規(guī)范化培訓(xùn)心得體會

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作為服務(wù)行業(yè)，銀行除了出售自己的有形產(chǎn)品外，還要出售無形產(chǎn)品——服務(wù)。銀行的各項(xiàng)經(jīng)營目標(biāo)須要通過供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來實(shí)現(xiàn)。

通過這次分行組織的服務(wù)規(guī)范化培訓(xùn)我受益匪淺，雖然只有短短的幾個小時，在兩位優(yōu)秀的老師的指導(dǎo)下，通過觀摩學(xué)習(xí)，用圖片，錄像等方式把我們的日常工作的服務(wù)記錄下來，然后在培訓(xùn)會上跟大家一起探討，點(diǎn)評哪里做得好，哪里還做得不夠。

我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在詳細(xì)的接待服務(wù)工作中，不是我們漸忘了禮儀禮節(jié)，就是禮儀禮節(jié)做不到位，或者無法明顯地表達(dá)出來。在這次培訓(xùn)中，老師們講授了：學(xué)會去贊美、發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會傾聽和微笑；學(xué)會著裝莊重，舉止得體；了解交際要點(diǎn)，提高交際實(shí)力，把握每一個機(jī)會，不錯失優(yōu)良客戶；提升職業(yè)公信度，贏得客戶的信任，增加客戶；用包涵的心態(tài)去看待事物，通過塑造個人的職業(yè)形象，提升銀行公眾形象。總之，要設(shè)法使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給客戶留下美妙的印象。

文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)并不是一張笑臉，一聲“您好”所能包涵的，它須要銀行工作人員具備一心一意為客戶服務(wù)，一切從客戶利益動身的思想。客戶來到銀行，本身就是對銀行的一種信任，一種支持。銀行在服務(wù)時理應(yīng)急客戶所急，想客戶所想，盡可能為客戶供應(yīng)最敏捷的服務(wù)。這就須要我們銀行提高服務(wù)層次。我們要常常提出“專心服務(wù)”，講的就是我們要貼近客戶的思想，正確地理解客戶的需求，客戶沒想到的我們要提前想到，用真心實(shí)意換取客戶長期的理解和信任。

時代在變、環(huán)境在變，銀行的工作也在時時改變著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的狀況發(fā)生，這都須要我們跟緊形勢努力變更自己，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)習(xí)新的學(xué)問，駕馭新的技巧，適應(yīng)四周環(huán)境的改變。

為了切實(shí)規(guī)范服務(wù)行為，我們必需按培訓(xùn)中所講的服務(wù)禮儀要求，努力讓自己的規(guī)范服務(wù)成為習(xí)慣，做到標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化，在為客戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，體現(xiàn)自身服務(wù)的價值，展示良好的個人修養(yǎng)，通過個人的專業(yè)形象與風(fēng)度，加上周到的服務(wù)，提升客戶感知的銀行形象。

規(guī)范化培訓(xùn)心得體會2

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我在兒童醫(yī)院工作已有近兩年的時間了，這期間能夠主動擁護(hù)黨的路途、方針和政策，酷愛祖國，酷愛人民，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，重視自身道德素養(yǎng)的修養(yǎng)。為了使自己能夠具備良好的職業(yè)道德和服務(wù)各項(xiàng)意識，熟識醫(yī)院護(hù)理工作制度，我按要求參與醫(yī)院及護(hù)理部制組織的護(hù)理規(guī)范化培訓(xùn)（崗前培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)問及技能的培訓(xùn)、定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)），自覺遵守規(guī)章制度，在臨床實(shí)踐中不斷充溢護(hù)理基礎(chǔ)理論及護(hù)理專業(yè)學(xué)問，嫻熟駕馭?？谱o(hù)理常規(guī)和基礎(chǔ)護(hù)理操作，具有較強(qiáng)的工作實(shí)力。

剛來醫(yī)院時，醫(yī)院給我們進(jìn)行了崗前教化，由護(hù)理部的史主任向我們介紹了兒童醫(yī)院的概況、崗位紀(jì)律、工作制度及將來的發(fā)展目標(biāo)，使我們對醫(yī)院的宗旨有了一個明確的了解，激發(fā)我的主子翁責(zé)任感和為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的決心。

規(guī)范化培訓(xùn)的目的是要使我們：

（1）具有專業(yè)護(hù)理人員的職業(yè)看法和職業(yè)道德；

（2）遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理服務(wù)規(guī)范，維護(hù)醫(yī)院和護(hù)理人員的形象，無違紀(jì)行為；

（3）嫻熟駕馭各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，鞏固護(hù)理基本理論和學(xué)問，護(hù)理理論和各種操作考核達(dá)標(biāo)；

（4）能夠理解和陳述主要護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并能依據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行護(hù)理實(shí)踐；

（5）具有肯定的人際交往和溝通實(shí)力；

（6）了解各種工作職責(zé)和程序，能夠勝任臨床各個班次的護(hù)理工作，為病人供應(yīng)有效的護(hù)理，無護(hù)理事故、重大護(hù)理差錯及護(hù)理糾紛發(fā)生。作為整個淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)最大的兒童醫(yī)院，我們面臨的患兒多及困難，首先要學(xué)會敬重患兒及家長，學(xué)會處理各種紛繁困難的人際關(guān)系，始終以理智的看法抑制非理性的沖動，以良好的服務(wù)看法和憐憫心，接待每位病人，仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會在保證病人的利益不受損害的同時愛護(hù)自己，從微小之處做起，力求服務(wù)于病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。在規(guī)范化培訓(xùn)課程起先，護(hù)士長就對我們進(jìn)行了護(hù)理平安教化，要求駕馭遵照法律程序處理護(hù)患沖突的實(shí)力，以便正確相識和處理護(hù)患糾紛。經(jīng)過一年多的規(guī)范化崗位培訓(xùn)，我增加了法律意識和防范意識.，能夠嫻熟駕馭各項(xiàng)護(hù)理基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作，能夠規(guī)范的書寫護(hù)理記錄，能嫻熟駕馭各種急救藥品、器械、搶救儀器的運(yùn)用，加強(qiáng)?？茦I(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊問，向護(hù)士長，高年資的老師，同事虛心請教，并利用業(yè)余時間接著護(hù)理本科的學(xué)習(xí)。去年被院評為“穿刺能手”。在醫(yī)院潛移默化的文化氛圍中、在醫(yī)院良好成才的平臺上，我感受到了自己心靈的成長與學(xué)問技能的進(jìn)步!

通過規(guī)范化培訓(xùn)，我感到自己存在的不足，明確了自身的職責(zé)和目標(biāo)。要做一名優(yōu)秀的護(hù)士，特殊是優(yōu)秀的急診室的護(hù)士，不但要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，嫻熟地操作技能，還要具備良好的心理素養(yǎng)，高度的責(zé)任心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，還要有兒科護(hù)士應(yīng)具備的愛心，關(guān)切，耐性，細(xì)心。以上是我對規(guī)范化培訓(xùn)的心得體會，今后，我要以最佳的護(hù)理，規(guī)范的服務(wù)行為，嫻熟的業(yè)務(wù)技術(shù)，達(dá)到患兒及家長的滿足。

規(guī)范化培訓(xùn)心得體會3

聽完椿宇主持的這個座談會，讓我產(chǎn)生頗多的感慨，醫(yī)學(xué)生的規(guī)范化道路一路走來真是坎坷頗多啊!這也不難看出我們肩上的擔(dān)子有多重，作為一個醫(yī)學(xué)生，我們以后的目標(biāo)就是成為救人治病的合格的醫(yī)生，臨床醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)也正是這個宗旨，這個決策可以說是勢在必行的!縱觀世界，我們也不難看出，規(guī)范化也是全球化的產(chǎn)物!只有把自己技術(shù)水平與世界的水平接軌，才能達(dá)到全面提高我們醫(yī)學(xué)在世界的影響力!

辯證唯物主義哲學(xué)告知我們，任何事物都是沖突的統(tǒng)一體，所以在規(guī)范化的道路上難免會出現(xiàn)這樣或那樣的不足與失誤，我信任，人們會在實(shí)踐中加以修改和更正的!使我們規(guī)范化這條道路走的更遠(yuǎn)走的更好!

總之，聽完大家的發(fā)言，我受益匪淺，希望以后在時間的允許下可以多參與這樣的活動!相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步，最終祝椿宇的伯仲學(xué)術(shù)沙龍時事評論組越辦越好!加油!

規(guī)范化培訓(xùn)心得體會4

作為一名事業(yè)單位新進(jìn)的工作人員，特殊是作為一名醫(yī)務(wù)工作者，由老師講的“公務(wù)禮儀與個人修養(yǎng)”讓我體會到我們在日常生活中的為人處世、禮貌待人是何等重要。

特殊讓我終生難以忘懷、記憶猶新的是楊海友老師講的“職場人際交往藝術(shù)”。讓我想到了許多，以前始終覺得干我們這行的除了和病人打交道外，基本上是沒什么人際交往了的，所以對于人與人之間該如何更好的交往都沒怎么在意，在老師的講課中，我不僅發(fā)覺了人際交往實(shí)力的重要性，同時也發(fā)覺了自己以前想法的膚淺與無趣?，F(xiàn)在的我們可以說是處在一個醫(yī)患關(guān)系水深火熱的環(huán)境，許多時候就是因?yàn)橐痪湓捑驮斐闪吮瘎〉陌l(fā)生，醫(yī)生防著病人，病人防著醫(yī)務(wù)人員，這兩者本該是相相互信相互依靠的關(guān)系，可卻不知道在什么時候轉(zhuǎn)變成一種怪圈，我想其中就缺乏溝通，或者說我們說話都缺少了一種溝通的藝術(shù)，而我們護(hù)士恰恰是這層關(guān)系中最重要的人物，可以說許多時候我們的語言行為有著確定性的作用。

這讓我想起我曾看哈爾濱醫(yī)科高校人文社科學(xué)院院長寫的一篇文章，“醫(yī)患溝通，不是簡潔的說話”，我覺得不管是對我們醫(yī)療系統(tǒng)的人是上了很好的一課?，F(xiàn)在都在說仁心醫(yī)術(shù)，一個人要擁有一課有仁愛的心，才會給病人帶去好的治療效果，我真的覺得該要好好的學(xué)習(xí)下，她說，醫(yī)患雙方是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，假如二者不能和諧、融洽地理解和溝通，而是相互對立，那將是特別可怕的現(xiàn)象。其實(shí)許多時候，我們須要的是一點(diǎn)點(diǎn)的理解，而我們自己也須要不斷的改進(jìn)自己，終歸我們主宰是一個人的生命。通過這次學(xué)習(xí)更使我明白了，護(hù)士的工作不僅是把吊針打好，把治療文書寫好，更重要的是和病人之間的溝通，我想，人只有心情開心了，連病情都會跟著好轉(zhuǎn)，精神治療也是相當(dāng)?shù)闹匾伞?/p>

最終我也引用院長說的話，我希望我們大家都能夠成為好醫(yī)務(wù)工作者隊(duì)伍中的一員，不僅僅是讓自己向前，還能夠領(lǐng)先垂范，帶領(lǐng)著你的團(tuán)隊(duì)往前走。讓醫(yī)患關(guān)系走向美妙的將來。

手術(shù)室一個讓人聽了感覺很可怕又很神奇的名詞，手術(shù)室的一道門將里外宰割成兩個世界。讓它披上了一層神奇的面紗。全部科室中手術(shù)室是另我最向往的科室，由于手術(shù)室對我來說很神奇，我?guī)е缕嫘膩淼绞中g(shù)室實(shí)習(xí)。

在手術(shù)室一個月的實(shí)習(xí)生涯中感覺自己播種許多，增加了許多見識包括護(hù)理常識上，也包含人際關(guān)聯(lián)方面。

手術(shù)室護(hù)士分器械護(hù)士跟巡回護(hù)士。器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前籌備工作，給醫(yī)生傳遞工具，術(shù)后打包。巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病號等。

每天凌晨八點(diǎn)上班，調(diào)換好鞋戴好帽子口罩，換好手術(shù)室衣服才能進(jìn)入限度區(qū)，更加加強(qiáng)了自己的無菌觀點(diǎn)，在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間很幸運(yùn)上了兩臺小手術(shù)，是鼻腔取腫物，我僅僅是協(xié)助拉鉤為了更好的袒露手術(shù)視線，然而從心坎里仍是感覺機(jī)遇的來之不易，從每一個小步驟中我深化領(lǐng)悟到了手術(shù)進(jìn)程中無菌要求的嚴(yán)格水平。我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣，戴無菌手套。每一步都嚴(yán)厲懇求本人，以到達(dá)無菌的要求。在手術(shù)室我還學(xué)會了扎套管針，打大包，打器械包等。

在一個月的實(shí)習(xí)中，我看了很多手術(shù)例如直腸癌，腹腔鏡等。

感覺實(shí)習(xí)時間過的很快，一個月就這么從前了，從中學(xué)到的貨色感到無奈用語言描寫，對手術(shù)室有良多的不舍，手術(shù)室外面披的神奇面紗最終揭掉了，盼望當(dāng)前工作能得手術(shù)室！

規(guī)范化培訓(xùn)心得體會5

國家衛(wèi)生計生委出臺了《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)看法》，提出從20xx年起先在全國各地推廣并實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。這一看法在醫(yī)學(xué)界引起了不小的反應(yīng)，這意味著本碩博醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后，還要接受3年的接著教化，才能成為一名醫(yī)生。對于醫(yī)學(xué)生和青年醫(yī)生而言，這個新政策必定帶來巨大改變。作為一個新的政策，它也必定面臨一個漫長的磨合期。

在我國，同一所高校畢業(yè)的同學(xué)很可能面臨這樣一種狀況：畢業(yè)后分到協(xié)和醫(yī)院幾年后就是國家水平，而分到區(qū)衛(wèi)生院，幾年后就是衛(wèi)生院水平。這種落差使得優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源分布不均、社區(qū)和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療資源匱乏，也是優(yōu)質(zhì)醫(yī)療人員相對缺乏的主要緣由。國家出臺住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)政策的動身點(diǎn)是好的，可以與國際接軌，縮短我國與發(fā)達(dá)國家的醫(yī)療水平;可以提高青年醫(yī)生的臨床實(shí)踐技能，提高臨床診療實(shí)力，培育一大批臨床技能嫻熟的醫(yī)師;同時，在某些程度上還可以改善醫(yī)患關(guān)系。

但是我們也應(yīng)當(dāng)看到試點(diǎn)地區(qū)的規(guī)培存在著幾個問題：國家各地區(qū)的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、醫(yī)學(xué)生成才周期太長、培訓(xùn)或許會流于形式等。

該過程不會一帆風(fēng)順，必定會經(jīng)驗(yàn)一段長時間的陣痛期，針對于此，我們建議：

1、應(yīng)與探討生教化有機(jī)連接，對現(xiàn)有體制進(jìn)行進(jìn)一步改革，特殊是在醫(yī)學(xué)生的招生和錄用、專業(yè)探討生與住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)的并軌，適當(dāng)削減專業(yè)型碩士探討生與博士生的規(guī)范化培訓(xùn)周期。

2、培訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一制定，全國統(tǒng)一的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教化或住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)基地的認(rèn)證和定期評估。

3、?？漆t(yī)生培訓(xùn)及認(rèn)證制度的建立。

4、國家財政的支持與激勵，實(shí)行培訓(xùn)醫(yī)院、當(dāng)?shù)卣蛧覍ｍ?xiàng)資金結(jié)合的模式。

5、建立符合中國國情、同時與國際接軌的執(zhí)業(yè)醫(yī)生培育和監(jiān)管系統(tǒng)并予以實(shí)施。

規(guī)范化培訓(xùn)心得體會6

歲月匆忙，時間飛逝，步入臨床工作已經(jīng)三年了，已進(jìn)行了三年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教化的重要組成部分，20xx-20xx年度，我主要在本科室內(nèi)輪轉(zhuǎn)；輪轉(zhuǎn)期間，我受益匪淺，現(xiàn)將個人總結(jié)如下：

1.培育了我高尚醫(yī)德及責(zé)隨意識，我們在輪轉(zhuǎn)期間，帶教老師強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)隨意識，讓我們意識到了醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不行能精確做出診斷，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。所以，作為一名醫(yī)生，高尚的醫(yī)德及責(zé)隨意識是首要的條件。

2.強(qiáng)化了我醫(yī)患溝通的實(shí)力。融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和削減醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危急因素。因此，我在培訓(xùn)過程中學(xué)會了“多作換位思索，真誠關(guān)切患者”。一些看起來微乎其微的動作可以換來病人高度的信任，比如問病史時多用一些禮貌用語等。

3.不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新：俗話說“活到老學(xué)到老”，這話用在醫(yī)生身上再貼切不過了。在許多人的眼里只有臨床醫(yī)生的壓力大，風(fēng)險高，必需醫(yī)術(shù)精湛，以確保萬無一失，其實(shí)隨著科技的發(fā)展，大量現(xiàn)代化設(shè)備應(yīng)用到了醫(yī)學(xué)上，絕大部分醫(yī)生在給患者診斷前，要依據(jù)醫(yī)技科室供應(yīng)的各種報告、診斷，然后結(jié)合患者癥狀來下定論，這樣看，醫(yī)技科室才是沖鋒在前的排頭兵，風(fēng)險系數(shù)才是最高的，生怕漏看，錯看，而讓自己的錯誤報告誤導(dǎo)臨床醫(yī)生診斷。對待每個患者的X光片，我不敢有絲毫懈怠。也正是因?yàn)閴毫Υ笏晕也粩嘁笸陚?，力求在技術(shù)上更精湛，不因?yàn)樽约旱乃降投o患者造成更大的苦痛，造成醫(yī)療事故。

4.為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷學(xué)習(xí)，每天至少看專業(yè)書一個小時。醫(yī)學(xué)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，尤其在學(xué)問飛躍的21世紀(jì)，新術(shù)式、新材料將帶給全部學(xué)科嶄新的發(fā)展，作為放射科醫(yī)生要不斷的學(xué)習(xí)新觀念、新技術(shù)、新理論，以更好的為病人服務(wù)。要勤于思索，不要完全不加分析的照搬上級醫(yī)師或同事的東西，要有自己的想法和見地。要多動腦筋，擅長總結(jié)，多看書，多動手，多學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上級醫(yī)師如何閱片診斷的同時，還要學(xué)習(xí)各位上級醫(yī)師包括同事為人處事的道理和方法，知錯要敢于承認(rèn)，反復(fù)總結(jié)，不找借口。

5.作為一名放射科醫(yī)師，要時刻謹(jǐn)記講臨床、影像、病理三者相結(jié)合，不能盲目做出診斷，對有疑問的診斷應(yīng)請教上級醫(yī)師，剛好與臨床聯(lián)系，追蹤臨床結(jié)果、病理診斷，不斷總結(jié)，從而提高診斷水平。

6.在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)期間，發(fā)覺了自己的不足之處。例如，診斷水平有待提高，對疑難病例分析不夠透徹，基本功不夠扎實(shí)，理論基礎(chǔ)和實(shí)踐實(shí)力欠缺，在今后的工作中，肯定要將這些缺點(diǎn)改正。

“除人類之病痛，助健康之完備”是我們醫(yī)療行業(yè)的終極目標(biāo)，正是因?yàn)橛辛诉@盞明燈我們的努力才持之以恒，正是有了這份承諾社會對衛(wèi)生行業(yè)肅然起敬.雖然醫(yī)患關(guān)系愈來愈驚慌，但是在工作中我始終把病人放在第一位，一心一意為病人服務(wù)。以人為本，病人首先是作為人存在的，文明禮貌、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是最基本的要求，敬重病人的人格和權(quán)利，像對待摯友一樣為患者保守醫(yī)療隱私，贏得病人的好感和信任。

總之，將來的職業(yè)生涯充溢了挑戰(zhàn)和未知，高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作、來自病人壓力可能會使大家喘不過氣來，但是肯定會做到：不放棄。努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。最終信任我們肯定可以團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，同心協(xié)力，共創(chuàng)美妙將來。

規(guī)范化培訓(xùn)心得體會7

“護(hù)理部主任崗位規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)習(xí)班”于4月1-3日實(shí)行，該培訓(xùn)班是省衛(wèi)生廳托付省醫(yī)院協(xié)會護(hù)理管理分會組織舉辦。來自全省市護(hù)理專干、醫(yī)院主管護(hù)理業(yè)務(wù)院長、護(hù)理部主任約350位代表參與。受我們醫(yī)院的委派，我參與了此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)的主題有：培育專業(yè)人才是護(hù)理事業(yè)發(fā)展的基石、專業(yè)護(hù)士核心實(shí)力訓(xùn)練、《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》框架和思路、護(hù)理評估技術(shù)、護(hù)理部主任的角色和責(zé)任、護(hù)理部主任如何發(fā)揮作用、患者平安與舒適、平安注射與管道護(hù)理、醫(yī)院感染預(yù)防與限制技術(shù)等。授課的老師有省衛(wèi)生廳醫(yī)政處吳少林處長和彭剛藝教授，市第一人民醫(yī)院護(hù)理部主任馮秀蘭，南方醫(yī)科大醫(yī)院護(hù)理部主任李亞潔，珠江醫(yī)院護(hù)理部主任劉雪琴，中山高校附屬一院護(hù)理部主任成守珍，暨南高校附屬一醫(yī)院護(hù)理部主任陳偉菊，市第一人民醫(yī)院護(hù)理部主任張莉。

本次舉辦學(xué)習(xí)班規(guī)模大、層次高，課程支配緊湊、內(nèi)容新奇。省專業(yè)護(hù)士的核心實(shí)力的培訓(xùn)是在全國護(hù)理學(xué)科領(lǐng)先開展，具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、好用性、可操性，給我們?nèi)〉淖o(hù)理管理者做出了指引。省編寫正打算出臺的《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》，本書在寫作、政策、專業(yè)上的定位是突破舊的常規(guī)，體現(xiàn)新理念；執(zhí)行新法規(guī)，推廣新技術(shù)；培育思維方式，建立工作方法。護(hù)理函蓋內(nèi)容豐富（包括病人的吃、住、行、服藥、打針、監(jiān)護(hù)、看護(hù)、康復(fù)、照看、教化、溝通、答疑）。在特點(diǎn)和創(chuàng)新方面：1、內(nèi)容豐富2、貼近臨床3、結(jié)合實(shí)際4、跟蹤前沿5突出重點(diǎn)?！杜R床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》起到了畫龍點(diǎn)睛的`作用，她將成為我們護(hù)理專業(yè)的一本很好工具書。

通過參與此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步明確了護(hù)理管理者責(zé)任和義務(wù)：一、確定遠(yuǎn)景，確立醫(yī)院護(hù)理專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。二、變更觀念，不斷探究新的護(hù)理管理模式，先進(jìn)的管理理念可極大地推動護(hù)理工作。三、強(qiáng)化?？?，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、愛反思、常分析的良好習(xí)慣。四、良好看法，看法確定高度，歡樂地接受每一項(xiàng)工作，停止埋怨。五、關(guān)注過程，要有劇烈的使命感和責(zé)任感，在管理中注意細(xì)微環(huán)節(jié)。六、強(qiáng)化管理，護(hù)理工作的主體工作是護(hù)理技術(shù)、護(hù)理服務(wù)、護(hù)理管理。護(hù)理管理的核心是通過提升護(hù)理專業(yè)內(nèi)函、技術(shù)質(zhì)量，以保障病人平安，提升醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。七、建章立制，完善工作制度、創(chuàng)新工作模式、防止管理真空，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。八、予以授權(quán)，構(gòu)建專業(yè)護(hù)士成長的平臺。

此次培訓(xùn)班的舉辦給我們傳遞了新信息、新理念、新學(xué)問和新技術(shù)。我省專業(yè)護(hù)士核心實(shí)力訓(xùn)練和專科護(hù)士發(fā)展與推行，給我們護(hù)士構(gòu)建了一個大舞臺，使護(hù)士能有更多的機(jī)會施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的期望；同時也給護(hù)理管理者在評價護(hù)士專業(yè)實(shí)力方面作出了指引。依據(jù)省有關(guān)的規(guī)范和要求，同時結(jié)合我們醫(yī)院的實(shí)際狀況，我們將重新疏理我院護(hù)理方面的工作，逐步推動我專科護(hù)理的發(fā)展，以促進(jìn)我院護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

規(guī)范化培訓(xùn)心得體會8

1、技能操作：通常是在考完筆試之后的1周考，往年都是考消化道造影的操作和讀片，今年不知為何改成了單考10個放射科的讀片（內(nèi)部消息透露是北大醫(yī)院的胃腸機(jī)壞了，沒法考）。個人覺得考讀片更好一些，因?yàn)檫@樣偶然性和臨場發(fā)揮的因素小一些，并且感覺放射科的人讀片是沒什么問題的。上機(jī)考，每人一臺電腦，考試的片子都做成ppt，共10個病例，每個病例只打出病變部位的圖片，所以不用費(fèi)勁去找病變，只需干脆描述和診斷就行。當(dāng)然，完整的步驟是要寫出影像學(xué)檢查方法和部位，描述，診斷和鑒別診斷。10個病例都比較有難度，但又是那種特殊典型的，這就須要復(fù)習(xí)的廣泛而全面。但是比較讓人郁悶的一點(diǎn)是片子的排列依次并不是由易到難，而是由易到難又到易，所以大部分人考完感覺時間很驚慌，其實(shí)最終幾張片子比中間的簡潔，但是最終時間很緊了，只能草草寫完，感覺有點(diǎn)虎頭蛇尾。建議大家先從頭到尾快速閱讀一遍圖像，先答簡潔的，并且不用答得特殊具體特殊整齊，因?yàn)闀r間特別驚慌。鄙人很仔細(xì)的花了10分鐘答了第一道中心性肺癌的胸片，結(jié)果最終花了10分鐘答了3道更難的片子，懊悔前面花的時間太多了！

2、臨床思維：又分為讀片和面試兩部分。讀片的形式跟技能操作讀片是一樣的，只是要簡潔許多，因?yàn)閰⑴c的還有學(xué)超聲和核醫(yī)學(xué)的同學(xué)，他們轉(zhuǎn)放射科的時間要短一些?？嫉幕径际瞧狡?個病例，同時還有1個超聲的病例和1個核醫(yī)學(xué)的病例。這10個病例的時間相對比較富裕，正常速度的答下來不成問題。面試先要抽簽，根據(jù)抽簽的順學(xué)進(jìn)行考試。超聲、核醫(yī)學(xué)、放射各占一間教室，每個考場由三個醫(yī)院相應(yīng)科室的主任組成考核小組。進(jìn)屋之后有的再次進(jìn)行選題號答題，有的就不用，老師干脆把題擺在你面前。先說放射，是自己抽一份裝在片套里的片子，插在燈箱上，然后老師什么都不說，你就自己嘰里呱啦把描述、診斷和鑒別診斷說一下。說完之后一般杜主任會提問幾個問題，看你答得很行就ok了！閱歷是肯定要多說，尤其是鑒別診斷，能想起來的都要說，前提是思路要清楚。假如思路混亂，說得多就反而會被提問而逼至絕路。感覺放射考的很簡潔，都是很典型的片子，不用膽怯 。核醫(yī)學(xué)考兩個病例，是打在投影上，張主任特殊熱忱，會提示如何進(jìn)行回答，個人感覺只要仔細(xì)轉(zhuǎn)過核醫(yī)學(xué)科的人都應(yīng)當(dāng)沒問題。人民醫(yī)院那個老師會問比較多的問題，肯定要有心里打算。超聲那部分是進(jìn)去之后選一個題號，然后王主任將對應(yīng)的幻燈打出來，5個病例，過得很快，基本就是看一眼就得說出來診斷和鑒別診斷。個人覺得這是對于放射科的人來說最難的一門，當(dāng)然也看運(yùn)氣，有抽到特殊簡潔的就比較好答。王主任比較慈愛，在看你答不上來的時候會做一些相應(yīng)的提示，假如是在還答不上，就過掉，接著進(jìn)行下一個。

小結(jié)：總體來說，一階段考試沒有想象的那么難，也可能是今年降低難度了，因?yàn)橥昝磕甓紩袔讉€學(xué)生過不了。給后來者的建議是：多看教材多總結(jié)，思路肯定要清楚，對于常見病典型病肯定要做到心中有數(shù)。對于核醫(yī)學(xué)，仔細(xì)轉(zhuǎn)科仔細(xì)聽張主任講課和讀片，超聲呢，就很大程度上看運(yùn)氣了?？荚囍翱隙ㄈフ宜麄兡莾煽频睦蠋熭o導(dǎo)一下，很有幫助。另外，考面試的時候臨場發(fā)揮很重要，就短短10分鐘，肯定要冷靜，才能思路清楚。考完一般要1個月才能出成果，我現(xiàn)在還在等待當(dāng)中，這將確定明年的這個時侯我還能不能接著為三院貢獻(xiàn)青春力氣。閑談?wù)f到這里，預(yù)祝各位師弟師妹今后的考試順當(dāng)過關(guān)，有想要轉(zhuǎn)博的順當(dāng)圓夢！

規(guī)范化培訓(xùn)心得體會9

“20xxXX省護(hù)理部主任崗位規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)習(xí)班”于4月1-3日在廣州實(shí)行，該培訓(xùn)班是省衛(wèi)生廳托付XX省醫(yī)院協(xié)會護(hù)理管理分會組織舉辦。來自全省市護(hù)理專干、醫(yī)院主管護(hù)理業(yè)務(wù)院長、護(hù)理部主任約350位代表參與。受我們醫(yī)院的委派，我參與了此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)的主題有：培育專業(yè)人才是護(hù)理事業(yè)發(fā)展的基石、專業(yè)護(hù)士核心實(shí)力訓(xùn)練、《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》框架和思路、護(hù)理評估技術(shù)、護(hù)理部主任的角色和責(zé)任、護(hù)理部主任如何發(fā)揮作用、患者平安與舒適、平安注射與管道護(hù)理、醫(yī)院感染預(yù)防與限制技術(shù)等。授課的老師有省衛(wèi)生廳醫(yī)政處吳少林處長和彭剛藝教授，XX市第一人民醫(yī)院護(hù)理部主任馮秀蘭，南方醫(yī)科大醫(yī)院護(hù)理部主任李亞潔，珠江醫(yī)院護(hù)理部主任劉雪琴，中山高校附屬一院護(hù)理部主任成守珍，暨南高校附屬一醫(yī)院護(hù)理部主任陳偉菊，XX市第一人民醫(yī)院護(hù)理部主任張莉。

本次舉辦學(xué)習(xí)班規(guī)模大、層次高，課程支配緊湊、內(nèi)容新奇。XX省專業(yè)護(hù)士的核心實(shí)力的培訓(xùn)是在全國護(hù)理學(xué)科領(lǐng)先開展，具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、好用性、可操性，給我們?nèi)〉淖o(hù)理管理者做出了指引。XX省編寫正打算出臺的《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》，本書在寫作、政策、專業(yè)上的定位是突破舊的常規(guī)，體現(xiàn)新理念；執(zhí)行新法規(guī)，推廣新技術(shù)；培育思維方式，建立工作方法。護(hù)理函蓋內(nèi)容豐富（包括病人的吃、住、行、服藥、打針、監(jiān)護(hù)、看護(hù)、康復(fù)、照看、教化、溝通、答疑）。在特點(diǎn)和創(chuàng)新方面：1、內(nèi)容豐富2、貼近臨床3、結(jié)合實(shí)際4、跟蹤前沿5突出重點(diǎn)。《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，她將成為我們護(hù)理專業(yè)的一本很好工具書。

通過參與此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步明確了護(hù)理管理者責(zé)任和義務(wù)：一、確定遠(yuǎn)景，確立醫(yī)院護(hù)理專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。二、變更觀念，不斷探究新的護(hù)理管理模式，先進(jìn)的管理理念可極大地推動護(hù)理工作。三、強(qiáng)化?？?，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、愛反思、常分析的良好習(xí)慣。四、良好看法，看法確定高度，歡樂地接受每一項(xiàng)工作，停止埋怨。五、關(guān)注過程，要有劇烈的使命感和責(zé)任感，在管理中注意細(xì)微環(huán)節(jié)。六、強(qiáng)化管理，護(hù)理工作的主體工作是護(hù)理技術(shù)、護(hù)理服務(wù)、護(hù)理管理。護(hù)理管理的核心是通過提升護(hù)理專業(yè)內(nèi)函、技術(shù)質(zhì)量，以保障病人平安，提升醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。七、建章立制，完善工作制度、創(chuàng)新工作模式、防止管理真空，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。八、予以授權(quán)，構(gòu)建專業(yè)護(hù)士成長的平臺。

此次培訓(xùn)班的舉辦給我們傳遞了新信息、新理念、新學(xué)問和新技術(shù)。我省專業(yè)護(hù)士核心實(shí)力訓(xùn)練和專科護(hù)士發(fā)展與推行，給我們護(hù)士構(gòu)建了一個大舞臺，使護(hù)士能有更多的機(jī)會施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的期望；同時也給護(hù)理管理者在評價護(hù)士專業(yè)實(shí)力方面作出了指引。依據(jù)XX省有關(guān)的規(guī)范和要求，同時結(jié)合我們醫(yī)院的實(shí)際狀況，我們將重新疏理我院護(hù)理方面的工作，逐步推動我?？谱o(hù)理的發(fā)展，以促進(jìn)我院護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

規(guī)范化培訓(xùn)心得體會10

為加快新入職護(hù)士對臨床護(hù)理工作的熟識，以培育臨床思維方式、提高護(hù)理實(shí)踐實(shí)力為主導(dǎo)，護(hù)理部制定了護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)工作方案，從今年起將對新入職的護(hù)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容包括理論和實(shí)踐兩部分內(nèi)容。理論培訓(xùn)由護(hù)理部支配統(tǒng)一授課，包括公共課程包括職業(yè)素養(yǎng)教化、法規(guī)制度、溝通溝通、護(hù)理倫理、心理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)院文化與制度等；專業(yè)課程以護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)問為核心。

實(shí)踐部分分為操作技能培訓(xùn)和臨床實(shí)踐培訓(xùn)。操作技能培訓(xùn)包括20項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作和專科護(hù)理操作，臨床實(shí)踐培訓(xùn)要求大專學(xué)歷護(hù)士到內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)、婦產(chǎn)科系統(tǒng)和兒科系統(tǒng)、急診、重癥醫(yī)學(xué)科實(shí)踐輪轉(zhuǎn)兩年，本科及以上學(xué)歷護(hù)士輪轉(zhuǎn)一年。輪轉(zhuǎn)期間，護(hù)士按要求完成相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，出科前科室要對其進(jìn)行理論和操作考核，合格者輪轉(zhuǎn)下一科室，不合格者延期出科或重新輪轉(zhuǎn)。

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)立足于新護(hù)士成長的基礎(chǔ)階段，希望通過實(shí)施護(hù)士畢業(yè)后的在職培訓(xùn)，幫助護(hù)士盡快適應(yīng)臨床工作環(huán)境，提升新護(hù)士臨床護(hù)理思維和實(shí)踐實(shí)力，為臨床培育實(shí)踐型護(hù)理人才。

規(guī)范化培訓(xùn)心得體會11

20xx年4月我有幸被山大一院規(guī)培基地錄用，成為山西省第一批住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員中的一員。

從20xx年5月至8月，我輪轉(zhuǎn)了皮膚科、精神科和腎內(nèi)科，在輪轉(zhuǎn)期間，我的綜合技能顯著提高，對臨床工作的相識也漸漸增加。在正式培訓(xùn)前，我們接受了崗前培訓(xùn)，了解了包括醫(yī)院概況、輪轉(zhuǎn)內(nèi)容、輪轉(zhuǎn)考核、詳細(xì)考勤等輪轉(zhuǎn)期間的管理內(nèi)容。到科室以后，各相關(guān)科室主任也很重視，支配科室骨干醫(yī)師擔(dān)當(dāng)帶教老師，在臨床工作中，除了帶教老師以外，各科主任、科內(nèi)其他醫(yī)師和護(hù)士都很熱忱，有求必應(yīng)，耐性指引，對我的學(xué)習(xí)幫助很大。一些略微年長的青年醫(yī)師，他們醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問很扎實(shí)，但他們孜孜不倦的求知看法給我樹立了榜樣，讓我看到了自身差距，促使我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在此期間我還參與了山大一院規(guī)培基地還組織了“CPR急救培訓(xùn)”，駕馭了心肺復(fù)蘇的要點(diǎn)，訂正了不