淺談培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的有效途徑

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一、融洽的師生關(guān)系是興趣產(chǎn)生的道德根基建立良好的師生關(guān)系是情感教學(xué)中分外重要的一面，師生間情感的交流和溝通會直接影響到學(xué)生對學(xué)識學(xué)習(xí)的興趣。蘇霍姆林斯基說過：“人類最微妙的才能就是愛的才能。愛能夠透露出人的內(nèi)心深處的泉源，因此將永遠使生氣勃勃的良善感情淙淙而出?！币虼?，作為一名教師要深愛自己的學(xué)生，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的生活和學(xué)習(xí)處境，了解他們的興趣愛好，關(guān)切和幫肋他們，并且聽取他們對該課程的反映，要和他們建立起深厚的感情并和他們交摯友，而且要成為他們的知心摯友，這樣學(xué)生由于對你這個老師的喜歡，逐步會對你所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣。

二、利用好玩的測驗課來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

1．聯(lián)系學(xué)生生活，加強測驗教學(xué)。物理課程標(biāo)準的根本理念是從生活走向物理，從物理走向社會，因此，在教學(xué)中，要加強教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到物理就在自己的生活中，與生活息息相關(guān)。如在舉行固體可以傳播聲音的教學(xué)中，我讓學(xué)生小扣自己的撓骨，一次把被敲胳膊的食指抵在耳邊，一次不抵在耳邊,讓學(xué)生感受測驗效果，得出結(jié)論，結(jié)果學(xué)生很輕易得出固體可以傳播聲音，固體傳播聲音的效果比氣體好的結(jié)論，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣盎然，活躍了課堂氣氛。

2．制造懸念，引起學(xué)生留神，加強測驗教學(xué)。物理教學(xué)中，有些學(xué)識點的測驗現(xiàn)象很讓學(xué)生惦記，或是大大出乎學(xué)生的意料，很輕易引起學(xué)生留神，引發(fā)學(xué)生斟酌。在舉行液體可以傳播聲音的教學(xué)時，我拿了一個收音機，開啟后，學(xué)生聽到美好的音樂，然后，報告學(xué)生把收音機放在水里，學(xué)生異口同聲地說收音機不響了，我又拿出了一個薄膜塑料袋，把收音機放進塑料袋中，問學(xué)生放入水中收音機還會響嗎？這時學(xué)生的觀法不一致了，我讓各種觀法的學(xué)生都站起來說說揣摩及理由，然后動手測驗，用塑料袋包著收音機放入水中，學(xué)生依舊還能聽到音樂，再讓學(xué)生說說理由，學(xué)生很自然的得出了液體可以傳播聲音的結(jié)論。

總之，在物理教學(xué)過程中，要面向全體學(xué)生，充分挖掘物理教學(xué)的潛能，因材施教，用深入淺出的語言和好玩的測驗，用心設(shè)計物理課堂教學(xué)過程，合理運用不同的教學(xué)手段，用真摯的情感和良好的師生關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生們的積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，把物理課以希奇的方式透露在學(xué)生的面前，并使學(xué)生在樂趣中獲得學(xué)識、穩(wěn)定學(xué)識，這樣的教學(xué)方法能極大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，使我們