《多姿多彩的幾何圖形》 教學(xué)設(shè)計

《多姿多彩的幾何圖形》的教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計方案課程人教版七年級上第四章《多姿多彩的圖形》第一節(jié)課程標準使學(xué)生感受到幾何圖形與我們的生活息息相關(guān)，了解圖形與幾何知識在實際生活中用處很大教學(xué)內(nèi)容分析在本節(jié)課是新人教版七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期第四章數(shù)的第一節(jié)內(nèi)容，教學(xué)中我從課件展示生活中存在的大量圖形入手，引出了幾何圖形的概念，在復(fù)習(xí)學(xué)生前兩個學(xué)段學(xué)習(xí)的幾何圖形的基礎(chǔ)上，引出了立體圖形與立體圖形的概念教學(xué)目標通過實物和具體模型，了解從物體外形抽象出來幾何體、平面、直線和點的概念；能識別一些基本幾何體；初步了解立體圖形和平面圖形的概念.學(xué)習(xí)目標使學(xué)生的知識得到鞏固的同時使生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法等得到提高學(xué)情分析基礎(chǔ)較差，中下層的學(xué)生較多，所以學(xué)案以簡單為主重點、難點平面圖形的展開圖，立體圖形的辨別教與學(xué)的媒體選擇PPT，投影儀課程實施類型√在本節(jié)課的教學(xué)中我從課件展示生活中存在的大量圖形入手，引出了幾何圖形的概念在教學(xué)中以學(xué)生為主體，以探究為主線，采取合作交流的探究式進行學(xué)習(xí)備注教學(xué)活動步驟序號1利用課件展示圖片，聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，調(diào)動學(xué)生的積極性2面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自覺參與到課堂中來3教學(xué)在進行小組探究、合作交流的方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神4給學(xué)生提供了展示的機會5讓學(xué)生舉出身邊的幾何圖形實例，并分析其立體圖形構(gòu)成…………教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：*******活動目標使學(xué)生以最佳狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去解決問題歸納出長方體、正方體、球、圓柱、圓錐等基本的立體圖形技術(shù)資源課件、PPT常規(guī)資源學(xué)生動手做的學(xué)習(xí)用具活動概述給學(xué)生（多媒體課件展示）實物：茶杯（圓柱形）、蘋果、乒乓球、漏斗、長方形和正方形包裝盒讓學(xué)生觀察、思考、聯(lián)想，逐一引導(dǎo)學(xué)生積極回答，點評后歸納出長方體、正方體、球、圓柱、圓錐等基本的立體圖形教與學(xué)的策略在教學(xué)中以學(xué)生為主體，以探究為主線，采取合作交流的探究式進行學(xué)習(xí)，課堂上學(xué)生積極主動，不斷出現(xiàn)學(xué)習(xí)的欲望和熱情，使學(xué)生的知識得到鞏固的同時使生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法等得到提高。反饋評價自主探究時間有點長，導(dǎo)致展示過程時間有點緊教學(xué)活動2：*******活動目標讓學(xué)生自己制作了長方體、六棱柱、圓柱體、圓錐、四棱錐等立體模型解決問題通過動手操作培養(yǎng)了學(xué)生動手操作能力同時也加深了學(xué)生對立體圖形的認識技術(shù)資源師生共同制作的教具常規(guī)資源課件、PPT活動概述讓學(xué)生自己制作了長方體、六棱柱、圓柱體、圓錐、四棱錐等立體模型。通過動手操作培養(yǎng)了學(xué)生動手操作能力同時也加深了學(xué)生對立體圖形的認識。教與學(xué)的策略討論交流的基礎(chǔ)上總結(jié)出立體圖形的種類：柱體、錐體和球體。通過直觀的觀察、學(xué)生自主探究，合作總結(jié)出各種立體圖形的特征，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。讓學(xué)生口語表達或板書，創(chuàng)造機會，鼓勵學(xué)生動手動口，以達到教學(xué)要求。反饋評價1、自主探究時間有點長，導(dǎo)致展示過程時間有點緊。2、小組展示過程中，