。用“作曲大師”播放樂曲，了解MIDI音的特點(diǎn)作曲大師軟件、MIDI音第1課時(shí)

教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們平時(shí)上網(wǎng)都做些什么??？預(yù)設(shè)：打游戲、聽音樂、查資料……是啊，網(wǎng)上有那么多好聽的歌曲，大家有沒有想過，自己也來創(chuàng)作一首好聽的歌曲呢？今天老師就帶大家來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，它叫“作曲大師”二、認(rèn)識(shí)作曲大師、打作曲大師、說看，作曲師和我們前面用過的、ACDSee有么異同？可采用學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)法，通過“作曲大師”軟件和學(xué)生已熟悉的軟件（如：、ACDSee等界面比較，先讓學(xué)生同桌互相說一說，再在課堂上交流歸納，從而了解“作曲大師”軟件界面，也可采用傳統(tǒng)的講演法，教師邊演示邊講解“作曲大師”的界面、教師總結(jié)介紹“作曲大師”界面。三、試聽美妙樂曲、們簡單地認(rèn)識(shí)了“作曲大師么想不想聽聽用他來作的歌曲?。壳髱熫洷旧砭蛶Я艘恍┧藙?chuàng)作的樂曲，我們先一起來聽一聽。

教案備注修改文案大全

實(shí)用文檔、教師演示單擊“開心創(chuàng)作”—調(diào)入舊曲—調(diào)入范如外婆的澎湖灣)—試聽樂曲、自己動(dòng)手打開你喜歡的樂曲來聽聽課采用教師演示打開“開心創(chuàng)作”菜單欄中“調(diào)入舊曲”的方式，調(diào)入范例作品《粉刷匠共同欣賞樂曲，激發(fā)學(xué)生的興趣，接著通過“試一試讓學(xué)生打開范例作品欣賞。從而學(xué)會(huì)利作大師”來欣賞樂曲。教師引導(dǎo)學(xué)生打開“開心創(chuàng)作”菜單，發(fā)現(xiàn)最近打開過的樂曲會(huì)出現(xiàn)在“最近曲目”欄目中，點(diǎn)名通過打開“最近曲目”中的樂曲也能欣賞樂曲。四、小結(jié)：因特網(wǎng)上有豐富的音樂資源，利用“作曲大師”就能欣賞來自遠(yuǎn)方的MIDI音。文案大全

實(shí)用文檔教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)用具

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第9課《樂曲變化多》、了解“作曲大師”工程文件MJP格式、通過輸入《粉刷匠》樂曲，掌握在“作曲大師”中輸入樂曲的方法、握在“作曲大師”概念演奏樂、樂曲音色進(jìn)行演奏的方法，能選擇合適的樂器和音色演奏，感受電子樂曲的特點(diǎn)。音符的輸入樂曲《粉刷匠》教學(xué)過程一、情景激趣播放用不同樂器演奏的樂曲，讓小朋友猜猜這是什么樂器？我們的“作曲大師”也可以根據(jù)不同的樂譜演奏出美妙的音樂呢，還能通過選用多種樂器演奏出不通過的效果呢！二、輸入樂曲導(dǎo)語老很喜歡一首曲子，想它推薦給大家欣賞，可惜在網(wǎng)上找不到這首曲子，不過老師記得這曲子的

教案備注修改第1課時(shí)

譜，你們說怎么辦呢？、輸入樂曲；選擇一首自己熟悉的樂曲在系統(tǒng)按鈕；、教師演示；教師演示如何輸入音符，需要時(shí)還可選擇附點(diǎn)、增時(shí)線；、一試；讓學(xué)生輸入范例作品《刷匠做中學(xué)；三、變換演奏、作曲大師卡通人；卡通人：其實(shí)這么多樂器的聲音都是我發(fā)出來的，我可以改變樂曲的音色，讓樂曲的欣賞效果變得不同。、卡通人：其實(shí)這么多樂器的聲音都是我發(fā)出來的，我可神奇啦！文案大全

實(shí)用文檔如何改變樂曲的音色，讓樂曲的欣賞效果變得不同，、教師演示調(diào)入樂曲“心設(shè)置菜單單“部設(shè)置出現(xiàn)“設(shè)置與信息”對(duì)話框，選擇樂器選擇中的大鋼琴演奏樂曲。在演示時(shí)，要讓學(xué)生仔細(xì)觀察，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。、試一試進(jìn)行嘗試訓(xùn)練，并讓學(xué)生觀察“設(shè)置與信息”對(duì)話框，探索如何改變樂曲的速度和音量。親自體會(huì)樂曲的變化多樣，享受音樂的美妙。四、保存樂曲在“開心創(chuàng)作中選保存文件功即可進(jìn)入保存畫面，進(jìn)行保存。五、總結(jié)師生共同小結(jié)本課內(nèi)容。文案大全

實(shí)用文檔教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)用具

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第10課創(chuàng)作MIDI樂曲》、了解電子音樂創(chuàng)作的一般過程，學(xué)會(huì)設(shè)置樂曲的調(diào)性、節(jié)奏和音色。、通過發(fā)布音樂、學(xué)會(huì)導(dǎo)出MIDI音樂。、通過創(chuàng)作樂曲，感受多媒體作品創(chuàng)作的艱辛，進(jìn)一步增強(qiáng)版權(quán)保護(hù)意識(shí)。掌握樂曲創(chuàng)作的基本法，難點(diǎn)是根據(jù)需要設(shè)置樂曲的調(diào)性、節(jié)奏和音色作曲大師軟件教學(xué)過程

教案備注修改第1課時(shí)

、情境創(chuàng)設(shè)播放學(xué)生范例作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情通過談話引入曲師”不能欣賞優(yōu)美的樂曲，還能創(chuàng)作樂曲，剛才聽到的樂曲就是小朋友自己利用“創(chuàng)作大師”創(chuàng)作的樂曲，你們想不想試一試？、樂曲創(chuàng)作樂曲創(chuàng)作“構(gòu)思樂曲”三部曲要?jiǎng)?chuàng)作樂曲先要“構(gòu)思樂曲勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中常聽見的、熟悉的一些小調(diào)，或者一些熟悉的兒歌、利用這些熟悉的曲調(diào)自己動(dòng)手來作曲?？梢韵仍诩埳蠈懽V，然后教師對(duì)怎樣選擇調(diào)號(hào)進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生駛?cè)胍舴M(jìn)行嘗試，進(jìn)入“譜寫音符”階段，再讓學(xué)生自己欣賞，感受播放的速度，感受不同樂器的聲音魅力，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡單旋律的創(chuàng)作啟蒙養(yǎng)學(xué)生信息的處理能力MIDI目前國際流行的音樂文件也是互聯(lián)網(wǎng)上最常用的音樂文件格式，引導(dǎo)學(xué)生把自創(chuàng)樂曲轉(zhuǎn)換成MIDI音；最后引導(dǎo)學(xué)生把自創(chuàng)樂曲作品上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“發(fā)布音樂學(xué)習(xí)小組相互欣賞，交流評(píng)價(jià)作品，把典型的學(xué)生作品進(jìn)行全班展示欣賞、評(píng)價(jià)交流。文案大全

實(shí)用文檔教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)用具

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第11課《作電子相冊(cè)》、了解常見的電子相冊(cè)制作軟件、認(rèn)識(shí)艾奇電子相的操作界面，掌握添圖片、音樂、邊框的方法。、通過制作電子相冊(cè)，了解多媒體作品的一般過程，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感。利用“艾奇電子相冊(cè)”添加圖片、音樂、邊框作曲大師軟件教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入很多同學(xué)會(huì)想要是能把這些精美的圖片制作成一本相冊(cè)該多好？（首先播放一組春色美景圖后再播放電子相冊(cè)

教案備注修改第1課時(shí)

“春天exe二、示范操作．今我們就用一款軟件來完成一個(gè)漂亮的電子相冊(cè)、分組布置任務(wù)：天任務(wù)以游戲方式來進(jìn)行，游戲規(guī)則：（1以組為單位，6個(gè)一組。（在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成任務(wù)的人數(shù)最多的組為第一名，其他名次按同樣方法推算注：本組同學(xué)通過組內(nèi)幫助完成任務(wù)的也算入人頭，但必須是自己動(dòng)手操作完成，不能代替，相鄰組之間互相監(jiān)督）（3相鄰組互派代表檢查完成情況，并匯報(bào)．(示范)奇電子相冊(cè)軟件及基本工具的作用．基任務(wù)演示①插入內(nèi)頁（2張文案大全

實(shí)用文檔②添加圖片，并調(diào)整大小，預(yù)覽頁面效果巡學(xué)生操作，對(duì)容易出錯(cuò)的問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)倒計(jì)提示．進(jìn)任務(wù)演示①設(shè)置圖片或頁面動(dòng)畫，預(yù)覽效果②插入背景音樂．巡學(xué)生操作，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)保存等）倒計(jì)時(shí)提示演修改封面封底，生成電子相冊(cè)三、學(xué)生作品展示下請(qǐng)同學(xué)展示自己的作組選做得最好的）互評(píng),教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)推一名做得特別漂亮的四、總結(jié)電子相冊(cè)制作步驟文案大全

實(shí)用文檔教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)用具

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第12課《子相冊(cè)禮包》知可執(zhí)行文件的擴(kuò)展名為.通豐富電子相冊(cè)內(nèi)容，掌握在“艾奇電子相冊(cè)”中給圖片添加文字注釋、設(shè)置特效的方法。通禮品包的制作導(dǎo)出多媒體作品的方法與人分享成果的快樂。豐富電子相冊(cè)作品，使用恰當(dāng)?shù)淖⑨尯吞匦癸@作品主題。艾奇電子相冊(cè)軟件教學(xué)過程一、引入同學(xué)們一課我們學(xué)習(xí)了怎制作精美的電子相冊(cè)，把靜止的圖片，變成了動(dòng)態(tài)的圖片，非常漂亮。但是有什么地方可以改進(jìn)呢？

教案備注修改第1課時(shí)

怎樣對(duì)每個(gè)照片進(jìn)行注釋說明？怎樣把相冊(cè)做成一個(gè)可以獨(dú)立播放的文件呢？二、添加文字注釋教師演如何給圖片添加文字注釋，使電子相冊(cè)更加生動(dòng)、豐富。單擊“素材區(qū)”中的【修改名/釋/旁】按鈕就可以在打開的窗口中給圖片添加注釋。特別要注意名字，注釋，旁白分別顯示區(qū)域，代表含義。設(shè)置特。電子相冊(cè)中包含了豐富的圖片特效。為圖片設(shè)置合適的特效，能讓相冊(cè)更精彩。單擊“素材區(qū)”中的【相片特效】按鈕。單擊應(yīng)用到指定相片按鈕，在打開的窗口中給圖片設(shè)置合適的特效。三、導(dǎo)出禮包“本機(jī)相冊(cè)能艾電子相冊(cè)開和播放，如要讓電子相冊(cè)能脫離“數(shù)碼大師”環(huán)境獨(dú)立播放，文案大全

實(shí)用文檔需導(dǎo)出成“禮品包相冊(cè)1.在“導(dǎo)航區(qū)”中選擇“禮品包相冊(cè)在“禮包專項(xiàng)設(shè)置”中輸入禮品包標(biāo)題，并制定保存路徑。單擊【始導(dǎo)出】按鈕導(dǎo)出“禮品包相冊(cè)四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家對(duì)艾奇電子相冊(cè)有了更進(jìn)一步的了解了，能把相冊(cè)做的更好看。添加文字注釋和設(shè)置特效，使畫面更絢麗，而導(dǎo)出禮包，使得我們播放更加方便。文案大全

實(shí)用文檔教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)用具

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第13課收集資料方法多》、了解獲取資料的常見方法，知道各自的特點(diǎn)、過設(shè)計(jì)調(diào)查、采訪，獲取資料整理資料的過程，能根據(jù)實(shí)際情況選擇資料獲取方法，形成資料整理的意識(shí)了解資料收集的各種方法，并根據(jù)主題收集資料教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入數(shù)碼相機(jī)讓膠卷成為了歷史機(jī)短信讓空中飄滿了“小紙條商務(wù)讓購物不出戶，物聯(lián)網(wǎng)讓萬物皆有智慧……這些都是數(shù)字技術(shù)，改變了我們的生活！說一說：現(xiàn)在我們有那些渠道獲取知識(shí)、收集資料？

教案備注修改第1課時(shí)

二、實(shí)地考察與采訪獲取資料要獲得最直接的資料，有時(shí)候，實(shí)地考察和采訪是比較好的方法。設(shè)計(jì)問題調(diào)查：智能家電在學(xué)校里同學(xué)間互相采訪的活動(dòng)后理資料。三、從書刊雜志中查找資料學(xué)校圖書館、閱覽室可以查找相關(guān)主題的資料。找到相關(guān)主題的內(nèi)容，可以摘錄下來，也可以掃描、拍攝下來。四、利用網(wǎng)絡(luò)搜索資料利用因特網(wǎng)收集資料是學(xué)生最喜愛的收集資料方法，很多資料不一定真實(shí)，要提醒學(xué)生注意甄別。五、交流、評(píng)價(jià)組織學(xué)生對(duì)收集到的資料進(jìn)行講解交流。六、小結(jié)今天你學(xué)到了哪些收集資料的方法？收集資料時(shí)分別要注意什么？文案大全

實(shí)用文檔教材內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)用具

五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第14課《絡(luò)討論會(huì)》．了解論壇的基本功能，知道網(wǎng)絡(luò)討論的整個(gè)過程。．通過實(shí)施網(wǎng)絡(luò)調(diào)查主題，掌握發(fā)布主題的方法，學(xué)會(huì)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果的分析，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的便捷與優(yōu)勢。．在網(wǎng)絡(luò)交流中，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語，養(yǎng)成文明交流的習(xí)慣。論壇中發(fā)布主題與參與討論模擬論壇教學(xué)過程一、發(fā)布討論主題1．節(jié)課我們已經(jīng)收集了很多有關(guān)智能手機(jī)的資料，你想不想將自己收集的資料與同學(xué)們討論討論呢？2布置任務(wù)定論主題通過論壇進(jìn)行發(fā)布。

教案備注修改第1課時(shí)

(1選擇合適的論壇版塊，單擊“發(fā)表話題”按鈕，發(fā)布新帖。(2進(jìn)入發(fā)表帖子的頁面后，輸入帖子的標(biāo)題和內(nèi)容，然后單擊“發(fā)表”按鈕，就可以發(fā)布帖子了