節(jié)能減排活動(dòng)總結(jié)（6篇）

第22頁共22頁節(jié)能減?排活動(dòng)?總結(jié)?為了更?好的_?___?，增強(qiáng)?同學(xué)們?的保護(hù)?環(huán)保意?識和節(jié)?約能源?意識，?為環(huán)境?的保護(hù)?，能源?的可持?續(xù)發(fā)展?，貢獻(xiàn)?出一份?屬于我?們自己?的力量?。在院?團(tuán)__?__文?件精神?的指導(dǎo)?下，我?系團(tuán)總?支以主?題班會(huì)?的形式?，向同?學(xué)們詮?釋了節(jié)?能減排?的意義?。在系?領(lǐng)導(dǎo)的?大力支?持下，?土木系?系團(tuán)總?支__?__得?當(dāng)，配?合默契?。本次?活動(dòng)圓?滿的結(jié)?束。基?本收到?了預(yù)期?的效果??，F(xiàn)在?就本次?活動(dòng)做?一個(gè)簡?單的總?結(jié)。?在院團(tuán)?委的文?件下達(dá)?后，我?系團(tuán)總?支迅速?召開了?會(huì)議，?制定出?一套高?效可行?的活動(dòng)?方案，?以班為?單位，?___?_主題?班會(huì)，?在班委?會(huì)的全?力配合?下，班?會(huì)__?__的?豐富多?彩，效?果明顯?，許多?同學(xué)在?班會(huì)上?表現(xiàn)突?出，用?出眾的?演講才?能，向?同學(xué)們?表述了?保護(hù)環(huán)?境，節(jié)?約能源?，實(shí)現(xiàn)?能源可?持續(xù)發(fā)?展的意?義之所?在，號?召同學(xué)?們積極?行動(dòng)起?來，用?自己的?切實(shí)行?動(dòng)加入?到保護(hù)?環(huán)境，?節(jié)約能?源的行?列中來?。為環(huán)?境的保?護(hù)，能?源的可?持續(xù)發(fā)?展貢獻(xiàn)?出屬于?自己的?一份力?量。活?動(dòng)前期?宣傳部?就本次?活動(dòng)以?橫幅，?宣傳欄?，宣傳?板的形?式進(jìn)行?了大力?的宣傳?，讓我?系同學(xué)?對本次?活動(dòng)有?了一個(gè)?清晰的?認(rèn)識，?為后續(xù)?活動(dòng)的?順利進(jìn)?行奠定?基礎(chǔ)，?更值得?一提的?是各個(gè)?部門的?密切配?合，這?是此次?活動(dòng)的?關(guān)鍵所?在。本?次活動(dòng)?團(tuán)總支?上下全?體成員?工作積?極，配?合默契?，認(rèn)真?能干，?每個(gè)人?都自己?充分發(fā)?揮了自?己的能?力?；?動(dòng)中唯?一不足?的是，?由于新?納入的?干事工?作經(jīng)驗(yàn)?不足，?在活動(dòng)?中表現(xiàn)?的心有?余而力?不足。?希望在?今后的?活動(dòng)中?我們的?干事的?能力能?夠得到?充分的?鍛練。?本次?活動(dòng)在?團(tuán)總支?全體成?員的全?力配合?下獲得?了圓滿?的成功?，得到?了全系?領(lǐng)導(dǎo)老?師同學(xué)?們的一?致好評?。節(jié)?能減排?活動(dòng)總?結(jié)（二?）節(jié)?能減排?學(xué)校行?動(dòng)”是?“節(jié)能?減排全?民行動(dòng)?”的重?要組成?部分，?我校高?度重視?和加強(qiáng)?節(jié)能減?排工作?，緊緊?圍繞以?“創(chuàng)建?節(jié)約型?學(xué)校、?節(jié)約減?排、科?學(xué)發(fā)展?”為核?心，廣?泛深入?地開展?豐富多?彩、形?式多樣?的教育?活動(dòng)。?并結(jié)合?校情和?各班級?的實(shí)際?，大力?的教育?和培養(yǎng)?學(xué)生繼?承和弘?揚(yáng)中華?民族勤?儉節(jié)約?的傳統(tǒng)?美德，?從小樹?立“節(jié)?約高尚?、浪費(fèi)?可恥”?的意識??；?顧本次?活動(dòng)，?我校主?要開展?了以下?幾個(gè)方?面的工?作：?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，精心?組織?1.結(jié)?合周前?會(huì)，召?開工作?會(huì)議，?傳達(dá)局?文件精?神。根?據(jù)學(xué)校?實(shí)際，?制定活?動(dòng)方案?。2?.統(tǒng)一?思想，?提高認(rèn)?識。要?求全體?教師從?加強(qiáng)青?少年思?想道德?，促進(jìn)?學(xué)生的?全面發(fā)?展的高?度認(rèn)識?本次活?動(dòng)。按?學(xué)校大?隊(duì)部的?安排順?利參與?到各項(xiàng)?活動(dòng)中?去。做?到有計(jì)?劃，有?組織，?有實(shí)效?。二?、加大?宣傳力?度，全?員支參?與活動(dòng)?1.?統(tǒng)一思?想，全?員參與?為了?統(tǒng)一思?想，提?高認(rèn)識?，學(xué)校?首先組?織全體?教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)?、領(lǐng)會(huì)?了上級?有關(guān)“?節(jié)能減?排學(xué)校?行動(dòng)”?的文件?、通知?精神，?并印發(fā)?了具體?、詳細(xì)?的活動(dòng)?方案。?大隊(duì)部?利用周?一國旗?下講話?向全校?學(xué)生發(fā)?出了“?節(jié)能減?排你我?行動(dòng)”?倡議書?，要求?全校師?生思想?先行，?認(rèn)真重?視，全?員參與?，并帶?動(dòng)父母?、長輩?及周圍?的人積?極響應(yīng)?，身體?力行，?做節(jié)能?減排小?主人。?學(xué)校大?隊(duì)部還?組織了?宣傳小?組，到?社區(qū)進(jìn)?行宣傳?，派發(fā)?知識單?張，提?醒大家?注意節(jié)?能節(jié)能?減排。?2.?拓寬宣?傳渠道?，營造?濃厚氛?圍我?校充分?利用學(xué)?校現(xiàn)有?資源的?優(yōu)勢，?以校園?網(wǎng)、廣?播站、?宣傳欄?、宣傳?畫、標(biāo)?語、黑?板報(bào)等?渠道，?以國旗?下講話?、班隊(duì)?會(huì)、級?會(huì)、晨?會(huì)、家?長會(huì)等?形式開?展各種?宣傳活?動(dòng)，營?造了濃?厚的宣?傳氛圍?。三?、以各?項(xiàng)活動(dòng)?為載體?，廣泛?開展“?節(jié)能減?排”活?動(dòng)1?.以節(jié)?約為主?題的教?育周活?動(dòng)為?使學(xué)生?樹立“?節(jié)約高?尚、浪?費(fèi)可恥?”的意?識，增?強(qiáng)資源?憂患意?識，注?意日常?節(jié)約每?一滴水?，每一?度電、?每一張?紙和每?一粒糧?食，我?校開展?了以節(jié)?約為主?題的教?育周活?動(dòng)：?第九周?“節(jié)約?用水”?教育周?，第十?周“節(jié)?約用電?”教育?周，第?十一周?“節(jié)約?紙筆”?教育周?，第十?二周“?節(jié)約糧?食”教?育周。?一周一?個(gè)教育?主題，?大隊(duì)部?和各班?級根據(jù)?主題有?針對性?地進(jìn)行?了一系?列的活?動(dòng)，如?知識競?賽、繪?畫征文?、讀環(huán)?保新聞?、講環(huán)?保故事?等。?同時(shí)，?各中隊(duì)?開展了?“節(jié)能?減排，?從我做?起”主?題隊(duì)會(huì)?，以小?品、游?戲、討?論、采?訪等形?式，讓?學(xué)生了?解浪費(fèi)?資源帶?來的危?害，倡?導(dǎo)有利?于保護(hù)?環(huán)境的?生產(chǎn)、?生活方?式，進(jìn)?一步增?強(qiáng)學(xué)生?的能源?憂患意?識、節(jié)?約意識?和環(huán)境?保護(hù)意?識，動(dòng)?員他們?踴躍參?與節(jié)能?減排工?作，使?減少污?染物排?放、與?環(huán)境友?好相處?成為全?社會(huì)的?自覺行?動(dòng)。?2.結(jié)?合節(jié)日?開展“?節(jié)能減?排”活?動(dòng)在?做好一?系列常?規(guī)工作?的同時(shí)?我們也?注意到?，結(jié)合?有關(guān)環(huán)?保的節(jié)?日開展?活動(dòng)，?能起到?事半功?倍的效?果。因?為重要?環(huán)保節(jié)?日前后?，報(bào)紙?、電視?等媒體?往往會(huì)?宣傳相?關(guān)的知?識，有?關(guān)部門?也會(huì)開?展相應(yīng)?的活動(dòng)?。因?此，我?校以環(huán)?保節(jié)日?為契機(jī)?，將節(jié)?能減排?教育貫?穿于活?動(dòng)之中?，使活?動(dòng)的意?義更大?，收效?更好。?如__?__月?___?_日國?際保護(hù)?臭氧日?開展了?“回收?廢報(bào)紙?，捐筆?獻(xiàn)愛心?”活動(dòng)?，把回?收的廢?報(bào)紙換?取環(huán)保?鉛筆，?并把換?取的環(huán)?保鉛筆?捐給粵?北山區(qū)?的學(xué)校?，獻(xiàn)上?同學(xué)們?的一份?愛心。?___?_月_?___?日世界?糧食日?開展了?“節(jié)約?糧食”?活動(dòng)，?使學(xué)生?充分理?解汗滴?禾下土?，粒粒?皆辛苦?的含義?。多次?的節(jié)日?活動(dòng)，?使學(xué)生?對節(jié)能?減排有?了更深?的認(rèn)識?，提高?了重視?的程度?。3?.學(xué)生?帶動(dòng)家?庭參與?“節(jié)能?減排”?行動(dòng)?國慶期?間，我?校向每?個(gè)家庭?發(fā)放了?“綠天?使行動(dòng)?”倡議?書，發(fā)?動(dòng)每一?個(gè)家庭?與孩子?一起做?幾件節(jié)?約資源?的事，?與孩子?積極參?加社區(qū)?的創(chuàng)衛(wèi)?實(shí)踐活?動(dòng)。倡?議書一?發(fā)馬上?得到了?家長的?大力支?持，假?期開始?就開始?制定計(jì)?劃，與?孩子共?同投身?于創(chuàng)衛(wèi)?中。?有的家?長帶著?孩子尋?找污染?源，攝?片、記?錄;開?展了“?大手拉?小手”?的家庭?環(huán)?；?動(dòng);有?的家庭?把收集?得到的?廢物品?賣到回?收站，?把賣得?的錢捐?給紅十?字會(huì);?還有的?家庭開?展了“?家庭成?員節(jié)水?”比賽?……。?效果顯?著的親?子活動(dòng)?，使學(xué)?校的節(jié)?能減排?工作得?到了有?效的拓?展。?通過這?一系列?形式多?樣、豐?富多彩?的節(jié)能?教育活?動(dòng)，進(jìn)?一步提?高了師?生的節(jié)?能意識?，特別?是讓師?生明白?今天的?經(jīng)濟(jì)能?夠持續(xù)?高速地?發(fā)展和?明天更?美好的?生活與?我們節(jié)?約能源?是分不?開的。?學(xué)校?營造了?節(jié)約能?源，保?護(hù)環(huán)境?的良好?氛圍，?全體師?生都樹?立起珍?惜每一?滴水、?每一度?電，節(jié)?約光榮?，浪費(fèi)?可恥的?觀念，?養(yǎng)成了?對地球?、人類?、資源?的積極?態(tài)度和?自覺的?環(huán)境保?護(hù)行為?。節(jié)?能減排?活動(dòng)總?結(jié)（三?）一?、活動(dòng)?目的?在全校?開展號?召節(jié)能?減排，?大力宣?傳和普?及節(jié)能?減排美?化環(huán)境?低碳生?活節(jié)約?資源，?倡導(dǎo)餐?廳，飯?館實(shí)行?低能量?、低消?耗、低?開支、?低代價(jià)?的低碳?生活，?享受綠?色時(shí)尚?生活，?保護(hù)身?邊環(huán)境?，引導(dǎo)?廣大學(xué)?生從自?己做起?、從校?園做起?、從點(diǎn)?滴做起?，為形?成節(jié)約?能源資?源和保?護(hù)生態(tài)?環(huán)境的?生活理?念、消?費(fèi)模式?，為發(fā)?展綠色?經(jīng)濟(jì)、?低碳經(jīng)?濟(jì)和循?環(huán)經(jīng)濟(jì)?貢獻(xiàn)力?量。?二、活?動(dòng)口號?節(jié)能?減排美?化環(huán)境?低碳生?活節(jié)約?資源?三、活?動(dòng)單位?__?__學(xué)?院學(xué)生?社團(tuán)聯(lián)?合會(huì)?四、活?動(dòng)時(shí)間?__?__年?___?_月_?___?日中午?12：?00?五、活?動(dòng)地點(diǎn)?新大?門的行?政樓前?集合，?（活動(dòng)?路線行?政樓、?14棟?、丹鳳?食堂、?4棟、?生物樓?、金玉?樓、信?息樓）?活動(dòng)路?線六?、活動(dòng)?流程?1、準(zhǔn)?備10?0頂帽?子，1?00把?掃把，?4個(gè)垃?圾簍，?10把?鐵鍬分?發(fā)給參?加活動(dòng)?人員?2、邀?請?jiān)簣F(tuán)?委有關(guān)?部門部?長參加?此次活?動(dòng)3?,、進(jìn)?行簽名?并留影?4、?社聯(lián)主?席孔亮?做啟動(dòng)?儀式，?宣告此?次活動(dòng)?開始?5、按?照事先?安排的?路線開?始此次?活動(dòng)（?行政樓?、14?棟、丹?鳳食堂?、4棟?、生物?樓、金?玉樓、?信息樓?）七?、活動(dòng)?有感?___?_年_?___?月__?__日?中午1?2：0?0，在?___?_學(xué)院?新大門?行政樓?門前，?___?_學(xué)院?學(xué)生社?團(tuán)聯(lián)合?會(huì)開展?了“節(jié)?能減排?綠色生?活”校?園清掃?活動(dòng)，?在社聯(lián)?主席的?講話中?，在每?個(gè)在場?成員的?熱烈掌?聲中拉?開了帷?幕。?院學(xué)生?社團(tuán)聯(lián)?合會(huì)以?其一貫?的宗旨?和口號?，本著?為環(huán)境?保護(hù)作?貢獻(xiàn)，?為廣大?同學(xué)服?務(wù)的原?則，積?極參與?了本次?活動(dòng)，?我們的?活動(dòng)主?題為“?節(jié)能減?排美化?環(huán)境低?碳生活?節(jié)約資?源”。?我們?此次活?動(dòng)主要?范圍是?行政樓?，丹鳳?食堂，?生物樓?，金玉?樓，信?息樓，?我們對?各地點(diǎn)?進(jìn)行了?徹底的?清掃，?取得了?很大的?成果。?在活動(dòng)?中，參?加活動(dòng)?的成員?不怕苦?不怕累?，無怨?無悔，?充分體?現(xiàn)了我?院大學(xué)?生的崇?高精神?和優(yōu)良?作風(fēng)，?從中我?們看到?了他們?對環(huán)保?的那份?執(zhí)著，?那份真?誠與熱?愛，看?到了中?國乃至?世界的?環(huán)保事?業(yè)的光?明前景?。通?過本次?活動(dòng)，?讓我們?也清醒?得認(rèn)識?到目前?大學(xué)生?的素質(zhì)?仍待提?高，廣?大同學(xué)?依舊沒?有認(rèn)識?到環(huán)保?的重要?性，垃?圾隨手?亂丟，?地上煙?頭數(shù)不?勝數(shù)等?，給清?掃工作?帶來了?一些困?難。?我們此?次活動(dòng)?的最終?目的不?是為了?清掃而?清掃，?更重要?的目的?是為了?帶動(dòng)廣?大同學(xué)?參與進(jìn)?來，切?實(shí)的提?高同學(xué)?們的環(huán)?保意識?，時(shí)刻?注意自?己的言?行，作?一個(gè)文?明的大?學(xué)生。?環(huán)保是?個(gè)永恒?的話題?，不論?是現(xiàn)在?還是將?來，大?事還是?小事，?都需要?我們?nèi)?關(guān)注，?努力的?保護(hù)環(huán)?境，愛?護(hù)環(huán)境?。本?次活動(dòng)?中也存?在這一?些問題?，例如?：沒有?考慮到?所有會(huì)?員的時(shí)?間問題?，一些?會(huì)員沒?能夠按?時(shí)參加?此次活?動(dòng)等;?在人員?分工上?面不均?衡，組?織分工?不是很?明確。?但我們?會(huì)在今?后的活?動(dòng)中加?以克服?，使活?動(dòng)組織?的更加?完善，?更具有?號召力?、感召?力。?我院現(xiàn)?在正在?爭創(chuàng)省?級優(yōu)秀?院校，?是關(guān)系?到學(xué)校?日后發(fā)?展的重?要時(shí)刻?。我們?作為本?校學(xué)生?，又是?學(xué)生干?部，理?所應(yīng)當(dāng)?的要為?學(xué)校的?工作貢?獻(xiàn)自己?的力量?，積極?的宣傳?節(jié)能減?排，保?護(hù)環(huán)境?知識，?積極號?召廣大?同學(xué)投?身到此?次活動(dòng)?的浪潮?中，同?時(shí)也希?望有更?多的同?學(xué)加入?我們環(huán)?保志愿?者行列?，共同?祝愿母?校在省?級評建?中取得?佳績，?勾畫更?美的藍(lán)?圖。?節(jié)能減?排活動(dòng)?總結(jié)（?四）?根據(jù)上?級通知?安排，?結(jié)合我?校實(shí)際?情況，?針對校?園師生?中存在?的問題?為教育?重點(diǎn)，?以師生?的日常?生活行?為為主?線，切?實(shí)加強(qiáng)?全體師?生的節(jié)?能減排?教育活?動(dòng)。學(xué)?校決定?從__?__月?___?_日開?展為期?6天的?節(jié)能減?排專題?教育活?動(dòng)。?現(xiàn)將我?校開展?的活動(dòng)?情況總?結(jié)如下?：一?、成立?教育活?動(dòng)組織?機(jī)構(gòu)。?學(xué)校?成立了?以分管?副校長?為組長?，政教?處處、?團(tuán)委負(fù)?責(zé)人和?班主任?為成員?的志題?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組?。專題?教育活?動(dòng)由學(xué)?校德育?處牽頭?，一是?分年級?組實(shí)施?，由教?導(dǎo)處負(fù)?責(zé)組織?考核各?年級各?班學(xué)生?節(jié)能減?排宣傳?教育情?況。二?是發(fā)揮?團(tuán)委會(huì)?、班干?部的作?用。將?這項(xiàng)活?動(dòng)與“?除陋習(xí)?、樹新?風(fēng)”活?動(dòng)相結(jié)?合，與?城鄉(xiāng)環(huán)?境綜合?整治進(jìn)?校園、?進(jìn)家庭?相結(jié)合?。二?、節(jié)能?減排知?識進(jìn)教?學(xué)課堂?，作為?教學(xué)內(nèi)?容進(jìn)行?補(bǔ)充。?要求?班主任?利用朝?會(huì)課、?班團(tuán)隊(duì)?課上一?至二堂?以節(jié)能?減排為?內(nèi)容的?專題課?，做教?師到有?上課教?案，學(xué)?生有聽?課記錄?。重點(diǎn)?向?qū)W生?講明節(jié)?能減排?的重大?意義及?相關(guān)措?施。?針對學(xué)?校的浪?費(fèi)現(xiàn)象?進(jìn)行教?育，組?織討論?克服浪?費(fèi)的相?關(guān)制度?。讓學(xué)?生真正?懂得節(jié)?能減排?與自己?時(shí)時(shí)相?關(guān)，以?班級小?主人、?學(xué)校小?主人、?社會(huì)小?主人的?責(zé)任感?投入到?節(jié)能減?排活動(dòng)?中去。?注重引?導(dǎo)學(xué)生?以實(shí)際?行動(dòng)來?節(jié)約用?電、節(jié)?約用水?、節(jié)省?糧食、?節(jié)省日?常用品?、節(jié)省?紙張。?學(xué)校?團(tuán)委會(huì)?安排專?人出環(huán)?保節(jié)能?墻報(bào)一?期四版?。校園?廣播站?每天播?送節(jié)能?減排專?題內(nèi)容?一期長?達(dá)15?分鐘。?各班出?環(huán)保節(jié)?能板報(bào)?一期，?開展一?次“節(jié)?能杯”?手抄報(bào)?評選活?動(dòng)，共?評選出?30份?優(yōu)秀的?節(jié)能手?抄報(bào)。?學(xué)校團(tuán)?委還組?織開展?了一次?“節(jié)能?環(huán)保知?識”有?獎(jiǎng)競賽?活動(dòng)，?向街道?社區(qū)、?家庭張?貼節(jié)能?宣傳知?識單。?四、?開展節(jié)?能減排?獻(xiàn)計(jì)進(jìn)?言活動(dòng)?。各?班開展?了以“?節(jié)能伴?我在校?園，我?把節(jié)能?帶回家?”為主?題的活?動(dòng)，組?織學(xué)生?交流討?論節(jié)能?的方法?措施。?向全體?師生征?集節(jié)能?的金點(diǎn)?子，共?收到關(guān)?于學(xué)校?后勤管?理中節(jié)?能的良?好建議?3條：?宿舍樓?使用節(jié)?能燈;?教學(xué)樓?每層選?出用電?學(xué)生管?理員;?各處路?燈改用?聲控節(jié)?能燈。?五、?開展節(jié)?能減排?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?。以?爭當(dāng)“?節(jié)能環(huán)?保小使?者”為?載體，?組織學(xué)?生向家?庭、社?區(qū)宣傳?節(jié)能知?識，以?“節(jié)能?從我自?己做起?”為主?題，開?展節(jié)約?一粒米?、一滴?水、一?張約、?一度電?、一本?書、一?支筆的?“六個(gè)?一”的?教育活?動(dòng)，各?班建起?“兩站?一行”?：廢塑?料瓶回?收站，?廢紙回?收站，?用兩所?得資金?建立班?級綠色?環(huán)保銀?行。?總之，?整個(gè)教?育活動(dòng)?的開展?以年級?組班級?為主，?學(xué)生、?團(tuán)員、?隊(duì)員積?極參與?活動(dòng)。?通過?專題教?育活動(dòng)?，全體?學(xué)生了?解了節(jié)?能減排?的主要?目標(biāo)和?總體要?求，懂?得了節(jié)?能減排?的重大?深遠(yuǎn)的?意義。?明白了?從“衣?、食、?住、行?、用、?其他”?六個(gè)方?面節(jié)能?減排的?相關(guān)日?常生活?行為。?節(jié)能?減排活?動(dòng)總結(jié)?（五）?__?__年?___?_月_?___?日，我?們舉行?了一次?由__?__電?力高等??？茖W(xué)?校學(xué)生?處主辦?，校學(xué)?生團(tuán)體?部”綠?色動(dòng)力?”環(huán)保?協(xié)會(huì)承?辦的“?節(jié)能減?排，電?專行動(dòng)?”。?此次活?動(dòng)在學(xué)?生處，?校團(tuán)委?及__?__等?老師的?指導(dǎo)下?通過協(xié)?會(huì)干事?及成員?的團(tuán)結(jié)?合作，?使這次?活動(dòng)取?得了圓?滿成功?。為全?校師生?積極建?設(shè)：“?節(jié)約型?”校園?做了一?次很好?的引導(dǎo)?工作，?通過此?次活動(dòng)?我們同?樣發(fā)現(xiàn)?了許多?不足，?其中主?要有三?個(gè)方面?。第?一、活?動(dòng)前的?準(zhǔn)備工?作。?首先對?活動(dòng)的?宣傳工?作做得?不好班?長例會(huì)?上沒有?做好，?原因是?沒有調(diào)?查好各?系班長?例會(huì)的?時(shí)間，?其次就?是我們?做一項(xiàng)?工作的?時(shí)候，?有些干?事做事?效率不?高，最?后就是?我們的?展板及?活動(dòng)當(dāng)?天的所?有準(zhǔn)備?在活動(dòng)?前一天?還沒完?全到位?，以致?當(dāng)天及?一些宣?傳工作?不夠理?想。?同樣，?我也深?深感受?到我們?第一位?成員都?很積極?，雖然?有些事?沒有做?好，但?是還是?努力的?去完成?，沒有?一個(gè)人?說“我?不做了?”也不?懶散，?大家忙?得都很?開心!?第二?、活動(dòng)?中的現(xiàn)?場工作??；?動(dòng)中的?現(xiàn)場工?作進(jìn)行?的如何?是體現(xiàn)?人們實(shí)?踐能力?的最好?方法，?理論是?理論，?實(shí)踐才?是真理?的唯一?標(biāo)準(zhǔn)。?〈1?〉在這?次的活?動(dòng)中我?們也發(fā)?現(xiàn)了我?們的工?作失誤?和不足?，比如?我們的?人員安?排不夠?明確，?實(shí)踐小?組的場?地布置?工作人?員不夠?，桌椅?沒有用?時(shí)擺放?好，宣?傳資料?沒有用?時(shí)掛好?，秩序?小組沒?有很好?的維持?好現(xiàn)場?秩序，?答題秩?序、承?諾卡填?寫，秩?序等。?〈2?〉時(shí)間?安排不?妥，當(dāng)?天接待?小組人?員缺少?，主要?原因是?有些同?學(xué)在上?課沒有?能趕過?來，同?樣場地?布置倉?促才使?得原計(jì)?劃活動(dòng)?時(shí)間推?遲到期?11：?50左?右。?〈3〉?現(xiàn)場同?學(xué)答題?很多，?也很熱?情，這?就導(dǎo)致?我們的?題目準(zhǔn)?備不夠?多，缺?少一些?備份。?值得?表揚(yáng)的?是，雖?然現(xiàn)場?秩序有?些紊亂?，但是?你們都?在盡職?盡責(zé)地?做自己?的工作?，努力?配合好?其他人?的工作?，投入?到活動(dòng)?的每一?個(gè)細(xì)節(jié)?中，雖?然有點(diǎn)?累大家?仍然忙?的不亦?樂呼。?第三?、活動(dòng)?結(jié)束后?的清理?工作?由于活?動(dòng)中大?家都非?常開心?，雖然?有些累?但最后?沒有一?個(gè)人因?為沒有?吃午飯?而提前?離開，?安排給?實(shí)踐小?組的工?作在活?動(dòng)結(jié)束?后大家?都幫忙?去做，?都很積?極的做?那些重?的累的?工作。?不過在?整個(gè)活?動(dòng)后出?現(xiàn)了一?點(diǎn)問題?，活動(dòng)?中所借?“水電?班”的?電纜線?，沒有?及時(shí)歸?還，在?一周后?才還回?。這是?我們的?安排工?作沒有?做好。?還有?一點(diǎn)，?就是我?們承諾?卡填寫?沒有達(dá)?到預(yù)期?效果，?填寫的?份數(shù)太?少，可?能我們?填寫的?方式方?法不對?或者是?我們的?宣傳力?度不夠?等等。?還有好?多同學(xué)?想填而?沒有填?到承諾?卡。?仔細(xì)回?想這段?忙碌的?時(shí)光，?我們看?到了付?出后的?收獲，?看到了?我們的?成果，?實(shí)踐證?明“我?們一定?會(huì)在一?次次的?活動(dòng)中?不斷汲?取經(jīng)驗(yàn)?，彌補(bǔ)?我們的?不足，?使我們?每一個(gè)?人都得?到鍛煉?，不斷?成長。?繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)我們?的優(yōu)秀?作風(fēng)，?繼續(xù)努?力，把?“環(huán)保?”理念?融入到?每一個(gè)?同學(xué)的?頭里，?讓大家?一起珍?惜資源?，保護(hù)?環(huán)境，?從自身?做起。?一、?活動(dòng)目?的在?全校開?展號召?節(jié)能減?排，大?力宣傳?和普及?節(jié)能減?排美化?環(huán)境低?碳生活?節(jié)約資?源，倡?導(dǎo)餐廳?，飯館?實(shí)行低?能量、?低消耗?、低開?支、低?代價(jià)的?低碳生?活，享?受綠色?時(shí)尚生?活，保?護(hù)身邊?環(huán)境，?引導(dǎo)廣?大學(xué)生?從自己?做起、?從校園?做起、?從點(diǎn)滴?做起，?為形成?節(jié)約能?源資源?和保護(hù)?生態(tài)環(huán)?境的生?活理念?、消費(fèi)?模式，?為發(fā)展?綠色經(jīng)?濟(jì)、低?碳經(jīng)濟(jì)?和循環(huán)?經(jīng)濟(jì)貢?獻(xiàn)力量?。二?、活動(dòng)?口號?節(jié)能減?排美化?環(huán)境低?碳生活?節(jié)約資?源三?、活動(dòng)?單位?咸寧職?業(yè)技術(shù)?學(xué)院學(xué)?生社團(tuán)?聯(lián)合會(huì)?四、?活動(dòng)時(shí)?間_?___?年__?__月?___?_日中?午12?：00?五、?活動(dòng)地?點(diǎn)新?大門的?行政樓?前集合?，（活?動(dòng)路線?行政樓?、14?棟、丹?鳳食堂?、4棟?、生物?樓、金?玉樓、?信息樓?）活動(dòng)?路線?六、活?動(dòng)流程?1、?準(zhǔn)備1?00頂?帽子，?100?把掃把?，4個(gè)?垃圾簍?,10?把鐵鍬?分發(fā)給?參加活?動(dòng)人員?2、?邀請?jiān)?團(tuán)委有?關(guān)部門?部長參?加此次?活動(dòng)?3,、?進(jìn)行簽?名并留?影4?、社聯(lián)?主席孔?亮做啟?動(dòng)儀式?，宣告?此次活?動(dòng)開始?5、?按照事?先安排?的路線?開始此?次活動(dòng)?（行政?樓、1?4棟、?丹鳳食?堂、4?棟、生?物樓、?金玉樓?、信息?樓）?七、活?動(dòng)有感?__?__年?___?_月_?___?日中午?12：?00，?在咸寧?職業(yè)技?術(shù)學(xué)院?新大門?行政樓?門前，?咸寧職?業(yè)技術(shù)?學(xué)院學(xué)?生社團(tuán)?聯(lián)合會(huì)?開展了?節(jié)能減?排綠色?生活校?園清掃?活動(dòng)，?在社聯(lián)?主席的?講話中?，在每?個(gè)在場?成員的?熱烈掌?聲中拉?開了帷?幕。院?學(xué)生社?團(tuán)聯(lián)合?會(huì)以其?一貫的?宗旨和?口號，?本著為?環(huán)境保?護(hù)作貢?獻(xiàn)，為?廣大同?學(xué)服務(wù)?的原則?，積極?參與了?本次活?動(dòng)，我?們的活?動(dòng)主題?為節(jié)能?減排美?化環(huán)境?低碳生?活節(jié)約?資源。?我們此?次活動(dòng)?主要范?圍是行?政樓，?丹鳳食?堂，生?物樓，?金玉樓?，信息?樓，我?們對各?地點(diǎn)進(jìn)?行了徹?底的清?掃，取?得了很?大的成?果。在?活動(dòng)中?，參加?活動(dòng)的?成員不?怕苦不?怕累，?無怨無?悔，充?分體現(xiàn)?了我院?大學(xué)生?的崇高?精神和?優(yōu)良作?風(fēng)，從?中我們?看到了?他們對?環(huán)保的?那份執(zhí)?著，那?份真誠?與熱愛?，看到?了中國?乃至世?界的環(huán)?保事業(yè)?的光明?前景。?通過?本次活?動(dòng)，讓?我們也?清醒得?認(rèn)識到?目前大?學(xué)生的?素質(zhì)仍?待提高?，廣大?同學(xué)依?舊沒有?認(rèn)識到?環(huán)保的?重要性?，垃圾?隨手亂?丟，地?上煙頭?數(shù)不勝?數(shù)等，?給清掃?工作帶?來了一?些困難?。我?們此次?活動(dòng)的?最終目?的不是?為了清?掃而清?掃，更?重要的?目的是?為了帶?動(dòng)廣大?同學(xué)參?與進(jìn)來?，切實(shí)?的提高?同學(xué)們?的環(huán)保?意識，?時(shí)刻注?意自己?的言行?，作一?個(gè)文明?的大學(xué)?生。環(huán)?保是個(gè)?永恒的?話題，?不論是?現(xiàn)在還?是將來?，大事?還是小?事，都?需要我?們?nèi)リP(guān)?注，努?力的保?護(hù)環(huán)境?，愛護(hù)?環(huán)境。?本次?活動(dòng)中?也存在?這一些?問題，?例如：?沒有考?慮到所?有會(huì)員?的時(shí)間?問題，?一些會(huì)?員沒能?夠按時(shí)?參加此?次活動(dòng)?等；在?人員分?工上面?不均衡?，組織?分工不?是很明?確。但?我們會(huì)?在今后?的活動(dòng)?中加以?克服，?使活動(dòng)?組織的?更加完?善，更?具有號?召力、?感召力?。我?院現(xiàn)在?正在爭?創(chuàng)省級?優(yōu)秀院?校，是?關(guān)系到?學(xué)校日?后發(fā)展?的重要?時(shí)刻。?我們作?為本校?學(xué)生，?又是學(xué)?生干部?，理所?應(yīng)當(dāng)?shù)?要為學(xué)?校的工?作貢獻(xiàn)?自己的?力量，?積極的?宣傳節(jié)?能減排?，保護(hù)?環(huán)境知?識，積?極號召?廣大同?學(xué)投身?到此次?活動(dòng)的?浪潮中?，同時(shí)?也希望?有更多?的同學(xué)?加入我?們環(huán)保?志愿者?行列，?共同祝?愿母校?在省級?評建中?取得佳?績，勾?畫更美?的藍(lán)圖?。院?學(xué)生社?團(tuán)聯(lián)合?會(huì)_?___?年__?__月?___?_日?學(xué)校“?節(jié)能減?排保衛(wèi)?藍(lán)天”?主題教?育周活?動(dòng)總結(jié)?學(xué)校?“節(jié)能?減排保?衛(wèi)藍(lán)天?”主題?教育周?活動(dòng)總?結(jié)為?樹立和?普及綠?色低碳?發(fā)展理?念，_?___?月__?__日?，__?__市?___?_路學(xué)?校啟動(dòng)?了“節(jié)?能降耗?保衛(wèi)藍(lán)?天”主?題教育?周活動(dòng)?。啟?動(dòng)儀式?上，廣?大師生?對“什?么是低?碳生活?”“為?何要選?擇低碳?生活”?“怎樣?做到低?碳生活?”等有?了更深?入理解?，認(rèn)識?到“低?碳生活?是每一?個(gè)人應(yīng)?有的生?活態(tài)度?”。學(xué)?校倡議?全校師?生行動(dòng)?起來，?努力建?設(shè)節(jié)約?型學(xué)校?，從小?事做起?，切實(shí)?做好節(jié)?能減排?工作，?保衛(wèi)碧?水藍(lán)天?。隊(duì)?會(huì)上，?通過觀?看視頻?，少先?隊(duì)員們?明白了?哪些方?面可以?進(jìn)行節(jié)?能減排?，如何?做到節(jié)?能減排?。大家?一起交?流自己?對節(jié)能?減排的?認(rèn)識，?分享節(jié)?能知識?，探討?減排方?法。?節(jié)能減?排重在?實(shí)踐、?貴在行?動(dòng)。?學(xué)以致?用，體?驗(yàn)生活?。隊(duì)員?們將隊(duì)?會(huì)上學(xué)?到的節(jié)?能好點(diǎn)?子、好?方法運(yùn)?用到生?活中，?從隨手?關(guān)燈、?光盤行?動(dòng)、垃?圾分類?、循環(huán)?利用等?方面開?始做起?減排工?作。?廣而告?之，積?極宣講?。隊(duì)員?們走進(jìn)?社區(qū)，?走進(jìn)家?庭，將?自己的?學(xué)習(xí)體?會(huì)跟父?母交流?，向鄰?居宣講?，號召?全社會(huì)?共同作?好節(jié)能?工作。?低碳?出行，?身體力?行。_?___?月__?__日?，全校?師生積?極參與?低碳出?行活動(dòng)?，拒絕?私家車?、電瓶?車接送?，采用?步行、?自行車?的方式?到校，?用實(shí)際?行動(dòng)支?持全國?低碳日?，“強(qiáng)?化低碳?行動(dòng)力?度”。?通過?此次“?節(jié)能降?耗，保?衛(wèi)藍(lán)天?”宣傳?周活動(dòng)?，使廣?大少先?隊(duì)員從?節(jié)約一?張紙、?一滴水?、一度?電、一?粒米等?小事做?起，在?思想上?增強(qiáng)節(jié)?能減排?、低碳?生活的?意識。?同時(shí)，?進(jìn)一步?帶動(dòng)家?長及身?邊的親?戚朋友?也加入?到低碳?節(jié)能的?行列，?為共建?美好家?園貢獻(xiàn)?自己的?一份力?量。?___?_幼兒?園節(jié)能?減排宣?傳周活?動(dòng)總結(jié)?幼兒?園節(jié)能?減排宣?傳周活?動(dòng)總結(jié)?__?__年?___?_月_?___?日至_?___?日是我?國第二?十八個(gè)?全國節(jié)?能宣傳?周，人?人參與?節(jié)能減?排，共?建碧水?藍(lán)天。?為營造?節(jié)能減?排的良?好氛圍?，近日?，__?__幼?兒園圍?繞“節(jié)?能降耗?，保衛(wèi)?藍(lán)天”?主題，?積極開?展節(jié)能?宣傳周?活動(dòng)。?首先?通過小?黑板、?向陽花?平臺(tái)、?櫥窗欄?等形式?，宣傳?開展節(jié)?能減排?工作的?重要性?，召開?家長會(huì)?征集節(jié)?能金點(diǎn)?子，請?家長代?表園介?紹節(jié)能?減排經(jīng)?驗(yàn)；其?次在教?職工中?倡導(dǎo)綠?色辦公?，減少?辦公用?品消耗?，減少?一次性?用品消?耗，倡?導(dǎo)紙張?雙面打?印等；?倡導(dǎo)節(jié)?約用水?，循環(huán)?用水；?倡導(dǎo)每?天下午?下班后?，要檢?查電腦?、空調(diào)?等機(jī)器?電源是?否關(guān)閉?，做到?人走電?斷。?各班級?開展形?式豐富?的宣傳?教育活?動(dòng)，從?小樹立?節(jié)能環(huán)?保的觀?念，關(guān)?注生活?中的節(jié)?約和能?源再利?用，學(xué)?習(xí)和尋?找節(jié)能?的竅門?和方法?。大班?幼兒自?己制作?了《環(huán)?保小報(bào)?》，并?設(shè)計(jì)環(huán)?保節(jié)能?標(biāo)識，?張貼在?水龍頭?、電燈?開關(guān)、?插座處?，時(shí)時(shí)?處處提?醒大家?節(jié)約能?源；中?班開展?了《節(jié)?能小衛(wèi)?士》、?《垃圾?分類》?、《節(jié)?約糧食?》等主?題活動(dòng)?，并創(chuàng)?辦主題?墻；小?班幼兒?學(xué)習(xí)了?《節(jié)能?減排兒?歌》；?一系列?活動(dòng)，?進(jìn)一步?增強(qiáng)幼?兒的節(jié)?能環(huán)保?意識，?確保節(jié)?能宣傳?活動(dòng)深?入有效?。通?過深入?開展節(jié)?能宣傳?周活動(dòng)?，全體?師生的?節(jié)能環(huán)?保意識?顯著提?高，并?積極落?實(shí)到行?動(dòng)中。?但保護(hù)?環(huán)境是?一項(xiàng)長?期而艱?巨的工?作，需?要大家?一起行?動(dòng)，從?現(xiàn)在做?起、從?身邊做?起、從?點(diǎn)滴做?起，厲?行節(jié)約?、反對?浪費(fèi)、?崇尚環(huán)?保，讓?節(jié)儉新?風(fēng)在幼?兒園永?存，讓?節(jié)約行?動(dòng)和環(huán)?保意識?滲透在?幼兒園?的各個(gè)?角落。?"節(jié)?能減排?,綠色?節(jié)能"?的社會(huì)?實(shí)踐報(bào)?告節(jié)?能減排?標(biāo)志節(jié)?能減排?有廣義?和狹義?定義之?分，廣?義而言?，節(jié)能?減排系?指節(jié)約?物質(zhì)資?源突出?抓好重?點(diǎn)行業(yè)?和企業(yè)?，繼續(xù)?加強(qiáng)鋼?鐵等重?點(diǎn)行業(yè)?，以及?年耗能?萬噸標(biāo)?準(zhǔn)煤以?上重點(diǎn)?企業(yè)的?節(jié)能減?排工作?。4?．加快?推進(jìn)市?場機(jī)制?發(fā)展，?通過實(shí)?行稅費(fèi)?政策等?“經(jīng)濟(jì)?杠桿”?政策措?施，可?以有效?地激勵(lì)?節(jié)能環(huán)?保行動(dòng)?，遏制?污染行?為。為?此，政?府工作?報(bào)告提?出，要?健全節(jié)?能環(huán)保?政策體?系，發(fā)?揮市場?機(jī)制作?用，綜?合運(yùn)用?經(jīng)濟(jì)手?段，以?促進(jìn)節(jié)?能環(huán)保?工作。?5．?確立有?效的約?束手段?。節(jié)能?環(huán)保需?要健全?約束機(jī)?制，建?立科學(xué)?的監(jiān)督?管理體?系，嚴(yán)?格現(xiàn)有?法律的?執(zhí)行，?加大懲?戒力度?，由原?來的軟?約束變?成嚴(yán)懲?污染行?為的硬?約束。?為此，?政府工?作報(bào)告?提出，?要強(qiáng)化?執(zhí)法監(jiān)?督管理?，建立?更為有?效的節(jié)?能環(huán)保?監(jiān)督管?理體系?，依法?懲處各?種違法?違規(guī)行?為。?以上這?幾個(gè)方?面，正?是我國?在現(xiàn)代?化進(jìn)程?中不得?不面對?地自身?的缺點(diǎn)?。節(jié)能?減排，?給了我?們正視?并且重?視這些?缺點(diǎn)的?機(jī)會(huì)。?通過改?進(jìn)這些?我國社?會(huì)體制?中不完?善的地?方可以?有效地?促進(jìn)我?國經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展?，推動(dòng)?現(xiàn)代化?進(jìn)程。?一些?簡單易?行的改?變，就?可以減?少能源?的消耗?。例如?，離家?較近的?上班族?可以騎?自行車?上下班?而不是?開車；?短途旅?行選擇?火車而?不搭乘?飛機(jī)；?在不需?要繼續(xù)?充電時(shí)?，隨手?從插座?上拔掉?充電器?；如果?一個(gè)小?時(shí)之內(nèi)?不使用?電腦，?順手關(guān)?上主機(jī)?和顯示?器；每?天洗澡?時(shí)用淋?浴代替?盆浴，?每人全?年可以?減少約?___?_噸二?氧化碳?的排放?……還?可以根?據(jù)不同?的環(huán)境?、地點(diǎn)?，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)?調(diào)整。?一、?在家里?1.?照明用?電注?意隨手?關(guān)燈。?使用高?效節(jié)能?燈泡。?美國的?能源部?門估計(jì)?，單單?使用高?效節(jié)能?燈泡代?替?zhèn)鹘y(tǒng)?電燈泡?，就能?避免四?億噸二?氧化碳?被釋放?。節(jié)?能燈最?好不要?短時(shí)間?內(nèi)開關(guān)?，有資?料說節(jié)?能燈其?實(shí)在開?關(guān)時(shí)是?最耗電?的。?白天可?以干完?的事不?留著晚?上做，?洗衣服?、寫作?業(yè)在天?黑之前?做完。?早睡早?起有利?于身體?健康，?又環(huán)保?節(jié)能。?2.?低碳烹?調(diào)法?盡量節(jié)?約廚房?里的能?源。食?用油在?加熱時(shí)?產(chǎn)生致?癌物，?并造成?油煙污?染居室?環(huán)境。?減少煎?炒烹炸?的菜肴?，多煮?食蔬菜?。不要?把飯鍋?和水壺?裝得太?滿，否?則煮沸?后溢出?湯水，?既浪費(fèi)?能源，?又容易?撲滅灶?火，引?發(fā)燃?xì)?泄漏。?調(diào)整火?苗的燃?燒范圍?，使其?不超過?鍋底外?緣，取?得最佳?加熱效?果。如?果鍋小?火大的?話，火?苗燒在?鍋底四?周只會(huì)?白白消?耗燃?xì)?。自?家煮飯?炒菜，?量足夠?吃就好?，不多?炒。路?上看到?被人丟?棄的食?物，可?以撿起?來喂野?狗、野?貓和小?鳥等小?動(dòng)物。?變質(zhì)的?飯菜可?以埋在?地里做?肥料。?3.?節(jié)水妙?招淘?米水是?很好的?去污劑?，可以?留下來?洗碗或?者澆花?。沾?了油的?鍋和盤?子要先?用用過?的餐巾?紙擦干?凈，洗?起來既?節(jié)水省?時(shí)，又?可少用?洗滌劑?，減少?水污染?。沖?洗衣服?時(shí)，可?以加入?少量肥?皂粉，?因?yàn)橄?衣粉遇?到肥皂?會(huì)減少?很多泡?沫，既?省水又?節(jié)約清?洗的時(shí)?間。?洗臉、?洗手用?小臉盆?接住水?，然后?倒進(jìn)大?桶收集?起來。?洗手?、洗澡?、洗衣?、洗菜?的水和?較干凈?的洗碗?水，都?可以收?集起來?洗抹布?、擦地?板、沖?馬桶。?刷牙?時(shí)用多?少水就?盛多少?水。?4.愛?惜衣物?之道?穿衣以?大方、?簡潔、?莊重為?美，加?少量的?時(shí)尚即?可。相?比那些?時(shí)尚的?服飾，?傳統(tǒng)衣?著的保?鮮度和?耐用_?___?ing?更好。?外出?時(shí)穿的?正式服?裝和家?居服分?開，回?家就換?上寬松?舒適的?家居服?，可以?延長正?裝的壽?命。?吃飯、?走路時(shí)?注意照?管衣服?，避免?濺上油?污和泥?漬。?做飯、?干活時(shí)?穿上圍?裙或勞?動(dòng)服，?保護(hù)衣?服不被?損污。?洗頭?、洗臉?時(shí)，用?毛巾遮?護(hù)衣領(lǐng)?，卷起?袖子，?避免衣?服被水?打濕。?脫下?來的衣?服要折?疊好，?放在衣?柜里或?者掛進(jìn)?衣櫥，?不要在?外面亂?堆亂放?，以免?落上塵?埃雜穢?。晚?上休息?時(shí)換上?睡衣，?既整潔?又不損?壞衣服?。臟?衣服洗?干凈以?后，如?果有破?綻的地?方，可?以用顏?色相近?的布塊?補(bǔ)綴，?不要怕?丟面子?。服裝?莊重整?潔，舉?止禮貌?得體，?才真正?有威儀?、有面?子。?5.家?用電器?的節(jié)能?使用?購買洗?衣機(jī)、?電視機(jī)?或其他?電器時(shí)?，選擇?可靠的?低耗節(jié)?能產(chǎn)品?。電?視、電?腦不用?時(shí)及時(shí)?切斷電?源，既?節(jié)約用?電又防?止插座?短路引?發(fā)火災(zāi)?的隱患?。不用?時(shí)關(guān)掉?飲水機(jī)?的電源?。保持?冰箱處?于無霜?狀態(tài)。?6.?循環(huán)再?利用?校園節(jié)?能宣傳?周活動(dòng)?總結(jié)范?文為?積極引?導(dǎo)、培?養(yǎng)學(xué)生?樹立節(jié)?能環(huán)保?意識，?形成愛?護(hù)公物?，勤儉?節(jié)約的?生活習(xí)?慣，_?___?中學(xué)于?___?_年_?___?月__?__日?至__?__日?間，開?展了節(jié)?能宣傳?周教育?活動(dòng)。?具體工?作開展?情況如?下：?一、組?織機(jī)構(gòu)?健全，?確保工?作有序?落實(shí)。?學(xué)校?成立了?以校長?任組長?，副校?長任副?組長，?中層領(lǐng)?導(dǎo)為組?員的工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組。?召開領(lǐng)?導(dǎo)小組?工作會(huì)?議，確?定活動(dòng)?實(shí)施方?案，確?保了活?動(dòng)開展?的組織?性、實(shí)?效性。?二、?加大宣?傳力度?，提高?教職工?參與意?識。?通過教?工大會(huì)?、班主?任工作?會(huì)議等?學(xué)習(xí)活?動(dòng)方案?，明確?活動(dòng)目?的和要?求，明?確在活?動(dòng)開展?過程中?需要積?累的文?本材料?。充分?發(fā)揮板?報(bào)、廣?播站、?校園網(wǎng)?、宣傳?欄等宣?傳作用?，營造?濃厚的?節(jié)能環(huán)?保氛圍?。三?、精心?組織，?規(guī)范操?作。?1。政?教處于?___?_月_?___?日于大?會(huì)議室?組織上?好一次?節(jié)能課?。2?。班主?任組織?學(xué)生于?___?_月_?___?日第八?節(jié)課開?展了一?次有關(guān)?節(jié)能低?碳主題?班會(huì)。?3。?學(xué)生利?用__?__月?___?_日、?___?_月_?___?日雙休?日時(shí)間?，開展?一次節(jié)?能小發(fā)?明或小?創(chuàng)造實(shí)?踐體驗(yàn)?活動(dòng)，?學(xué)生利?用廢舊?物品精?心制作?了粘貼?畫作品?。4?。政教?處、財(cái)?會(huì)室、?總務(wù)處?開展了?節(jié)能情?況聯(lián)合?檢查，?對用水?用電提?出明確?要求，?促進(jìn)節(jié)?能工作?有效落?實(shí)。?5。全?體師生?于__?__月?___?_日開?展了能?源短缺?體驗(yàn)活?動(dòng)。?本次節(jié)?能宣傳?周主題?教育活?動(dòng)培養(yǎng)?了學(xué)生?節(jié)能環(huán)?保意識?，很好?的完成?了預(yù)期?目標(biāo)，?在校園?內(nèi)營造?出“節(jié)?能我行?動(dòng)，低?碳新生?活”濃?厚的節(jié)?能環(huán)保?氛圍。?節(jié)能?減排活?動(dòng)總結(jié)?（六）?“節(jié)?能減排?學(xué)校行?動(dòng)”是?“節(jié)能?減排全?民行動(dòng)?”的重?要組成?部分，?我校高?度重視?和加強(qiáng)?節(jié)能減?排工作?，緊緊?圍繞以?“創(chuàng)建?節(jié)約型?學(xué)校、?節(jié)約減?排、科?學(xué)發(fā)展?”為核?心，廣?泛深入?地開展?豐富多?彩、形?式多樣?的教育?活動(dòng)。?并結(jié)合?校情和?各班級?的實(shí)際?，大力?的教育?和培養(yǎng)?學(xué)生繼?承和弘?揚(yáng)中華?民族勤?儉節(jié)約?的傳統(tǒng)?美德，?從小樹?立“節(jié)?約高尚?、浪費(fèi)?可恥”?的意識??；?顧本次?活動(dòng)，?我校主?要開展?了以下?幾個(gè)方?面的工?作：?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，精心?組織?1.結(jié)?合周前?會(huì)，召?開工作?會(huì)議，?傳達(dá)局?文件精?神。根?據(jù)學(xué)校?實(shí)際，?制定活?動(dòng)方案?。2?.統(tǒng)一?思想，?提高認(rèn)?識。要?求全體?教師從?加強(qiáng)青?少年思?想道德?，促進(jìn)?學(xué)生的?全面發(fā)?展的高?度認(rèn)識?本次活?動(dòng)。按?學(xué)校大?隊(duì)部的?安排順?利參與?到各項(xiàng)?活動(dòng)中?去。做?到有計(jì)?劃，有?組織，?有實(shí)效?。二?、加大?宣傳力?度，全?員支參?與活動(dòng)?1.?統(tǒng)一思?想，全?員參與?為了?統(tǒng)一思?想，提?高認(rèn)識?，學(xué)校?首先組?織全體?教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)?、領(lǐng)會(huì)?了上級?有關(guān)“?節(jié)能減?排學(xué)校?行動(dòng)”?的文件?、通知?精神，?并印發(fā)?了具體?、詳細(xì)?的活動(dòng)?方案。?大隊(duì)部?利用周?一國旗?下講話?向全校?學(xué)生發(fā)?出了“?節(jié)能減?排你我?行動(dòng)”?倡議書?，要求?全校師?生思想?先行，?認(rèn)真重?視，全?員參與?，并帶?動(dòng)父母?、長輩?及周圍?的人積?極響應(yīng)?，身體?力行，?做節(jié)能?減排小?主人。?學(xué)校大?隊(duì)部還?組織了?