新人教版《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法》素材22

實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：關(guān)于新教材中幾個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的探討改進(jìn)1．新教材第一冊（試驗(yàn)修訂本必修）的學(xué)生實(shí)驗(yàn)一化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作（一）按照教材：稱取5gCuSO4?5H2O，研細(xì)后加30mL蒸餾水將其在燒杯中溶解，但實(shí)驗(yàn)時(shí)滴加NaOH溶液產(chǎn)生沉淀后，過濾時(shí)間過長，消耗藥品過多，因而可將其改為學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，即分別取3g、2.5g、2gCuSO4?5H2O研細(xì)后加入25mL、20mL、15mL蒸餾水溶解，實(shí)驗(yàn)時(shí)滴加NaOH溶液產(chǎn)生沉淀都可以達(dá)到預(yù)期效果。根據(jù)節(jié)約原則建議在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，取2gCuSO4?5H2O晶體，加15mL蒸餾水溶解，這樣時(shí)間短，消耗藥品少，現(xiàn)象也很明顯，制得的氧化銅也足夠與KClO3混合后共熱產(chǎn)生氧氣，效果良好。2．新教材第三冊（試驗(yàn)本限選）的實(shí)驗(yàn)四以廢鐵屑和廢硫酸為材料制備硫酸亞鐵，在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)時(shí)，廢鐵屑由學(xué)生從鐵廠的廢鐵屑中取得，鐵廠的鐵屑中不可避免地含有油污，若只用熱的堿溶液洗滌，油污不一定能全部除去，因?yàn)橛臀鄄灰欢ǘ际怯椭?，故在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可先用汽油將廢鐵屑洗滌，涼干后，再用NaOH熱溶液洗滌，實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵屑要過量，保證所得溶液為FeSO4溶液，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果良好。3．新教材第一冊（試驗(yàn)修訂本必修）實(shí)驗(yàn)七（1）關(guān)于濃硫酸的脫水性在一個(gè)白色的滴板上的孔穴中分別放入小紙片、火柴棒，再滴入幾滴濃硫酸時(shí)，可看到火柴棒遇到濃硫酸能迅速變黑，現(xiàn)象十分明顯，而紙片遇到濃硫酸時(shí)現(xiàn)象很不明顯，一段時(shí)間后僅僅能變?yōu)樽厣?。筆者結(jié)合實(shí)驗(yàn)仔細(xì)思考，對其進(jìn)行改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)若在小紙片上滴上1～2滴水，再滴加幾滴濃硫酸，則小紙片可迅速變黑。（2）關(guān)于濃硫酸的氧化性若按照教材圖21進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對SO2的吸收效果不是很好，會(huì)使生成的SO2外逸，造成實(shí)驗(yàn)室環(huán)境污染。為此對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析后做了改進(jìn)，采用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：這樣改進(jìn)既檢查了銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物SO2，又能證明SO2與溴水反應(yīng)，還可以向反應(yīng)后的溶液中滴加BaCl2溶液來證明SO2與溴水反應(yīng)有硫酸根離子生成，說明SO2具有還原性，同時(shí)用NaOH溶液吸收可防止污染環(huán)境。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：尾氣吸收裝置在現(xiàn)行中學(xué)化學(xué)教材中，要吸收實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的有害尾氣，通常是將尾氣直接通入盛有吸收液的燒杯中。由于尾氣與吸收液接觸面小，吸收時(shí)間短，因此，吸收效果較差。特別是當(dāng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長、產(chǎn)生尾氣較多時(shí)，尾氣吸收很不充分，污染了環(huán)境，損害了師生健康，影響課堂教學(xué)秩序。為此，我把尾氣吸收裝置作了改進(jìn)（見圖）。在該裝置中，廣口瓶內(nèi)盛放尾氣吸收液，雙箭頭“”指示范圍內(nèi)的吸收液的體積約為漏斗容積的2/3。尾氣從導(dǎo)管進(jìn)入廣口瓶，并被吸收。當(dāng)液面下降到露出漏斗頸下口，在重力作用下，吸收液會(huì)流回廣口瓶中，多余尾氣從漏斗排出，吸收液與尾氣形成逆流，它們充分接觸，吸收效率很高，使尾氣中還未被完全吸收的有害成