2023年度第二學期中學教科室工作計劃（通用8篇）

第頁共頁2023年度第二學期中學教科室工作方案〔通用8篇〕2023年度第二學期中學教科室工作方案〔通用8篇〕第二學期中學教科室工作方案篇1一、指導思想：本學期教科研工作將圍繞學校“致力內(nèi)涵品質(zhì)提升，助力優(yōu)質(zhì)特色開展”的方針進展，進一步深化我校精講精練形式的教育教學改革打造高效課堂。主要以工程化學習、課題研究和交融銜接工程為抓手，逐步落實老師培訓的各項措施，以教育聯(lián)盟、青師沙龍為平臺，加強師資隊伍建立，著力培養(yǎng)骨干老師，深化推進研訓一體化，開展課題研究和管理工作，做好論文的推薦發(fā)表工作，進一步夯實常規(guī)管理，促進我校教學教研工作再上新臺階。二、本學期主要工作：〔一〕著力開展各項課題研究，以“閱讀德企”課題為根底繼續(xù)構(gòu)建學校課程體系1．在上學期省級課題“雙交融為特征的閱讀德企特色課程建立的理論研究”成功開題的根底上，本學期我們要扎實圍繞課題方案開展研究工作，做好課程的框架建立，活動設(shè)計，學生評價等核心要素的研究，推進子課題的啟動，力爭本學期該課程的開設(shè)實現(xiàn)根本的標準化，可操作化，逐步打造品牌課程。2．重新整理并構(gòu)建學校課題網(wǎng)站，做好課題的網(wǎng)絡(luò)化管理工作，把搜集的材料上傳課題網(wǎng)站。3．做好結(jié)題的各課題相關(guān)工作，尤其是論文發(fā)表工作，以及做好其余的后期資料搜集整理工作，扎實推進其余課題的研究，定期召開課題組會議，明確學期課題研究的任務(wù)和目的，并制定研究方案，開展相關(guān)活動。例如研討課、沙龍或其他形式的活動4．繼續(xù)邀請各級名師、專家對課題的撰寫、研究、管理等進展專題指導。課題的研究可以進步每位老師的專業(yè)才能，所以讓每一個老師參與到研究的過程中，在研究中不斷進步科研才能是很有必要的，因此學校在下階段將要求更多的老師參與到課題的研究活動中，為老師創(chuàng)造更好的研究氣氛?！捕忱^續(xù)推進“交融·銜接”培訓工程，打造骨干老師隊伍1．“交融·銜接”培訓工程開展以來，做到了定期活動、全員參與，進展了全體老師的通識培訓，主抓了語數(shù)外老師的學科培訓。本學期在此根底上擴大覆蓋學科，并配合導師加強對完成培訓任務(wù)的檢查力度，以此加強培訓的實效。2．本學期做好新一輪信息技術(shù)才能提升工程培訓和太倉市遠程教育培訓網(wǎng)絡(luò)的報名工作，并在每期學習是及時通過短信等方式告知時間、學時，提醒作業(yè)上交，確保每位老師完成網(wǎng)絡(luò)學習，并同時進步完成的質(zhì)量。3．做好本學年新一輪的40周歲以下老師的學科素養(yǎng)競賽和工作5年內(nèi)的新銳老師素養(yǎng)競賽的組織和培訓工作，爭取獲得好的成績。4．組織好老師的各級各類培訓工作。包括省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓活動，班主任培訓、學科培訓，骨干培訓、學科組培訓等。5．進一步開展將來教室等設(shè)施設(shè)備老師培訓活動，使老師可以更純熟和充分的使用現(xiàn)代化的信息化手段進展授課?！踩彻歉衫蠋煿芾肀緦W期將繼續(xù)按照學校制定的骨干老師培養(yǎng)十三五規(guī)劃，有方案有目的的進展骨干老師梯度培養(yǎng)，逐步改善我校骨干老師隊伍薄弱，職稱構(gòu)造不合理的現(xiàn)狀。1．標準開展師徒結(jié)對工作，做好老師隊伍的可持續(xù)開展。如何讓青年老師快速成長，直接影響到我校教育質(zhì)量的提升。為此本學期要進一步標準師徒結(jié)對工作，在上學期的根底上根據(jù)實際情況調(diào)整師徒結(jié)對情況，扎實推進傳幫帶工作。師徒結(jié)對要做到有要求、有任務(wù)、有檢查、有反應(yīng)。2.繼續(xù)組織好青師沙龍活動，培養(yǎng)科研型青年老師在過去的一學期中我們定期開展了青年老師團隊學習，進展了閱讀心得，教學反思和沙龍交流，我們看到了青年老師的成長與成熟，本學期將繼續(xù)圍繞課堂和閱讀開展青年老師培訓活動，逐步由自由式的沙龍活動向主題式的論壇活動的轉(zhuǎn)變，提升青年老師的課堂觀察才能、課后反思才能和自我剖析才能，培養(yǎng)具有科研才能的青年老師，為培養(yǎng)骨干老師打好根底。3.開展骨干老師匯課活動等業(yè)務(wù)評比，創(chuàng)設(shè)開展平臺。樹立優(yōu)秀老師典范。本學期將加大業(yè)務(wù)評比力度，通過評比促開展，通過評比樹典型，如開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)修改、優(yōu)質(zhì)講學稿等評比，將這些常規(guī)的六認真工作扎實推進。在團隊中，還可以進展集體備課說課比賽等，進步團隊的研討才能和默契程度。4．根據(jù)市骨干老師評選制度修改校級骨干老師條例，并開展新一輪校骨干老師的評選工作，同時進一步加強校級骨干老師的考核工作，完善考核制度，與年度考核和績效工資進展掛鉤。〔四〕論文管理1．做好寒假論文、讀書心得和教案等的搜集工作，并在論文質(zhì)量上嚴加管理。2．組織好第七屆“樂知杯”校論文評比活動，開掘校級優(yōu)秀論文，本學期優(yōu)秀論文將向雜志社進展推薦，同時搭建其余論文發(fā)表平臺，努力向上級主管部門或雜志進展推薦。3．繼續(xù)做好論文的上交評比工作，凡上級部門舉辦的論文評比我們積極鼓勵老師參加，努力使我校老師發(fā)表或獲獎?wù)撐牡臄?shù)量和質(zhì)量在原來的根底上有更大的進步。4．為校刊“樂渡”提供老師優(yōu)秀論文最后，配合學校加強師德宣傳，樹立師德典范，關(guān)注身邊的師德力量。通過各類評優(yōu)評先，樹立師德楷模；通過師德考評，樹立正確的師德建立言論導向。教科室將在將來的一學期內(nèi)發(fā)揮自身的主觀能動性，為老師的開展創(chuàng)設(shè)更多的優(yōu)質(zhì)資、時機和平臺，為老師的繼續(xù)教育、論文發(fā)表、個人開展、職稱評定做好堅實的后勤保障工作，為此目的教科室將在本學期持續(xù)的.努力奮進。三、詳細工作安排如下：二~三月份：1．制定校教科研工作方案，落實校教科研方案中的各事項2．建立課題網(wǎng)站，開展并整理各級課題研究工作3．搜集寒假老師教學論文、讀書心得和教案，開展第七屆“樂知杯”論文評比和讀書心得評比活動并推薦發(fā)表和參與各類比賽4．調(diào)整師徒結(jié)對相關(guān)工作5．制定校繼續(xù)教育校本研修方案并上傳6．開展交融·銜接校本培訓7．做好設(shè)備使用老師培訓活動等8．開展“樂渡”青年沙龍系列活動9．做好《燃荻》和《太倉教育》文章推薦工作四月份：1．組織參與各項論文比賽2．課題例會〔研討課、沙龍或其他形式〕3．課題網(wǎng)絡(luò)管理平臺的檢查與完善4．配合教務(wù)處繼續(xù)組織落實校級公開課5．組織做好信息技術(shù)才能提升和太倉市老師遠程教育培訓相關(guān)工作6．開展“樂渡”青年沙龍系列活動7．開展交融·銜接校本培訓8．做好《燃荻》文章推薦工作五月份：1．課題例會〔講座、研討課、沙龍或其他形式〕2．組織開展相關(guān)論文評比申報3．開展“樂渡”青年沙龍系列活動4．開展交融·銜接校本培訓5．做好《燃荻》文章推薦工作六月份：1．課題例會〔講座、研討課、沙龍或其他形式〕2．各級各類課題的網(wǎng)絡(luò)管理平臺檢查反應(yīng)3．開展“樂渡”青年沙龍系列活動4．開展交融·銜接校本培訓5．組織做好老師遠程教育培訓相關(guān)工作6．老師學科素養(yǎng)競賽組織和培訓工作7．協(xié)助教務(wù)處開展“樂渡杯”青年老師評優(yōu)課活動8．校教科研完畢工作總結(jié)9．組織做好老師暑假教育培訓、論文寫作和讀書心得等相關(guān)工作10．做好《燃荻》文章推薦工作陸渡中學教科室2023年2月20日第二學期中學教科室工作方案篇2一、指導思想本學期教科室在校長室部署和要求下，為打造“品德、品質(zhì)、品味、品牌”校園而努力。突出常規(guī)教研工作的指導、落實和檢查；發(fā)揮名師的示范作用，突出學科團隊建立；立足于課堂教學質(zhì)量的提升，加強課堂教學形式的探究和改革；加強高考研究，效勞高三教學。使校本教研正?；?、化，真正獲得實效。二、詳細任務(wù)1.校本培訓。出臺我校校本培訓方案，以自學、“走出去請進來”、校本教研等形式開展我校校本培訓工作；加強信息技術(shù)應(yīng)用才能的培訓，建立好“智慧課堂”；催促完成信息技術(shù)才能提升及省遠程培訓任務(wù)。2、繼續(xù)開展校訓公開課暨“一師一優(yōu)課”活動。每位老師每學期必須上一節(jié)錄像課作為校訓公開課，并在網(wǎng)上曬課。備課組聽、評、議活動在網(wǎng)上進展，以備課組為單位推薦“優(yōu)課”，建立學校課庫，并向上級推薦省、部級優(yōu)課。3、建立好學科活動中心。實驗中心四、五兩層樓作為高一高二學科中心，高三集體備課室借用宛陵書苑會議室，各年級各備課組均安排辦公室，作為學科活動和集體備課場所，本學期配齊必要的硬件和軟件；發(fā)揮名師工作室的示范和帶頭作用，探究我校校本教研特色，建立一支融科學性、理論性、研究性為一體的的研修團隊，力爭多知名師，多出科研成果。4、加強集體備課管理。嚴格半日集體備課制度，定時間、定地點；教科室強化流程管理，改變空談和閑聊的現(xiàn)狀，每次備課定主題，定內(nèi)容，定責任人，由專人考勤、收取集體備課材料，一周一公示，爭取實效。5、加強高考研究，提升高三教學質(zhì)量。積極組織高三老師參加各級高考研討會，開展高考研究月活動，召開校內(nèi)高考研究總結(jié)會，舉全校之力為高三備考效勞，各備課組形成一份高質(zhì)量的高考研究報告。6、課題研究。倡導老師參加課題研究，積極做好20xx年省市級課題申報工作；做好對在研課題的效勞和指導，將課題研究納入常規(guī)教學科研方案序列，進步省、市級課題的結(jié)題率，重視已有的課題研究成果轉(zhuǎn)化，積極上報參評，爭獲教育成果獎。7、繼續(xù)舉辦學科活動周活動。各年級教研組每學期要結(jié)合起來共同舉行一次全校性教研活動，為期一周，學校將此項活動納入到教研組常規(guī)考核序列。8、校園文化建立。本學期完成四期《教研簡報》編輯工作，組織特色明顯的文化采風、社會調(diào)查、征文比賽等活動；繼續(xù)舉辦宣城二中大講堂，邀請校內(nèi)外名師名家定期在學校開設(shè)講壇。9、加強對與外合作工程的調(diào)研和監(jiān)管。創(chuàng)造性開展國際班的教育教學工作，深化調(diào)研提煉我校國際辦學特色，進一步探究學校國際化辦學道路；加強外教口語課教學視導與管理，進一步營造外語學習的氣氛；加強與尙龠學校的溝通與協(xié)調(diào)，整合學校藝術(shù)高考資，標準學校藝術(shù)辦學行為，進一步探究促進學生多元開展的成長道路。10、繼續(xù)做好老師參賽評選活動。組織專家團隊全程指導效勞。11、積極完成上級主管部門布置的其他常規(guī)教科研工作。第二學期中學教科室工作方案篇3一、指導思想：貫徹落實市教科院的工作部署，根據(jù)學校三年主動開展規(guī)劃和學校2023年的工作意見，堅持“創(chuàng)新工作、注重實效、促進開展”的工作理念，多層面開展校本研訓，以競賽夯實青年老師的根本功，注重課題研究的過程和實效，提升老師的專業(yè)化程度，效勞學校的可持續(xù)開展。二、主要工作：〔一〕重視老師職業(yè)素養(yǎng)的提升1．學習與研究互相促進既要重視傳承，又要跟上時代的開展，既要重視紙質(zhì)書籍的學習，又要重視網(wǎng)絡(luò)的學習。每一位老師都要學習研究《課程標準》、《常州市中小學課堂教學建議》以及各學科的《課型范式與施行策略》，在日常教學中要實在落實《常州市中小學課堂教學建議》；加強課型研究和理論，努力形成合適本校實際的課堂教學新范式。各學科教研組長要帶著組員改革備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識；同時反思各自的教學行為是否標準，引領(lǐng)教研組的開展，以學習指導研究，以研究推動學習，使學習和研究互相促進。充分利用網(wǎng)絡(luò)資的優(yōu)勢，采用推薦與自薦相結(jié)合，觀看名師的講座視頻，觀看名師的上課視頻、觀看與課堂教學有關(guān)的視頻及文章等。以不斷增長自身的職業(yè)智慧，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。堅持兩周觀看一個微視頻，一個月觀看一個稍長的視頻。學習觀看之余能分享并堅持撰寫心得，并上傳到校園網(wǎng)。教科室對此進展必要的檢查和催促，力保學習不流于形式。九年級中考學科的老師要以備課組為單位及早討論本學期的教學安排，研究如何開展復習，以進步復習課的有效性和針對性；及早學習研究《中考說明》，明確中考的范圍、要求，參考各省市的中考卷，研究近幾年常州市的中考試卷，研究中考的方向和思路，夯實根底，進步才能，以不變應(yīng)萬變，力爭畢業(yè)班的教學質(zhì)量再上一個新臺階。當然，更要注意向同行及上位兄弟學校學習，抓住每一次時機為我所用，取長補短。2.研訓與競賽有機結(jié)合一方面邀請相關(guān)的專家來校作專題講座，指導學校的教育教學工作，另一方面穩(wěn)步推進“菁華志”草根工作室開展理論研究，首先開展課例式的行動研究，把專家指導與草根理論有機結(jié)合。充分發(fā)揮教研組長的作用，組長帶頭在組內(nèi)開展課例式的行動研究〔也就是“一個課例、三次討論、兩次反思”①一個老師小組，邀請一、二位外來研究者，坐在一起學習有關(guān)文獻、文件，交流分享各自體驗，首先形成理念高地，然后切入一個課例，尋找差距，設(shè)計如何改良以往做法的上課方案。②按改良的方案上課，同事、研究者看課，課后再坐在一起反省與實際效果的差距，修改上課方案。③按修改后的方案再上，再一次看課，接著再討論，把整個過程寫成報告?！沉帉⒔萄?、科研、培訓融為一體。開學初在學校層面舉行讀書沙龍活動。充分利用身邊同伴的資，主要表達在隔周開展的教研組活動和一周一次的備課組活動，教研組和備課組可以以聽課、議課、評課、學習、交流、討論、爭辯等為主要活動內(nèi)容，以實現(xiàn)資共享、成果分享。教研組盡可能以同題異構(gòu)的形式開課，開完課教研組要及時進展評課，開課老師要及時進展反思和修改教學設(shè)計，做到開課有收獲、有進步。開課老師及時將開課的教案、反思評課意見等上傳至校園網(wǎng)相關(guān)的欄目里，分期中和期末兩次對菁華論壇中的觀課議課、智慧樂園以教研組為單位進展統(tǒng)計，以校信通的形式進展公布，推動老師不受時間和空間利用網(wǎng)絡(luò)進展哪怕點滴的交流和積累。要求工作5年以內(nèi)的老師標準編寫詳細教案，在期中考試前后的時間對他們的備課本進展展示、點評。30周歲以下的青年老師繼續(xù)使用聽課的專用聽課本；同時以“微視頻”、“微課程”為載體在30周歲以下〔也歡送35周歲以下〕的青年老師中分文科理科開展說課比賽、上課評課活動，既夯實他們的根本功，又能跟上形勢的開展，使更多的青年老師脫穎而出，爭創(chuàng)更多的佳績。〔二〕關(guān)注課題研究成果的彰顯1．做到理論與理論齊頭并進教科室將加強學習，增加自身的專業(yè)知識，關(guān)注省、市兩級相關(guān)的網(wǎng)站，及時指導學校各課題組的研究進程，及時傳遞課題研究方面的信息。各課題組長仍要帶著組員學習《學校教育科學研究指南》這本書，學習與課題相關(guān)的一些理論書籍、雜志、文章等，標準做好課題，增強做好課題的功底，同時帶著組員大膽開展理論研究，及時調(diào)整研究方案?！拜既A志”草根工作室在理論的過程中以較小的切口開展課堂教學方面的微課題研究，教科室將全程參與其過程。2．實現(xiàn)過程與成果相得益彰開學初，做好江蘇省“十二五”規(guī)劃課題《學生成長導師制策略研究》的開題準備，力爭在第三周或第四周進展開題。召開課題研究推進會，指導已經(jīng)立項的四個市級課題和八個已經(jīng)備案的課題開展真實、扎實、樸實的研究。強化臺賬意識，注意資料的積累，檢查催促資料上網(wǎng)的情況。好效勞工作，及時把教科研方面的信息傳達給老師，不放棄任何一次時機，鼓勵、支持老師積極展示自己的科研成果。有序的組織老師參加各級各類征文、論文評比〔比方“師陶杯”、各科的年會等〕；鼓勵老師〔尤其是有課題研究的老師〕向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。第二學期中學教科室工作方案篇4教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，實在加強隊伍建立，不斷標準辦學行為，堅持“科研興?！狈铰裕^續(xù)踐行“高尚為人、智慧教學、安康生活”的辦學宗旨，積極開展各項教科研活動，本學期的工作安排如下：一、抓常規(guī)，重落實，進步課堂教學質(zhì)量1.教科室將繼續(xù)組織老師認真學習并嚴格落實“文瀾中學教學六認真”，本學期起啟用新的備課手冊，它將進一步標準備課要求，青年老師須自覺備詳案，老師須及時回憶每課的教學得失，認真撰寫課后反思，學校通過備課組、教研組的自查互查和教科室校長室的定期與不定期抽查，通過優(yōu)秀教案評比展示活動，使老師結(jié)實樹立“教學為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念，要求老師課前吃透教材，精心設(shè)計，積極探究進步課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑。2.進一步標準作業(yè)方面的要求，老師要精選作業(yè)，不濫印講義，要及時修改并總結(jié)點評學生作業(yè)，各學科必改作業(yè)要做好二次修改，要注明作業(yè)等第和批閱時間，語文老師的作文修改篇數(shù)為大作文6篇，在注重實效的前提下，鼓勵語文老師創(chuàng)新作文修改形式。二、抓管理，重過程，加強老師隊伍建立1.集體備課將定時定地，各組要統(tǒng)一教學進度和教輔資料及教學重難點，探討解決教學中出現(xiàn)問題的方法，開展活動后須及時向教科室上交資料，學校領(lǐng)導將巡視檢查活動開展情況。2.教研組活動應(yīng)定期開展，組長要組織老師認真學習“文瀾中學先進教研組評比細那么”，對照細那么查找缺點和缺乏，不斷創(chuàng)新活動形式，進步活動實效以期進步老師專業(yè)素養(yǎng)和學科教學程度。本學期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評比活動的機遇，廣泛發(fā)動老師參與，并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動，爭取有較多的文章獲較高等級的獎項，爭取本組老師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲獎。3.各組要積極鼓勵老師籌劃、主持主題教研活動，做到有方案、有過程、有檔案。4.各組要深化開展說課聽課評課活動，組長要及時記錄相關(guān)情況〔聽課老師姓名和活動主要內(nèi)容〕，每位老師每學年需開設(shè)一堂公開課，每學期聽課不少于10節(jié)〔3年內(nèi)青年老師不少于15節(jié)〕。學校將創(chuàng)造條件積極組織老師參加各級教研活動，參加外出教研活動的老師返回后須向組內(nèi)成員匯報學習內(nèi)容，并將相關(guān)資料交教科室存檔。5.教科室將通過開展各類活動為青年老師成長鋪設(shè)道路、搭建平臺，繼續(xù)施行“青年老師成長規(guī)劃”，35周歲以下的青年老師要自覺制訂學期開展方案，在工作中發(fā)揚樂于貧寒、求真務(wù)實的態(tài)度和不甘落后開拓進取的拼搏精神，爭取迅速站穩(wěn)講臺，到達崗位成材，同時將加強師徒結(jié)對的管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱前方可上課，每周聽師傅和其他老師的課不少于2節(jié)，否那么一年后不能滿師：師傅應(yīng)無私傳授教學技藝，能經(jīng)常指導徒弟開展各項教學活動，每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié)，否那么不予“帶徒研訓成果”。三、抓科研，重務(wù)實，提升老師科研程度我校作為紹興市教科研先進集體和教科研基地學校，將堅持科研工作“為課改理論效勞、為進步教學質(zhì)量效勞、為進步師生素質(zhì)效勞”的“三為”思想，繼續(xù)強化老師參與教科研的意識，努力營造濃重的教科研氣氛，本學期將分別做好兩項省級、市級課題的結(jié)題工作，學期初將發(fā)動各備課組結(jié)合校情和教學實際，積極申報校級小課題，做到教育教學中人人有課題、個個在研究。教科室將繼續(xù)辦好學校教科研簡報，為我校老師提供理論學習和筆端交流的平臺。四、抓研訓，重實效，開展崗位研訓活動根據(jù)11年紹興市區(qū)師訓和干訓工作施行意見，學校將自主組織以校為本的崗位研修活動，初步擬訂以下活動；1.誠邀市教育教學研究院院長、特級老師沈江峰老師來校作講座。2.組織名優(yōu)老師作主題報告。3.校級優(yōu)質(zhì)課評比活動。4.課堂教學開放周活動。5.青年老師教案設(shè)計比賽。詳細活動：二月1.制訂教科室工作方案和校本研訓方案2.組織老師參加學科培訓和市屬教研組長會議3.校教研組長會議三月1.校級課題申報活動2.校優(yōu)質(zhì)課評比活動四月1.市屬論文案例選送2.沈江峰老師來校作講座3.課堂教學開放周活動五月1.上崗3年內(nèi)青年老師優(yōu)秀匯報課評比活動2.青年老師教案設(shè)計比賽第二學期中學教科室工作方案篇5一、指導思想堅持落實學?！耙再|(zhì)量立校，以教研興?！钡拈_展戰(zhàn)略，在校長室領(lǐng)導下，引導全體老師提升職業(yè)素養(yǎng)，幫助全體老師自主提升教學才能，促進老師向?qū)I(yè)化方向開展。通過校本教研，進步校本教研管理程度和校本教研質(zhì)量，探究促進老師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學校辦學理念和辦學程度。二、主要工作1、繼續(xù)協(xié)助英語組、科學組開展組內(nèi)提升活動在上學期的根底上，本學期英語組、科學組的提升活動繼續(xù)進展，但要向?qū)嵭赃M發(fā)，并逐漸形成機制。要求兩個組充分調(diào)研提升的主題，做到方案可行，落實得力，參與有效，共同成長。另外，鼓勵數(shù)學組試點開展級段提升活動。2、落實青藍結(jié)對活動，促進新老老師開展由于疫情導致教學進度受到影響，為了不影響教學進度，讓老師集中精力教學，本學期需要調(diào)整青藍工程活動，要求青年老師需向老老師聽5節(jié)課，對老老師的聽課次數(shù)不做要求，但要指導新老師寫好教案。3、調(diào)整形式，開展學生活動大規(guī)模的五月文化周活動只得暫停，考慮學生以靈敏的方式參與活動，比方七年級英語上交書寫作品，八年級英語參與錄音或視頻比賽，其他學科經(jīng)與組長交流后確定。4、搜集材料，完成學校課題6月份搜集材料，進展整理，8月份完成學校課題報告撰寫，向上級申請驗收。5、開發(fā)校內(nèi)資，打造“花溪講壇”特色校本培訓工程經(jīng)過兩年的探究，學校校本培訓活動已經(jīng)根本形成校內(nèi)老師和校外專家相結(jié)合的方式，形式較新穎，內(nèi)容有實效，老師們能承受。在此根底上，開場做成特色工程，向老師進修學校申請校本培訓特色校。第二學期中學教科室工作方案篇6一、指導思想：在市教研室和教科所的統(tǒng)一部署下，圍繞學校三年主動開展規(guī)劃，堅持“加強標準、重視過程、講究有效”的工作理念，讓教科研成為優(yōu)化課堂教學，進步教學效率的新的增長點，讓教科研成為老師職業(yè)需要的追求，提升老師素質(zhì)的新的支撐點，提升科研品質(zhì)，提煉科研成果，引領(lǐng)老師成長，促進我校教育科研工作再上新臺階。二、主要工作：〔一〕優(yōu)化學習理念，進步老師的職業(yè)修養(yǎng)1．學習教育教學名著、專著老師每天都和書打交道，每天都在看書、讀書，但可能大多數(shù)僅局限在自己的教科書、教參書、教輔用書，還有一些可能主要是報紙、雜志，富有教育思想的名著、教育專著也許看得就較少。有位學者曾說“老師要向?qū)W生釋放知識的能量，首先自己要有豐富的庫藏；要分布陽光到人心里，自己心中必有一輪太陽”。老師唯有厚積薄發(fā)，預先具備了較深的內(nèi)功，不斷增長職業(yè)智慧，才能使自己的教學閃耀著睿智的光輝，充滿著創(chuàng)造的快樂。因此，本學期，采用自學與集中學習相結(jié)合，廣闊老師繼續(xù)學習學校發(fā)放的《高效的3分鐘課堂巡視》、《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》、《送給老師的心靈雞湯》這三本書外，仍要求老師制定自己的學習方案，其中必需要包括一本教育教學方面的名著或?qū)Ｖ猿肿珜憣W習心得。同時以教研組為單位利用隔周周三下午第三節(jié)課的教研活動時間進展不少于3次的交流，并作好記錄，每一位老師都要把讀書心得上傳至校園網(wǎng)相關(guān)的欄目。學校對以上要求將進展檢查和催促。2.學習研究教育教學常規(guī)老師整天埋頭于上課、修改作業(yè)、輔導學生，要反思自己的教學行為是否標準，因此，教研組長要帶著本組老師學習市教研室制定的《常州市中小學課堂教學建議》〔2023年版〕、《課程標準》、《優(yōu)秀教研組評價標準》，來進步老師解讀文本的才能，引領(lǐng)教研組的開展；學習初中生心理方面的書籍，研究學生，理解學生已有的知識，理解學生的思想動態(tài)，理解學生的心理狀態(tài)，實在地幫助學生安康成長；研究課堂教學，改變自己的教學觀念，變革自己的教學方式方法，力求既能減輕學生的負擔，又有利于教學質(zhì)量的進步。九年級的老師要以備課組為單位學習研究討論《中考說明》，明確中考的范圍、要求和思路，以不變應(yīng)萬變?！捕硠?chuàng)新校本研訓，開展老師的專業(yè)程度1.重視專家引領(lǐng)結(jié)合學校的實際情況和老師的需求，邀請有關(guān)專家就課堂教學的設(shè)計、有效性以及教科研方面的問題來校為廣闊老師作專題講座和對話。更有針對性地幫助老師解決教育教學中的困惑，開闊研究視野，加快老師專業(yè)開展的步伐。2.開展同伴互助主要落實在平時的教研組活動和備課組活動，表達在備課組每周一次的集備以及隔周一次的教研組以聽課、議課、評課、學習、交流等為主要內(nèi)容的活動，更多的是老師上完課之后的討論和爭論，以實現(xiàn)資共享、成果共享。學校組織校級的以“同題異構(gòu)”為主要形式的課堂教學研究課；由學校教科室牽頭，安排兩個教研組承辦不同主題的全校性的校本教研〔比方：復習課的一課兩上、主題沙龍〕。繼續(xù)在青年老師中開展根本功競賽活動，本學期主要安排作業(yè)點評和命題和解題三項內(nèi)容。開展網(wǎng)上教研活動。學校在校園網(wǎng)上開拓了觀課議課、智慧樂園、德育天地三個欄目有重點、有針對性地引導全體老師參與網(wǎng)上教研活動，引導老師暢所欲言，防止了受時間和空間的限制，使老師成為了校本教研的主動參與者，有助于實現(xiàn)不同學科老師之間真正意義上的互動。倡導、支持各備課組開展校際交流。希望每個備課組都能采用走出去或請進來的方式積極開展校際交流活動，便及時理解信息，拓寬眼界、取長補短。邀請城鄉(xiāng)友好結(jié)對學校來校聽課評課。3.關(guān)注自我反思作為校本教研最根本形式的自我反思對于老師的成長非常重要。學校將從兩個層次開展和促使老師自我反思，第一是老師每天的日常教育教學，要求老師反省、考慮、探究和解決教育教學過程中各個方面存在的問題、自己應(yīng)該汲取的經(jīng)歷和教訓等，可以表達在備課本上的教后心得、教案上的修改等。第二是通過召開教學研討會、學生評教、網(wǎng)上教研等形式促使老師反思?！踩骋I(lǐng)課題研究，增強老師的科研才能1．加強理論指導一方面邀請課題研究方面的專家來校為廣闊老師進展理論指導和困惑解答，另一方面在課題組長的帶著下學習《學校教育科學研究指南》這本書，增加老師科研方面的理論知識，為開展課題研究作好一定的準備。2．催促過程研究依靠教科研方面的規(guī)章制度來進一步標準課題研究的過程，通過定期召開課題組會議，課題研究專題研討會，討論課題研究過程中的問題和困惑，交流課題研究過程中的經(jīng)歷和做法，引導廣闊老師開展真實、扎實、樸實的研究。催促課題組及時上傳資料到校園網(wǎng)，進一步強化網(wǎng)絡(luò)管理，防止只重視結(jié)果，不重視過程的研究。3．啟動新的課題整理原來的三個市級課題結(jié)題的材料，并做好各項準備工作，以便能順利結(jié)題。布置新一輪課題研究工作，鼓勵老師從自己日常的教育教學行為中尋找小的切口作為課題研究的問題，力求人人有課題，個個做研究，真正的做到科研為教育教學效勞，推動學校的持續(xù)開展。4．努力多出成果學校將及時把教科研方面的信息傳達給老師，不放棄任何一次時機，鼓勵、支持老師積極展示自己的科研成果。有序的組織老師參加各級各類征文、論文評比〔比方“師陶杯”、各科的年會等〕；鼓勵老師向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。第二學期中學教科室工作方案篇7一.指導思想根據(jù)學校的辦學定位，確立了本學期我部門工作的指導思想是“重視教科研工作對學校教育的工作實效性”。二.工作目的1.圍繞這一學年的學校主干課體，繼續(xù)開展“一個備課組一個研究工程”教育展示活動，作為教育質(zhì)量進步的一個重要抓手;2.繼續(xù)結(jié)合學校的教研組工作和教育教學活動，開展好校本培訓工作;3.大力打造校本，力爭在省里獲評“浙江省課程”或“網(wǎng)絡(luò)課程”;4.做好新招聘的老師培養(yǎng)工作。三.重點工作1.擦亮思想(1)凸顯教育科研實效，引導老師自覺參與課堂教學的研究與改良工作。老師需要擦亮自己的教育思想，在有效落實課堂教學目的、最大限度發(fā)揮學生學習主體性上主動研究與改良。(2)形成學校教學研究的主干課題。語文組《新高考下“深化探究式教學”形式構(gòu)建的理論研究》化學組《核心素養(yǎng)視域下高中化學課堂教學策略》(3)確定9-10月課題申報的教研組，在本學期確定研究方向，積極準備，酌情安排。2.精心打造學科課程群，做好省市課程的評選與推送3、重視青年老師的培養(yǎng)工作(1)召開青研團教科研才能提升研討會;(2)組織新老師開展組內(nèi)研討課;(3)給青年老師平臺積極提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4、落實“基于學生開展的核心素養(yǎng)培育”的校本化探究(1)專家講座、全員培訓(2)教研組組內(nèi)開展核心素養(yǎng)的研討活動，及早謀劃。5.完善老師職業(yè)生涯規(guī)劃，開展各類才能提升培訓活動(1)落實全員培訓任務(wù)，及時完成省、市、校的培訓工作;(2)做好新招聘老師的培訓工作，開展新老師的規(guī)定性培訓。(3)結(jié)合全市新老師來我校的培訓契機，推動骨干老師的開展成長，帶動全校師資隊伍建立。第二學期中學教科室工作方案篇8一、指導思想本年度教科室繼續(xù)貫徹上級部門的工作要求，以標準常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研形式為工作的指導思想，以進步教育教學質(zhì)量、促進學校特色開展和老師專業(yè)成長為目的，以效勞并推進課程基地建立為中心，以校本培訓、校本課程建立、骨干老師隊伍建立為立足點有效開展各級各類活動，做好相關(guān)效勞管理工作。二、工作目的1.以“校本培訓工程”為平臺，增強老師的教科研意識，激發(fā)老師的教科研熱情，進步老師的教科研才能。2.以“課題研究管理”為依托，強化老師的課題研究責任，提升老師的課題研究才能，使老師在課題研究中成長