人教版小學(xué)英語三年級上冊三年級英語Look-at-me課件說課稿

人教版小學(xué)英語三年級上冊三年級英語Look-at-me課件說課稿第一頁，共35頁。3人教版小學(xué)英語三年級上冊UNITTWOLookatme第二頁，共35頁。

九年義務(wù)人教版小學(xué)英語三年級上冊第三單元《lookatme》的第二課時(shí)。分以下階段完成說課:

1.教材的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析

2.教學(xué)目標(biāo)

3.教法重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵

4.教法

5.學(xué)法6.教學(xué)程序及設(shè)想

7.簡述教學(xué)板書

說課內(nèi)容:第三頁，共35頁。一、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析

二、英語思想方法分析

一.說教材第四頁，共35頁。二.教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)2.能力目標(biāo)3.情感目標(biāo)使學(xué)生能聽、說、認(rèn)讀head、ear、eye、nose、face、mouth六個(gè)單詞。第五頁，共35頁。二.教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)2.能力目標(biāo)3.情感目標(biāo)能聽懂let′do中的指令，并做出相應(yīng)動(dòng)作。如：touchyourhead/eye/nose……第六頁，共35頁。二.教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)2.能力目標(biāo)3.情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生注意觀察，認(rèn)真模仿的良好習(xí)慣和主動(dòng)競爭的意識.（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。第七頁，共35頁。能正確認(rèn)讀身體部位六個(gè)單詞。能聽懂let′do中的指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作并能在情景中靈活運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)（1）幫助學(xué)生樹立自信心（2）nose和mouth這兩詞的尾部發(fā)音。第八頁，共35頁。三.說教法新課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中提到，要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在情境中體驗(yàn)實(shí)踐、參與交流來發(fā)展學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。為了順利完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在課堂中，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和已有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將課本知識和學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來，我創(chuàng)設(shè)了生活化情境教學(xué)，讓學(xué)生對本節(jié)課所第九頁，共35頁。三.說教法.學(xué)法學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，我采用了講讀、直觀演示、愉快教學(xué)相結(jié)合的方法，層層遞進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，始終保持他們強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲。第十頁，共35頁。三.說學(xué)法我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而在英語中要特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。

第十一頁，共35頁。四.說教學(xué)過程第一步，熱身復(fù)習(xí)—引入新知

第二步，反復(fù)朗讀—形成概念

第三步，趣味操練，鞏固新知第四步，總結(jié)反思，提高認(rèn)識第五步，課外延伸，自主探究第十二頁，共35頁。四、說教學(xué)過程（一）warmup1、GreetingsT:Goodmorning，boysandgirls.S:Goodmorning.T:what′Syourname?S:mynameis…T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:Let’ssingasong,ok?2、T&Ssing“hello”together.第十三頁，共35頁。Let`ssingasong!《Hello》第十四頁，共35頁。四、說教學(xué)過程（一）warmup3、復(fù)習(xí)句子早晨見面問候：Goodmorning!下午見面問候：Goodafternoon！見到你很高興：Nicetomeetyou!介紹他人時(shí)：Thisis…打開你的鉛筆盒：Openyourpencilbox第十五頁，共35頁。四、說教學(xué)過程（二）Presentation1、課件呈現(xiàn)教師用課件呈現(xiàn)要學(xué)的身體部位head,face,ear,nose,mouthere六個(gè)單詞，同時(shí)向?qū)W生示范發(fā)音，讓學(xué)生初步感知這些單詞的發(fā)音。第十六頁，共35頁。

頭嘴耳朵三、認(rèn)識人體器官第十七頁，共35頁。

眼鼻子臉三、認(rèn)識人體器官第十八頁，共35頁。四、說教學(xué)過程（二）Presentation2、用圖片呈現(xiàn)教師用課件呈現(xiàn)喜洋洋圖片，指出喜洋洋的五官部位逐個(gè)教讀單詞，并在黑板的四格線內(nèi)板書這六個(gè)單詞。第十九頁，共35頁。eareyenosemouthface第二十頁，共35頁。四、說教學(xué)過程（二）Presentation3、出示圖片圖圖的眼睛，利用chant教學(xué)eye，例如：eyeeyethisismyeye.第二十一頁，共35頁。eyeEyeEye

Thisismyeye第二十二頁，共35頁。四、說教學(xué)過程（二）Presentation4、用同樣的方法教授其他五個(gè)單詞。其中nose和mouth的發(fā)音為教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)生看老師的口型進(jìn)行模仿，教授要反復(fù)矯正讀音，耐心糾錯(cuò)，積極表揚(yáng)學(xué)生。第二十三頁，共35頁。四、說教學(xué)過程（二）Presentation5、教師播放課本Let′slearn錄音，學(xué)生邊指著自己的身體部位邊跟讀單詞。第二十四頁，共35頁。四、說教學(xué)過程（二）Presentation6、教師發(fā)出指令：Openyourmouth.Closeyoureye…請學(xué)生做一做，然后教師做左手摸頭的動(dòng)作問whatamIdoing？教讀“touch”輔助動(dòng)作加以理解。自然引入let′sdo的學(xué)習(xí)。第二十五頁，共35頁。四、說教學(xué)過程（三）Practce(趣味操練）1、Game：whatismissing？（少了什么）（設(shè)計(jì)意圖：鞏固和認(rèn)讀單詞）第二十六頁，共35頁。Whataremissing?

(沒了什么？）Theyare____.A:eyesB:earsALookandfind第二十七頁，共35頁。Whataremissing?

（沒了什么？）Theyare____.A:eyesB:earsB第二十八頁，共35頁。What’smissing?It‘sa_______.mouth第二十九頁，共35頁。四、說教學(xué)過程（三）Practce(趣味操練）2、創(chuàng)設(shè)語境鞏固詞匯。同桌之間自由介紹自己的身體部位，然后各組再選代表到講臺上用“Thisismynose”自由介紹自己的身體部位，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的語言情景，讓學(xué)生身臨其境的運(yùn)用所學(xué)的詞匯。第三十頁，共35頁。

頭是head真聰明，耳朵ear聽聲音，

眼睛eye看東西，鼻子nose聞氣味，

嘴巴mouth會(huì)說話，臉是face愛干凈

Makeachant四、說教學(xué)過程3、chant:（三）Practce（趣味操練）第三十一頁，共35頁。四、說教學(xué)過程1、今天我們學(xué)習(xí)了head、ear、eye、Face、nose、mouth這六個(gè)身體部位的單詞，這些單詞你會(huì)讀了嗎？2、在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中你還有哪些地方?jīng)]有學(xué)好？（四)總結(jié)反思，提高認(rèn)識第三十二頁，共35頁。Homework:1、讀P25單詞，每個(gè)讀五遍。2、跟同學(xué)口頭練習(xí)Let`sdo的內(nèi)容。

四、說教學(xué)過程