一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)一年級(jí)?下學(xué)期?班級(jí)工?作總結(jié)?一、?班級(jí)情?況分析?：二?、主要?工作及?目標(biāo)：?2、?抓好班?級(jí)的紀(jì)?律，重?點(diǎn)做好?“培優(yōu)?補(bǔ)差”?的工作?。3?、結(jié)合?“三八?”等各?種節(jié)日?及利用?班會(huì)，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)?國(guó)和尊?敬父母?的教育?。5?、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)?的聯(lián)系?。學(xué)校?的工作?離不開(kāi)?家長(zhǎng)的?支持，?只有取?得了家?長(zhǎng)的信?任，我?們班主?任的各?項(xiàng)工作?才能順?利開(kāi)展?。（?一）、?常規(guī)教?育方面?1、?在日常?學(xué)習(xí)的?過(guò)程中?讓學(xué)生?知道什?么行為?是對(duì)的?，什么?是不對(duì)?的，使?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?和生活?習(xí)慣。?對(duì)表現(xiàn)?不夠好?的學(xué)生?，及時(shí)?進(jìn)行點(diǎn)?撥，指?導(dǎo)，加?強(qiáng)教育?。2?、合理?利用升?旗儀式?，重大?節(jié)日，?加強(qiáng)學(xué)?生的德?育教育?，使學(xué)?生懂得?做人的?道理，?培養(yǎng)其?愛(ài)國(guó)主?義情感?。同時(shí)?，讓學(xué)?生在各?種活動(dòng)?和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)?合作，?學(xué)會(huì)生?活。?3，充?分發(fā)揮?各項(xiàng)活?動(dòng)中的?教育陣?地的作?用，增?強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)?感，使?學(xué)生心?中有他?人，有?集體。?（二?）、班?級(jí)紀(jì)律?總結(jié)?1、課?堂紀(jì)律?。首先?師生共?同制定?班規(guī)班?紀(jì)，并?制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法?。這樣?學(xué)生既?感到有?趣，又?有動(dòng)力?，還可?以在不?知不覺(jué)?中遵守?紀(jì)律。?由于是?孩子們?自己制?定的，?這樣變?被動(dòng)的?各種要?求為主?動(dòng)的行?為，有?助于學(xué)?生將文?字內(nèi)化?為行為?。我們?班的宗?旨是"?說(shuō)到就?要做到?。"?2、課?間紀(jì)律?。課間?是學(xué)生?輕松休?息的時(shí)?間，良?好的課?間紀(jì)律?將會(huì)給?整個(gè)校?園帶來(lái)?活躍而?輕松的?氣氛。?然而，?豐富多?彩的課?間活動(dòng)?，就是?解決課?間紀(jì)律?亂的法?寶。使?學(xué)生既?健體又?受教育?，還能?增進(jìn)師?生之間?的感情?，擴(kuò)大?交流的?空間。?同時(shí)，?隨時(shí)提?醒學(xué)生?要注意?的危險(xiǎn)?活動(dòng)和?場(chǎng)地，?寓教于?樂(lè)。?（三）?、衛(wèi)生?方面?1、個(gè)?人衛(wèi)生?：要求?衣著整?潔，，?桌箱勤?清，物?品勤擺?。2?、班級(jí)?衛(wèi)生：?每天早?派值日?生清掃?，設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)?督崗，?進(jìn)行檢?查與監(jiān)?督。同?時(shí)利用?花草美?化環(huán)境?，并進(jìn)?行愛(ài)護(hù)?環(huán)境和?花草的?教育。?（四?）、其?他方面?班級(jí)?管理中?還應(yīng)注?重個(gè)體?的發(fā)展?，在各?項(xiàng)活動(dòng)?中挖掘?各種人?才及學(xué)?生的潛?力，使?班上的?每個(gè)同?學(xué)都能?在某一?方面得?到進(jìn)一?步的發(fā)?展。因?此，在?班級(jí)繼?續(xù)開(kāi)展?各種活?動(dòng)。如?：文明?小標(biāo)兵?評(píng)選，?小書(shū)法?家，小?發(fā)明家?，小詩(shī)?人，數(shù)?學(xué)小博?士和愛(ài)?書(shū)人等?各種評(píng)?比活動(dòng)?。在這?些活動(dòng)?中，大?力推出?新人，?新作，?讓每個(gè)?孩子都?敢于面?對(duì)大家?展示自?我，充?分鍛煉?自己，?提高學(xué)?生的自?信心。?另外，?充分利?用班級(jí)?板報(bào)中?的德育?陣地，?加強(qiáng)管?理。?總之，?班級(jí)工?作的中?心是提?高學(xué)生?的全面?素質(zhì)，?使他們?逐漸成?為適應(yīng)?社會(huì)發(fā)?展的有?用人才?。一?年級(jí)下?學(xué)期班?級(jí)工作?總結(jié)（?二）?一、班?級(jí)學(xué)生?情況分?析二?、工作?重點(diǎn)及?要求?1、抓?好常規(guī)?管理，?嚴(yán)格按?優(yōu)秀班?級(jí)的標(biāo)?準(zhǔn)管理?班級(jí)，?促進(jìn)和?完善管?理班級(jí)?的規(guī)范?化，認(rèn)?真組織?班級(jí)參?加學(xué)校?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)。?2、進(jìn)?一步幫?助學(xué)生?養(yǎng)成正?確的行?為習(xí)慣?，健全?班級(jí)的?管理制?度，使?班級(jí)管?理有規(guī)?可循。?如：值?日班長(zhǎng)?輪流制?、衛(wèi)生?打掃全?員制、?班級(jí)星?級(jí)評(píng)選?制等。?3、?用愛(ài)關(guān)?心每一?個(gè)孩子?，特別?是雙差?生，讓?他們?cè)?愛(ài)的環(huán)?境中成?長(zhǎng)、學(xué)?習(xí)，培?養(yǎng)他們?強(qiáng)烈的?自信心?和自尊?心，使?他們提?高認(rèn)識(shí)?、不斷?上進(jìn)。?4、?利用晨?會(huì)課、?班會(huì)課?，繼續(xù)?進(jìn)行行?為習(xí)慣?養(yǎng)成教?育，有?效促進(jìn)?學(xué)生全?面發(fā)展?。5?、繼續(xù)?落實(shí)開(kāi)?展各種?競(jìng)賽活?動(dòng)。如?：紅領(lǐng)?巾的佩?帶、個(gè)?人衛(wèi)生?、小事?隨手做?、課前?準(zhǔn)備、?自覺(jué)排?隊(duì)、課?間活動(dòng)?等各項(xiàng)?評(píng)比活?動(dòng)，以?促進(jìn)良?好的班?風(fēng)的形?成。?6、積?極開(kāi)展?爭(zhēng)當(dāng)“?五小”?好隊(duì)員?活動(dòng)。?即在家?做“小?幫手”?，在社?會(huì)做“?小標(biāo)兵?”，在?學(xué)校做?“小伙?伴”，?在社區(qū)?做“小?衛(wèi)士”?，在班?里做“?小主人?”。?7、做?好家校?共育工?作，與?家長(zhǎng)建?立合作?、親密?、友好?的關(guān)系?，形成?老師與?家長(zhǎng)的?教育合?力。?三、各?月份工?作重點(diǎn)?__?__月?份1?、布置?教室，?美化環(huán)?境。?2、進(jìn)?行“小?事隨手?做”評(píng)?比活動(dòng)?，積極?參評(píng)學(xué)?校的“?五星級(jí)?”衛(wèi)生?整潔班?。3?、選拔?優(yōu)秀學(xué)?生參加?學(xué)校的?經(jīng)典誦?讀啟動(dòng)?儀式，?推選一?名學(xué)生?參加學(xué)?校的“?假期讀?書(shū)交流?”活動(dòng)?。4?、加強(qiáng)?行為規(guī)?范養(yǎng)成?教育。?5、?選拔班?干部，?培養(yǎng)小?助手。?__?__月?份2?、開(kāi)展?“我為?媽媽唱?支歌”?活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行感?恩教育?（__?__月?___?_日）?。3?、參加?校園植?樹(shù)護(hù)綠?活動(dòng)，?帶領(lǐng)學(xué)?生認(rèn)領(lǐng)?一棵樹(shù)?。（_?___?月__?__日?）4?、開(kāi)展?課前一?支歌活?動(dòng)。?5、抓?好課前?準(zhǔn)備，?積極參?評(píng)五星?級(jí)“課?前準(zhǔn)備?優(yōu)秀班?”。?___?_月份?1、?學(xué)生校?外實(shí)踐?活動(dòng)：?在家委?會(huì)組織?下帶領(lǐng)?學(xué)生赴?孟良崮?進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義?教育活?動(dòng);帶?領(lǐng)學(xué)生?參觀動(dòng)?植物園?。2?、參加?讀書(shū)節(jié)?展示活?動(dòng)，學(xué)?生、家?長(zhǎng)、老?師共同?參與，?美化班?級(jí)展板?。3?、評(píng)選?小小演?講家活?動(dòng)。?4、期?中抽測(cè)?。5?、積極?參評(píng)五?星級(jí)“?自覺(jué)排?隊(duì)優(yōu)秀?班”。?__?__月?份3?、積極?參評(píng)五?星級(jí)“?課間活?動(dòng)文明?班”。?__?__月?份2?、評(píng)選?星級(jí)好?少年和?書(shū)香家?庭。?3、社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)：?參觀婦?女兒童?活動(dòng)中?心。?4、開(kāi)?展“我?們都是?好朋友?活動(dòng)”?。5?、積極?參評(píng)五?星級(jí)“?課間操?標(biāo)兵班?”。?6、全?面復(fù)習(xí)?，迎接?期末考?試。?___?_月份?1、?班務(wù)工?作總結(jié)?。2?、帶領(lǐng)?學(xué)生走?進(jìn)大自?然。?一年級(jí)?下學(xué)期?班級(jí)工?作總結(jié)?（三）?一、?班級(jí)情?況分析?：本?班學(xué)生?34人?，其中?男生1?7人，?女生1?7人。?經(jīng)過(guò)上?學(xué)期的?學(xué)習(xí)，?孩子們?已經(jīng)熟?悉了學(xué)?校的日?常生活?和學(xué)習(xí)?，對(duì)各?項(xiàng)常規(guī)?也已經(jīng)?不再陌?生，大?體上已?經(jīng)跟上?了小學(xué)?的步驟?，對(duì)于?老師的?要求孩?子們也?能夠理?解和執(zhí)?行。大?多數(shù)孩?子也有?了初步?的學(xué)習(xí)?意識(shí)，?能夠按?時(shí)的完?成作業(yè)?，維護(hù)?班級(jí)紀(jì)?律，大?膽參與?學(xué)校班?級(jí)的事?情，可?塑性極?強(qiáng)?？?是也有?一部分?孩子的?行為習(xí)?慣不良?，學(xué)習(xí)?意識(shí)不?足，還?需要花?大力氣?在這部?分孩子?身上，?希望在?這學(xué)期?的的悉?心教育?下，他?們會(huì)有?所轉(zhuǎn)變?。二?、班集?體的目?標(biāo)：?每天進(jìn)?步一點(diǎn)?點(diǎn)。?三、主?要工作?和具體?措施：?（一?）工作?要點(diǎn)?1.班?干部隊(duì)?伍建設(shè)?2.加?強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)?（二）?具體措?施1?.抓好?學(xué)生的?常規(guī)教?育①?向?qū)W生?進(jìn)行文?明禮貌?教育，?教他們?學(xué)會(huì)使?用禮貌?用語(yǔ)，?見(jiàn)到老?師同學(xué)?主動(dòng)問(wèn)?好。同?學(xué)之間?要團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，?不打架?、不罵?人。②?進(jìn)行遵?守紀(jì)律?的教育?，教育?他們按?時(shí)上學(xué)?、不遲?到、不?早退，?嚴(yán)格請(qǐng)?假制度?。上課?專心聽(tīng)?講，大?膽發(fā)言?，不搞?小動(dòng)作?、不交?頭接耳?，認(rèn)真?聽(tīng)講。?訓(xùn)練學(xué)?生不懂?就問(wèn)的?良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)習(xí)?作風(fēng)。?下課不?在走廊?上游戲?和追跑?打鬧，?上下臺(tái)?階輕聲?慢步，?上課鈴?響立即?進(jìn)教室?在座位?上坐好?課前準(zhǔn)?備，等?待老師?來(lái)上課?③進(jìn)行?安全教?育，利?用班會(huì)?教育學(xué)?生遵守?交通秩?序、安?全用火?、用電?、不跟?陌生人?打交道?，單獨(dú)?在家時(shí)?的安全?教育、?不私自?外出等?的教育?。教學(xué)?生記住?火警、?匪警、?急救中?心的電?話號(hào)碼?、能記?住自己?的家庭?住址和?父母的?電話，?以便遇?到緊急?情況時(shí)?保護(hù)自?己。④?進(jìn)行講?衛(wèi)生的?教育，?利用班?隊(duì)會(huì)和?打掃衛(wèi)?生的時(shí)?間，教?給學(xué)生?打掃衛(wèi)?生的方?法、步?驟以及?如何保?持教室?、室外?的環(huán)境?衛(wèi)生，?給他們?鍛煉的?機(jī)會(huì)，?使他們?從小養(yǎng)?成良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣。?2.?安排班?級(jí)活動(dòng)?3.?營(yíng)造向?上氛圍?根據(jù)?學(xué)生的?年齡特?點(diǎn)，努?力營(yíng)造?平等、?圍結(jié)、?和諧、?進(jìn)取的?班級(jí)氛?圍。?（1）?制定班?級(jí)公約?、班風(fēng)?。（?2）布?置教室?環(huán)境。?如設(shè)立?“圖書(shū)?角”、?“衛(wèi)生?角”、?“爭(zhēng)先?奪星”?“展示?臺(tái)”等?文化背?景。?（3）?讓學(xué)生?參與班?級(jí)管理?，培養(yǎng)?學(xué)生的?組織能?力和責(zé)?任心，?使每個(gè)?學(xué)生都?有成功?的機(jī)會(huì)?和成就?感。培?養(yǎng)學(xué)生?的參與?意識(shí)，?在潛移?默化中?逐漸形?成自理?自治能?力。?4.指?導(dǎo)培養(yǎng)?小干部?班級(jí)?小干部?是班主?任的左?右手。?要認(rèn)真?選拔小?干部，?同時(shí)要?精心培?養(yǎng)小干?部。?第一，?幫助小?干部樹(shù)?立威信?;第二?，鼓勵(lì)?小干部?大膽工?作，指?點(diǎn)他們?工作方?法;第?三，嚴(yán)?格要求?小干部?在知識(shí)?、能力?上取得?更大進(jìn)?步，在?紀(jì)律上?以身作?則，力?求從各?方面給?全班起?到模范?帶頭作?用，亦?即“以?點(diǎn)帶面?”;第?四，培?養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精?神，要?能夠通?過(guò)干部?這個(gè)小?集體建?立正確?、健全?的輿論?，帶動(dòng)?整個(gè)班?集體開(kāi)?展批評(píng)?與自我?批評(píng)，?形成集?體的組?織性、?紀(jì)律性?和進(jìn)取?心，亦?即“以?面帶面?”。?四、各?月工作?安排：?__?__月?份_?___?月份：?教育?重點(diǎn)：?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的生活?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?意識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?。采用?和自己?比賽的?形式，?爭(zhēng)取每?天都有?人進(jìn)步?，無(wú)論?進(jìn)步多?少都要?給學(xué)生?肯定適?當(dāng)?shù)倪M(jìn)?行表?yè)P(yáng)?。在平?時(shí)從小?事做起?，在自?己能力?允許的?范圍內(nèi)?，幫助?每一個(gè)?需要幫?助的人?，使大?家共同?進(jìn)步。?1.?慶祝三?八活動(dòng)?：享受?親情，?感謝母?親。?2.開(kāi)?一次以?“綠色?生活，?有你有?我”為?主題的?班隊(duì)會(huì)?及黑板?報(bào)4?.積極?備戰(zhàn)“?廣播操?”比賽?。_?___?月份：?增強(qiáng)?學(xué)生的?小主人?公意識(shí)?，愛(ài)校?如家，?從日常?的行為?規(guī)范教?育抓起?，重點(diǎn)?培養(yǎng)學(xué)?生的集?體榮譽(yù)?感。?1.訓(xùn)?練學(xué)生?，把操?做整齊?。2?.”民?族精神?代代傳?”主題?班隊(duì)。?3.?班級(jí)鉛?筆字比