xx中學(xué)作業(yè)管理規(guī)定

第第頁穆店中學(xué)作業(yè)管理規(guī)定為貫徹落實中央有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔2021〕13號）等相關(guān)文件精神，特制定本規(guī)定。一、作業(yè)布置的重要意義作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充。通過布置與完成作業(yè)，能夠幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣；通過批改與評價作業(yè)，能夠幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法；通過檢查與改進(jìn)作業(yè)，能夠促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。二、作業(yè)布置的具體要求（一）把握作業(yè)育人功能。作業(yè)內(nèi)容要符合核心素養(yǎng)下學(xué)生發(fā)展的要求，以及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的特點，要體現(xiàn)目的性、針對性、科學(xué)性、有效性。要注意理論聯(lián)系實際，要能啟發(fā)學(xué)生思考。要能幫助學(xué)生鞏固新知識，掌握一定的技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。（二）嚴(yán)控書面作業(yè)總量。學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間不超過90分鐘。周末、法定節(jié)假日、寒暑假也要控制書面作業(yè)時間總量。（三）創(chuàng)新作業(yè)類型方式。學(xué)校要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。（四）提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。教師要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，系統(tǒng)化編制符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能力，根據(jù)實際學(xué)情，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容。（五）加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時間和延時服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)。（六）明確作業(yè)完成要求。教師要對書面作業(yè)的格式、上交作業(yè)時間等提出明確的要求。杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)，對完成有困難的學(xué)生，要給予及時的幫助。（七）發(fā)揮家校聯(lián)動作用。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，要正確引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力。三、作業(yè)批改的具體要求（一）全批全改。根據(jù)我校實際情況，每門課程的作業(yè)必須全部批改，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。教師對抄襲、錯誤較多、潦草混亂等不符合要求的作業(yè)應(yīng)退回重做。

（二）精批細(xì)改。批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，要防止誤批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤或不足，應(yīng)用一定的符號或文字明確標(biāo)注，以引起學(xué)生注意。對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤和性質(zhì)，應(yīng)進(jìn)行分析記錄，以便在以后的教學(xué)中有意識、有針對性地加以解決。

（三）嚴(yán)批寬改。教師對學(xué)生作業(yè)評價時，應(yīng)力求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和客觀公正，寬嚴(yán)適度。統(tǒng)一采用等級制記分（優(yōu)、良、合格、不合格），不得在作業(yè)上只批個日期或“閱”等。在批閱過程中，要寫上激勵性或富有啟發(fā)性的評語，提高學(xué)生完成作業(yè)的積極性、主動性。教師書寫的位置要適當(dāng)，字跡工整，明確具體，實事求是，既要肯定優(yōu)點，也要委婉指出缺點，提出改進(jìn)措施。（四）按時收發(fā)。對學(xué)生的作業(yè)，要按時收交、發(fā)放，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。對不按時上交的作業(yè)，要及時查詢原因并要求補(bǔ)做。對作業(yè)中存在的問題要及時講評，及時矯正，追求作業(yè)完成的時效性，充分發(fā)揮作業(yè)在知識鞏固、技能形成、品德塑造等方面的育人功能。教師要通過自身的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、按時守時等行為，為學(xué)生做出示范、樹立榜樣。四、作業(yè)檢查的評價機(jī)制由教務(wù)處牽頭，實行每星期不定期抽查、每月定期檢查的方式，對任課教師的作業(yè)布置和批改情況進(jìn)行檢查、評價和指導(dǎo)。檢查的結(jié)果與績效考核掛鉤。評價標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）優(yōu)：作業(yè)布置批改達(dá)到我校規(guī)定和要求，全部批改、認(rèn)真細(xì)致、評定分?jǐn)?shù)客觀公正，實事求是，令學(xué)生信服。收、批、發(fā)作業(yè)及時，講評及時。

（二）良：作業(yè)布置批改達(dá)到學(xué)校的規(guī)定和要求，全部批改，批改較認(rèn)真細(xì)致。評分客觀公正，講評及時。（三）合格：作業(yè)布置達(dá)到學(xué)校的規(guī)定，但批改不夠認(rèn)真細(xì)致，評分過嚴(yán)或過松。（四）不合格：未布置和批改作業(yè)，或與學(xué)校要求有較大的差距，批改不認(rèn)真、不及時，學(xué)生意見較大等。穆店中學(xué)學(xué)生睡眠管理規(guī)定

為保障中學(xué)生的充足的睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量，根據(jù)《盱眙縣教育局關(guān)于加強(qiáng)作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)“五個管理”的通知》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本規(guī)定：1.午間休息時間為：12:20至14:00；晚上休息時間為：20:30至次日5:50；2.具體休息時間段將根據(jù)局統(tǒng)一規(guī)定作相應(yīng)調(diào)整。3.宿舍室長聽到起床鈴后，負(fù)責(zé)催叫住宿學(xué)生起床，迅速整理內(nèi)務(wù)工作；4.晚上必須在規(guī)定時間前返回宿舍，晚上點名后不得私自離開；5.嚴(yán)格遵守作息時間，按時起床、就寢、熄燈、熄燈后保持安靜，不得講話，不得使用其他照明工具，不得做妨礙他人休息的事；6.不得把手機(jī)、收音機(jī)、錄音機(jī)、隨身聽、CD、MP3等帶入宿舍；7.對夜間無故遲歸學(xué)生，作違紀(jì)處理；8.熄燈后，不能在宿舍內(nèi)說話，以免影響他人休息；9.違反上述規(guī)定的，第一次由班主任作提醒談話，第二次由德育處談話并作懲戒教育。10.本制度自公布之日起執(zhí)行。穆店中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定

為落實立德樹人根本任務(wù)，規(guī)范學(xué)校、教師依法履行教育教學(xué)的管理職責(zé)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康成長，參照《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》，制定本管理規(guī)定。本規(guī)定是指向?qū)W校、教師基于教育目的，對學(xué)生在校階段手機(jī)使用上違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識和改正錯誤的教育行為。

一、手機(jī)進(jìn)校園教育管理的行為

1.未經(jīng)申請、審批，私自帶機(jī)入校園的；

2.手機(jī)帶入校園后不服從相關(guān)管理的；

3.手機(jī)帶入課堂，擾亂課堂秩序、學(xué)校教育教學(xué)秩序的；

4.利用手機(jī)進(jìn)行非必要對外聯(lián)絡(luò)，或進(jìn)行游戲、查詢、計算、錄音錄像等；

5.利用手機(jī)實施有害自己或者他人身心健康行為的；

6.其他手機(jī)使用違反校規(guī)校紀(jì)的行為。

二、手機(jī)進(jìn)校園教育管理的方式

1.教師、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)攜帶、使用手機(jī)的，應(yīng)當(dāng)采取必要措施予以制止，要求學(xué)生立刻停止違規(guī)行為；

2.對于違規(guī)攜帶、使用手機(jī)的，可進(jìn)行口頭批評，或責(zé)令做口頭、書面檢討；

3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)攜帶并藏匿的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令學(xué)生交出并可以對可能藏匿物品的課桌、儲物柜等進(jìn)行檢查；

4.教師、學(xué)校對學(xué)生存在違規(guī)使用手機(jī)的，可以予以暫扣并妥善保管，在適當(dāng)時候交還學(xué)生或家長；

5.參照校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)相關(guān)條例進(jìn)行教育管理；

6.參照《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》第八、九、十、十一條執(zhí)行教育管理。

三、手機(jī)進(jìn)校園教育管理的要求

1.學(xué)?；蚪處熯M(jìn)行批評懲戒需嚴(yán)格遵守學(xué)校管理和師德規(guī)范要求，以規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識，養(yǎng)成學(xué)生自治能力為目的；

2.實施批評懲戒應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律，注重育人效果：遵循法治原則，做到客觀公正；選擇適當(dāng)措施，與學(xué)生過錯程度相適應(yīng)；

3.擬對學(xué)生實施懲戒的，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生的陳述和申辯。如需實施較重的懲戒應(yīng)當(dāng)提前與家長取得聯(lián)系，交換意見后執(zhí)行；

4.學(xué)校、教師可以組織學(xué)生及家長以民主討論形式共同制定相關(guān)管理規(guī)定或者班級公約，統(tǒng)一意見后實施。未經(jīng)公布的班級班規(guī)、校規(guī)校紀(jì)不得施行。學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)重視家校協(xié)作，積極與家長溝通，使家長理解支持并配合本管理制度的實施，形成合力。家長應(yīng)當(dāng)履行對子女的教育職責(zé)，尊重教師的教育懲戒權(quán)利，配合教師、學(xué)校對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管教。

有特殊情況想申請帶手機(jī)或電話手表的，需認(rèn)真填寫申請表，并及時上交給班主任老師，我們的規(guī)定將在其提交申請日起試運行。穆店中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理規(guī)定第一條

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本規(guī)定。第二條

本規(guī)定所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。第三條

根據(jù)上級教育行政部門制定的學(xué)生課外讀物進(jìn)校園有關(guān)政策，進(jìn)一步明確推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求，配合做好校園課外讀物的監(jiān)督檢查，根據(jù)實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。第四條

學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持以下原則：（一）方向性：堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。（二）全面性：堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。（三）適宜性：符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)選用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。（四）多樣性：兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。（五）適度性：學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。第五條

進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：（一）主題鮮明：體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。（二）內(nèi)容積極：選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。（三）可讀性強(qiáng)：文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。（四）啟智增慧：能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識、見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。第六條

違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為學(xué)生課外讀物：(一)違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；(二)損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；(三)泄露國家秘密、危害國家安全的；(四)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；(六)存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；(七)宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；(八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；(九)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；(十)存在科學(xué)性錯誤的;(十一)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；(十二)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。第七條

學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，相關(guān)科室和部門要認(rèn)真負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。第八條

進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書室管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報上級教育行政主管部門備案。第九條

進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，任何人不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)生帶入校園的，相關(guān)班主任和科室要加強(qiáng)審查。學(xué)校圖書室購買的課外讀物，按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十條

加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。不得擅自讓任何單位和個人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。第十一條

學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書節(jié)、讀書角、經(jīng)典誦讀大賽等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香班級、書香校園的建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍，推動書香家庭的建設(shè)。第十二條

建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。第十三條

存在下列情形之一的，由教務(wù)部門責(zé)令限期改正，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法報請上級相應(yīng)主管部門處理。(一)進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；(二)進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；(三)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的；(四)接受請托、牟取不正當(dāng)利益的；(五)有關(guān)科室及其工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦的。穆店中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理規(guī)定為全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，確保2030年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)到規(guī)定要求，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（教體藝廳函[2021]16號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度。一、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和中學(xué)生了解運動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格，首在體育等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。二、開齊開足體育課程學(xué)校嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，體育每周3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。三、保證體育活動時間全面落實大課間跑操制度，每天安排中學(xué)生30分鐘的大課間跑操活動，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動和放松，值日教干每日進(jìn)行督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間。班主任和體育老師要利用QQ群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時長等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。要對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。四、提高體育教學(xué)質(zhì)量要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能；要利用課后服務(wù)等時間，開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。七年級要做好基本的隊形隊列、廣播體操等項目訓(xùn)練。八、九年級要瞄準(zhǔn)體育中考的要求，開展針對性的訓(xùn)練，切實