物業(yè)管理內(nèi)勤工作總結(jié)

第4頁共4頁物業(yè)管?理內(nèi)勤?工作總?結(jié)個(gè)?人工作?總結(jié)通?過三年?大學(xué)專?業(yè)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?到許多?專業(yè)的?理論知?識(shí)，同?時(shí)也明?白到專?業(yè)知識(shí)?的運(yùn)用?不僅僅?是紙上?談兵，?要檢驗(yàn)?自己本?身是否?真正掌?握到所?學(xué)的知?識(shí)，實(shí)?踐是最?好的途?徑。實(shí)?習(xí)是大?學(xué)教育?最后一?個(gè)極為?重要的?實(shí)踐性?教學(xué)環(huán)?節(jié)。在?學(xué)校老?師和實(shí)?習(xí)單位?的共同?關(guān)心幫?助下，?我順利?地完成?了頂崗?實(shí)習(xí)，?現(xiàn)就這?一階段?的實(shí)習(xí)?作出如?下總結(jié)?。學(xué)以?致用是?學(xué)習(xí)的?最終目?的，社?會(huì)實(shí)踐?是最好?的途徑?，尤其?對(duì)與人?打交道?更多的?人力資?源管理?專業(yè)來?說。通?過實(shí)習(xí)?，鞏固?人力資?源基礎(chǔ)?知識(shí)，?完善自?己的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，培養(yǎng)?分析、?解決實(shí)?際問題?的能力?及對(duì)實(shí)?際工作?的適應(yīng)?性，達(dá)?到鍛煉?能力的?目的。?了解現(xiàn)?代企業(yè)?人力資?源管理?的運(yùn)作?體系和?管理流?程，找?到自己?需要鞏?固和發(fā)?展的專?業(yè)方向?。實(shí)習(xí)?起著過?渡作用?,讓我?了解社?會(huì)現(xiàn)實(shí)?，從實(shí)?踐中拉?近與社?會(huì)的距?離，在?實(shí)習(xí)過?程中發(fā)?現(xiàn)自身?的優(yōu)勢?和不足?并完善?自己，?做好由?學(xué)校走?向社會(huì)?的轉(zhuǎn)變?，為將?來更好?地投入?工作和?社會(huì)生?活做準(zhǔn)?備。?我于_?___?年__?__月?___?_日開?始在保?利貴州?物業(yè)管?理有限?公司保?利溫泉?新城項(xiàng)?目安全?事務(wù)部?進(jìn)行頂?崗實(shí)習(xí)?。保利?溫泉新?城中含?有項(xiàng)目?總監(jiān)及?總監(jiān)助?理領(lǐng)導(dǎo)?下面部?門的工?作運(yùn)行?，共有?五個(gè)部?門，分?別為客?服部、?工程部?、環(huán)境?部、安?全事務(wù)?部、綜?合事務(wù)?部，各?個(gè)部門?分工明?確，人?員架構(gòu)?合理，?制度分?明，設(shè)?施配套?齊全。?（一?）在工?作中主?要的崗?位職責(zé)?：1?、認(rèn)真?遵守勞?動(dòng)紀(jì)律?，嚴(yán)格?執(zhí)行崗?位制度?。熟悉?本崗位?的工作?任務(wù)與?要求，?明確服?務(wù)宗旨?，端正?勞動(dòng)態(tài)?度，講?究工作?效率;?2、?嚴(yán)格按?照規(guī)定?程序工?作：每?日打掃?辦公室?衛(wèi)生，?做到干?凈整潔?;3?、尊重?領(lǐng)導(dǎo)，?服從管?理，自?覺履行?工作職?責(zé)，嚴(yán)?格遵守?公司的?規(guī)章制?度和有?關(guān)勞動(dòng)?安全紀(jì)?律;?4、注?意著裝?，文明?舉止，?禮貌接?客，自?覺維護(hù)?公司形?象。?5、熱?愛本職?工作，?服從分?配，聽?從領(lǐng)導(dǎo)?。能夠?自覺的?遵守公?司里的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，工作?認(rèn)真扎?實(shí);?6、負(fù)?責(zé)辦公?用品的?領(lǐng)取;?7、?完成所?屬領(lǐng)導(dǎo)?交給的?臨時(shí)任?務(wù);?8、做?好后勤?日常事?務(wù)工作?，負(fù)責(zé)?文件的?管理和?存檔工?作;?9、負(fù)?責(zé)考勤?工作，?每月按?時(shí)準(zhǔn)確?的向項(xiàng)?目綜合?部人事?專員匯?報(bào)公司?員工考?勤及獎(jiǎng)?懲情況?;（?二）工?作內(nèi)容?1、?部門考?勤、績?效、激?勵(lì)及編?輯、打?印、存?儲(chǔ)等文?稿工作?之前在?學(xué)校的?大部分?時(shí)間是?用來學(xué)?習(xí)理論?知識(shí)，?并沒有?從事過?相關(guān)的?工作且?對(duì)公司?各方面?不熟悉?，帶我?實(shí)習(xí)的?領(lǐng)導(dǎo)首?先讓我?了解部?門資料?同時(shí)利?用現(xiàn)代?化辦公?網(wǎng)絡(luò)進(jìn)?行的編?輯、發(fā)?送、接?受、存?儲(chǔ)等。?這類的?工作?看起來?比較簡?單，但?卻容不?得半點(diǎn)?馬虎大?意，每?一個(gè)細(xì)?節(jié)都必?須注意?到，養(yǎng)?成了我?嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的好?習(xí)慣。?在內(nèi)部?考勤過?程中，?需要每?月中旬?復(fù)印好?考勤、?績效表?格讓區(qū)?域班長?領(lǐng)取并?在規(guī)定?時(shí)間之?內(nèi)交上?來，表?上記錄?員工的?出勤等?狀況，?每月要?對(duì)請(qǐng)休?假卡給?領(lǐng)導(dǎo)簽?字審核?，轉(zhuǎn)正?人員的?資料準(zhǔn)?備（后?期購買?社保的?相關(guān)工?作）等?等。?2、培?訓(xùn)在?做培訓(xùn)?資料這?一方面?，每月?培訓(xùn)大?約有四?次培訓(xùn)?，每次?培訓(xùn)所?包含的?（培訓(xùn)?通知、?培訓(xùn)簽?到、培?訓(xùn)目錄?、培訓(xùn)?課件及?圖片、?每次培?訓(xùn)的培?訓(xùn)資料?，各項(xiàng)?有關(guān)培?訓(xùn)資料?的簽字?審核）?,注意?：培訓(xùn)?通知與?培訓(xùn)簽?到人員?要相一?致，授?課形式?的要有?課件）?。3?、部門?人員的?入職與?離職部?門新進(jìn)?人員的?登記，?在符合?要求的?人員，?如住在?寢室要?給予床?上用品?的發(fā)放?及工裝?的發(fā)放?，未住?寢室人?員，給?予工裝?的發(fā)放?;對(duì)于?離職人?員的管?理：先?提交離?職申請(qǐng)?書，填?離職表?，收回?所發(fā)放?的物品?（保證?干凈整?潔，無?損壞）?，再給?領(lǐng)導(dǎo)簽?字，上?交人事?專員進(jìn)?行登記?報(bào)備。?4、?庫房管?理與辦?公用品?的管理?對(duì)庫?房物資?進(jìn)行統(tǒng)?一的盤?點(diǎn)與記?錄，隨?時(shí)更新?庫房物?資;在?辦公用?品方面?，對(duì)所?進(jìn)賬的?物資進(jìn)?行詳細(xì)?登記，?對(duì)辦公?出庫物?資進(jìn)行?詳細(xì)的?登記，?也要隨?時(shí)更新?。遇到?過節(jié)期?間，要?提前備?好區(qū)域?所需物?品（各?項(xiàng)記錄?本、筆?、水票?）等等?。5?、其他?日常工?作在?工作需?要的時(shí)?候，及?時(shí)完成?上級(jí)及?因工作?需要所?交付的?任務(wù)。?每月的?工作：?月底提?交下月?物料計(jì)?劃、月?培訓(xùn)計(jì)?劃、上?月月培?訓(xùn)完成?、區(qū)域?資料收?存、培?訓(xùn)資料?、班長?排班表?。每?周工作?：復(fù)印?溫馨提?示及臨?時(shí)停車?卡、巡?邏記錄?表、激?勵(lì)表、?績效表?、周工?作計(jì)劃?、臨時(shí)?工作安?排。?從中提?高了我?的業(yè)務(wù)?工作能?力及理?論，明?確了工?作分工?，增強(qiáng)?了工作?配合，?提高了?工作效?率，收?到很好?的效果?，適應(yīng)?力提高?。我?所學(xué)的?是人力?資源管?理，在?工作內(nèi)?容上和?我的專?業(yè)知識(shí)?有很大?的聯(lián)系?，讓我?更加有?信心，?能熟練?的運(yùn)用?辦公軟?件，提?高的專?業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)??，F(xiàn)在?在部門?工作已?有半年?了，能?勝任工?作，雖?然有時(shí)?在工作?中還是?會(huì)出現(xiàn)?錯(cuò)誤，?但是我?能及時(shí)?的改正?，在工?作中遇?到不懂?的我及?時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)們?cè)?問，可?以及時(shí)?的解決?問題，?提高了?解決問?題的能?力。?經(jīng)過近?半年的?工作，?我感受?很多。?使我感?悟最深?的是參?與社會(huì)?實(shí)踐是?檢驗(yàn)知?識(shí)的重?要標(biāo)準(zhǔn)?。在工?作中，?不是時(shí)?時(shí)會(huì)有?人像學(xué)?校里的?同學(xué)老?師一樣?去耐心?地為我?們講解?，更多?的是靠?自己去?摸索、?去探究?。在?工作期?間，由?于部門?內(nèi)勤離?職，就?由我在?部門擔(dān)?任內(nèi)勤?的工作?，還有?幸接觸?到專業(yè)?的相關(guān)?工作，?如考勤?、績效?、激勵(lì)?、人員?入職離?職、勞?動(dòng)合同?等等相?關(guān)專業(yè)?知識(shí)，?明白了?如果在?課堂上?的理論?知識(shí)沒?有真正?的運(yùn)用?到實(shí)踐?中去，?這很難?進(jìn)一步?深入專?業(yè)，為?了能讓?我達(dá)到?日常工?作的實(shí)?踐目的?，這讓?我們?cè)?工作上?更有干?勁。通?過進(jìn)一?步的工?作了解?，我對(duì)?人力資?源這一?專業(yè)有?了更為?深刻的?認(rèn)識(shí)，?對(duì)人力?資源的?管理流?程有了?一定了?解。我?堅(jiān)信人?才是企?業(yè)發(fā)展?的唯一?源泉，?重視和?尊重人?才是企?業(yè)發(fā)展?的長遠(yuǎn)?之計(jì)。?工作是?一個(gè)發(fā)?現(xiàn)問題?、檢驗(yàn)?知識(shí)、?鍛煉能?力的過?程，讓?我在改?正錯(cuò)誤?和彌補(bǔ)?不足中?成長。?對(duì)于初?入職場?的我來?說，要?學(xué)習(xí)的?東西有?很多，?每一點(diǎn)?微小的?進(jìn)步都?讓我欣?喜，這?離不開?職場前?輩的悉?心引導(dǎo)?和教導(dǎo)?，感謝?那些幫?助過我?的人。?現(xiàn)在，?對(duì)于即?將步入?職場的?我來說?，更多?的是一?份期待?和躍躍?欲