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文檔簡(jiǎn)介
夏日荷塘12古詩(shī)二首默讀古詩(shī),找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。池上[唐]白居易chí
shànɡ小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。xiǎo
wá
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xiǎo
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cǎi
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huíbù
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yì初讀課文////////小池[宋]楊萬(wàn)里
xiǎo
chí泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。quán
yǎn
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lǐ////一首詩(shī)采蓮蹤跡浮萍無(wú)聲大樹(shù)泉水
流動(dòng)
愛(ài)惜
柔軟荷花
露出尖尖角我會(huì)讀一首詩(shī)采蓮蹤跡
浮萍無(wú)聲大樹(shù)泉水
流動(dòng)
愛(ài)惜
柔軟
荷花
露出
尖尖角shǒuzōnɡjìfúpínɡquánliúàiróuhélùjiǎo流泉蹤跡角首青蛙過(guò)河浮萍愛(ài)柔荷露首采無(wú)樹(shù)愛(ài)尖角我會(huì)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字結(jié)構(gòu):部首:書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左右木橫撇要寫(xiě)到木字旁的點(diǎn)下方,長(zhǎng)點(diǎn)位于“寸”字的點(diǎn)下方?!澳尽焙汀坝帧钡霓嘁兂牲c(diǎn)。shù樹(shù)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu):部首:書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上下?tīng)崰嵼^小,平撇,禿寶蓋扁而寬。下面橫靠近橫中線,豎撇較長(zhǎng),橫撇較短,捺長(zhǎng)而舒展。ài愛(ài)池上[唐]白居易白居易(772—846),字樂(lè)天,晚年號(hào)香山居士。唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,有“詩(shī)魔”之稱。
主要作品:《暮江吟》《錢塘湖春行》《賦得古原草送別》等。作者簡(jiǎn)介小朋友們,看看課文上的圖片,你看到了什么?一個(gè)小孩子在________撐著船小娃撐小艇小艇課文解讀小艇里面有什么?蓮蓬小孩剛才去干什么了呢?猜一猜偷采白蓮回小娃撐小艇,偷采白蓮回。
詩(shī)意:一個(gè)小娃撐著輕便的小船,偷偷采了白蓮急著回來(lái)。不解藏蹤跡不懂得隱藏行動(dòng)所留的痕跡浮萍一道開(kāi)想一想為什么有這一道水路呢?小船把水面上的浮萍蕩開(kāi),船后面留下一道清晰的水路。浮
萍一年生草本植物,浮在水面。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。我會(huì)說(shuō)詩(shī)意:(他)________隱藏自己的行蹤,小船把水面上的______蕩開(kāi),船后面留下一道清晰的水路。不懂得浮萍再讀一讀,說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得這是個(gè)怎樣的小孩。偷采白蓮回調(diào)皮不解藏蹤跡純真偷采而歸小娃撐小艇偷采白蓮回不解藏蹤跡浮萍一道開(kāi)暴露行跡池上天真無(wú)邪淳樸可愛(ài)板書(shū)設(shè)計(jì)《池上》描繪的是一個(gè)小娃偷采白蓮的情景,表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛(ài),對(duì)田園生活的向往。課堂小結(jié)畫(huà)一畫(huà)根據(jù)了解到的詩(shī)意,拿起你的小彩筆畫(huà)一畫(huà)這首詩(shī)的情景。小池[宋]楊萬(wàn)里
楊萬(wàn)里(1127—1206),南宋詩(shī)人,字廷秀,吉水(今屬江西)人?!澳纤嗡拇蠹摇敝?。作者簡(jiǎn)介主要作品:《曉出凈慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。小池[宋]楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。泉眼:流出泉水的
小洞或裂縫。惜:愛(ài)惜。晴柔:晴天柔和的
風(fēng)光。立:站立。課文解讀泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。這兩句詩(shī)主要描寫(xiě)了什么?泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。詩(shī)意:泉水從泉眼中緩緩無(wú)聲地流淌出來(lái),好像泉眼愛(ài)惜它,舍不得它流走似的;岸邊的綠樹(shù)把陰影映灑在水面上,似乎是喜愛(ài)這晴天風(fēng)光的柔和。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。惜愛(ài)擬人化無(wú)情為有情,仿佛泉眼是因?yàn)閻?ài)惜泉水,才讓它無(wú)聲地緩緩流淌。賦予了綠樹(shù)以生命。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。這兩句詩(shī)主要描寫(xiě)了什么?小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
詩(shī)意:新長(zhǎng)出的荷葉還卷著,剛剛在水面上露出尖尖小角,早就有蜻蜓輕盈地立在上面,不愿飛走。角jiǎo()jué()角度角色填一填小池______無(wú)聲惜______,______照水___晴柔。小荷才露________,早有______立上頭。泉眼細(xì)流樹(shù)陰愛(ài)尖尖角蜻蜓池旁泉眼——惜樹(shù)陰——愛(ài)小荷——露蜻蜓——立池內(nèi)聯(lián)想所見(jiàn)小池生動(dòng)有趣生機(jī)勃勃板書(shū)設(shè)計(jì)《小池》寫(xiě)的是“小荷才露尖尖角”的情景,詩(shī)人通過(guò)對(duì)小池美麗的景物的描寫(xiě),表達(dá)了對(duì)自然景物的熱愛(ài)之情。課堂小結(jié)讀一讀夏天的池塘荷花香,魚(yú)兒歡笑捉迷藏;小青蛙,呱呱呱,坐上荷葉把歌唱;小蜻蜓,來(lái)照相,夏天的池塘真漂亮。夏天的池塘首()一、比一比,再組詞。首先自()自己采()采花菜()白菜無(wú)()無(wú)法天()天地角()角落用()用處隨堂練習(xí)池上小娃撐______,偷采______回。不解藏______,浮萍______開(kāi)。二、根據(jù)課文填空。小艇白蓮蹤跡一道三、拓展閱讀。曉出凈慈寺送林子方【宋】楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。背誦課文。
朗讀指導(dǎo):《池上》描繪了小娃偷采白蓮的情景,充滿了童心童趣,朗讀時(shí)前兩句要輕快、響亮,讀出兒童的活潑、調(diào)皮?!缎〕亍废蛭覀冋宫F(xiàn)了一幅美好的“夏日荷塘圖”,朗讀時(shí),前兩句語(yǔ)調(diào)舒緩,后兩句語(yǔ)調(diào)輕快。
背誦指導(dǎo):先了解古詩(shī)的含義,在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。讀一讀,記一記。泉水清泉荷花荷葉流水水流蹤跡足跡
老師指導(dǎo):這些詞語(yǔ)都是由本課所學(xué)的生字組成的,我們可以通過(guò)多種形式來(lái)朗讀并記住它們。有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫(xiě)生字詞。課后作業(yè)新課導(dǎo)入猜謎語(yǔ)池里一只船,大水盛不滿,小雨紛紛落上頭,好似珍珠一串串。荷葉13荷葉圓圓作者簡(jiǎn)介
胡木仁,1940年生,中學(xué)高級(jí)教師,兒童文學(xué)作家,湖南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
主要作品:《太陽(yáng)的顏色》《小兔開(kāi)店》等。借助拼音,讀通課文,找出不認(rèn)識(shí)的生字詞多讀幾遍,在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。初讀課文水珠搖籃躺著亮晶晶展開(kāi)停機(jī)坪透明翅膀開(kāi)放唱歌小魚(yú)花朵美麗歌臺(tái)我會(huì)讀水珠
搖籃
躺著
亮晶晶
展開(kāi)停機(jī)坪
透明
翅膀開(kāi)放
唱歌小魚(yú)花朵
美麗歌臺(tái)zhūyáotǎnɡjīnɡzhǎntínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵采蓮葉亮機(jī)臺(tái)放魚(yú)朵美我會(huì)寫(xiě)仔細(xì)觀察,找一找有相同部件的字。亮“幾”在下方略扁機(jī)“幾”在右邊略瘦窄朵“幾”在上方略扁
最后一筆無(wú)鉤結(jié)構(gòu):部首:書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左右方左右等寬,右邊第一筆撇和第二筆橫不宜太長(zhǎng),第三筆豎撇從橫的中間起筆,捺要充分舒展。fànɡ放重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)整體感知找一找:荷塘里來(lái)了哪幾位好朋友?小蜻蜓小青蛙小魚(yú)兒小水珠課文解讀讀課文,想一想:荷葉是什么形狀,什么顏色的?荷葉圓圓的,綠綠的。héyèyuányuándelǜlǜde荷葉圓圓的,綠綠的。找一找:池塘里還有什么?荷花水珠說(shuō)一說(shuō):荷花()的,()的。水珠()的,()的。朗讀課文,找一找:荷塘里的幾位好朋友分別把荷葉當(dāng)成了什么?
xiǎo
shuǐ
zhū
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yè
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zài
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jinɡ小水珠說(shuō):“荷葉是我的搖籃?!毙∷樘稍诤扇~上,眨著亮晶晶的眼睛。舒適、可愛(ài)荷hé()hè()荷花負(fù)荷的de()dì()真的目的荷葉是我的搖籃。搖籃
xiǎo
qīnɡ
tínɡ
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小蜻蜓說(shuō):“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上,展開(kāi)透明的翅膀??鞓?lè)荷葉是我的停機(jī)坪。停機(jī)坪xiǎo
qīnɡ
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小青蛙說(shuō):“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上,呱呱地放聲歌唱。悠閑、快樂(lè)荷葉是我的歌臺(tái)。歌臺(tái)
xiǎo
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shuō
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小魚(yú)兒說(shuō):“荷葉是我的涼傘?!毙◆~(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去,捧起一朵朵很美很美的水花。自由、快樂(lè)荷葉是我的涼傘。涼傘到公園中找一找,看看還有什么小動(dòng)物會(huì)把荷葉當(dāng)成什么,和班上小朋友交流。荷葉是()的()。板書(shū)設(shè)計(jì)停機(jī)坪小蜻蜓小水珠小青蛙小魚(yú)兒搖籃涼傘歌臺(tái)課堂小結(jié)
課文敘述了荷葉對(duì)小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚(yú)兒的作用,表達(dá)了大家對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情。拓展延伸畫(huà)一幅“荷葉是我的……”圖畫(huà)。隨堂練習(xí)一、讀拼音,寫(xiě)漢字。fēijīměihǎo()()xiǎoyúɡētái()()飛機(jī)美好小魚(yú)歌臺(tái)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。荷葉是小水珠的(),是小蜻蜓的(),是小青蛙的(),是小魚(yú)兒的()。搖籃停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘三、拓展閱讀。下雨啦,下雨啦——雨點(diǎn)落在荷葉上:滴答,滴答……荷葉下,兩只躲雨的小青蛙,唱著快樂(lè)的歌兒:咕呱,咕呱!雨中的歌樊發(fā)稼課后習(xí)題參考答案
朗讀指導(dǎo):朗讀時(shí)要帶著高興的心情,用輕快、活潑的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀。朗讀課文。背誦課文。
背誦指導(dǎo):全文富有情趣,背誦不會(huì)太難。背誦時(shí)要抓住第2—5自然段結(jié)構(gòu)相似的特點(diǎn),抓住描寫(xiě)順序“小水珠→小蜻蜓→小青蛙→小魚(yú)兒”來(lái)背誦即可。連一連,說(shuō)一說(shuō)。小水珠小蜻蜓小青蛙小魚(yú)兒停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘搖籃荷葉圓圓的,綠綠的。蘋(píng)果______,______。大大的紅紅的讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。課后作業(yè)有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫(xiě)生字詞。烏云密布天氣悶,天空一片陰沉沉,閃電婆婆把腰伸,雷聲響起一陣陣。要下雨了!14要下雨了借助拼音,讀通課文,找出不認(rèn)識(shí)的生字詞多讀幾遍。在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。初讀課文伸腰山坡陰沉直立
潮濕空閑悶熱消息搬家
響聲一邊呀呢嗎吧加油字詞學(xué)習(xí)讀一讀伸腰山坡陰沉直立
潮濕空閑
悶熱消息
搬家
響聲一邊呀呢
嗎吧加油shēnyāopōchéncháoshīkònɡm(xù)ēnxiāoxibānxiǎnɡne腰坡沉伸潮濕呢空消息搬悶響收集胡蘿卜直呀邊呢嗎吧加我會(huì)寫(xiě)仔細(xì)觀察,找一找有相同部件的字??谘滥狁R巴力呀呢嗎吧加左邊小口在左上格,封口壓橫中線。右邊小口略大居中結(jié)構(gòu):部首:書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):上下十中間三橫距離均等,不碰到橫折。末筆橫寬度最長(zhǎng),略往上斜,收筆要使整個(gè)字保持平衡。zhí直重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu):部首:書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左右口“口”在左上格的右下角,右邊長(zhǎng)撇延伸到“口”的下面,豎彎鉤收筆處比“尸”的折筆處靠右。ne呢自由朗讀課文,思考:小白兔先后遇到了哪幾個(gè)小動(dòng)物?燕子小魚(yú)螞蟻課文解讀xiǎo
bái
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zhe
yāo
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chén
chén
de
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shēn
zi
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le
shēn
yāo小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。天陰沉沉的為下文“下雨了”作鋪墊。要下雨了,空氣很潮濕,蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠,飛不高。我正忙著捉蟲(chóng)子呢!燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?與燕子對(duì)話:潮濕:指空氣中含的水分較多。蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠,飛不高
因?yàn)橐掠炅耍訽___________。
因?yàn)榭諝夂艹睗?,所以_______________________________。
因?yàn)橄x(chóng)子的翅膀沾了小水珠,飛不高,所以________________??諝夂艹睗裱嘧语w得那么低思考:下雨前燕子為什么飛得那么低?shì
yào
xià
yǔ
le
mɑ
xiǎo
bái
tù
wǎnɡ
qián
biān
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xiǎo
yú
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shuǐ
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shànɡ
lái
le是要下雨了嗎?小白兔往前邊池子里一看,小魚(yú)都游到水面上來(lái)了。半信半疑是要下雨了嗎?小魚(yú),小魚(yú),今天怎么有空出來(lái)呀?要下雨了,水里悶得很,我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔,你快回家吧,小心淋著雨。與小魚(yú)對(duì)話:悶mēn()mèn()悶熱煩悶
因?yàn)橐掠炅?,所以____________。
因?yàn)開(kāi)__________,所以______________________。小魚(yú)到水面水里悶得很思考:小魚(yú)為什么都游到了水面上?水里悶得很上來(lái)透透氣小白兔連忙挎起籃子往家跑。xiǎo
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kuà
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zi
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jiā
pǎo連忙挎起籃子跑完全相信要下雨了tā
kàn
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lù
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dà
qún
mǎ
yǐjiù
bǎ
yào
xià
yǔ
de
xiāo
xiɡào
su
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mǎ
yǐ他看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻,就把要下雨的消息告訴了螞蟻。是要下雨了,我們正忙著搬東西呢!與螞蟻對(duì)話:想一想:大螞蟻是早知道要下雨的消息呢,還是剛知道的?是要下雨了,我們正忙著搬東西呢!早就知道了。小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊:“媽媽,媽媽,要下雨了!”
xiǎo
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tù
jiā
kuài
bù
zi
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jiā
pǎo
tā
yì
biān
pǎo
yì
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hǎn
mā
mɑ
mā
mɑ
yào
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yǔ
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一邊跑一邊喊心情急切最后真的下雨了嗎?hōnɡ
lōnɡ
lōnɡ
tiān
kōnɡ
xiǎnɡ
qǐ
le
yí
zhèn
léi
shēnɡ
huā
huā
huā
dà
yǔ
zhēn
de
xià
qǐ
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le轟隆隆,天空響起了一陣?yán)茁?。嘩,嘩,嘩,大雨真的下起來(lái)了!空kònɡ()kōnɡ()空地天空讀一讀,比一比。大雨真的下起來(lái)了!大雨下起來(lái)了。說(shuō)明“魚(yú)游水面,燕子低飛,螞蟻搬家”這些現(xiàn)象的確是下雨前的征兆。讀一讀,說(shuō)一說(shuō)。燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?小魚(yú),小魚(yú),今天怎么有空出來(lái)呀?螞蟻,螞蟻,________________呀?我正忙著捉蟲(chóng)子呢!我們正忙著搬東西呢!______正忙著________呢!板書(shū)設(shè)計(jì)低飛——捉蟲(chóng)浮出水面——透氣搬家——運(yùn)東西多觀察,勤思考大自然,有奧妙要下雨了課堂小結(jié)課文向我們介紹了燕子低飛、魚(yú)游水面、螞蟻搬家等夏天將要下雨的先兆,啟迪我們要善于觀察大自然,主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和探索大自然的奧秘。拓展延伸能預(yù)報(bào)天氣的動(dòng)物:傍晚雞不入籠是天將下雨的征兆;黃鸝鳥(niǎo)發(fā)出類似貓叫的聲音表示即將下雨;狗泡水,要下雨……隨堂練習(xí)一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。yìzhízuǒbiān()()jiākuàihǎomɑ()()一直左邊加快好嗎二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)要下雨了,燕子________。(2)要下雨了,小魚(yú)______________。(3)要下雨了,螞蟻____________。(4)要下雨了,天氣__________。飛得低都游到水面上忙著搬東西陰沉沉的三、拓展閱讀。天氣諺語(yǔ)東虹日頭西虹雨。蜘蛛結(jié)網(wǎng)天放晴。天上鉤鉤云,地上雨淋淋。久晴鵲噪雨,久雨鵲噪晴。久晴大霧必陰,久雨大霧必晴。水缸出汗蛤蟆叫,不久將有大雨到。燕子低飛蛇過(guò)道,螞蟻搬家山戴帽。課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo):朗讀課文時(shí),要注意小動(dòng)物們的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。小白兔的問(wèn)話,朗讀課文。說(shuō)說(shuō)故事里有哪些動(dòng)物,再分角色讀一讀。要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣;燕子回答小白兔的提問(wèn),語(yǔ)氣要耐心親切;小魚(yú)的話要讀出關(guān)切的語(yǔ)氣;螞蟻的話要讀出肯定的語(yǔ)氣。
參考答案:故事里有小白兔、燕子、小魚(yú)、螞蟻四種動(dòng)物。參考答案:下雨前燕子在低飛捉蟲(chóng)子,小魚(yú)到水面上來(lái)透氣,螞蟻忙著搬家。想想燕子、小魚(yú)、螞蟻下雨前都在干什么。老師指導(dǎo):這些詞語(yǔ)都是文中出現(xiàn)的新詞,我們可以通過(guò)齊讀、賽讀、開(kāi)火車讀等多種形式來(lái)記住它們。讀一讀,記一記。山坡陰沉沉潮濕有空連忙消息搬家雷聲課后作業(yè)抄寫(xiě)今天學(xué)習(xí)的生字詞。搜集能預(yù)報(bào)天氣的動(dòng)植物資料。語(yǔ)文園地識(shí)字加油站冰棍西瓜綠豆湯涼席蚊香花露水蒲扇竹椅螢火蟲(chóng)牽??椗倍沸迁括磏ɡuātānɡwénpú
shànyǐyínɡqiānzhīdǒu棍冰棍湯湯勺ɡùntānɡ我會(huì)認(rèn)扇扇子椅椅子shànyǐ螢螢火蟲(chóng)牽牽?;▂ínɡqiān織編織斗煙斗zhīdǒu螢扔石子斗織牽扇椅棍湯我發(fā)現(xiàn)冰棍西瓜綠豆湯涼席蚊香花露水蒲扇竹椅螢火蟲(chóng)牽??椗倍沸窍奶斐R?jiàn)的解暑水果和飲品夏天常用物品關(guān)于夏季星空這些詞語(yǔ)都與夏天有關(guān)夏季昆蟲(chóng)與夏天有關(guān)的詞語(yǔ):我會(huì)說(shuō)涼鞋裙子太陽(yáng)傘暴雨荷花蟬鳴字詞句運(yùn)用讀一讀,照樣子說(shuō)一說(shuō)。小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。ɡē我知道:第二個(gè)句子在動(dòng)詞前加上了表示地點(diǎn)的詞語(yǔ),第三個(gè)句子在動(dòng)詞前加上了表示動(dòng)作怎樣進(jìn)行的詞語(yǔ),這樣使句子表達(dá)的內(nèi)容更具體生動(dòng)。小鴨子游泳。小鴨子_____________。小鴨子____________________。yǒnɡ在小河里游泳快活地在小河里游泳我會(huì)說(shuō)同學(xué)們做作業(yè)。同學(xué)們___
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