2023年干部整訓(xùn)總結(jié)

第4頁共4頁202?3年干?部整訓(xùn)?總結(jié)?___?_年的?整訓(xùn)工?作，給?我們帶?來了信?心，堅?定了信?念，鼓?舞了士?氣，通?過整訓(xùn)?，我們?對照檢?查，發(fā)?現(xiàn)了存?在的不?足，誠?然，發(fā)?現(xiàn)問題?是很重?要的，?接下來?一段時?間的工?作，我?們將針?對存在?的問題?進(jìn)行整?改，提?出相應(yīng)?措施，?充分理?解這次?整訓(xùn)的?重要性?。這?次整訓(xùn)?，我們?部門全?員參加?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)體?會整訓(xùn)?文件的?精神，?本著這?次整訓(xùn)?的主題?思想“?適應(yīng)新?形勢，?迎接新?挑戰(zhàn)，?創(chuàng)造新?業(yè)績，?實現(xiàn)新?突破，?—為全?面完成?___?_年總?體經(jīng)營?目標(biāo)而?奮斗”?，全面?展開整?訓(xùn)，深?入基層?員工，?深層次?發(fā)掘問?題，細(xì)?致部署?，認(rèn)真?落實，?本著認(rèn)?真、負(fù)?責(zé)的態(tài)?度展開?整訓(xùn)工?作，爭?取達(dá)到?：“通?過整訓(xùn)?提高員?工素質(zhì)?、通過?整訓(xùn)提?高基層?干部管?理能力?”的目?標(biāo)。?通過這?次整訓(xùn)?，全面?貫徹公?司__?__年?度的總?體經(jīng)營?目標(biāo)，?分析以?前存在?的問題?，查找?影響現(xiàn)?在工作?質(zhì)量、?效率的?隱患及?因素，?主要分?為以下?幾個階?段進(jìn)行?。一?、明確?責(zé)任，?全面部?署根?據(jù)__?__年?的生產(chǎn)?經(jīng)營目?標(biāo)，明?確各組?的工作?任務(wù)，?因為今?年的生?產(chǎn)經(jīng)營?任務(wù)較?去年相?比，有?一定幅?度的上?升，并?且公司?有硬性?指標(biāo)，?即：“?995?5”工?程。所?以，以?前的工?作方法?、方式?已經(jīng)不?能很好?地保障?生產(chǎn)工?作的順?利進(jìn)行?。針對?此問題?，強(qiáng)調(diào)?提高員?工的責(zé)?任意識?，增強(qiáng)?員工的?服務(wù)意?識與奉?獻(xiàn)精神?，加大?對員工?的專業(yè)?技能、?服務(wù)意?識、安?全意識?等方面?的培訓(xùn)?。根?據(jù)部門?管理干?部、基?層管理?干部、?員工的?“工作?職責(zé)”?，各級?層管理?干部明?確責(zé)任?，按照?“工作?職責(zé)”?對基層?干部、?員工實?施管理?，考核?監(jiān)督，?對于公?司領(lǐng)導(dǎo)?、部門?領(lǐng)導(dǎo)安?排的工?作，做?到：有?分析、?有部署?、有檢?查、有?落實。?緊緊圍?繞公司?___?_年的?生產(chǎn)經(jīng)?營目標(biāo)?來開展?工作。?二、?結(jié)合實?際，開?拓進(jìn)取?結(jié)合?部門實?際情況?，對照?基層干?部的十?種不良?表現(xiàn)，?融會貫?通，延?伸為員?工的缺?點與不?足，主?要拓展?為以下?幾個方?面：?1.服?從領(lǐng)導(dǎo)?安排與?溝通能?力。?2.對?于制度?的遵守?與執(zhí)行?能力。?3.?以大局?為重的?團(tuán)隊精?神。?4.對?事故隱?患等安?全因素?的預(yù)測?和分析?能力。?5.?對工作?任務(wù)的?靈活應(yīng)?變能力?。6?.忠于?職守，?敬業(yè)奉?獻(xiàn)與參?謀能力?，培養(yǎng)?良好的?職業(yè)操?守。?7.自?覺踐行?規(guī)章制?度的自?我約束?能力。?8.?求學(xué)上?進(jìn)的學(xué)?習(xí)能力?，對于?新事物?的接受?能力。?9.?創(chuàng)新思?維與舉?一反三?的理解?能力。?10?.動手?能力與?發(fā)現(xiàn)問?題、處?理問題?的能力?。結(jié)?合以上?存在的?問題，?對員工?提出要?求，對?照自查?，及時?整改。?杜絕停?留在問?題表面?做工作?，細(xì)抓?落實，?爭取最?大程度?地取得?整訓(xùn)的?實效，?達(dá)到“?通過整?訓(xùn)提高?員工素?質(zhì)、通?過整訓(xùn)?提高基?層干部?管理能?力”的?整訓(xùn)目?的。?三、落?實制度?，齊抓?共管?堅持“?以制度?管人為?原則，?以人性?化管理?為輔助?”的管?理方法?，杜絕?無序管?理與多?頭管理?，做到?有章可?循，有?法可依?。嚴(yán)格?落實考?核制度?，確保?公平公?正。?理清管?理思路?，加強(qiáng)?溝通，?統(tǒng)籌全?面，兼?顧局部?，以提?高公司?利益為?出發(fā)點?，以提?高員工?的福利?為支撐?點，管?理工作?常說：?“做管?理就是?平衡各?方面的?利益”?。這樣?有利于?公司的?正常發(fā)?展，也?有利于?提高員?工的工?作熱情?。四?、重視?培訓(xùn)，?提高能?力對?于公司?下發(fā)的?文件、?部門內(nèi)?部編寫?、制訂?的文件?，重點?做好培?訓(xùn)、抓?好落實?，把意?形態(tài)轉(zhuǎn)?化為實?際行動?，做好?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)工作?，把制?度、方?案、文?件的精?神貫徹?到位，?不留死?角，牢?固樹立?“培訓(xùn)?提高能?力，培?訓(xùn)提高?效率”?的思想?，做到?：“有?培訓(xùn)、?能理解?，會執(zhí)?行，懂?落實”?的標(biāo)準(zhǔn)?。通?過培訓(xùn)?，達(dá)到?提高員?工的工?作能力?、溝通?能力、?工作效?率，增?強(qiáng)員工?的專業(yè)?知識，?拓寬員?工的文?化視野?，幫助?員工樹?立正確?的世界?觀、人?生觀、?價值觀?。_?___?說過。?“沒有?知識的?隊伍是?打不了?勝仗的?”。因?此，在?___?_年的?工作中?，培訓(xùn)?工作與?生產(chǎn)_?___?工作同?等重要?。五?、加強(qiáng)?溝通、?精誠合?作溝?通是一?座聯(lián)系?各部門?工作的?橋梁，?如果溝?通不暢?，就會?很大程?度上降?低工作?效率，?增加工?作失誤?，給公?司生產(chǎn)?經(jīng)營工?作帶來?阻力。?不但影?響同事?之間的?感情，?而且在?一定程?度上影?響工作?的正常?進(jìn)行。?針對這?種情況?，我們?首先自?檢自查?，找不?自身的?缺點與?不足，?加以改?進(jìn)，分?析方法?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)溝?通技巧?，在找?別人溝?通之前?，先從?以下幾?個方面?思考，?做好溝?通前的?準(zhǔn)備。?1.?本次溝?通的目?的是什?么。?2.溝?通的對?方是否?對我溝?通的話?題感興?趣。?3.溝?通的時?間大約?是多久?，會不?會影響?對方的?工作。?4.?溝通時?讓對方?接受你?建議的?___?_點是?什么。?5.?溝通場?合應(yīng)該?選擇哪?里。是?辦公室?。還是?問題現(xiàn)?場。在?哪里更?好些。?6.?相信“?人是有?感情的?，只要?坦誠相?待，別?人不會?拒之門?外”的?觀念。?7.?消除本?位主義?思想，?不以自?我我為?心，樹?立“人?人為我?，我為?人人”?的思想?。一?般，找?人溝通?以后，?下面的?工作就?是展開?工作，?對溝通?的結(jié)果?進(jìn)行跟?蹤落實?，在這?個過程?中，需?要各方?面合作?的內(nèi)容?，要精?誠合作?，不相?互推諉?扯皮，?分清各?自應(yīng)該?負(fù)責(zé)的?部分，?相互合?作，達(dá)?到完成?工作的?目的。?這次?整訓(xùn)，?雖然文?件的學(xué)?習(xí)、傳?達(dá)已經(jīng)?基本完?成了，?但是在?以后的?工作中?，仍然?需要加?強(qiáng)落實?、執(zhí)行?的力度?，不是?一陣風(fēng)?的作風(fēng)?，仍然?需要中?、基層?干部認(rèn)?真落實?，深刻?思索，?這次整?訓(xùn)的內(nèi)?容是貫?穿__?__年?的整體?工作的?，這次?整訓(xùn)為?實現(xiàn)“?99