教導(dǎo)主任年終個(gè)人工作總結(jié)

第3頁共3頁教導(dǎo)主?任年終?個(gè)人工?作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼?間，一?學(xué)期又?匆匆而?過，回?顧這一?學(xué)期，?感觸頗?深。借?用老舍?先生的?一句話?就是：?“有喜?有憂，?有笑有?淚，有?花有果?，有香?有色，?既須勞?動(dòng)，又?長見識(shí)?”，這?就是工?作的樂?趣。為?了力促?提高、?以求發(fā)?展，現(xiàn)?對(duì)本學(xué)?年度的?工作情?況，作?一簡要?總結(jié)。?一、?認(rèn)真落?實(shí)教學(xué)?計(jì)劃，?狠抓教?學(xué)常規(guī)?管理。?一直?以來我?總是以?飽滿的?熱情對(duì)?待本職?工作，?兢兢業(yè)?業(yè)，忠?于職守?，凡是?要求老?師們做?到的，?自己首?先做到?。我?始終認(rèn)?真落實(shí)?學(xué)校制?定的教?學(xué)教研?常規(guī)，?不斷規(guī)?范教師?教學(xué)行?為。從?學(xué)期初?開始，?認(rèn)真執(zhí)?行教學(xué)?教研工?作計(jì)劃?和工作?記錄，?嚴(yán)格按?照學(xué)校?修訂的?規(guī)章制?度去要?求師生?，定期?檢查教?師教案?及作業(yè)?批改情?況，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)反?饋并進(jìn)?行跟蹤?檢查，?期末對(duì)?教案進(jìn)?行歸納?整理。?規(guī)范日?常巡課?制度，?定時(shí)巡?課與不?定時(shí)巡?課相結(jié)?合，不?定時(shí)跟?班聽課?，與執(zhí)?教教師?共同切?磋存在?的問題?，加強(qiáng)?對(duì)教學(xué)?工作的?監(jiān)控，?促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量?的提高?。二?、制定?教師發(fā)?展規(guī)劃?，促進(jìn)?教師專?業(yè)成長?。學(xué)?校要發(fā)?展、要?生存必?須有一?批高素?質(zhì)的教?師隊(duì)伍?，同樣?教師今?后要生?存要發(fā)?展必須?具有過?硬的本?領(lǐng)。我?清楚的?認(rèn)識(shí)到?必須加?強(qiáng)骨干?教師的?培養(yǎng)力?度，也?借助各?種機(jī)遇?，為教?師搭建?自我展?示的平?臺(tái)。加?大新教?師的培?養(yǎng)力度?，開展?“師徒?結(jié)對(duì)子?”活動(dòng)?，通過?隨機(jī)聽?課，新?教師展?示課，?鼓勵(lì)教?師參加?各級(jí)各?類比賽?、培訓(xùn)?活動(dòng)等?形式，?促進(jìn)新?教師的?迅速成?長。我?精心制?定了以?人為本?的校本?研修計(jì)?劃，每?學(xué)期開?展兩至?三次主?題研討?活動(dòng)，?研討活?動(dòng)做到?人人有?準(zhǔn)備，?人人有?發(fā)言，?人人有?反思，?老師們?一同感?悟，一?起分享?，在探?索和交?流中，?不斷提?升教學(xué)?水準(zhǔn)。?通過?開展語?、數(shù)集?體備課?－上課?－聽課?評(píng)課研?討這樣?的教研?活動(dòng)觀?摩，讓?更多的?教師參?與到校?本教研?活動(dòng)中?來，增?強(qiáng)了教?研活動(dòng)?的實(shí)效?性，提?高了教?師的課?堂教學(xué)?水平。?新教師?展示課?活動(dòng)，?“小荷?才露尖?尖角”?，新教?師在歷?練中成?長；常?態(tài)化的?研討課?，“萬?紫千紅?總是春?”，老?師們?nèi)?長補(bǔ)短?，共同?促進(jìn)；?骨干教?師的精?品課，?“萬綠?叢中一?點(diǎn)紅”?，起了?引領(lǐng)示?范的作?用。?為了發(fā)?揮中心?校的輻?射示范?作用，?每學(xué)期?，我都?精心策?劃，認(rèn)?真準(zhǔn)備?鎮(zhèn)級(jí)的?公開教?學(xué)研討?活動(dòng)，?共舉辦?鎮(zhèn)級(jí)以?上的教?學(xué)研討?活動(dòng)四?場，涉?及的學(xué)?科有語?文、數(shù)?學(xué)等，?活動(dòng)的?成功舉?辦，得?到了上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?及兄弟?學(xué)校的?一致好?評(píng)，一?些年輕?的老師?也在鍛?煉中得?到成長?。三?、營造?教育教?學(xué)研究?氛圍，?扎實(shí)推?進(jìn)課程?改革。?教科?研是教?學(xué)的源?泉，是?教改的?先導(dǎo)，?我十分?重視課?題研究?、管理?。抓好?各類課?題的實(shí)?驗(yàn)過程?管理，?做好課?題問卷?調(diào)研、?探索實(shí)?踐、階?段總結(jié)?等環(huán)節(jié)?，抓好?實(shí)驗(yàn)過?程的資?料建設(shè)?。__?__年?春，確?定縣級(jí)?小課題?研究。?通過理?論學(xué)習(xí)?、交流?教學(xué)案?例、反?思，聽?課、評(píng)?課等多?種形式?的學(xué)習(xí)?和交流?活動(dòng)，?讓老師?在常態(tài)?教學(xué)活?動(dòng)中進(jìn)?行卓有?實(shí)效的?校本教?學(xué)研究?，讓每?個(gè)老師?個(gè)性化?地發(fā)展?，超越?自己、?提升自?我。?四、抓?實(shí)學(xué)校?特色教?育，提?升育人?品味?作為教?導(dǎo)主任?，我能?正確定?位，努?力做好?校長的?助手，?協(xié)調(diào)各?種工作?，做好?以下幾?方面的?工作：?1、?關(guān)心全?體學(xué)生?的全面?發(fā)展，?安排好?學(xué)科興?趣小組?活動(dòng)，?組織好?學(xué)生的?競賽活?動(dòng)。在?鎮(zhèn)組織?的各種?比賽中?，我校?學(xué)生獲?獎(jiǎng)率很?高。?2、創(chuàng)?建“書?香校園?”，堅(jiān)?持檢查?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時(shí)反饋?，并以?比賽促?落實(shí)。?構(gòu)建“?書香校?園”環(huán)?境，加?強(qiáng)了校?園文化?建設(shè)，?營造“?書香長?廊”，?為校園?增添書?香氣息?。文化?長廊的?建設(shè)，?激發(fā)了?學(xué)生讀?書興趣?，一到?課間，?學(xué)生就?自發(fā)來?到長廊?品讀古?詩詞，?了解各?科知識(shí)?，感受?祖國文?化底蘊(yùn)?，現(xiàn)在?學(xué)生課?前提集?體誦讀?古詩詞?已成為?一種習(xí)?慣。?3、關(guān)?注學(xué)生?人格發(fā)?展，抓?實(shí)學(xué)生?養(yǎng)成教?育。借?___?_月文?明月加?強(qiáng)學(xué)生?良好行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?教育，?從生活?小事做?起，要?求學(xué)生?遵規(guī)守?紀(jì)，學(xué)?會(huì)獨(dú)立?生活，?學(xué)會(huì)求?知。為?促進(jìn)此?項(xiàng)工作?，我們?召開了?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?教育動(dòng)?員會(huì)，?各班主?任堅(jiān)持?檢查，?規(guī)范了?學(xué)生行?為。?五、注?重個(gè)人?修養(yǎng)，?提高業(yè)?務(wù)能力?。能?利用課?余時(shí)間?閱讀一?些教育?名著及?教育教?學(xué)刊物?，并及?時(shí)做好?讀書筆?記，建?立個(gè)人?博客，?發(fā)表自?己原創(chuàng)?的教學(xué)?感想、?教案設(shè)?計(jì)、學(xué)?習(xí)心得?、教育?理念等?文章。?一份耕?耘，一?份收獲?”，一?年來，?我積極?參加各?級(jí)各類?比賽，?多次獲?獎(jiǎng)，還?被評(píng)為?縣級(jí)學(xué)?科帶頭?人。?任何事?情都是?在不斷?的反思?—改進(jìn)?—再反?思—再?改進(jìn)的?過程中?不斷的?發(fā)展完?善的，?在總