大班保育員年終工作總結(jié)模板

第18頁(yè)共18頁(yè)大班保?育員年?終工作?總結(jié)模?板一?、日常?生活中?滲透品?德教育?幼兒?園的品?德教育?工作不?是單獨(dú)?的說(shuō)教?，它是?滲透在?幼兒一?日生活?的各個(gè)?環(huán)節(jié)之?中的。?我們每?時(shí)每刻?都在對(duì)?他們進(jìn)?行教育?。晨?間活動(dòng)?：我們?讓值日?生提前?來(lái)園，?為小朋?友們整?理桌椅?、給自?然角的?植物澆?澆水、?然后迎?接小朋?友。讓?幼兒學(xué)?習(xí)禮貌?用語(yǔ)，?增強(qiáng)文?明意識(shí)?。課?間活動(dòng)?：在這?時(shí)，我?們教育?孩子要?相互關(guān)?心、照?顧小一?點(diǎn)的孩?子，幫?助他們?復(fù)習(xí)課?上所學(xué)?的內(nèi)容?;要學(xué)?會(huì)謙讓?，好玩?的玩具?大家一?起玩。?進(jìn)餐?：進(jìn)餐?時(shí)，我?們培養(yǎng)?幼兒良?好的進(jìn)?餐習(xí)慣?，吃飯?時(shí)不掉?米粒、?不剩飯?菜，吃?完后能?自覺(jué)地?將餐具?收拾好?，讓幼?兒克服?“飯來(lái)?張口、?衣來(lái)生?手”的?不良習(xí)?慣。?午睡：?教育幼?兒睡前?將脫下?的衣服?疊整齊?，并迅?速入睡?。離?園活動(dòng)?：要求?幼兒不?追逐、?不吵鬧?，將自?己的東?西整理?好，等?父母來(lái)?接。?二、節(jié)?日中的?品德教?育6?、大班?的孩子?現(xiàn)在已?經(jīng)進(jìn)入?大班末?期，馬?上就要?升入小?學(xué)，要?戴上鮮?艷的紅?領(lǐng)巾了?，我們?為了培?養(yǎng)幼兒?的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，?使他們?產(chǎn)生對(duì)?上小學(xué)?、戴紅?領(lǐng)巾的?渴望之?情，養(yǎng)?成良好?的習(xí)慣?，就開(kāi)?展了“?綠領(lǐng)巾?”的入?對(duì)儀式?，讓幼?兒了解?小學(xué)中?的一些?學(xué)習(xí)、?生活常?規(guī)，和?德育內(nèi)?容，為?幼兒入?小學(xué)打?下良好?的基矗?看著孩?子們一?張張嚴(yán)?肅的小?臉，我?們心里?明白這?次活動(dòng)?還是卓?有成效?的。?三、家?園聯(lián)系?共同教?育對(duì)?幼兒進(jìn)?行品德?教育，?靠學(xué)校?單方面?的努力?是不行?的，必?需保持?教育的?一致性?。因此?，家庭?、幼兒?園和社?會(huì)各方?面都要?加強(qiáng)對(duì)?幼兒思?想品德?的教育?，保護(hù)?幼兒健?康成長(zhǎng)?。我們?通過(guò)家?園聯(lián)系?冊(cè)、家?長(zhǎng)園地?、家長(zhǎng)?會(huì)議、?家長(zhǎng)開(kāi)?放日及?家園聯(lián)?誼活動(dòng)?來(lái)進(jìn)行?教育活?動(dòng)。?1、進(jìn)?行“五?愛(ài)”教?育的時(shí)?候，我?們要求?家長(zhǎng)們?不給幼?兒看內(nèi)?容不健?康的電?視、電?影、書(shū)?刊、畫(huà)?片，不?給他們?穿奇裝?異服，?不燙發(fā)?，不帶?項(xiàng)鏈、?戒指、?耳環(huán)、?不染指?甲，不?涂口紅?等等。?根據(jù)幼?兒的身?心特點(diǎn)?，對(duì)幼?兒進(jìn)行?正確的?教育。?2、?現(xiàn)在的?孩子自?私、任?性、霸?道的有?很多。?于是，?我們通?過(guò)家園?聯(lián)系冊(cè)?、家長(zhǎng)?園地要?求家長(zhǎng)?樹(shù)立正?確的教?育思想?，多給?孩子有?利增強(qiáng)?集體觀?念、勞?動(dòng)觀念?的實(shí)踐?機(jī)會(huì)，?培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)?互助、?尊老愛(ài)?幼、熱?愛(ài)集體?、艱苦?樸素的?好思想?，及初?步的勞?動(dòng)習(xí)慣?。3?、家長(zhǎng)?、教師?必需行?為正確?，做幼?兒的榜?樣。家?長(zhǎng)和老?師要不?斷加強(qiáng)?自身修?養(yǎng)，嚴(yán)?格要求?自己，?以身作?則，要?求幼兒?做到的?事，自?己要先?做到，?不許孩?子做的?事，自?己堅(jiān)決?不做，?要用自?己的言?行為孩?子創(chuàng)造?一個(gè)文?明健康?的環(huán)境?，確保?幼兒的?身心健?康發(fā)展?。總?之，我?們會(huì)抓?住每一?個(gè)有利?的時(shí)機(jī)?，對(duì)幼?兒進(jìn)行?思想品?德教育?，為他?們順利?進(jìn)入小?學(xué)、走?向社會(huì)?做好充?分的準(zhǔn)?備。?大班保?育員年?終工作?總結(jié)模?板（二?）每?一種工?作都有?讓人值?得回味?和向往?的理想?境界，?在我從?事幼兒?園保育?工作的?幾年中?，我嘗?到了工?作的艱?辛，與?此同時(shí)?，我也?體會(huì)到?了作為?一名保?育員工?作中的?快樂(lè)與?平凡.?今年?我擔(dān)任?大班保?育員工?作，進(jìn)?入工作?狀態(tài)后?我給自?己制定?了幾條?工作目?標(biāo)，通?過(guò)本學(xué)?年努力?，現(xiàn)完?成情況?如下：?一、?抓好本?班衛(wèi)生?，配合?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)_?___?月份開(kāi)?學(xué)后，?我班根?據(jù)教育?活動(dòng)設(shè)?置投放?活動(dòng)區(qū)?和環(huán)境?布置，?為讓幼?兒入園?后既豐?富知識(shí)?，又有?家的溫?馨感覺(jué)?，我們?班豐富?了活動(dòng)?角、提?高了空?間利用?率，在?平時(shí)的?衛(wèi)生保?持工作?中，我?不怕麻?煩，每?一處都?及時(shí)清?理，為?幼兒提?供一個(gè)?潔凈的?活動(dòng)區(qū)?域。?二、做?好消毒?工作，?順利度?過(guò)季節(jié)?交替?隨著秋?冬的季?節(jié)交替?，氣候?轉(zhuǎn)涼.?幼兒傳?染病的?高發(fā)季?節(jié)到了?.我作?為保育?員嚴(yán)格?遵守保?健醫(yī)制?定的園?衛(wèi)生消?毒制度?，并在?天氣好?時(shí)，加?強(qiáng)戶外?陽(yáng)光消?毒，堅(jiān)?持通風(fēng)?，對(duì)幼?兒接觸?物品及?時(shí)的每?日消毒?，有帶?藥品入?園的幼?兒，我?會(huì)進(jìn)行?嚴(yán)格的?記錄，?并及時(shí)?給家長(zhǎng)?反饋用?藥情況?。三?、做好?新生入?園用餐?環(huán)節(jié)，?及時(shí)糾?正個(gè)別?幼兒?今年大?班新入?園幼兒?用餐能?力較弱?，作為?保育員?看在眼?里急在?心里.?為了更?好的開(kāi)?展用餐?環(huán)節(jié)，?在平時(shí)?，我把?體弱兒?和獨(dú)立?進(jìn)餐能?力弱的?幼兒先?做安排?，把嚴(yán)?重挑食?幼兒作?為個(gè)別?糾正的?對(duì)象，?用鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)?相結(jié)合?的方法?促進(jìn)幼?兒的進(jìn)?餐常規(guī)?質(zhì)量，?并用積?極的態(tài)?度和家?長(zhǎng)溝通?，最終?幫助幼?兒自己?多進(jìn)食?、不挑?食。?四、配?合教育?活動(dòng)，?力爭(zhēng)保?教結(jié)合?、有機(jī)?配合?托班幼?兒自我?服務(wù)能?力剛剛?開(kāi)始培?養(yǎng)，保?育員的?工作量?相對(duì)于?別的年?齡段的?老師來(lái)?說(shuō)，量?大、活?細(xì)，但?我平時(shí)?工作中?除了完?成好衛(wèi)?生工作?以外，?在教育?活動(dòng)中?，盡可?能多地?參與.?保證多?一份指?導(dǎo)和配?合，讓?教育活?動(dòng)更深?入，也?把教育?活動(dòng)延?伸到保?育環(huán)節(jié)?中，全?面貫徹?落實(shí)保?教結(jié)合?統(tǒng)一的?教育原?則。?五、配?合班長(zhǎng)?工作，?為年輕?教師做?排頭兵?大班?是__?__月?份剛組?合的新?集體，?而我是?一名工?作多年?的保育?老師，?為了配?合班長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)?和工作?安排，?我堅(jiān)守?崗位，?力爭(zhēng)向?上，全?身投入?于班中?工作，?在具體?工作上?為年輕?教師帶?頭，為?班事務(wù)?出謀獻(xiàn)?策，認(rèn)?真組織?保育員?學(xué)習(xí)工?作，尋?找工作?中的失?誤和不?足。?為了讓?自己的?工作更?有高度?，更具?有教育?理念指?導(dǎo)，我?也在不?斷的學(xué)?習(xí)，新?的一年?開(kāi)始之?時(shí)，我?要用全?新的視?角去開(kāi)?展工作?，在教?育工作?戰(zhàn)線上?做個(gè)有?心人!?大班?保育員?年終工?作總結(jié)?模板（?三）?一、不?斷學(xué)習(xí)?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?做好自?己的保?教工作?隨著?社會(huì)的?發(fā)展、?家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園?保育工?作的高?度重視?，因此?對(duì)幼兒?園的保?育工作?提出了?更高更?新的要?求，這?就要求?我不斷?學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)?步，才?能確保?幼兒健?康、愉?快、安?全的生?活，才?能當(dāng)一?名合格?的保育?員教師?。二?、手腳?勤快、?做好衛(wèi)?生、消?毒工作?我每?天早上?來(lái)園就?把教室?的門窗?打開(kāi)通?風(fēng)，把?物體表?面擦的?干干凈?凈，物?品擺放?整齊，?玩具清?洗消毒?，在飯?前和飯?后給幼?兒洗手?、擦嘴?，讓幼?兒養(yǎng)成?講衛(wèi)生?的好習(xí)?慣，吃?完飯用?消毒液?擦桌子?、拖地?，從而?減少病?菌的生?長(zhǎng)，讓?寶寶在?舒適的?環(huán)境中?成長(zhǎng)。?三、?照顧好?幼兒的?一日生?活每?天定時(shí)?提醒寶?寶去上?廁所，?并給他?們將褲?子提好?。寶寶?如果進(jìn)?行了戶?外活動(dòng)?，我及?時(shí)給他?們抹汗?、墊毛?巾、更?換衣服?，根據(jù)?天氣的?變化給?幼兒增?減衣服?，每次?活動(dòng)前?提醒幼?兒喝水?、上廁?所?；?動(dòng)后給?幼兒清?潔手和?面部衛(wèi)?生。如?有幼兒?生病，?我會(huì)按?時(shí)給他?們喂藥?，注意?是否發(fā)?燒，對(duì)?他們多?多照顧?。寶寶?吃飯時(shí)?，要教?育他們?飯前洗?手、專?心吃飯?，進(jìn)餐?時(shí)不說(shuō)?話，不?亂扔，?不掉飯?的好習(xí)?慣。?大班保?育員年?終工作?總結(jié)模?板（四?）時(shí)?光在匆?匆流失?，在不?經(jīng)意間?又到了?秋葉紛?飛，寒?風(fēng)刺骨?的季節(jié)?，在本?學(xué)期我?擔(dān)任大?班級(jí)的?保育員?工作，?在這一?學(xué)年里?有歡樂(lè)?也有汗?水，有?工作上?的困惑?也有各?方面的?進(jìn)步。?同時(shí)一?學(xué)年又?將過(guò)去?了，這?里，我?也應(yīng)該?整理一?下我的?思緒，?總結(jié)過(guò)?去了的?工作經(jīng)?驗(yàn)，以?便更好?的提高?自己的?各項(xiàng)工?作水平?。一?、不斷?學(xué)習(xí)進(jìn)?取，總?結(jié)工作?經(jīng)驗(yàn)?認(rèn)真做?好自己?的保教?工作，?社會(huì)在?不斷發(fā)?展，不?斷進(jìn)步?，對(duì)保?育員教?師也不?斷地提?出新的?要求，?這就要?求我們?在工作?中不斷?學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)?步，才?能成為?一名合?格的保?育員教?師。在?工作中?，我以?園內(nèi)下?達(dá)的任?務(wù)及本?班的教?育為中?心，努?力做到?和各位?老師相?處，學(xué)?習(xí)他們?的長(zhǎng)處?和經(jīng)驗(yàn)?，不斷?提高自?己的保?育水平?，平時(shí)?遇到園?內(nèi)和班?級(jí)以及?其他班?有什么?額外任?務(wù)，盡?自己力?所能及?，會(huì)和?本班老?師一起?加班加?點(diǎn)，及?時(shí)完成?下達(dá)的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。二?、做好?幼兒一?日生活?常規(guī)的?培養(yǎng)工?作在?工作中?，我們?深入貫?徹《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?，培養(yǎng)?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?和合作?、參與?、探索?意識(shí)，?培養(yǎng)幼?兒行為?規(guī)范、?自理生?活能力?、自我?保護(hù)、?生活衛(wèi)?生及養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?讓幼兒?在一日?各項(xiàng)活?動(dòng)中養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?1、?幼兒進(jìn)?餐時(shí)，?能夠做?到精力?集中，?注意觀?察，精?心照顧?幼兒，?輕聲地?、和藹?地指導(dǎo)?和幫助?幼兒掌?握進(jìn)餐?的技能?，培養(yǎng)?文明行?為習(xí)慣?，讓幼?兒學(xué)會(huì)?使用、?收放自?己的物?品。?2、注?意培養(yǎng)?幼兒的?自理能?力，教?幼兒學(xué)?習(xí)穿_?___?服、鞋?襪，整?理自己?的床上?用品。?學(xué)做一?些力所?能及的?事。?3、在?保教工?作中糾?正幼兒?的一些?不良習(xí)?慣，如?打架、?爭(zhēng)搶玩?具等，?培養(yǎng)幼?兒互幫?互助的?良好品?質(zhì)。?4、保?證幼兒?戶外活?動(dòng)的時(shí)?間，保?證活動(dòng)?的質(zhì)量?，增強(qiáng)?了幼兒?的體質(zhì)?，提高?了身體?抗病能?力。?三、加?強(qiáng)幼兒?安全意?識(shí)的培?養(yǎng)，杜?絕了安?全責(zé)任?事故的?發(fā)生?四、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?“保育?員工作?職責(zé)”?，明確?保育工?作目標(biāo)?做到?人到、?心到、?眼到、?口到，?在組織?活動(dòng)中?，注意?觀察幼?兒的神?態(tài)、情?緒，發(fā)?現(xiàn)異常?及時(shí)詢?問(wèn)。?五、認(rèn)?真做好?清洗消?毒工作?平時(shí)?做到一?日一小?搞，一?周一大?搞，室?內(nèi)無(wú)紙?屑、果?殼，物?品擺放?整齊，?窗明地?凈，地?面整潔?，無(wú)死?角。?本學(xué)年?我通過(guò)?時(shí)間，?在幼兒?的成長(zhǎng)?中過(guò)去?了，對(duì)?于我個(gè)?人，要?學(xué)習(xí)的?東西、?知識(shí)還?有很多?，無(wú)論?是教育?還是保?育，都?是我學(xué)?習(xí)的目?標(biāo)。要?把好的?方面堅(jiān)?持住，?不夠的?地方像?別人學(xué)?習(xí)，把?別人身?上的精?華吸取?過(guò)來(lái)，?使自己?成為一?名合格?的保育?員教師?。大?班保育?員年終?工作總?結(jié)模板?（五）?一、?班級(jí)管?理1?、引導(dǎo)?幼兒在?集體活?動(dòng)時(shí)間?里逐漸?保持注?意的穩(wěn)?定和持?久，盡?量在活?動(dòng)后喝?水、上?洗手間?。集體?活動(dòng)時(shí)?能專心?聽(tīng)講，?積極發(fā)?言，加?強(qiáng)對(duì)孩?子進(jìn)行?注意力?和思維?敏捷性?的訓(xùn)練?。日常?生中，?注重激?勵(lì)幼兒?發(fā)自內(nèi)?心的對(duì)?事物的?專注和?興趣，?培養(yǎng)幼?兒內(nèi)在?的學(xué)習(xí)?興趣和?動(dòng)力，?使他們?順利適?應(yīng)小學(xué)?的學(xué)習(xí)?生活。?2、?課余時(shí)?間多閱?讀書(shū)籍?，增強(qiáng)?孩子的?語(yǔ)言能?力。開(kāi)?展閱讀?活動(dòng)，?主要形?式包括?自由閱?讀和老?師指導(dǎo)?下的閱?讀活動(dòng)?兩種。?這兩種?活動(dòng)，?使小朋?友既有?自由選?擇閱讀?內(nèi)容的?機(jī)會(huì)，?又能得?到老師?的引導(dǎo)?，在有?目的、?有計(jì)劃?的閱讀?中，閱?讀方法?、閱讀?興趣、?閱讀能?力將有?大幅度?提高。?讓幼兒?與幼兒?大膽交?流。?3、老?師與孩?子多溝?通，了?解孩子?心里的?想法，?也就是?找到孩?子學(xué)習(xí)?的興趣?點(diǎn)。?二、衛(wèi)?生保健?的管理?1、?制定符?合幼兒?生理特?點(diǎn)的生?活制度?：注意?動(dòng)靜結(jié)?合，保?證有充?足的戶?外活動(dòng)?時(shí)間，?培養(yǎng)幼?兒良好?的生活?習(xí)慣，?促進(jìn)幼?兒身心?健康發(fā)?展。?2、加?強(qiáng)晨間?檢查，?做好常?見(jiàn)病的?預(yù)防，?同時(shí)檢?查幼兒?有無(wú)攜?帶不安?全物品?，如：?小刀、?玻璃片?、小球?、珠子?等，發(fā)?現(xiàn)后及?時(shí)妥善?處理。?排除一?切不安?全因素?和疾病?傳染隱?患。?3、加?強(qiáng)幼兒?生活自?理能力?和衛(wèi)生?習(xí)慣的?培養(yǎng)：?能夠自?己穿、?脫衣服?，并且?學(xué)會(huì)系?鞋帶，?扣紐扣?;能夠?做一些?簡(jiǎn)單的?體力勞?動(dòng)，如?擦桌子?，洗手?帕等;?學(xué)會(huì)正?確的洗?手方法?：卷袖?子，擦?肥皂，?手心手?背撮，?洗凈，?灑干;?能夠愉?快安靜?的就餐?，會(huì)正?確的使?用餐具?，能自?己收拾?碗筷。?能夠自?己整理?自己的?學(xué)習(xí)用?品等。?4、?加強(qiáng)自?我保護(hù)?能力，?增強(qiáng)安?全意識(shí)?：兒童?入園前?，老師?進(jìn)行檢?查，是?否有玻?璃、玩?具、刀?、針等?危險(xiǎn)物?品。?大班保?育員年?終工作?總結(jié)模?板（六?）每?一種工?作都有?讓人值?得回味?和向往?的理想?境界，?在我從?事幼兒?園保育?工作的?幾年中?，我嘗?到了工?作的艱?辛，與?此同時(shí)?，我也?體會(huì)到?了作為?一名保?育員工?作中的?快樂(lè)與?平凡.?今年?我擔(dān)任?大班保?育員工?作，進(jìn)?入工作?狀態(tài)后?我給自?己制定?了幾條?工作目?標(biāo)，通?過(guò)本學(xué)?年努力?，現(xiàn)完?成情況?如下：?一、?抓好本?班衛(wèi)生?，配合?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)_?___?月份開(kāi)?學(xué)后，?我班根?據(jù)教育?活動(dòng)設(shè)?置投放?活動(dòng)區(qū)?和環(huán)境?布置，?為讓幼?兒入園?后既豐?富知識(shí)?，又有?家的溫?馨感覺(jué)?，我們?班豐富?了活動(dòng)?角、提?高了空?間利用?率，在?平時(shí)的?衛(wèi)生保?持工作?中，我?不怕麻?煩，每?一處都?及時(shí)清?理，為?幼兒提?供一個(gè)?潔凈的?活動(dòng)區(qū)?域。?二、做?好消毒?工作，?順利度?過(guò)季節(jié)?交替?隨著秋?冬的季?節(jié)交替?，氣候?轉(zhuǎn)涼.?幼兒傳?染病的?高發(fā)季?節(jié)到了?.我作?為保育?員嚴(yán)格?遵守保?健醫(yī)制?定的園?衛(wèi)生消?毒制度?，并在?天氣好?時(shí)，加?強(qiáng)戶外?陽(yáng)光消?毒，堅(jiān)?持通風(fēng)?，對(duì)幼?兒接觸?物品及?時(shí)的每?日消毒?，有帶?藥品入?園的幼?兒，我?會(huì)進(jìn)行?嚴(yán)格的?記錄，?并及時(shí)?給家長(zhǎng)?反饋用?藥情況?。三?、做好?新生入?園用餐?環(huán)節(jié)，?及時(shí)糾?正個(gè)別?幼兒?今年大?班新入?園幼兒?用餐能?力較弱?，作為?保育員?看在眼?里急在?心里.?為了更?好的開(kāi)?展用餐?環(huán)節(jié)，?在平時(shí)?，我把?體弱兒?和獨(dú)立?進(jìn)餐能?力弱的?幼兒先?做安排?，把嚴(yán)?重挑食?幼兒作?為個(gè)別?糾正的?對(duì)象，?用鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)?相結(jié)合?的方法?促進(jìn)幼?兒的進(jìn)?餐常規(guī)?質(zhì)量，?并用積?極的態(tài)?度和家?長(zhǎng)溝通?，最終?幫助幼?兒自己?多進(jìn)食?、不挑?食。?四、配?合教育?活動(dòng)，?力爭(zhēng)保?教結(jié)合?、有機(jī)?配合?托班幼?兒自我?服務(wù)能?力剛剛?開(kāi)始培?養(yǎng)，保?育員的?工作量?相對(duì)于?別的年?齡段的?老師來(lái)?說(shuō)，量?大、活?細(xì)，但?我平時(shí)?工作中?除了完?成好衛(wèi)?生工作?以外，?在教育?活動(dòng)中?，盡可?能多地?參與.?保證多?一份指?導(dǎo)和配?合，讓?教育活?動(dòng)更深?入，也?把教育?活動(dòng)延?伸到保?育環(huán)節(jié)?中，全?面貫徹?落實(shí)保?教結(jié)合?統(tǒng)一的?教育原?則。?五、配?合班長(zhǎng)?工作，?為年輕?教師做?排頭兵?大班?是__?__月?份剛組?合的新?集體，?而我是?一名工?作多年?的保育?老師，?為了配?合班長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)?和工作?安排，?我堅(jiān)守?崗位，?力爭(zhēng)向?上，全?身投入?于班中?工作，?在具體?工作上?為年輕?教師帶?頭，為?班事務(wù)?出謀獻(xiàn)?策，認(rèn)?真組織?保育員?學(xué)習(xí)工?作，尋?找工作?中的失?誤和不?足。?這學(xué)年?的工作?即將畫(huà)?上句號(hào)?，在工?作中還?有一些?地方不?盡如人?意，剛?開(kāi)學(xué)時(shí)?，因當(dāng)?時(shí)個(gè)別?幼兒的?性格沒(méi)?有深入?了解，?發(fā)生了?幼兒咬?人的事?情，雖?然家長(zhǎng)?表示理?解，但?我作為?老師，?還是心?理有些?愧意，?尤其是?本學(xué)期?通過(guò)對(duì)?“豐四?幼”事?故的反?思學(xué)習(xí)?，我更?加體會(huì)?到幼兒?園工作?的責(zé)任?和意義?，家長(zhǎng)?把孩子?交給我?們時(shí)期?盼的眼?神、心?情，讓?我們感?受到肩?上的擔(dān)?子有多?重，既?要照顧?好幼兒?，又要?教育好?幼兒，?這是擺?在我面?前的必?經(jīng)之路?。為?了讓自?己的工?作更有?高度，?更具有?教育理?念指導(dǎo)?，我也?在不斷?的學(xué)習(xí)?，新的?一年開(kāi)?始之時(shí)?，我要?用全新?的視角?去開(kāi)展?工作，?在教育?工作戰(zhàn)?線上做?個(gè)有心?人！?大班保?育員年?終工作?總結(jié)模?板（七?）時(shí)?光在匆?匆流失?，在不?經(jīng)意間?又到了?秋葉紛?飛，寒?風(fēng)刺骨?的季節(jié)?，在本?學(xué)期我?擔(dān)任大?班級(jí)的?保育員?工作，?在這一?學(xué)年里?有歡樂(lè)?也有汗?水，有?工作上?的困惑?也有各?方面的?進(jìn)步。?同時(shí)一?學(xué)年又?將過(guò)去?了，這?里，我?也應(yīng)該?整理一?下我的?思緒，?總結(jié)過(guò)?去了的?工作經(jīng)?驗(yàn)，以?便更好?的提高?自己的?各項(xiàng)工?作水平?。一?、不斷?學(xué)習(xí)進(jìn)?取，總?結(jié)工作?經(jīng)驗(yàn)?認(rèn)真做?好自己?的保教?工作，?社會(huì)在?不斷發(fā)?展，不?斷進(jìn)步?，對(duì)保?育員教?師也不?斷地提?出新的?要求，?這就要?求我們?在工作?中不斷?學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)?步，才?能成為?一名合?格的保?育員教?師。在?工作中?，我以?園內(nèi)下?達(dá)的任?務(wù)及本?班的教?育為中?心，努?力做到?和各位?老師相?處，學(xué)?習(xí)他們?的長(zhǎng)處?和經(jīng)驗(yàn)?，不斷?提高自?己的保?育水平?，平時(shí)?遇到園?內(nèi)和班?級(jí)以及?其他班?有什么?額外任?務(wù)，盡?自己力?所能及?，會(huì)和?本班老?師一起?加班加?點(diǎn)，及?時(shí)完成?下達(dá)的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。二?、做好?幼兒一?日生活?常規(guī)的?培養(yǎng)工?作在?工作中?，我們?深入貫?徹《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?，培養(yǎng)?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?和合作?、參與?、探索?意識(shí)，?培養(yǎng)幼?兒行為?規(guī)范、?自理生?活能力?、自我?保護(hù)、?生活衛(wèi)?生及養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?讓幼兒?在一日?各項(xiàng)活?動(dòng)中養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?1、?幼兒進(jìn)?餐時(shí)，?能夠做?到精力?集中，?注意觀?察，精?心照顧?幼兒，?輕聲地?、和藹?地指導(dǎo)?和幫助?幼兒掌?握進(jìn)餐?的技能?，培養(yǎng)?文明行?為習(xí)慣?，讓幼?兒學(xué)會(huì)?使用、?收放自?己的物?品。?2、注?意培養(yǎng)?幼兒的?自理能?力，教?幼兒學(xué)?習(xí)穿_?___?服、鞋?襪，整?理自己?的床上?用品。?學(xué)做一?些力所?能及的?事。?3、在?保教工?作中糾?正幼兒?的一些?不良習(xí)?慣，如?打架、?爭(zhēng)搶玩?具等，?培養(yǎng)幼?兒互幫?互助的?良好品?質(zhì)。?4、保?證幼兒?戶外活?動(dòng)的時(shí)?間，保?證活動(dòng)?的質(zhì)量?，增強(qiáng)?了幼兒?的體質(zhì)?，提高?了身體?抗病能?力。?三、加?強(qiáng)幼兒?安全意?識(shí)的培?養(yǎng)，杜?絕了安?全責(zé)任?事故的?發(fā)生?老師們?有高度?的責(zé)任?心，時(shí)?刻讓孩?子在自?己的視?線范圍?內(nèi)，排?除一切?不安全?因素，?同時(shí)對(duì)?幼兒進(jìn)?行隨機(jī)?教育，?培養(yǎng)幼?兒自我?保護(hù)的?意識(shí)和?高度的?應(yīng)變能?力，開(kāi)?學(xué)前，?我會(huì)對(duì)?桌椅、?床、玩?具等進(jìn)?行了全?面檢查?，并落?實(shí)各項(xiàng)?安全措?施，強(qiáng)?化及時(shí)?的防范?意識(shí)，?杜絕事?故隱患?，讓家?長(zhǎng)放心?。認(rèn)真?做好午?檢工作?，做到?一摸二?看三問(wèn)?四查，?并作詳?細(xì)記錄?。有病?的幼兒?及時(shí)通?知家長(zhǎng)?，做好?有病幼?兒的隔?離工作?，幼兒?的被褥?定期給?家長(zhǎng)拿?回去清?洗。?四、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?“保育?員工作?職責(zé)”?，明確?保育工?作目標(biāo)?做到?人到、?心到、?眼到、?口到，?在組織?活動(dòng)中?，注意?觀察幼?兒的神?態(tài)、情?緒，發(fā)?現(xiàn)異常?及時(shí)詢?問(wèn)。?五、認(rèn)?真做好?清洗消?毒工作?平時(shí)?做到一?日一小?搞，一?周一大?搞，室?內(nèi)無(wú)紙?屑、果?殼，物?品擺放?整齊，?窗明地?凈，地?面整潔?，無(wú)死?角。?本學(xué)年?我通過(guò)?時(shí)間，?在幼兒?的成長(zhǎng)?中過(guò)去?了，對(duì)?于我個(gè)?人，要?學(xué)習(xí)的?東西、?知識(shí)還?有很多?，無(wú)論?是教育?還是保?育，都?是我學(xué)?習(xí)的目?標(biāo)。要?把好的?方面堅(jiān)?持住，?不夠的?地方像?別人學(xué)?習(xí)，把?別人身?上的精?華吸取?過(guò)來(lái)，?使自己?成為一?名合格?的保育?員教師?。大?班保育?員年終?工作總?結(jié)模板?（八）?幼兒?期的思?想品德?教育可?以為人?一生打?下堅(jiān)實(shí)?的基矗?而大班?幼兒正?處于學(xué)?期晚期?，是由?學(xué)期教?育過(guò)渡?到小學(xué)?教育的?承上啟?下的時(shí)?期，因?此，我?們抓住?這一重?要時(shí)期?，培養(yǎng)?幼兒誠(chéng)?實(shí)有禮?、敢作?敢為、?謙讓合?作、關(guān)?心他人?的優(yōu)良?品德，?養(yǎng)成良?好的文?明習(xí)慣?，陶冶?幼兒情?操，培?養(yǎng)幼兒?的集體?主義精?神，為?幼兒進(jìn)?入小學(xué)?打下良?好的基?矗一?、日常?生活中?滲透品?德教育?幼兒?園的品?德教育?工作不?是單獨(dú)?的說(shuō)教?，它是?滲透在?幼兒一?日生活?的各個(gè)?環(huán)節(jié)之?中的。?我們每?時(shí)每刻?都在對(duì)?他們進(jìn)?行教育?。晨?間活動(dòng)?：我們?讓值日?生提前?來(lái)園，?為小朋?友們整?理桌椅?、給自?然角的?植物澆?澆水、?然后迎?接小朋?友。讓?幼兒學(xué)?習(xí)禮貌?用語(yǔ)，?增強(qiáng)文?明意識(shí)?。我?們改變?了傳統(tǒng)?的點(diǎn)名?方法，?讓幼兒?自己來(lái)?點(diǎn)名，?使幼兒?學(xué)會(huì)關(guān)?心自己?的同伴?，熱愛(ài)?班級(jí)體?。課?間活動(dòng)?：在這?時(shí)，我?們教育?孩子要?相互關(guān)?心、照?顧小一?點(diǎn)的孩?子，幫?助他們?復(fù)習(xí)課?上所學(xué)?的內(nèi)容?；要學(xué)?會(huì)謙讓?，好玩?的玩具?大家一?起玩。?進(jìn)餐?：進(jìn)餐?時(shí)，我?們培養(yǎng)?幼兒良?好的進(jìn)?餐習(xí)慣?，吃飯?時(shí)不掉?米粒、?不剩飯?菜，吃?完后能?自覺(jué)地?將餐具?收拾好?，讓幼?兒克服?“飯來(lái)?張口、?衣來(lái)生?手”的?不良習(xí)?慣。?午睡：?教育幼?兒睡前?將脫下?的衣服?疊整齊?，并迅?速入睡?。離?園活動(dòng)?：要求?幼兒不?追逐、?不吵鬧?，將自?己的東?西整理?好，等?父母來(lái)?接。?二、節(jié)?日中的?品德教?育1?、“三?八”婦?女節(jié)到?了，我?們大班?組老師?帶領(lǐng)幼?兒到超?市為媽?媽挑選?節(jié)日禮?物，并?給所以?幼兒的?女性家?長(zhǎng)發(fā)出?了邀請(qǐng)?書(shū)，請(qǐng)?她們來(lái)?參加幼?兒園組?織的慶??；顒?dòng)?，家長(zhǎng)?們觀看?孩子們?精彩的?表演、?和孩子?們共同?游戲、?分享甜?蜜的蛋?糕，操?場(chǎng)上充?滿了歡?笑聲，?她們仿?佛又回?到了自?己的童?年。幼?兒從中?體會(huì)到?媽媽教?育孩子?的辛苦?，表示?從今后?要好好?學(xué)習(xí)，?孝順父?母。?2、_?___?月__?__日?是“學(xué)?雷鋒日?”，為?此我們?開(kāi)展了?“學(xué)雷?鋒，做?好孩子?”系列?活動(dòng)，?教育幼?兒要關(guān)?心集體?、熱愛(ài)?集體，?為集體?做好事?。如幫?助老師?打掃衛(wèi)?生、布?置環(huán)境?、從家?里帶來(lái)?小動(dòng)物?和盆景?布置自?然角，?給班里?飼養(yǎng)的?小動(dòng)物?帶食物?，給種?植園地?上的植?物澆水?，拔草?等，都?是幼兒?關(guān)心、?熱愛(ài)集?體的具?體表現(xiàn)?。3?、“植?樹(shù)節(jié)”?的那段?日子里?，我們?帶領(lǐng)幼?兒到小?區(qū)去找?春天、?觀察各?種各樣?的小樹(shù)?，讓他?們了解?樹(shù)的成?長(zhǎng)過(guò)程?；4?、“五?一勞動(dòng)?節(jié)”，?我們開(kāi)?展了“?我是愛(ài)?勞動(dòng)的?好孩子?”的主?題班會(huì)?，幼兒?都發(fā)表?了自己?的見(jiàn)解?，討論?如何來(lái)?做個(gè)愛(ài)?勞動(dòng)的?好孩子?。我們?還組織?幼兒到?”江海?風(fēng)情園?”去春?游、到?烈士陵?園去掃?墓、…?…。這?一系列?的素質(zhì)?教育活?動(dòng)都使?幼兒的?思想品?德得到?了較好?的發(fā)展?。5?、快樂(lè)?的“六?一兒童?節(jié)”到?了，為?了讓所?有的兒?童都感?受到節(jié)?日的快?樂(lè)，我?們大班?組還邀?請(qǐng)了聾?啞學(xué)校?里的殘?疾兒童?來(lái)我們?幼兒園?聯(lián)歡，?一起唱?歌、一?起跳舞?，在歌?舞聲中?我們一?同渡過(guò)?了這個(gè)?愉快的?節(jié)日。?孩子們?知道了?要和殘?疾兒童?做好朋?友，不?能歧視?他們。?6、?大班的?孩子現(xiàn)?在已經(jīng)?進(jìn)入大?班末期?，馬上?就要升?入小學(xué)?，要戴?上鮮艷?的紅領(lǐng)?巾了，?我們?yōu)?了培養(yǎng)?幼兒的?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，使?他們產(chǎn)?生對(duì)上?小學(xué)、?戴紅領(lǐng)?巾的渴?望之情?，養(yǎng)成?良好的?習(xí)慣，?就開(kāi)展?了“綠?領(lǐng)巾”?的入對(duì)?儀式，?讓幼兒?了解小?學(xué)中的?一些學(xué)?習(xí)、生?活常規(guī)?，和德?育內(nèi)容?，為幼?兒入小?學(xué)打下?良好的?基矗看?著孩子?們一張?張嚴(yán)肅?的小臉?，我們?心里明?白這次?活動(dòng)還?是卓有?成效的?。三?、家園?聯(lián)系共?同教育?對(duì)幼?兒進(jìn)行?品德教?育，靠?學(xué)校單?方面的?努力是?不行的?，必需?保持教?育的一?致性。?因此，?家庭、?幼兒園?和社會(huì)?各方面?都要加?強(qiáng)對(duì)幼?兒思想?品德的?教育，?保護(hù)幼?兒健康?成長(zhǎng)。?我們通?過(guò)家園?聯(lián)系冊(cè)?、家長(zhǎng)?園地、?家長(zhǎng)會(huì)?議、家?長(zhǎng)開(kāi)放?日及家?園聯(lián)誼?活動(dòng)來(lái)?進(jìn)行教?育活動(dòng)?。1?、進(jìn)行?“五愛(ài)?”教育?的時(shí)候?，我們?要求家?長(zhǎng)們不?給幼兒?看內(nèi)容?不健康?的電視?、電影?、書(shū)刊?、畫(huà)片?，不給?他們穿?奇裝異?服，不?燙發(fā)，?不帶項(xiàng)?鏈、戒?指、耳?環(huán)、不?染指甲?，不涂?口紅等?等。根?據(jù)幼兒?的身心?特點(diǎn)，?對(duì)幼兒?進(jìn)行正?確的教?育。?2、現(xiàn)?在的孩?子自私?、任性?、霸道?的有很?多。于?是，我?們通過(guò)?家園聯(lián)?系冊(cè)、?家長(zhǎng)園?地要求?家長(zhǎng)樹(shù)?立正確?的教育?思想，?多給孩?子有利?增強(qiáng)集?體觀念?、勞動(dòng)?觀念的?實(shí)踐機(jī)?會(huì)，培?養(yǎng)幼兒?團(tuán)結(jié)互?助、尊?老愛(ài)幼?、熱愛(ài)?集體、?艱苦樸?素的好?思想，?及初步?的勞動(dòng)?習(xí)慣。?3、?家長(zhǎng)、?教師必?需行為?正確，?做幼兒?的榜樣?。家長(zhǎng)?和老師?要不斷?加強(qiáng)自?身修養(yǎng)?，嚴(yán)格?要求自?己，以?身作則?，要求?幼兒做?到的事?，自己?要先做?到，不?許孩子?做的事?，自己?堅(jiān)決不?做，要?用自己?的言行?為孩子?創(chuàng)造一?個(gè)文明?健康的?環(huán)境，?確保幼?兒的身?心健康?發(fā)展。?總之?，我們?會(huì)抓住?每一個(gè)?有利的?時(shí)機(jī)，?對(duì)幼兒?進(jìn)行思?想品德?教育，?為他們?順利進(jìn)?入小學(xué)?、走向?社會(huì)做?好充分?的準(zhǔn)備?。大?班保育?員年終?工作總?結(jié)模板?（九）?時(shí)光?飛快，?孩子們?在幼兒?園的時(shí)?光轉(zhuǎn)眼?就過(guò)去?了，這?將是他?們?cè)趫@?的最后?一個(gè)學(xué)?年，在?這最后?的學(xué)期?里，我?將結(jié)合?本班幼?兒的實(shí)?際情況?，制定?教育目?標(biāo)，力?爭(zhēng)在開(kāi)?發(fā)每個(gè)?學(xué)生的?潛能；?發(fā)展幼?兒健康?的個(gè)性?。為了?使幼兒?從幼兒?園畢業(yè)?后進(jìn)入?小學(xué)能?迅速、?自然、?順利地?適應(yīng)小?學(xué)生活?和學(xué)習(xí)?，確保?他們的?身心都?能在新?的環(huán)境?中，得?到穩(wěn)定?而又健?康的發(fā)?展。我?們的班?級(jí)工作?主要從?以下幾?個(gè)方面?開(kāi)展：?一、?班級(jí)管?理孩?子們這?學(xué)年是?在幼兒?園生活?中最后?一個(gè)階?段，為?了順利?地進(jìn)入?小學(xué)培?養(yǎng)各方?面的習(xí)?慣與能?力是非?常重要?的。在?這關(guān)鍵?的一學(xué)?年里，?必須讓?幼兒掌?握一定?的知識(shí)?與各方?面習(xí)慣?及能力?。這學(xué)?期將幼?兒自主?學(xué)習(xí)能?力作為?培養(yǎng)重?點(diǎn)，教?師創(chuàng)設(shè)?一定的?學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓?幼兒變?得自主?起來(lái)，?自己尋?找興趣?點(diǎn)，發(fā)?現(xiàn)小知?識(shí)點(diǎn)。?同時(shí)在?學(xué)習(xí)的?過(guò)程中?培養(yǎng)幼?兒學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生?、行為?各方面?的良好?習(xí)慣。?新《綱?要》精?神中指?出要讓?幼兒自?由探索?的過(guò)程?中學(xué)會(huì)?自主學(xué)?習(xí)，獲?得不同?的知識(shí)?。這也?是幼兒?能力的?體現(xiàn)，?比如：?觀察力?、語(yǔ)言?能力、?傾聽(tīng)能?力、想?象力、?創(chuàng)造力?都能得?到很好?的提高?。1?、引導(dǎo)?幼兒在?集體活?動(dòng)時(shí)間?里逐漸?保持注?意的穩(wěn)?定和持?久，盡?量在活?動(dòng)后喝?水、上?洗手間?。集體?活動(dòng)時(shí)?能專心?聽(tīng)講，?積極發(fā)?言，加?強(qiáng)對(duì)孩?子進(jìn)行?注意力?和思維?敏捷性?的訓(xùn)練?。日常?生中，?注重激?勵(lì)幼兒?發(fā)自內(nèi)?心的對(duì)?事物的?專注和?興趣，?培養(yǎng)幼?兒內(nèi)在?的學(xué)習(xí)?興趣和?動(dòng)力，?使他們?順利適?應(yīng)小學(xué)?的學(xué)習(xí)?生活。?2、?課余時(shí)?間多閱?讀書(shū)籍?，增強(qiáng)?孩子的?語(yǔ)言能?力。開(kāi)?展閱讀?活動(dòng)，?主要形?式包括?自由閱?讀和老?師指導(dǎo)?下的閱?讀活動(dòng)?兩種。?這兩種?活動(dòng)，?使小朋?友既有?自由選?擇閱讀?內(nèi)容的?機(jī)會(huì)，?又能得?到老師?的引導(dǎo)?，在有?目的、?有計(jì)劃?的閱讀?中，閱?讀方法?、閱讀?興趣、?閱讀能?力將有?大幅度?提高。?讓幼兒?與幼兒?大膽交?流。?3、老?師與孩?子多溝?通，了?解孩子?心里的?想法，?也就是?找到孩?子學(xué)習(xí)?的興趣?點(diǎn)。?4、平?時(shí)多聽(tīng)?故事磁?帶，讓?幼兒的?傾聽(tīng)能?力有所?提高。?5、?每周提?供一次?“自由?畫(huà)畫(huà)”?的時(shí)間?，讓幼?兒自己?去畫(huà)，?想畫(huà)什?么就畫(huà)?什么，?讓幼兒?的想象?力、創(chuàng)?造力充?分地發(fā)?揮出來(lái)?。我們?應(yīng)舍棄?那些枯?燥無(wú)味?的填鴨?式及照?葫蘆畫(huà)?瓢樣的?臨摹式?的教學(xué)?方法，?應(yīng)讓幼?兒的繪?畫(huà)活動(dòng)?中充分?體現(xiàn)趣?味性、?娛樂(lè)性?，充分?滿足幼?兒的求?樂(lè)心里?，激發(fā)?幼兒的?學(xué)習(xí)興