學(xué)校預(yù)防傳染病工作實施方案  

預(yù)防傳染病工作實施方案??當(dāng)前正值各校呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，各種傳染病流行高峰也即將到來，我鄉(xiāng)也相繼發(fā)生了風(fēng)疹、水痘、流感等呼吸道傳染病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求各單位為了減少疾病，預(yù)防為主，講究個人衛(wèi)生，把好病從口入關(guān)，切實保護廣大師生身心健康，使他們更好投入到各自的工作學(xué)習(xí)中去，學(xué)校特制定本工作實施方案。?????工作原則與目標(biāo)?????（一）工作原則?????堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負責(zé)；依法管理，科學(xué)防治；快速反應(yīng)，有效處理；防治結(jié)合，以防為主的工作方針。遵循屬地管理和就地預(yù)防，就地治療的原則，積極配合官鄉(xiāng)衛(wèi)生院的工作，共同預(yù)防傳染病和控制傳染病及風(fēng)疹病的發(fā)生和流行。?????（二）工作目標(biāo)?????1.廣泛、深入、持久地宣傳染病及風(fēng)疹病防治知識，并形成制度，納入學(xué)校定期傳染病預(yù)防控制工作體系，提高廣大師生的自我防范意識。?????2.完善傳染病風(fēng)疹病疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。3.建立健全快速反應(yīng)機制，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制傳染病、風(fēng)疹病疫情在學(xué)校的發(fā)生蔓延。?????組織管理?????（一）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)?????學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視風(fēng)疹病的防治工作，并作為當(dāng)前學(xué)校安全工作的重點，為保障各項防控措施的落實，成立鳳儀鄉(xiāng)中心學(xué)校風(fēng)疹病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：?組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校總務(wù)處，由xx兼任辦公室主任，成員由組成，負責(zé)預(yù)防與傳染病、控制風(fēng)疹病的具體工作。?????（二）工作職責(zé)?????各校要切實落實晨檢工作，嚴(yán)格執(zhí)行每日學(xué)生缺課登記制度，查明學(xué)生缺課的原因，及時了解學(xué)生身體狀況。若學(xué)生出現(xiàn)有發(fā)熱、頭痛、咽痛、流涕、淡紅色斑疹等癥狀，應(yīng)按照《學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》的要求，結(jié)合本校實情每天報告鳳儀鄉(xiāng)中心學(xué)校，再由中心校報告教育局、轄區(qū)衛(wèi)生院和疾病預(yù)防控制中心。學(xué)校要及時將學(xué)生送到醫(yī)院就診并告知學(xué)生家長；疫情發(fā)生時，應(yīng)立即啟動學(xué)校（園）《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》；學(xué)校是否停課，應(yīng)根據(jù)疫情發(fā)生的強度，報告并聽候當(dāng)?shù)卣蜕霞壗逃姓块T的通知；各學(xué)校要做好師生思想穩(wěn)定工作。經(jīng)常性預(yù)防與控制措施?????（一）加強宣傳教育1.開展多種形式的預(yù)防消化道、呼吸道等傳染病的宣傳教育，增強廣大師生員工公共衛(wèi)生意識和自我保護能力，改變不隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習(xí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。?????2.各學(xué)校要利用班主任通過電話和書信等形式，向家長宣傳預(yù)防傳染病、風(fēng)疹病等呼吸道傳染病知識和學(xué)校風(fēng)疹病防控工作要求，以取得家長的配合與支持。?????3.認真做好《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》以及防治基本知識的宣傳教育。????4.從教學(xué)安排上保證學(xué)生每天有一小時的戶外鍛煉時間；學(xué)校要從硬件上保證學(xué)生洗手及飲水設(shè)施。（二）預(yù)防措施??1.開展健康教育?以校園廣播、宣傳單、校報等宣傳形式，正面介紹傳染病、風(fēng)疹病的防病知識，教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣；要宣傳傳染病、風(fēng)疹病可防、可控、可治、不可怕，消除恐慌心理，要告知家長在疫情流行季節(jié)不要帶學(xué)生到人群聚集的場所，避免與患兒接觸；糾正學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，對學(xué)生玩具、餐具、衣物、用品經(jīng)常消毒，使家長懂得注意孩子的個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等。2.通風(fēng)與消毒?????通風(fēng)與消毒是預(yù)防與控制傳染病，阻斷傳播途徑的有效辦法。傳染病流行季節(jié)，教室、宿舍等場所要保持良好通風(fēng)；每日對玩具、個人衛(wèi)生用具、餐具等物品進行清洗消毒；每天對教室、廁所、宿舍、食堂消毒一次，工作人員應(yīng)穿戴手套，清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；每日對門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒。?????3.晨檢與考勤制度?????晨檢與考勤制度是對傳染病“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班主任每天要認真進行晨檢、巡查，及時掌握學(xué)生健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有相關(guān)癥狀，要及時送到醫(yī)院檢查治療。對因病缺勤的學(xué)生加強跟蹤，及時了解患病情況。如發(fā)現(xiàn)是傳染病，應(yīng)立即上報，并采取相應(yīng)措施。?????衛(wèi)生清掃?組織開展愛國衛(wèi)生運動。嚴(yán)格保護校園生活飲用水源，嚴(yán)禁學(xué)生飲用生水，嚴(yán)禁學(xué)生接觸污水。?????加強衛(wèi)生監(jiān)督檢查?????要構(gòu)加強對學(xué)校的食堂、生活飲用水的衛(wèi)生監(jiān)督檢查，保證食品衛(wèi)生、飲菜加熱，餐具消毒、水源潔凈。嚴(yán)格把采購關(guān)，嚴(yán)防食物中毒。?????（三）工作要求?????1.傳染病、風(fēng)疹病防控工作要覆蓋每一個學(xué)生，每一個教職員工，保障各項措施落到實處。采取有效措施，切實加強學(xué)生宿舍的管理。?????2.必須嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理，堅持憑證出入和來訪登記等制度，及時掌握校內(nèi)各種人員流動情況。?????3.學(xué)校要堅持學(xué)生因病缺課登記制度，做好因病缺課學(xué)生情況統(tǒng)計分析工作，啟動零報病制度。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、呼吸道感染病人異常，及時到鄉(xiāng)衛(wèi)生院就診，對可疑的病例及時向鳳儀鄉(xiāng)中心學(xué)校、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院、區(qū)教育局及區(qū)疾控中心報告，同時進行調(diào)查和處理。?????4.動員組織全校師生參與除“四害”防疾病的愛國衛(wèi)生運動，搞好校園衛(wèi)生環(huán)境。人人動手，齊心協(xié)力地搞好環(huán)境衛(wèi)生和除“四害”工作。要徹底消除校園內(nèi)的“臟亂差”衛(wèi)生死角，保持宿舍和個人衛(wèi)生。做到“兩多、兩勤、三不”（多鍛煉、多到戶外活動、勤洗手、勤換衣、不共用手巾和紙巾、不到人群聚集區(qū)，不吃不衛(wèi)生食品）。?????5.要嚴(yán)格按照教育部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》及《食堂衛(wèi)生工作規(guī)范要求，規(guī)范學(xué)校食堂操作和炊事員衛(wèi)生防護要求，加強餐具和炊具的消毒工作，同時，加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理，有效控制學(xué)校食源性，水源性疾病的發(fā)生。???6.學(xué)校應(yīng)采取積極措施，確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，組織學(xué)生參加多種形式的戶外活動，督促學(xué)生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。?????7.學(xué)校要定期對各學(xué)校的風(fēng)疹病防控工作進行督導(dǎo)檢查，要堅持經(jīng)常性的自檢自查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行整改。??????四、保障措施?????（一）要結(jié)合實際，在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，制定切實可行的傳染病、風(fēng)疹病防控工作實施方案，并認真總結(jié)傳染病、風(fēng)疹病防控的經(jīng)驗和做法。?????（二）要按照衛(wèi)生部門的要求，對校醫(yī)務(wù)室的設(shè)施與條件進行調(diào)整和改善，加強校醫(yī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以具備對傳染病、風(fēng)疹病等公共衛(wèi)生突發(fā)事件的能力。?????（三）加強對教職工的培訓(xùn)工作，學(xué)校要對學(xué)校、各部門領(lǐng)導(dǎo)、師生進行了傳染病、風(fēng)疹病防治工作的動員和