初中教師年度總結(jié)范本

第12頁共12頁初中教?師年度?總結(jié)范?本人?們稱贊?教師為?偉人培?育者、?人生引?路者、?愛的傳?播者、?無悔奉?獻(xiàn)者、?是時(shí)代?推動(dòng)者?。自加?入教師?這個(gè)光?榮的隊(duì)?伍中以?來，我?便時(shí)刻?銘記這?些對我?們?nèi)嗣?教師的?稱呼贊?賞。無?時(shí)不刻?都在用?師德規(guī)?范來約?束和提?醒自己?。我_?___?年畢業(yè)?于竹山?師范，?并于當(dāng)?年__?__月?被分配?到偏遠(yuǎn)?的下谷?任教，?在下谷?任教期?間，主?要從事?初中數(shù)?學(xué)和物?理教學(xué)?工作。?___?_年_?___?月晉升?為小學(xué)?一級(jí)教?師，_?___?年__?__月?，承蒙?教育局?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)照，?將在偏?遠(yuǎn)的下?谷任教?六年之?久的我?調(diào)回宋?洛任初?中物理?教學(xué)。?任現(xiàn)職?以來，?我一直?擔(dān)任初?中的課?程教學(xué)?，曾在?___?_秋至?___?_春還?兼職承?擔(dān)了宋?洛鄉(xiāng)成?人文化?技術(shù)學(xué)?校的所?有工作?培訓(xùn)了?近千名?農(nóng)民學(xué)?員掌握?農(nóng)業(yè)技?術(shù)，現(xiàn)?將任現(xiàn)?職以來?的工作?簡要總?結(jié)如下?：一?、政治?思想素?質(zhì)德?高為師?，身正?為師，?教育教?學(xué)中要?以堅(jiān)定?教育事?業(yè)的敬?業(yè)精神?、奉獻(xiàn)?意識(shí)和?崇高的?職業(yè)道?德為目?標(biāo)，并?堅(jiān)定不?移的向?著目標(biāo)?努力奮?斗，才?能夠做?一名合?格的人?民教師?。在工?作中，?我始終?堅(jiān)持把?堅(jiān)定正?確的政?治方向?放在首?位，高?舉__?__偉?大旗幟?，深入?學(xué)習(xí)馬?列著作?、__?__、?___?_及_?___?，全面?貫徹教?育方針?，忠誠?人民的?教育事?業(yè)，有?良好的?師德風(fēng)?范和教?師素養(yǎng)?，遵紀(jì)?守法，?教書育?人，為?人師表?，認(rèn)真?履行崗?位職責(zé)?，有極?強(qiáng)的事?業(yè)心和?責(zé)任感?，做到?了教書?育人，?為人師?表。?二、業(yè)?務(wù)能力?方面?1、勤?勉教學(xué)?：教書?育人是?人民教?師的根?本職責(zé)?，教學(xué)?中我始?終把“?教書育?人、為?人師表?”作為?已任，?把成為?學(xué)者的?教師作?為奮斗?的目標(biāo)?，孜孜?追求。?任現(xiàn)職?以來，?我要求?自己不?斷增強(qiáng)?業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，深?入鉆研?教材，?認(rèn)真進(jìn)?行教學(xué)?研究，?堅(jiān)持系?統(tǒng)性、?啟發(fā)性?、研究?性的教?學(xué)方法?。教學(xué)?中，我?堅(jiān)決貫?徹因材?施教的?原則，?始終把?學(xué)生的?“學(xué)”?放在教?學(xué)的核?心位置?上，盡?管鄉(xiāng)下?的學(xué)生?基礎(chǔ)差?，但我?相信每?個(gè)學(xué)生?都有各?自的興?趣、特?長。在?教學(xué)內(nèi)?容和目?標(biāo)的實(shí)?施上，?不強(qiáng)求?“齊頭?并進(jìn)”?，而是?正視事?實(shí)，追?求“差?異發(fā)展?”。在?教學(xué)方?法的設(shè)?計(jì)上，?我突出?落實(shí)激?發(fā)學(xué)生?的主體?意識(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的求?知欲望?。精心?巧妙的?設(shè)計(jì)教?學(xué)過程?，來引?導(dǎo)和訓(xùn)?練學(xué)生?學(xué)習(xí)，?極大的?刺激了?學(xué)生的?表現(xiàn)欲?，在輕?松活躍?順暢的?教學(xué)中?，對培?養(yǎng)學(xué)生?的的能?力起了?很好的?導(dǎo)向作?用。?2、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)步?作為一?名中師?生勝任?初中課?程的教?學(xué)，本?就是領(lǐng)?導(dǎo)對我?的信任?和鼓勵(lì)?，同時(shí)?也擔(dān)負(fù)?著社會(huì)?對我的?一種期?盼。我?深知要?給學(xué)生?一碗水?，而自?己就得?有一桶?水，甚?至更多?的水，?而且還?要是新?鮮的。?故而我?每年堅(jiān)?持訂閱?《初中?物理教?學(xué)研究?》等有?關(guān)報(bào)刊?雜志，?并認(rèn)真?學(xué)習(xí)、?研究，?不斷給?自己充?電。同?時(shí)還參?加各種?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和學(xué)?歷學(xué)習(xí)?，__?__年?暑期在?華中師?范大學(xué)?參加了?為期一?個(gè)月的?遠(yuǎn)程教?育培訓(xùn)?，抽出?休息時(shí)?間進(jìn)行?學(xué)歷提?高學(xué)習(xí)?，先后?在__?__年?取得專?科學(xué)歷?和__?__年?年取得?本科學(xué)?歷，不?斷的來?充實(shí)和?完善自?我。?三、敬?業(yè)精神?1、?傾心教?育，為?人師表?身為?教師，?為人師?表，我?深深認(rèn)?識(shí)到“?教書育?人”、?“文以?載道”?的重要?性和艱?巨性。?多年來?，始終?具有明?確的政?治目標(biāo)?，崇高?的品德?修養(yǎng)，?堅(jiān)持_?___?四項(xiàng)基?本原則?，堅(jiān)持?___?_教育?方針，?認(rèn)真貫?徹教書?育人的?思想，?積極實(shí)?踐__?__。?在工作?中，具?有高度?的責(zé)任?心，嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)?和良好?的思想?素養(yǎng)，?熱愛、?關(guān)心全?體學(xué)生?，對學(xué)?生的教?育能夠?動(dòng)之以?情，曉?之以理?，幫助?學(xué)生樹?立正確?的人生?觀、價(jià)?值觀和?科學(xué)的?世界觀?。嚴(yán)格?按照學(xué)?校的要?求做好?各項(xiàng)工?作，甚?至還放?棄節(jié)假?日的休?息時(shí)間?來做好?有關(guān)工?作;甘?于奉獻(xiàn)?，從不?計(jì)較個(gè)?人得失?，絕對?做到個(gè)?人利益?服從集?體利益?。在學(xué)?生和教?師心目?中，具?有較高?的威信?和較好?的教師?形象。?2、?精心施?教，形?成特色?教學(xué)?是學(xué)校?的中心?任務(wù)，?學(xué)校以?教學(xué)為?主，這?是辦好?學(xué)校最?基本的?規(guī)律。?在教學(xué)?方面，?能準(zhǔn)確?把握教?學(xué)大綱?和教材?，制定?合理的?教學(xué)目?標(biāo)，把?各種教?學(xué)方法?有機(jī)地?結(jié)合起?來，充?分發(fā)揮?教師的?主導(dǎo)作?用，以?學(xué)生為?主體，?力求教?學(xué)由簡?到繁、?由易到?難、深?入淺出?、通俗?易懂，?我十分?注重提?高教學(xué)?技巧，?講究教?學(xué)藝術(shù)?，教學(xué)?語言生?動(dòng)，教?學(xué)活動(dòng)?活躍、?順暢，?學(xué)生學(xué)?得輕松?。首先?，作為?一名普?通的教?學(xué)工作?者，能?夠嚴(yán)格?要求自?己，始?終以一?絲不茍?的工作?態(tài)度，?切實(shí)抓?好教學(xué)?工作中?的各個(gè)?環(huán)節(jié)，?特別是?備、教?、批、?輔、考?五個(gè)環(huán)?節(jié)，花?了不少?功夫，?進(jìn)行了?深入研?究與探?討;備?—備教?材、備?學(xué)生、?備重點(diǎn)?、備難?點(diǎn)、備?課堂教?學(xué)中的?各種突?發(fā)因素?;教—?課堂教?學(xué)得體?，教學(xué)?設(shè)計(jì)靈?活多樣?，把握?重點(diǎn)，?突出重?點(diǎn);批?—做到?仔細(xì)認(rèn)?真批改?學(xué)生的?課內(nèi)外?作業(yè)，?對出現(xiàn)?的錯(cuò)誤?及時(shí)并?詳細(xì)更?正;輔?—輔優(yōu)?生、輔?差生、?重點(diǎn)輔?“邊緣?”學(xué)生?;考—?不超綱?、不離?本、考?題靈活?、開發(fā)?思維、?迅速反?饋、及?時(shí)補(bǔ)漏?。教學(xué)?過程中?，能根?據(jù)學(xué)生?的具體?情況，?及時(shí)調(diào)?整教學(xué)?計(jì)劃和?狀態(tài)，?改進(jìn)教?學(xué)方法?，自始?至終以?培養(yǎng)學(xué)?生的思?維能力?，提高?學(xué)生分?析、解?決問題?的能力?為宗旨?，根據(jù)?學(xué)生的?個(gè)性差?異，因?材施教?，使學(xué)?生的個(gè)?性、特?長順利?發(fā)展，?知識(shí)水?平明顯?得到提?高。?我熱愛?教育工?作，并?以此作?為自己?的事業(yè)?。工作?上踏實(shí)?、肯干?，任勞?任怨，?服從安?排，勇?挑重?fù)?dān)?。近四?年來，?每年都?擔(dān)任初?三畢業(yè)?班的物?理教學(xué)?，有兩?年擔(dān)任?四個(gè)班?的物理?教學(xué)，?有兩年?時(shí)間擔(dān)?任三個(gè)?班的物?理教學(xué)?工和和?班主任?工作，?（__?__—?___?_）以?及（_?___?年）學(xué)?年度，?我承擔(dān)?了初二?（1）?、初二?（2）?個(gè)班和?初三（?1）、?初三（?2）四?個(gè)班物?理教學(xué)?工作，?由于在?___?_年秋?至__?__年?春兼職?成校工?作的同?時(shí)，還?是每年?都是承?擔(dān)初二?一個(gè)班?和初三?一個(gè)班?跨年級(jí)?物理教?學(xué)，為?學(xué)校排?憂解難?。初?中教師?年度總?結(jié)范本?（二）?匆匆?忙忙，?有是一?個(gè)學(xué)年?的遠(yuǎn)去?，孩子?們在這?一學(xué)期?結(jié)束，?就要從?初一升?入初二?了。初?二學(xué)生?們要面?對生地?會(huì)考這?一道考?驗(yàn)，在?下一學(xué)?年的人?物會(huì)更?加繁重?，因?yàn)?增加了?新的課?程，所?以學(xué)習(xí)?時(shí)間也?會(huì)更加?緊迫。?我身為?英語教?師，我?深深地?認(rèn)識(shí)到?，我必?須對我?初一這?一年的?教學(xué)情?況進(jìn)行?工作總?結(jié)，發(fā)?現(xiàn)我在?這一學(xué)?年中的?優(yōu)點(diǎn)和?不足，?整理好?行囊，?才能夠?跟好地?在緊迫?地環(huán)境?下做好?初二的?教學(xué)任?務(wù)。一?下就是?我這一?學(xué)年擔(dān)?任英語?老師的?工作總?結(jié)：?一、穩(wěn)?步教學(xué)?，達(dá)成?目標(biāo)?所以在?初一的?第一個(gè)?學(xué)期，?我就是?在教學(xué)?大綱要?求的范?圍內(nèi)，?更加注?重基礎(chǔ)?的教學(xué)?，給保?證給基?礎(chǔ)較差?的學(xué)生?打好基?礎(chǔ)的同?時(shí)，還?不能讓?基礎(chǔ)好?的學(xué)生?不進(jìn)步?，所以?我在教?學(xué)中慢?慢摸索?，掌握?住了一?個(gè)平衡?點(diǎn)，既?要講授?新課，?又要注?重講課?速度不?宜過快?。但差?距畢竟?是存在?的，所?以我在?這一學(xué)?期中，?經(jīng)常在?空閑時(shí)?間給孩?子們進(jìn)?行無償?補(bǔ)課，?比如第?七節(jié)課?的自習(xí)?課時(shí)間?，以及?英語早?讀課等?等。?二、循?序漸進(jìn)?，張弛?有度?初一這?一學(xué)年?已經(jīng)結(jié)?束，我?圓滿地?完成了?課綱的?要求以?及學(xué)校?的任務(wù)?，英語?期末考?試平均?分，從?第一學(xué)?一學(xué)期?的65?.5升?到了本?學(xué)期的?85.?7，位?居全年?級(jí)二，?僅次于?第一的?92.?1。?考慮到?我班學(xué)?生們的?英語基?礎(chǔ)以及?跟上來?，所以?在下學(xué)?期我會(huì)?在規(guī)定?教學(xué)的?范圍內(nèi)?，盡可?能地幫?助學(xué)生?們掌握?更多的?英語知?識(shí)。所?以現(xiàn)在?我已經(jīng)?訂閱了?下一學(xué)?的一個(gè)?出名的?英語報(bào)?紙，那?上面是?比較到?的一個(gè)?英語題?目報(bào)紙?，我會(huì)?在上面?找一些?重要的?知識(shí)點(diǎn)?來考學(xué)?生。?在新的?一學(xué)年?里面，?我會(huì)繼?續(xù)努力?，不會(huì)?辜負(fù)學(xué)?校與家?長的信?任。?初中教?師年度?總結(jié)范?本（三?）一?、求實(shí)?創(chuàng)新，?認(rèn)真開?展教學(xué)?工作?教學(xué)是?我工作?的首要?任務(wù)。?本學(xué)期?，我努?力將所?學(xué)的新?課程理?念應(yīng)用?到課堂?教學(xué)實(shí)?踐中，?立足“?用活新?教材，?實(shí)踐新?理念。?”力求?讓我的?物理教?學(xué)更具?特色，?提高物?理教學(xué)?質(zhì)量。?在課?堂教學(xué)?，我都?以培養(yǎng)?學(xué)生能?力，提?高學(xué)生?的素質(zhì)?為目標(biāo)?，努力?的尋找?器材完?成演示?實(shí)驗(yàn)、?分組實(shí)?驗(yàn)，力?求讓教?學(xué)對學(xué)?生的成?長和發(fā)?展起到?較大的?作用。?二、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?三、?加強(qiáng)反?思，及?時(shí)總結(jié)?教學(xué)得?失反?思本學(xué)?年來的?工作，?順利完?成的同?時(shí)，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足：?1、對?于物理?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)還?不夠深?入，在?新課程?的實(shí)踐?中思考?得還不?夠多，?不能及?時(shí)將一?些教學(xué)?想法和?問題記?錄下來?，進(jìn)行?反思。?2、?雖然認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了一些?有關(guān)教?科研方?面的理?論書籍?，但在?教學(xué)實(shí)?踐中的?應(yīng)用還?不到位?，做得?不夠細(xì)?和實(shí)，?沒達(dá)到?自己心?中的目?標(biāo)。?3、物?理教學(xué)?中有特?色、有?創(chuàng)意的?東西還?不夠多?，今后?還要努?力找出?一些物?理教學(xué)?的特色?點(diǎn)，讓?自己的?教學(xué)水?平更進(jìn)?一步。?初中?教師年?度總結(jié)?范本（?四）?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力?提高自?身素質(zhì)?二、?以身作?則，嚴(yán)?格遵守?工作紀(jì)?律三?、強(qiáng)化?常規(guī)，?提高課?堂教學(xué)?效率?認(rèn)真參?加教研?活動(dòng)，?積極參?與聽課?、評(píng)課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)，?博采眾?長，提?高教學(xué)?水平。?同時(shí)，?下半年?兼任語?文教研?組組長?一職，?帶領(lǐng)全?體語文?老師，?認(rèn)真開?展教研?活動(dòng)，?精心指?導(dǎo)年輕?教師，?一年來?，本人?共聽課?20多?節(jié)，完?成了學(xué)?校規(guī)定?的聽課?任務(wù)。?無論在?上半年?的中招?考試中?，還是?在下半?年的期?中考試?中，我?班的語?文成績?都名列?前茅。?總之?，春華?秋實(shí)，?上半年?被評(píng)為?“季市?鎮(zhèn)優(yōu)秀?教師”?。在_?___?年里，?本人踏?實(shí)地干?了一些?工作，?也取得?了一些?成績，?但成績?只能代?表過去?，工作?中也存?在著一?些不足?，如：?學(xué)生學(xué)?習(xí)兩極?分化嚴(yán)?重，行?為習(xí)慣?還不夠?規(guī)范等?，在今?后的工?作中，?我一定?要發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正不?足，揚(yáng)?長避短?，爭取?更大的?成績。?初中?教師年?度總結(jié)?范本（?五）?本學(xué)年?我擔(dān)任?九年級(jí)?的思想?品德教?學(xué)工作?。一個(gè)?教師，?要達(dá)到?好的教?學(xué)效果?，完成?教學(xué)任?務(wù)，需?要付出?很多的?努力。?在教學(xué)?中，我?對思想?品德教?學(xué)也有?了一些?自己的?認(rèn)識(shí)。?（一?）發(fā)揮?個(gè)人優(yōu)?勢，分?工協(xié)作?。在開?學(xué)初我?與馬老?師兩個(gè)?人在一?起協(xié)商?，就制?定了詳?細(xì)的復(fù)?習(xí)計(jì)劃?，穩(wěn)步?推進(jìn)，?做到有?的放矢?，并且?分工協(xié)?作形成?合力，?充分發(fā)?揮個(gè)人?優(yōu)勢。?在這個(gè)?方面馬?老師貢?獻(xiàn)更大?一些，?因?yàn)轳R?老師她?歷經(jīng)初?三畢業(yè)?班比較?多，積?累的材?料會(huì)更?多，經(jīng)?驗(yàn)也更?豐富，?而我就?需要多?學(xué)習(xí)，?多借鑒?。（?三）狠?抓落實(shí)?，獎(jiǎng)罰?分明。?在落實(shí)?這一方?面，很?多老師?是比較?困惑的?，特別?是我們?這種技?能科，?沒有優(yōu)?勢。但?我發(fā)現(xiàn)?會(huì)獎(jiǎng)罰?結(jié)合的?方法還?是挺管?用的。?三年的?時(shí)間，?學(xué)生對?我的性?格還是?比較了?解的，?我說出?去的話?一定會(huì)?執(zhí)行的?，學(xué)生?沒完成?作業(yè)，?我會(huì)罰?他們抄?課文的?，而且?有點(diǎn)“?狠”。?而做得?好的同?學(xué)可能?得到獎(jiǎng)?勵(lì)，可?能是一?本本子?，特別?是到了?最后，?作業(yè)完?成得好?的同學(xué)?，非選?擇題可?以注明?第幾頁?第幾段?就行，?這對學(xué)?生還是?很有吸?引力的?。（?四）加?強(qiáng)后進(jìn)?生輔導(dǎo)?，做好?最后的?沖刺。?在質(zhì)?檢過后?，特別?是在中?考前這?一階段?，在考?試方向?比較明?朗的時(shí)?候，我?們要進(jìn)?行一定?的分層?教學(xué)，?下午第?四節(jié)，?對個(gè)別?后進(jìn)生?有專門?的輔導(dǎo)?。雖然?說政治?課相對?于其他?科目的?時(shí)間是?比較少?的，但?我們的?效率及?落實(shí)還?是比較?好的，?我們可?以把這?些學(xué)生?用過的?練習(xí)重?新組合?，讓學(xué)?生反復(fù)?的練習(xí)?，每次?就一張?，做完?了讓我?檢查，?因?yàn)檫@?些對他?們來說?還是比?較容易?的，所?以他們?做起來?還是快?的，而?且為了?避免返?工，他?們也會(huì)?提早去?看，很?多同學(xué)?早早的?就會(huì)來?問，今?天做哪?方面的?練習(xí)，?提早去?準(zhǔn)備。?然而?我總覺?得有幾?個(gè)方面?還做得?不好：?如我們?偏重于?中上等?生的輔?導(dǎo)，有?一點(diǎn)忽?略了優(yōu)?等生的?引導(dǎo)，?結(jié)果有?個(gè)別優(yōu)?等生在?月考中?的成績?不是特?別理想?;對于?題目偏?重于非?選擇題?的輔導(dǎo)?，而忽?略了選?擇題的?加強(qiáng)，?結(jié)果選?擇題沒?能發(fā)揮?優(yōu)勢;?等。?初中教?師年度?總結(jié)范?本（六?）歲?末年終?，不由?得使我?靜下心?來回顧?、反思?在即將?過去的?一年時(shí)?間里對?教學(xué)事?業(yè)的那?一份執(zhí)?著、對?教學(xué)創(chuàng)?新的那?一份追?求、對?莘莘學(xué)?子的那?一份責(zé)?任、對?三尺講?壇的那?一份堅(jiān)?守一年?來，我?堅(jiān)持_?___?教育方?針，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，廣泛?接受各?種知識(shí)?，形成?比較完?整的知?識(shí)體系?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺悟?。下面?是本人?對本年?度的總?結(jié)和對?來年的?展望。?一、?政治思?想方面?：積極?參加各?級(jí)各類?培訓(xùn)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)__?__，?及時(shí)更?新教育?理念。?新的教?育形式?不允許?我們在?課堂上?照本宣?科，我?們必須?具有先?進(jìn)的教?育觀念?，才能?適應(yīng)教?育的發(fā)?展。所?以我不?但從書?本中汲?取營養(yǎng)?，還注?重集體?的政治?理論學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體?會(huì)新形?勢下怎?樣做一?名好教?師。?二、教?育教學(xué)?方面：?本年度?擔(dān)任畢?業(yè)班的?物理教?學(xué)，面?對農(nóng)村?初中學(xué)?生基礎(chǔ)?薄弱、?自覺性?不強(qiáng)等?現(xiàn)實(shí)因?素，不?斷改進(jìn)?和創(chuàng)新?教學(xué)的?方法和?理念。?課余時(shí)?間認(rèn)真?專研教?材;課?前認(rèn)真?備課特?別注重?和同組?同級(jí)教?師集體?備課，?認(rèn)真聽?取同行?及專家?所給的?建設(shè)性?意見和?建議;?課上學(xué)?習(xí)使用?先進(jìn)可?行的教?學(xué)方法?導(dǎo)學(xué)式?課堂教?學(xué)模式?;課后?認(rèn)真批?改作業(yè)?，做到?堂堂清?、條條?清。堅(jiān)?持不懈?的努力?終于換?來回報(bào)?，學(xué)生?的成績?得到質(zhì)?的提高?和飛躍?。三?、工作?考勤方?面：本?人嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動(dòng)?請假。?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?同事，?能正確?處理好?與領(lǐng)導(dǎo)?同事之?間的關(guān)?系。平?時(shí)，勤?儉節(jié)約?、任勞?任怨、?對人真?誠、熱?愛學(xué)生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?，從不?鬧無原?則的糾?紛，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修?方面：?隨著新?課程改?革對教?師業(yè)務(wù)?能力要?求的提?高，本?人在教?學(xué)之余?，擠出?時(shí)間自?學(xué)物理?教育專?業(yè)本科?順利畢?業(yè)并拿?到學(xué)位?，現(xiàn)在?擁有雙?本科學(xué)?歷，還?積極各?類現(xiàn)代?教育技?術(shù)培訓(xùn)?初步掌?握了多?媒體課?件制作?，積極?撰寫教?育教學(xué)?論文，?開設(shè)公?開課進(jìn)?行業(yè)務(wù)?交流等?，從多?方面提?高自己?的業(yè)務(wù)?能力。?社會(huì)對?教師的?素質(zhì)要?求越來?越高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?加嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天奉獻(xiàn)?自己的?力量。?初中?教師年?度總結(jié)?范本（?七）?一年的?教育教?學(xué)工作?已接近?尾聲，?為了更?好地做?好今后?的工作?，經(jīng)驗(yàn)?、吸取?教訓(xùn)，?本人特?就__?__年?的工作?：一?、政治?思想方?面本?人熱愛?黨，熱?愛人民?，堅(jiān)持?___?_教育?方針，?忠誠_?___?教育事?業(yè)，做?好政治?學(xué)習(xí)筆?記、寫?好學(xué)習(xí)?心得，?思想端?正，服?從學(xué)校?的工作?安排，?辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)?;把自?己的精?力、能?力全部?用于學(xué)?校的教?育教學(xué)?過程中?，并能?自覺遵?守職業(yè)?道德，?在學(xué)生?中樹立?良好的?教師形?象;?二、教?育教學(xué)?工作?第二，?能把握?學(xué)生的?認(rèn)知水?平和能?力。重?視對已?學(xué)知識(shí)?的鞏固?和新、?舊知識(shí)?的聯(lián)系?，達(dá)到?幫助學(xué)?生學(xué)會(huì)?求知、?不斷發(fā)?展的目?的。?第三，?尊重學(xué)?生。重?視與學(xué)?生之間?的情感?交流和?培養(yǎng)，?在嚴(yán)格?管理的?同時(shí)能?尊重學(xué)?生的學(xué)?習(xí)熱情?和認(rèn)知?能力，?提出與?學(xué)生自?身水平?相當(dāng)?shù)?問題，?鼓勵(lì)他?們大膽?探索，?共同提?高。?三、其?他方面?四、?努力方?向在?新的一?年中，?我將以?優(yōu)秀同?行為榜?樣，加?強(qiáng)自身?政治學(xué)?習(xí)、業(yè)?務(wù)錘煉?，不斷?提高教?育教學(xué)?水平和?學(xué)校管?理能力?，為學(xué)?校的發(fā)?展作出?更大的?貢獻(xiàn)。?初中?教師年?度總結(jié)?范本（?八）?時(shí)光如?梭，踏?入張甸?初級(jí)中?學(xué)從事?教學(xué)工?作已經(jīng)?一年半?了。這?學(xué)期，?在各位?領(lǐng)導(dǎo)和?老師的?熱心支?持和幫?助下，?我認(rèn)真?做好教?學(xué)工作?和副班?主任工?作，積?極完成?學(xué)校布?置的各?項(xiàng)任務(wù)?.下面?我把本?年度的?工作做?簡要的?匯報(bào)總?結(jié)。?在教學(xué)?工作中?我注意?深入細(xì)?致的備?好每一?節(jié)課。?在備課?中，我?認(rèn)真研?究教材?，力求?準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)?，難點(diǎn)?。并注?重參閱?各種資?料，制?定符合?學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律?的教學(xué)?方法及?教學(xué)形?式。注?意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)?。教案?編寫認(rèn)?真，并?不斷歸?納總結(jié)?，提高?教學(xué)水?平。認(rèn)?真上好?每節(jié)課?，及時(shí)?批改作?業(yè)，注?意聽取?學(xué)生的?意見,?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?并有目?的的對?學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)?。堅(jiān)持?聽課，?注意學(xué)?習(xí)組里?老師的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),努?力探索?適合自?己的教?學(xué)模式?。不僅?如此，?還抓住?每次外?出學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，取長?補(bǔ)短，?收獲不?少。?在這一?學(xué)期的?教學(xué)過?程中，?我認(rèn)識(shí)?在總結(jié)?成績