我的老師演講稿(匯編15篇)

我的老師演講稿(匯編15篇)我的老師演講稿1敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是《感謝您，我的老師》。感恩，是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝太陽，它讓我們獲得溫和；感謝江河，它讓我們擁有清水；感謝大地，它讓我們有生存空間。有一位名人曾說過：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻堅(jiān)信花是應(yīng)當(dāng)向他道謝的。”鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳。我是一棵綠樹，沐浴著才智的陽光，在學(xué)問的土壤里，健壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不遺忘。因此，我要感謝您——我的老師，是您給我打開才智的大門；是您給我前進(jìn)的動(dòng)力；是您給我飛行的翅膀；是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地溶化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)?????。她給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些宏大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。早晨，當(dāng)我們走到校門口時(shí)，總有一個(gè)人微笑著，用親切的.光目迎接我們走進(jìn)校門；當(dāng)我們擔(dān)憂遲到，快速地攀爬樓梯時(shí)，不經(jīng)意間，你或許會(huì)發(fā)覺有一個(gè)人也正一步兩個(gè)臺(tái)階大踏步地往上邁進(jìn)；當(dāng)我們搓揉著午休后的雙眼，預(yù)備觀看下午第一節(jié)課課表的時(shí)間，老師您已滿面春風(fēng)，信念滿滿地來到了教室；當(dāng)我們走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，接過屬于我們的第一份榮譽(yù)時(shí)，總有您為我們熱忱地鼓掌歡呼；當(dāng)我們由于某一次考試失敗而淚流滿面時(shí)，老師您總會(huì)悄然走進(jìn)我們的心靈，然后輕輕地告知我們，孩子，風(fēng)雨過后總有彩虹；當(dāng)我們結(jié)束一天精彩而愉悅的學(xué)習(xí)生活，靜靜地躺下來享受睡眠時(shí)，耳畔總會(huì)輕輕地響起一串串老師您的千叮囑萬囑咐??友愛的老師，感謝您傾心的訓(xùn)練。是您讓我們看到才智之光在學(xué)問的海洋中閃爍。是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬敞。感謝您傾心的付出，是您讓我們從溫室的花朵變成了一株株能經(jīng)受風(fēng)吹日曬的梅花。是您讓我們學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明，給我們士氣去面對(duì)挫折，教會(huì)我們胸懷坦蕩。最終，想再次對(duì)老師您說一句：“友愛的老師，感謝你們，你們辛苦了??！”我的老師演講稿2敬重的老師，友愛的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是《我身邊的好老師》。首先，我想問同學(xué)們一個(gè)問題：老師在你們心中畢竟是怎樣的？或許，有的同學(xué)會(huì)說，老師就像我們的再生父母；有的同學(xué)會(huì)說：老師就像我們的伴侶；還有的同學(xué)們會(huì)說：老師就像把我們抓進(jìn)監(jiān)獄的捕快。而我卻覺得，老師在我的生活中扮演了好多角色。處理疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。我有一個(gè)特別好的老師，她就是我們的班主任——陳老師。說起陳老師，我可就滔滔不絕了喲，咱陳老師啊，那叫一個(gè)漂亮。是我至今為止見過最漂亮的老師。陳老師不僅五官端正，身材也好得沒話說，就連穿衣裝扮也特別時(shí)尚。陳老師不僅長(zhǎng)得漂亮。教學(xué)方式也有自己獨(dú)特的一套。我們有不懂的地方，陳老師總寵愛把數(shù)學(xué)名詞比作生活中我們感愛好的東西。有一次，陳老師為了讓我們更好理解連吃雞腿都搬出來了?，F(xiàn)在我們班又施行一幫一活動(dòng)。一個(gè)師父教一個(gè)徒弟。也就是一個(gè)成果好的同學(xué)幫一個(gè)成果差的同學(xué)，這種方式，既讓師父的學(xué)問得到鞏固，又把徒弟的不明白處理了，真是一石二鳥啊。陳老師也是個(gè)特別負(fù)責(zé)任的老師，記得有一次，陳老師沒來上課，聽楊佳潯說，陳老師生病很嚴(yán)峻，我以為可以玩好幾天了，結(jié)果卻不隨我心愿，第二天，她就來了，可她臉色蒼白，說話的聲音也小了好多，看起來就特別虛弱。我突然一怔，心里想：陳老師生病了，我竟然還暗暗興奮，我是多么地不應(yīng)當(dāng)呀，你帶病來上課，我一定得好好表現(xiàn)。到期末了，陳老師來教室指導(dǎo)我們的時(shí)間就正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡(jiǎn)潔樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬重的老師!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光!您的品德和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。啊，有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園**，這滿園桃李，都在向您敬禮!假如沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)開放那么多奇妙的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播學(xué)問，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的`心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟勞碌著，靜靜地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那靜靜無聞的樹根，使小樹健壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)間，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)間，也絕不賜予一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的訓(xùn)練藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡(jiǎn)潔樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力氣。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬重的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四周八方。老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光榮熠熠。您的老師生涯，有許多高傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待拓展的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬敞和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、學(xué)問精深的老師。老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬重的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽一般溫和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最宏大，最高潔。螢火蟲的寶貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤培養(yǎng)?是您，老師，您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!我的老師演講稿6敬重的老師，友愛的同學(xué)：大家好!今日我演講的題目是《最美的眼神》。最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就始終在查找這兩個(gè)問題的答案，直到后來，我漸漸的明白了??在我小的時(shí)間，父母都很忙，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的學(xué)校生時(shí)，膽小怕事照舊困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我脆弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是脆弱。在學(xué)校里，我沒有伴侶，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要轉(zhuǎn)變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少士氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽識(shí)把手高高地舉起來。老師似乎發(fā)覺了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批判我，而是賜予我鼓舞的眼神，讓我坐了下來。課后，老師常常鼓舞我，告知我一定要有自信，要堅(jiān)信自己能夠做好，上課要主動(dòng)的舉手回答問題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓舞和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好奇妙美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)間，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓舞著我。從一班級(jí)到現(xiàn)在，我對(duì)自己布滿了自信，我堅(jiān)信我能行，那個(gè)眼神給了我力氣，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有士氣面對(duì)一切，讓我有士氣站在這里。您用火一般的情感溫和著每一個(gè)同學(xué)的心房，許多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也分散著滾燙的目光??您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么奇異呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少奇異的漣漪!您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位一般的人――我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)峻的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)消失在我的眼前；您是品德人格，永久珍藏在我記憶的深處。友愛的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?或許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；或許，你們還在盤算，班里的方案，怎樣才能訂得全面周詳。呵，或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們是1中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只由于，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的老師集體，你們精彩的成果，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。早晨，當(dāng)欽州江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已消逝在校園的長(zhǎng)廊；深夜，當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永久不知疲乏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，友愛的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇真誠的詩章。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光!您的品德和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界??啊，有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!假如沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)開放那么多奇妙的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播學(xué)問，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的.盛開，果的成熟勞碌著，靜靜地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那靜靜無聞的樹根，使小樹健壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)間，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)間，也絕不賜予一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的訓(xùn)練藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花簡(jiǎn)潔樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力氣??用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬重的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四周八方。老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它??經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光榮熠熠。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師，這個(gè)光榮奪目的名稱，將像一顆絢爛的明星，永久高懸在我們的胸中。即使我兩鬢花白，照舊會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永久是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，聳立在寬敞的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人仰慕!有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!我的老師演講稿7老師，這是一個(gè)多么崇高的職業(yè)。還記得我是個(gè)懵懂的幼童時(shí)，第一次走進(jìn)那教室，看到的就是您的雙眸，那是怎樣的一雙眸子啊，溫存,清和，笑意盈盈。從那天起，您帶我在花鳥魚蟲中參觀，在學(xué)問的海洋中巡游。您把全部的愛給了我們。記得冬日里您把我們冰冷的小手放進(jìn)您的大手中，您給我們溫和；我們記得您背起一位生病的同學(xué)奔向醫(yī)院，并給他輸血，您給了我們生命。但您從不讓我們知道，您家中年幼的孩子還在等您回家，您也從不讓我們知道您每晚批改作業(yè)時(shí)忍受著怎樣的胃痛。最終學(xué)校畢業(yè)，您用笑容向這些由蛹化蝶的孩子們離別，您讓我們的翅膀變得優(yōu)厚，讓我們懷著一顆愛心去迎接將來。學(xué)校的時(shí)間，我又見到了不同的您。你看上去嚴(yán)峻冷靜，但我們能感到你內(nèi)心里對(duì)我們的火熱的愛，您用您的人生經(jīng)受與方式讓處在青春期的我們離別困惑，離別苦惱，讓我們用主動(dòng)樂觀的態(tài)度面對(duì)一切。高考那天就是由于有您，您的學(xué)生們絲毫沒有緊急，由于我們知道，您就在外面等著我們，有了您的支持與關(guān)愛，什么關(guān)我們過不了呢。畢業(yè)那天，您對(duì)我們說，到了高校留意身體，記得回來看老師。我們都在笑，可我們都知道，一轉(zhuǎn)身，您的淚便潸然而下。正是有了您，我們的.花季雨季變得那般的有意義。高校，不同的老師又給了我不同的感覺。您博古通今，您幽默風(fēng)趣，您帶領(lǐng)我們縱橫古今，您帶領(lǐng)我們巡游學(xué)問的海洋。您講的課是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界，在您的課上，我們仿佛在飛行。您讓我們知道了什么叫做為人師表，您是我們最好的榜樣，有了您，我們的青春注定會(huì)不平凡。不同的老師們，你們同樣宏大。有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)開放那么多奇妙的靈魂之花?老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟勞碌著，靜靜地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您多像那靜靜無聞的樹根，使小樹健壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是一座大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的山巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力氣。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬重的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，卻成就著祖國的四周八方。老師，假如把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去磨煉它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光榮熠熠。您的老師生涯，有許多高傲和幸福的回憶，但您卻把它們珍藏在心底，注視著的只是一待拓展的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬敞和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，學(xué)問精深的老師。您是春蠶，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬重的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛，太陽一般溫和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，在這天下最宏大，最圣潔。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培養(yǎng)？是您，老師，您是一位宏大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡(jiǎn)潔樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。只有這樣的詩句才配得上你的崇高與宏大，在這里，我真誠的說一句，感謝您，老師！我的老師演講稿8敬重的同學(xué)們，老師們你們好。今日，我演講的主題是我的理想。理想是力氣的泉源、才智的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中，理想被賜予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識(shí)和才智的顯現(xiàn)。假如你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一顆糧食，你是否培養(yǎng)了有用的”生命？假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否永久堅(jiān)守在你生活的崗位上？假如你要告知我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了將來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問你，為將來帶來了什么。每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是一名老師。老師是辛勤的園丁，賜予了一代又一代的中華兒女才智。什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑。什么是溫和，是老師無微不至的關(guān)愛。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。我要努力奮斗，當(dāng)一名優(yōu)秀的好老師。我的老師演講稿9我的班主任姓魯，是我們的語文老師。魯老師四十出頭，中等身材，一雙大眼睛炯炯有神，和氣而不失威猛。魯老師很平易近人，讓我們覺得她就像我們的伴侶一樣。班上好些同學(xué)寵愛在課間休息時(shí)到魯老師的辦公室去玩，更有甚者還悄悄滴蒙上她的眼睛，要她猜猜自己是誰。魯老師沒有批判這個(gè)同學(xué)，而是從抽屜里拿出好吃的給她吃。聽說到魯老師辦公室可以得到好吃的東西，我心動(dòng)了，也壯著膽到魯老師的辦公室去玩。果真，我也得到了好吃的`零食。嘗到了甜頭后，我就常常去魯老師的辦公室玩，吃了不少好吃的東西。魯老師很慈善友愛。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)愛，常常叫班上的男生為“兒子”，使我們覺得她就像媽媽一樣親切。我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這里時(shí)，對(duì)生疏的環(huán)境很不適應(yīng)，感覺很孤獨(dú)。魯老師時(shí)常關(guān)懷我，照看我，鼓舞我，還叫其他的同學(xué)也關(guān)懷我，讓我感到冬日暖陽般得溫和，也很快融入了這個(gè)班集體。魯老師很善解人意。我的書寫很差，魯老師常常在作業(yè)本上寫批語跟我談心，鼓舞我加油。魯老師的話語讓我覺得很貼心，既像媽媽又像伴侶。這就是我的班主任魯老師，一位讓我永生難忘的好老師！滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。魯老師，以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成果來報(bào)答您！我的老師演講稿10敬重的老師、同學(xué)們：大家好！我從一班級(jí)到三班級(jí)都是在九小上學(xué)，我的啟蒙老師姓鄭，同學(xué)們都叫她鄭老師，鄭老師教我們數(shù)學(xué)，待人很溫順。鄭老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鄭老師的眼睛特別的亮，只要下頭同學(xué)在做小動(dòng)作，或沒聽講，她都能觀看。老師的耳朵似乎能聽見整個(gè)學(xué)校的聲音，有一次，期中考試的時(shí)間，聽到對(duì)面的教室說明天8點(diǎn)開始考試，鄭老師正好不明白明天幾點(diǎn)考試，老師一下子就把隔壁老師說的話全登記來了，再跟我們講，怎樣樣，我老師的耳朵靈吧。老師特殊關(guān)懷同學(xué)，從來不會(huì)耽擱同學(xué)們的”每節(jié)課。有一次，上課鈴響了，鄭老師還沒來，當(dāng)我們打開書預(yù)備復(fù)習(xí)的時(shí)間，老師突然出此刻門口，老師穿著一件厚厚的外套，還不停得用手絹擦著鼻涕，看樣貌老師得了重感冒，只見老師緩緩走上講臺(tái)，用微弱的聲音說：“上課！”同學(xué)們馬上站了起來，向鄭老師問好。我看著老師，我多么想拿一把椅子請(qǐng)老師坐下歇歇，我多么想端一杯熱茶請(qǐng)老師喝下，潤(rùn)潤(rùn)嗓子，我多么想變作一只百靈鳥，給老師唱幾首動(dòng)聽的歌曲，給老師一點(diǎn)勸慰I呀。以前會(huì)說話，會(huì)做小動(dòng)作，會(huì)不聽講的同學(xué)，今日好像受到了什么啟發(fā)一樣，專心志致，聚精會(huì)神地聽老師講課。老師從不對(duì)我們發(fā)脾氣，有時(shí)間，有哪個(gè)不聽話的同學(xué)，老師不會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，只會(huì)好好地訓(xùn)練，他們以后不再這樣。老師常寵愛穿黃色的衣服，還寵愛那些上課進(jìn)取發(fā)言的人，和作業(yè)認(rèn)真，字寫得很潔凈的人。啊，這就是我的啟蒙老師——鄭老師，一個(gè)關(guān)懷同學(xué)，性格溫順的一個(gè)老師。我的老師演講稿11大家好！今日我演講的題目是《我的老師》。這位老師陪伴了我們將近三年。他一頭短而如刺一般直立的頭發(fā)特別精神，我們都愿意稱他為“濤哥”。稱他為“哥”是有很多緣由的，我最佩服的就是他的教學(xué)精而老練。兩個(gè)班，大約一百本作業(yè)，他用短短的早讀課時(shí)間就改完了；他解題速度很快，我?？吹剿谥v臺(tái)上寫卷子，筆轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，馬上思路如泉水一樣涌出；他辦公室桌上寫好的學(xué)案，每道題旁都有圖和過程。他特殊幽默，與我們?cè)谝黄鸷芊诺瞄_。在課上總會(huì)把我們逗得哈哈大笑，嚴(yán)峻?的課堂變成了他的脫口秀舞臺(tái)，他獨(dú)特的搞笑方式拉近了我們師生間的距離。濤哥常常會(huì)說一句自相沖突的話：“嗯，這道題還挺有難度?！比缓竺竽X勺，又一臉輕松說道：“其實(shí)也不難嘛！”接下來就是他大顯身手的時(shí)間了，他詳細(xì)地講解著，直到屏幕上全是瀟灑奔放的過程。講到感動(dòng)時(shí)，他雙手一攤：“太簡(jiǎn)潔了！”是的，雖然前后沖突，但他的確能把難題講簡(jiǎn)潔。濤哥又是嚴(yán)格、有原則的。對(duì)于概念，他每節(jié)課前提問是家常便飯；對(duì)于作業(yè)，他在精不在多，但假如有同學(xué)不認(rèn)真完成，他會(huì)單獨(dú)找這些人特殊“問候”，他最憎惡抄襲。有一次，我違反了這項(xiàng)原則，他發(fā)覺后，拿著罪證質(zhì)問我，雖沒有暴風(fēng)雨般地大罵，但他的”眼神中充斥著生氣與無望，在他威壓的氣場(chǎng)下，我仿佛變小了半截。這讓我更深刻地熟識(shí)到他的原則和底線，也讓我明白了他的嚴(yán)峻?與認(rèn)真。此外，他公正對(duì)待每一位同學(xué)。有位平常不咋滴的同學(xué)考了個(gè)不錯(cuò)的成果，他說到做到，嘉獎(jiǎng)了那位同學(xué)一瓶可樂。他對(duì)每位同學(xué)都有很高的期望，對(duì)我們十班也有很高的期望。他就是讓我們無比崇拜、敬佩的數(shù)學(xué)王老師——濤哥！我的老師演講稿12敬重的老師，友愛的同學(xué)們：大家好！老師，是引領(lǐng)我們前往康莊大道的手電筒；老師，是訓(xùn)練我們爬上成功階梯的建筑師。光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，三年的歲月像潺潺河水一般的消逝了，但那位老師的身影，卻深深的烙印于我心中，無法遺忘……“大家好，我是你們XX班級(jí)X班的班主任，希望你們能好好用心的學(xué)習(xí)……”這是我初一班級(jí)的第一堂課，興奮不已卻又忐忑擔(dān)憂，我仔細(xì)注視著老師的一舉一動(dòng)，身穿樸實(shí)的衣服，雖然不是光鮮亮麗的衣裳，但樸實(shí)的衣服反倒襯托出高雅的氣質(zhì)；炯炯有神的雙眸，流露出自信與對(duì)教學(xué)的熱忱；戴上一副透亮?????無框的眼鏡，便是一位標(biāo)準(zhǔn)的“嚴(yán)格”老師?；镜慕榻B告一段落后，開始正式上課，感到無聊的我，開始轉(zhuǎn)起筆來，一個(gè)不當(dāng)心筆蓋“砰”的一聲掉落，我這才抓緊回過神來。老師在黑板上寫上了幾行端正的字跡，白色粉筆占據(jù)了整個(gè)黑板──重點(diǎn)筆記，字里行間全都是她對(duì)我們這群學(xué)生滿滿的.愛。或許，由于我是借讀生，對(duì)于許多事物都很生疏，當(dāng)時(shí)，是X老師拉了我一把，她解救了困在身處囹圄的我，那時(shí)，我擺脫了心中的桎梏，更解開了心中的結(jié)。我開始勇于嘗試各種不同事物，一次又一次的挑戰(zhàn)，讓我愈挫愈勇，連蠶寶寶都需要破蛹而出，面臨許多窘境，才能成為斑斕的彩蝶，而我呢?豈不是得付出更多的努力呢?我用這樣的心態(tài)來面對(duì)接下來的考驗(yàn)，果真，在我不停的澆灌與付出下，心田夢(mèng)土最終開花結(jié)果了。與老師經(jīng)過三年的相處，我才驚覺一個(gè)道理：看一個(gè)人不是看他的外表那層包的密不透風(fēng)的衣裳，而是心中最深層的內(nèi)涵。老師她表面上嚴(yán)峻?有紀(jì)律，但其實(shí)內(nèi)心卻像沸騰的火把那樣溫和，雖然X老師不行能始終帶領(lǐng)我們，但卻是我永久的恩師，也是我永久敬重的老師。老師，就像手電筒，為我們照亮前方的道路，讓我們不再畏懼眼前的黑暗，勇敢的踏上學(xué)習(xí)旅程；老師，就像建筑師，辛苦的替每位學(xué)生打造專屬的學(xué)習(xí)階梯，使我們蒸蒸日上，更是讓我們爬上光輝頂點(diǎn)的推手，“老師，感謝您!”X老師也就是我心目中的好老師……我的老師演講稿13老師的愛他不是演員，卻吸引著我們渴望學(xué)問的目光，全神貫注地學(xué)習(xí)；他不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，演奏著漂亮的曲調(diào)；他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，讓我們健康成長(zhǎng)。他只是一位平凡的老師，卻用那雙獨(dú)特的眼睛、嚴(yán)峻的要求和細(xì)膩的關(guān)懷為我們撐起一片寬敞的藍(lán)天！老師的眼睛里有一種愛。當(dāng)我們看著手中一摞摞厚厚的.作業(yè)而疲乏時(shí)，我們特別需要老師的肯定和支持。這時(shí)間，他總是用那雙會(huì)說話的眼睛望著我們，好像在說：你們一定可以的！信任的目光總會(huì)讓我們變得更加勇敢和堅(jiān)韌。老師的嚴(yán)峻也是一種愛，一種不明顯的真摯的愛。只有你細(xì)細(xì)的觀看，用心的體會(huì)才會(huì)感受到這種濃濃的情意。當(dāng)我們作出錯(cuò)誤的選擇或是企圖躲避學(xué)習(xí)中一時(shí)的困難時(shí)，老師嚴(yán)峻的叮囑就會(huì)消失在我們的腦海里，使我們?cè)俅文闷鸸P，打起精神，連續(xù)努力地學(xué)習(xí)。由于老師的嚴(yán)峻，是鞭策我們前進(jìn)的力氣！老師的細(xì)膩里也藏著滿滿的愛。在學(xué)校中，天冷了，老師總是一再叮囑我們要多穿衣服，不要感冒了；在生活中，間或有同學(xué)鬧小沖突了，老師總是第一時(shí)間了解狀況，然后引導(dǎo)學(xué)生化解那些雞毛蒜皮的沖突，讓我們都成為心靈上的伴侶；在體育課上，有同學(xué)不當(dāng)心摔倒擦破了皮，老師又總是細(xì)心地為學(xué)生包扎，還不時(shí)關(guān)切地問道“還行嗎？”；在課堂上，老師總是孜孜不倦地訓(xùn)練我們，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人做事。細(xì)小的事情里，滿滿的都是期盼和關(guān)愛。老師，是我們撬動(dòng)學(xué)問宇宙的支點(diǎn)，是我們前行途中有聲的燈塔，是我們?nèi)松飞嫌赂仪靶械暮蠖?。陶行知先生曾說，老師就是“捧著一顆心來，帶著半根草去”。是的！不信你看！在寧靜的深夜里披著群星照舊在批改作業(yè)的人是老師；如春蠶那般吐絲無盡、蠟炬一樣無聲燃燒的還是老師；用一支粉筆在三尺講臺(tái)慷慨書寫學(xué)問海洋的仍是老師。老師，一份多么宏大的職業(yè)，一個(gè)多么高尚的稱呼，一個(gè)需要不斷用自己的言行去踐行師德的宏大靈魂。這，就是老師，這就是我們身邊那些每日兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的靈魂的引導(dǎo)者。老師，您辛苦了！我的老師演講稿14敬重的老師、友愛的同學(xué)們：大家好!我是來自八班級(jí)（x）班的xxx，今日我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長(zhǎng)成參天大樹需要雨露的滋潤(rùn)，雛鳥長(zhǎng)成雄鷹需要老鳥的培養(yǎng)，人生不易，一人獨(dú)走，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在訓(xùn)練我們時(shí)他們付出了不為人知的艱辛，今日我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——xx老師。升入八班級(jí)之后，她始終作為我們的語文老師陪伴在我們身邊，我們班由于有她，語文課總是最活躍、氣氛最喧鬧。即使她總對(duì)我們要求很嚴(yán)格接近苛刻，她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上擴(kuò)散，作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定，有時(shí)有人上課遲到時(shí)，她會(huì)收起寬容，刨根問底，絕不緘默了事，老師會(huì)使用她笑稱為的“x氏3把火”武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗罱K一次，讓我們對(duì)她既愛又“恨”啊。我們始終保持著我們的語文第一名的獨(dú)屬稱號(hào)，絲毫不敢退步，由于可怕看到她難過的表情。課堂上，她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個(gè)人，使我們從緊急的.學(xué)習(xí)生活中收獲學(xué)問的同時(shí)，也收獲了歡快。生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時(shí)有事外出，我們班xxx胃疼的直不起腰，有人向她說過之后，她二話沒說把他送到醫(yī)院，幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，跑前跑后，假如不是同學(xué)事后偶然說起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練，陪我們跑操，告知我們團(tuán)體的力氣，為我們班級(jí)整理文化，為我們競(jìng)賽加油嘶啞了喉嚨，為我們?nèi)〉贸晒恼?，為我們的失意落淚，為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動(dòng)補(bǔ)課，為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的x老師，或者說我們的x姐姐，她私下努力付出了多少我們無從知道，有時(shí)上課惹她生氣，她也從不和我們計(jì)較，她的謙和大度，使我們從她身上得到學(xué)問，也感受到她的人格魅力。課下，由于年齡相仿，她老自稱自己剛剛過完16的生日，最厭煩我班男生追著她問年齡。我們寵愛和她聊寵愛的新穎事物、明星成功背后的故事，我們知道她寵愛旅游，去過很多地方；