2023年小學(xué)班主任個人年終工作總結(jié)

第5頁共5頁202?3年小?學(xué)班主?任個人?年終工?作總結(jié)?作為?一年級?班主任?，多少?有些苦?，有些?累，但?我下定?決心，?不管如?何辛苦?，我也?要將普?通而又?平凡的?班主任?工作做?好。?一、習(xí)?慣的培?養(yǎng)1?、一般?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培?養(yǎng)。?低年級?學(xué)生的?一般學(xué)?習(xí)習(xí)慣?包括：?上課習(xí)?慣、課?前準(zhǔn)備?習(xí)慣、?作業(yè)習(xí)?慣、預(yù)?習(xí)和復(fù)?習(xí)習(xí)慣?以及文?具的整?理習(xí)慣?和使用?習(xí)慣等?。我根?據(jù)學(xué)生?的特點?，首先?對學(xué)生?進(jìn)行具?體的學(xué)?習(xí)行為?訓(xùn)練。?如在訓(xùn)?練學(xué)生?上課發(fā)?言舉手?時，告?訴學(xué)生?為什么?上課發(fā)?言要先?舉手，?再進(jìn)行?示范練?習(xí)，要?求人人?掌握規(guī)?范的舉?手姿勢?（舉左?手，略?高于頭?，不要?碰撞桌?子發(fā)出?響聲）?。發(fā)言?的體態(tài)?及聲音?的高低?。其次?，以編?兒歌的?形式使?學(xué)生在?輕松愉?快中養(yǎng)?成習(xí)慣?。如在?訓(xùn)練學(xué)?生課前?靜息，?按時上?學(xué)和認(rèn)?真做作?業(yè)時，?把要求?和方法?編成兒?歌指導(dǎo)?學(xué)生。?兒歌的?內(nèi)容是?：“上?課鈴聲?響，快?步進(jìn)課?堂，悄?悄靜息?好，等?著老師?把課上?。”“?本子到?，墊字?板，拿?起筆，?細(xì)心做?作業(yè)。?”又如?，在訓(xùn)?練學(xué)生?擺放和?整理學(xué)?具時，?把一般?順序和?方法利?用晨會?，班會?讓學(xué)生?演示說?步驟，?同時我?把文具?擺放的?位置，?也通過?兒童的?形式教?給學(xué)生?作為指?導(dǎo)，兒?歌內(nèi)容?是：“?書包左?邊放，?圈筆刀?放右上?，今天?用的各?科書，?放在右?下好取?放?！?其三，?注意了?良好習(xí)?慣形成?后的鞏?固。這?是一項?重要環(huán)?節(jié)，從?心理學(xué)?的角度?看，學(xué)?生對技?能的形?成會產(chǎn)?生遺忘?，因此?反復(fù)抓?，抓反?復(fù)，成?為班主?任的一?項重要?工作，?我在這?一階段?，多以?比賽、?競爭、?奪紅旗?等方式?來鞏固?學(xué)生的?良好習(xí)?慣。學(xué)?生在師?生雙邊?活動中?，學(xué)習(xí)?行為和?學(xué)習(xí)習(xí)?慣得到?了及時?提醒，?督促和?大量系?統(tǒng)的訓(xùn)?練，使?之形成?行為遷?移，養(yǎng)?成良好?習(xí)慣，?人人都?有良好?的習(xí)慣?，班風(fēng)?班貌自?然得到?了發(fā)展?。2?、特殊?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培?養(yǎng)。?各個學(xué)?科有學(xué)?科的特?點，因?此，教?學(xué)的方?法，學(xué)?習(xí)的方?式各不?相同。?那么學(xué)?習(xí)這些?學(xué)科的?習(xí)慣也?就不同?，我把?它們稱?為特殊?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?就拿語?文學(xué)科?中的書?寫習(xí)慣?來說，?這是低?年級學(xué)?生一項?特殊的?但又非?常重要?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?我不僅?指導(dǎo)學(xué)?生如何?握筆、?運筆，?而且教?會他們?寫字的?順序，?嚴(yán)格看?書、寫?字的姿?勢，做?到“一?拳”、?“一尺?”、“?一寸”?。書寫?姿勢及?習(xí)慣對?兒童自?制能力?及穩(wěn)定?的心理?品質(zhì)的?培養(yǎng)具?有一定?的意義?。其它?學(xué)科的?老師有?哪些要?求，作?為班主?任老師?就該了?解并配?合養(yǎng)成?。在和?科任老?師長期?相處中?，我逐?步知道?了各科?老師的?具體要?求。如?，體育?老師要?求他的?學(xué)生上?體育課?必穿運?動鞋，?提前通?知學(xué)生?，體育?課上要?求人人?穿好，?確保安?全。再?如，其?它美術(shù)?等學(xué)科?的老師?需要什?么，有?什么要?求，我?都做到?心中有?數(shù)，周?末布置?，回家?準(zhǔn)備，?課前檢?查。慢?慢地學(xué)?生也養(yǎng)?成了習(xí)?慣。我?認(rèn)為，?班主任?善于抓?特殊習(xí)?慣的培?養(yǎng)，有?利于與?各科教?師形成?教育合?力，共?同促進(jìn)?學(xué)習(xí)良?好習(xí)慣?的養(yǎng)成?，從而?也助于?班風(fēng)班?貌的整?體發(fā)展?。因此?，新生?入學(xué)，?我都把?抓良好?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)?成，作?為班風(fēng)?班貌建?設(shè)的一?個突破?口。?我深感?一個具?有良好?班風(fēng)班?貌的班?集體，?一定具?有凝聚?力，吸?引力，?一定會?給學(xué)生?提供一?個良好?習(xí)慣養(yǎng)?成的環(huán)?境氛圍?。我就?是通過?抓一般?學(xué)習(xí)習(xí)?慣與特?殊學(xué)習(xí)?習(xí)慣的?養(yǎng)成，?使我班?的班風(fēng)?班貌得?了整體?發(fā)展，?每位學(xué)?生都能?把班集?體的榮?譽(yù)與自?己的行?為緊密?結(jié)合，?都想為?集體爭?光。因?此，學(xué)?生不但?成績和?學(xué)習(xí)習(xí)?慣好，?而且學(xué)?生的能?力也得?到了發(fā)?展。在?各種比?賽中都?取得優(yōu)?異成績?。由此?可知，?抓學(xué)習(xí)?習(xí)慣培?養(yǎng)，能?促進(jìn)班?風(fēng)班貌?整體發(fā)?展。?二、關(guān)?心愛護(hù)?每個學(xué)?生作?為一名?教師，?我愛班?上的優(yōu)?等生，?更愛班?級的后?進(jìn)生。?在學(xué)習(xí)?中，不?讓一個?學(xué)生掉?隊。如?我班張?炎同學(xué)?，每次?上課發(fā)?呆，不?肯做作?業(yè)，還?說我是?傻瓜。?我沒有?放棄他?，而是?手把手?的教他?寫字，?抓住他?的點滴?進(jìn)步，?不斷鼓?勵他，?在學(xué)生?面前夸?獎他是?個聰明?的孩子?。漸漸?的，他?不但能?完成作?業(yè)，而?且成績?也有了?很大的?進(jìn)步。?在生活?上，我?更是無?微不至?地關(guān)心?每個學(xué)?生，幫?他們削?鉛筆、?提醒學(xué)?生按時?吃藥、?幫學(xué)生?點眼藥?水，甚?至學(xué)生?嘔吐、?大小便?在身上?，我都?能盡心?幫助，?和學(xué)生?一起動?手弄干?凈。以?到我們?班的學(xué)?生下課?了，老?愛拉著?我的手?問東問?西，跟?我說知?心話，?不由自?主的叫?我媽媽?。三?、培養(yǎng)?良好的?班集體?班集?體是培?養(yǎng)學(xué)生?個性的?沃土，?有了這?塊沃土?，學(xué)生?的個性?才能百?花爭艷?。集體?活動，?最能培?養(yǎng)學(xué)生?的凝聚?力、集?體榮譽(yù)?感。我?帶領(lǐng)學(xué)?生積極?參加學(xué)?校的各?項活動?，如廣?播操比?賽、跳?繩比賽?、拔河?比賽等?活動。?每天一?大早，?我總是?跟學(xué)生?差不多?時間到?校，一?到學(xué)校?就協(xié)助?學(xué)生搞?好衛(wèi)生?工作，?這樣，?學(xué)生不?僅養(yǎng)成?逐步養(yǎng)?成熱愛?勞動的?好習(xí)慣?，而且?時刻想?為自己?的班集?體爭光?。開展?一些跟?教學(xué)有?關(guān)的活?動，如?：寫字?、朗讀?、口算?比賽等?，利用?黑板報?開展繪?畫比賽?，每兩?周就讓?學(xué)生分?組出黑?板報，?展示學(xué)?生各方?面的才?能，發(fā)?展個性?。逐步?形成一?個健康?向上、?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的班?集體。?一個?良好的?班集體?，必須?有一個?好的班?級領(lǐng)導(dǎo)?核心。?這個核?心，就?是班主?任領(lǐng)導(dǎo)?下的班?委會。?本學(xué)期?自開學(xué)?來，我?有意識?地通過?開展各?科活動?觀察和?分析，?發(fā)展并?挑選了?一些關(guān)?心集體?，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，?作風(fēng)正?派，有?一定組?織能力?，開創(chuàng)?精神和?奉獻(xiàn)精?神的學(xué)?生來擔(dān)?任班干?部。當(dāng)?班干部?選定后?，我便?加強(qiáng)培?養(yǎng)、教?育、既?要放手?讓他們?開展工?作，又?要根據(jù)?實際加?強(qiáng)指導(dǎo)?。特別?是對班?干部的?要求更?加嚴(yán)格?，要求?他們以?身作則?：如經(jīng)?常佩戴??；?、?穿校服?等，學(xué)?習(xí)成績?優(yōu)秀，?團(tuán)結(jié)同?學(xué)、處?處起模?范帶頭?作用，?做老師?的得力?助手。?經(jīng)過不?斷的培?養(yǎng)和努?力，終?于提高?了學(xué)生?干部的?工作能?力，讓?他們分?工協(xié)作?，使學(xué)?生自己?管理自?己，逐?漸形成?具有本?班特色?的優(yōu)良?班風(fēng)。?四、?成績總?結(jié)在?學(xué)校各?項競賽?中我班?都取得?了很好?的成績?，拔河?比賽、?廣播操?比賽都?是年級?組冠軍?。在“?慶元旦?現(xiàn)場繪?畫”比?賽中取?得了_?___?人獲一?等獎、?___?_人二?等獎、?___?_人三?等獎的?好成績?，在八?榮八恥?演講比?賽中_?___?人得三?等獎，??？谒?比賽中?___?_人得?一等獎?，__?__人?二等獎?，__?__人?三等獎?。當(dāng)?班主任?很累，?事情很?多，有?的時候?還會很?心煩，?這都是?免不了?的，但?是，當(dāng)?你走上?講臺，?看到那?一雙雙?求知的?眼睛，?當(dāng)你看?到你的?學(xué)生在?你教育?下有了?很大的?改變，?當(dāng)你被?學(xué)生圍?著快樂?的談笑?，當(dāng)學(xué)?生把你?當(dāng)成最?好的朋?友，當(dāng)?家長打?電話來?告訴你?，孩子?變了，?變的懂?事聽話?了……?那快樂?是從心?里往外?涌的。?班主?任要用?個人的?魅力征?服學(xué)生?，要用?自己的?熱情和?朝氣去