蘇教語(yǔ)文《安妮日記》同步練習(xí)

【模擬試題】

一、基礎(chǔ)演練

1.

給下列加點(diǎn)的字注音

窒（

）息

呆滯（

）

籠罩（

）

霎（

）時(shí)

肆虐（

）

荒謬

（

）

2.

解釋下列詞語(yǔ)

蛻變：

沮喪：

匱乏：

安詳：

3.

填入下列各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，正確的一組是（

）

①蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)

，41歲的索科洛夫應(yīng)征入伍。

②這兒最重要的是不要傷害孩子的心，不要讓他看到，在你的臉頰上怎樣滾動(dòng)著

而傷心的眼淚。

③嗨，說(shuō)句實(shí)話(huà)，

不發(fā)生這次撞車(chē)的事，我

還是要離開(kāi)烏留平斯克的。

A.

爆發(fā)

吝惜

如果

就

B.

爆發(fā)

吝嗇

即使

也

C.

暴發(fā)

吝惜

即使

也

D.

暴發(fā)

吝嗇

如果

就

4.

下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）

A.

墨索里尼下臺(tái)了，意大利國(guó)王接管政府，我們彈冠相慶。

B.

我想，他們準(zhǔn)是把涂料的經(jīng)費(fèi)用完了，因此無(wú)計(jì)可施。

C.

畫(huà)面前端，在移民住房，以及幾個(gè)黑人和不可名狀持槍而立的大兵前方，是畫(huà)得十分逼真的大串香蕉……

D.

兩面門(mén)之間掛著費(fèi)爾巴哈的《美狄亞》，柔光閃爍，畫(huà)像在黑色鏡框的玻璃后面望穿秋水。

5.

下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（

）

A.

發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，不只是經(jīng)濟(jì)的量的增長(zhǎng)，還包括人民生活的改善、社會(huì)的全面進(jìn)步，更包括經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、科技水平的提高，歸根到底，是為了社會(huì)與人的全面發(fā)展。

B.

伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的第一個(gè)直接政治“多米諾效應(yīng)”是所謂“無(wú)賴(lài)國(guó)家”在伊戰(zhàn)后果的震懾下，紛紛調(diào)整政策，力避繼續(xù)與美直接對(duì)抗，爭(zhēng)取逃離美國(guó)直接軍事打擊的“黑名單”。

C.

對(duì)因責(zé)任不明，官僚作風(fēng)嚴(yán)重，不能按期完成創(chuàng)建“平安教育”工作，造成重大影響的一些刑事案件、安全事故、食物中毒和重大群體性事件的教委和學(xué)校，將依法追究黨紀(jì)政紀(jì)處分。

D.

中國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室1日發(fā)表《2022年美國(guó)的人權(quán)記錄》，以回應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院于2月25日發(fā)表的《2022年國(guó)別人權(quán)報(bào)告》對(duì)世界各國(guó)人權(quán)狀況的歪曲和指責(zé)。

6.

下列各句中標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是

（

）

A.

“給點(diǎn)喝的！”我說(shuō)：“再來(lái)支煙，在左上方口袋里?！?/p>

B.

我對(duì)抬擔(dān)架的說(shuō)：“請(qǐng)往我嘴里塞一支煙，在左上方的口袋里”。

C.

“這一切都不是證據(jù)，”我心想，“畢竟每一所文科中學(xué)都有一間美術(shù)教室……（原文省略）”

D.

報(bào)紙上會(huì)登出他們的死訊，上面說(shuō)他們死于“致命事故。”

二、綜合應(yīng)用

（一）閱讀下文，完成7—9題。

我的慘事還沒(méi)說(shuō)完呢。你聽(tīng)過(guò)“人質(zhì)”這個(gè)名詞嗎?這是給破壞分子的最新懲罰，也是

你想像不到的恐怖事情。重要的市民———都是無(wú)辜的人——被關(guān)起來(lái)等候處死。蓋世太保

找不到破壞分子，就拎五個(gè)人質(zhì)出來(lái)，靠墻排一排。報(bào)紙會(huì)登出他們的死訊，上面說(shuō)他們死

于“致命事故”。

7.

為下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。

等候（

）

拎（

）

8.

解釋文中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)。

人質(zhì)：

無(wú)辜：

9.

文中的“人質(zhì)”是指：

（二）閱讀下文，完成10—13題。

你一定可以想像，我們經(jīng)常滿(mǎn)懷絕望地問(wèn)：“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義?人為什么不能和平相處?這一切破壞到底是為了什么?”

會(huì)問(wèn)這問(wèn)題，是可以理解的，但目前為止沒(méi)有人拿得出完滿(mǎn)的答案。為什么英國(guó)人的飛機(jī)愈造愈大，愈造愈精，同時(shí)又一直弄出一大堆要重建的新房子?為什么每天花幾百萬(wàn)打仗，卻拿不出一分錢(qián)給醫(yī)學(xué)研究、藝術(shù)家或窮人?為什么有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛?哦，人為什么這么瘋?

我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來(lái)的，蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們一樣大；不然，許多人民和民族早就起來(lái)反叛了!人心里有一股毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒(méi)有例外都經(jīng)過(guò)一場(chǎng)蛻變，否則還是會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來(lái)的一切都會(huì)被砍倒、摧毀，然后又從頭來(lái)過(guò)!

我經(jīng)常心情沮喪，可是從來(lái)不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場(chǎng)有趣的探險(xiǎn)，充滿(mǎn)危險(xiǎn)和浪漫，并且將每個(gè)艱辛匱乏當(dāng)成使我日記更豐富的材料。我已下定決心要過(guò)和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦。我在這里的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)有趣人生的一個(gè)好開(kāi)頭。碰到最危險(xiǎn)的時(shí)刻，我都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑，理由——惟一的理由——就在這里。

我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；我年輕又堅(jiān)強(qiáng)，正活在一場(chǎng)大探險(xiǎn)里；我正在這探險(xiǎn)過(guò)程之中，不能因?yàn)闆](méi)有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣!我有很多福分：幸福、愉快的性情，以及力量。每天我都感覺(jué)到自己在成熟，我感覺(jué)到解放正在接近，我感覺(jué)到大自然的美和周遭人的善良。每天我都想，這是一場(chǎng)多么迷人有趣的探險(xiǎn)!有此種種，我為什么要絕望?

10.

安妮在感受到解放即將到來(lái)時(shí)，想到了什么?

11.

安妮在這則日記中提到“蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們（政客和資本家）一樣大”，但這里卻說(shuō)“我感覺(jué)到大自然的美和周遭人的善良”，在另一則日記中也寫(xiě)到“世界雖然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的”這是否矛盾?為什么?

12.

安妮是如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)的？從中可以看出安妮是一個(gè)怎樣的人?

13.

這則日記開(kāi)頭的問(wèn)題，你能回答嗎?

三、創(chuàng)新訓(xùn)練

閱讀下面的文章，完成1—3題

悲傷的人肉

李磊

天上的星星有幾顆，最閃亮的是月亮?/font>

你是誰(shuí)家的閨女?你將是誰(shuí)的新娘?你的兄弟姐妹有多少?你是神，你是嫦娥，你是中國(guó)傳說(shuō)中的美女，你是阿拉伯人心中的女神，你就是最美的那個(gè)!煙光一閃，哭聲四起。你的純潔，卻成為他人的悲哀!

人類(lèi)的矛盾刀光劍影，生命的沖突槍林彈雨，誰(shuí)不會(huì)捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)?誰(shuí)不會(huì)維護(hù)國(guó)家的自主?誰(shuí)不會(huì)保護(hù)家庭的獨(dú)立?誰(shuí)不會(huì)保衛(wèi)自己的自由?可是，我們看到的卻是：碎尸萬(wàn)段的少男少女四分五裂。他（她）們用死亡換取了更多的死亡，他（她）們用生命殺死了更多的生命。

當(dāng)自由成為戰(zhàn)爭(zhēng)的奴隸，當(dāng)民主成為戰(zhàn)爭(zhēng)的畜生，生命在人類(lèi)自相殘殺中血肉橫飛，生命在人類(lèi)弱肉強(qiáng)食里針?shù)h相對(duì)。炮火連天哭河山，驚天動(dòng)地泣鬼神。信仰是人類(lèi)的一種勇氣，信仰是生命的一種信心。信仰的最高的境界，就是人類(lèi)生生世世難以企及的和平。信仰的最高要求，就是生命相互依存絕非互相排斥的真理。

一個(gè)少年或者一個(gè)少女，在人群中引爆了身體上的炸藥。更多的少男少女，前仆后繼，致使更多的人死亡?！桓蚁嘈湃祟?lèi)殘暴的手段，竟然應(yīng)用于人類(lèi)自身。驚恐萬(wàn)狀的生命啊，能不能留一顆悲憫之心掛在天上，能不能流幾滴悲痛之淚長(zhǎng)記心頭。

誰(shuí)沒(méi)有親人?誰(shuí)沒(méi)有骨肉?誰(shuí)也不是石頭里蹦出來(lái)的孫猴?！装l(fā)人送黑發(fā)人，天下誰(shuí)人不惜君?你們的錯(cuò)誤是單純，你們的罪過(guò)是純潔。當(dāng)四分五裂的骨朵震天動(dòng)地，當(dāng)七零八碎的血花橫飛四方，當(dāng)天邊傳來(lái)哭爹喊娘的悲愴交響曲，我們能否熟視無(wú)睹人類(lèi)的杰作?

我們等待的不是槍殺是和平，我們盼望的不是自殺是民主。……何苦的自相殘殺?你死我亡的陰謀深處，一定會(huì)存在山崩地裂的世界末日；魚(yú)死網(wǎng)破的波瀾深處，一定會(huì)隱藏驚濤駭浪的地球滅絕?；杼彀档氐臍⒙具^(guò)后，人類(lèi)恍然發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)殺戮的本身，就是殺戮自己。……此刻，歡歌笑語(yǔ)無(wú)聲無(wú)息，亭臺(tái)樓閣灰飛煙滅。

甚至沒(méi)有告別，甚至無(wú)法告別。她們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了，用死來(lái)證明一切。……這些蝴蝶一樣翩翩起舞的少女，用她們脆弱的翅膀向天堂飛翔，破碎的空氣里面流動(dòng)著她們堅(jiān)貞的歌聲；這些圣女一樣冷酷無(wú)情的殺手，用她們青春的胴體向地獄挺進(jìn)，死傷的人群里面充滿(mǎn)了她們憤怒的咒語(yǔ)。這是可怕而又無(wú)奈的鐵血事實(shí)，這是矛盾而又對(duì)立的悲慘世界?，F(xiàn)在，她們的靈魂可否安息?她們破壞的不單是自己的肉體，她們傷害的不單是別人的生命。

她們的悲劇，仿佛讓我看到了，我們腥風(fēng)血雨的過(guò)去；看到了，國(guó)人寫(xiě)在臉上的痛苦。我們唯一的出路，就是珍愛(ài)生命；我們唯一的選擇，就是創(chuàng)造和平。壯烈犧牲的精神，就是讓暴力灰飛煙滅，奮不顧身的行為，就是使恐怖煙消云散。

最好的辦法就是化悲痛為力量，最佳的方式就是化干戈為玉帛。惟獨(dú)和平能夠成全人類(lèi)的千秋大業(yè)，惟獨(dú)和平能夠保證生命的千秋萬(wàn)代。我們?nèi)找岳^夜地祈禱和平!死者已逝，生者尚存，我們的淚水將要被時(shí)間吹散，我們的鮮血將要被歲月風(fēng)干。

美麗的少女，漂亮的少年!你們給人類(lèi)帶來(lái)了什么?你們給地球留下了什么?生命能夠挽救生命。靈魂能夠拯救靈魂。但是，不幸的國(guó)家更不幸，無(wú)辜的人民更無(wú)辜。

l.

本文題目中的“人肉”是指什么?

2.

作者對(duì)少男少女的犧牲持什么態(tài)度?作者認(rèn)為他們應(yīng)該怎么做?

3.

下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是（

）（

）

A.

文中畫(huà)線(xiàn)的“杰作”是對(duì)少男少女勇敢赴死精神的頌揚(yáng)。

B.

與《安妮日記》相比，兩篇文章的主題是一致的。

C.

“灰飛煙滅”語(yǔ)出蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。

D.

“誰(shuí)也不是石頭里蹦出來(lái)的孫猴”旨在強(qiáng)調(diào)人沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)大。

E.

“化干戈為玉帛”就是以恐怖來(lái)對(duì)抗恐怖。

【試題答案】

一、基礎(chǔ)演練

1.

zhì

zhì

zhào

shà

nüè

miù

2.

蛻變：（人或事物）發(fā)生質(zhì)變。沮喪：灰心失望。匱乏：（物資）缺乏；貧乏。

安詳：從容不迫；穩(wěn)重。

3.

B.

[爆發(fā)：通過(guò)外部沖突的形式而發(fā)生重大變化，例如用革命的手段來(lái)推翻舊政權(quán)，建立新政權(quán)；（力量情緒等）忽然發(fā)作；（事變）突然發(fā)生。暴發(fā)：突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)；突然發(fā)作。

吝嗇：過(guò)分愛(ài)惜財(cái)物，當(dāng)用不用。吝惜：過(guò)分愛(ài)惜，舍不得拿出來(lái)（自己的東西或力量）。

“即使……也……”表讓步假設(shè)，即先退一步假定某事是真的，自己仍然會(huì)怎樣，“如果

……就……”表一般假設(shè)]

4.

B（A.

“彈冠相慶”含貶義，應(yīng)為“歡呼雀躍”；C.

“不可名狀”，不能用語(yǔ)言形容，應(yīng)為“莫名其妙”；D.

“望穿秋水”形容盼望得十分著急，應(yīng)為“凝眸遠(yuǎn)眺”）

5.

B（A“人民生活的改善、社會(huì)的全面進(jìn)步”與“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、科技水平的提高”語(yǔ)序?qū)φ{(diào)。C句式雜糅，“一些刑事案件、安全事故、食物中毒和重大群體性事件的”或“重

大影響的一些”應(yīng)刪去其一。D不合邏輯。“世界各國(guó)”應(yīng)改為“包括中國(guó)在內(nèi)的各國(guó)”）

6.

C（A項(xiàng)中“說(shuō)”后應(yīng)為逗號(hào)；B項(xiàng)中句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外）

二、綜合應(yīng)用

7.

hòu

līn

8.

人質(zhì)：一方拘留對(duì)方的人，用來(lái)迫使對(duì)方履行諾言或接受某些條件。無(wú)辜：沒(méi)有罪。

9.

無(wú)辜的重要市民。

10.

除了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)作了進(jìn)一步的思考外，還憧憬了自己的未來(lái)，向往樂(lè)觀向上的人生。

11.

不矛盾。屠殺是統(tǒng)治者謀劃的，但具體是由各個(gè)國(guó)家普通的勞動(dòng)者，以及來(lái)自民眾

的普通士兵做出的，所以說(shuō)“蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們（政客和資本家）一樣大”。