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..........五年級(jí)文第四單元試卷..........班別:姓名得分:第一部:基礎(chǔ)知識(shí)累與運(yùn)(30)一、看音,寫(xiě)詞語(yǔ)(5páoxiàoníxijdinahàdmyo()()()()()二、下各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的讀音全部正的一組((2分A阿媽妮nī)似(sì)沒(méi)(m?)腿深B大嫂ǎo)友誼yí)看(ān)守C、獰nín)笑暫(àn時(shí)呻(sh)吟三、下各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一組是()A惡耗搗米搖扶危困千里迢B咆哮祭奠艱苦絕同歸于盡C封銷(xiāo)鋼強(qiáng)勢(shì)不可雪中送炭D放肆戰(zhàn)沒(méi)深情厚意含辛苦四、給點(diǎn)的字選擇確的解,并把序號(hào)在括號(hào)(2)猙獰)①目?jī)磹?;②使勁轉(zhuǎn)動(dòng);③結(jié)。友誼)①交②興趣③愿望五、從號(hào)內(nèi)選一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)劃上“()1五千多名孩聚在路,他們(熱熱心熱愛(ài)地鼓掌歡迎瑞恩的來(lái)。2這件事發(fā)生很(偶猛然突然,誰(shuí)也有意料。3老班長(zhǎng)的行(激動(dòng)激勵(lì)激烈)著戰(zhàn)士。4聽(tīng)到小金花媽媽犧的消息后,士們都得很(痛心傷心悲痛六、把列詞語(yǔ)補(bǔ)充整,并擇合適的填句中(分)雪中送)艱苦()絕風(fēng)雨無(wú))()公山任勞任)扶危()困百折不)()湯火1如果世界上有了這(默默奉的教師們,界將是法想的。2)比錦上添花能引起們深切的感。七、下句子說(shuō)法正的劃“,錯(cuò)誤的“。(3分)1雨突然大了像潑。倒”句話是喻句。()2朝鮮”和“血”中“鮮”讀音同。()3我端起搪瓷,覺(jué)得個(gè)碗有千斤這句不比喻句。()八、在個(gè)單元出現(xiàn)人物中最使你感動(dòng)是誰(shuí)?什么?(分)九、根下面所描繪情境,答下列問(wèn)題3分你看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)在廊上撿一個(gè)錢(qián)包沒(méi)有交老師而放進(jìn)己的口里了這時(shí),你會(huì)對(duì)個(gè)同學(xué)說(shuō):“_______________________________________________________________________________十、將列詞語(yǔ)按近詞、反詞歸類(lèi)。(8分疑惑規(guī)劃環(huán)繞集中明艷擴(kuò)散圍繞明麗同意期待

計(jì)劃虛心

驕傲反對(duì)

等待堅(jiān)信(1)義詞:)—()()—()()——()()—()(2)義詞:)—()()—()()——()()—()

十一、用不同的修方法把子表達(dá)得更動(dòng)。(10分(1)的眼睛亮,(2)風(fēng)飄落村葉(3)瑰花的瓣(4)類(lèi)創(chuàng)造歷史(5)園里十二、內(nèi)閱讀。(9

。(夸。(比。(擬?(問(wèn))。(排)(1)

描寫(xiě)的紅軍長(zhǎng)征途發(fā)生的個(gè)感人至深故事。要人物是,作者住了人物的、、等方面進(jìn)細(xì)致描寫(xiě),按照順序娓敘述表達(dá)了作者老班長(zhǎng)之情。(2)

是寫(xiě)的敘事情散文描寫(xiě)了年中國(guó)人民愿軍最后一官兵時(shí),車(chē)站上同的動(dòng)人景,表了的真摯誼,贊揚(yáng)了。(3)橋》一向我再現(xiàn)了的光形象。把讓給別人,留給自己用筑起了座不朽的橋第二部:閱讀積累運(yùn)用。(一)誰(shuí)也無(wú)描繪出他的目,(

)界上處處能到他的步。當(dāng)旭日散夜的殘幕,當(dāng)夕被朦朧的地線吞噬,他不慌不地走著光明和黑暗都無(wú)改變他行進(jìn)節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾春風(fēng)中粲然zhn)開(kāi)潤(rùn)的花時(shí),當(dāng)嬰兒產(chǎn)房里響亮的哭聲人世報(bào)時(shí),他無(wú)聲息地走,歡笑能挽留住他腳步。當(dāng)枯黃樹(shù)葉在寒風(fēng)飄飄(zhuì)落時(shí),當(dāng)垂危的人以留的目光掃視圍的天時(shí),他是沉著而又然地走,嘆息也不使他停。他從你手指縫里流去從你的腳底下過(guò)去從你視野里和你思想里過(guò)去??他是一神奇而又無(wú)的雕刻,天地之創(chuàng)造著種種跡。他把巨分裂成土,把幼苗成大樹(shù),把漠變成市和園林,然,他能使繁華之變成荒的廢墟,使亮的金爬滿綠銹,去光澤老人額頭的紋是他出來(lái)的,少臉上的暈也是他描出來(lái)的生命的繁(y

和世界運(yùn)動(dòng)正是由精心指的。他按時(shí)下一張又一日歷,將來(lái)變成現(xiàn),把現(xiàn)變成過(guò)去,過(guò)去變?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)的歷。他慷慨你不必乞求屬于你,他總是如奉獻(xiàn)。他公正()權(quán)重山、腰萬(wàn)貫,()一布衣、兩袖風(fēng).他一視同仁。沒(méi)有人將他占有已,哪怕一擲千金。也決不因此而施舍分一秒你珍重,他()在的身后出綠蔭,結(jié)沉甸甸果子。你漠他,他化成輕煙,消得無(wú)影無(wú)蹤有時(shí),暫的一瞬會(huì)為永恒這是()把腳印留在們心里有時(shí),長(zhǎng)的歲月會(huì)為一瞬這是因?yàn)闈夂惋L(fēng)沙ā(1)擇判斷(12分

沒(méi)了他腳印。

.①你認(rèn)下列()做題目恰當(dāng)。.A時(shí)光B.時(shí)間C.光陰D歲月②按拼,在文中橫上依次人的字正確一項(xiàng)是()A展掇延掩B.綻綴延淹C展墜衍掩D.綻墜衍淹③文中)填關(guān)聯(lián),依次正確一組是)A而盡管?盡管便因?yàn)锽而即使??即就由于C但不管?還是便因?yàn)镈都哪怕??或就由于④對(duì)下句中運(yùn)用的辭方法判斷錯(cuò)誤的項(xiàng)是()A他悄無(wú)聲息走著,歡笑能挽留他的腳步。擬人)B當(dāng)旭日驅(qū)散的殘幕時(shí)?擬人C他是一把神而又無(wú)情的刻刀??一比喻D有時(shí),漫長(zhǎng)歲月會(huì)成為瞬?夸張)⑤從內(nèi)上看這篇文告訴人的是()A歲月無(wú)情,要有非之想B光陰似箭,珍惜時(shí)間,奮努力C時(shí)光易逝,如及時(shí)樂(lè)D.年華虛度無(wú)可奈⑥這篇章從表現(xiàn)方上看,于()A議論B抒情C說(shuō)理D敘事(2)括這篇文的要內(nèi)容(3)(3)了這篇章你想到什?(2分二、閱《再見(jiàn)了,人》選,回答問(wèn)題分)大嫂,回去吧!看您的孩在您的背上熟了。路這樣崎嶇您架著拐,已經(jīng)送了幾里。就是您步不送我們只要想您的雙,也永遠(yuǎn)不忘懷您我們的深情誼。我清楚地記得那是1952的春天金達(dá)萊開(kāi)滿山野的候,您道我們?nèi)鄙俨?,就著籃子上山野菜。面山上的野挖光了您又跑到前陣地去。不料敵人一顆炮在您的身旁炸,您在血泊里??傷好以,您只能靠雙拐走了。為我們付出了樣高的代價(jià)難道還足以表達(dá)您中國(guó)人的友誼?1嫂”字用部查字法查(),除部首外()筆(分)2在文中找下詞語(yǔ)的義詞(分)坎坷()明白()價(jià)值()情深意重)3用“”劃出問(wèn)句。把它改成陳述句是

(分)4已經(jīng)送了幾里“這說(shuō)明(2分5您為我們付了這樣的代價(jià)請(qǐng)?jiān)谖挠谩爱?huà)出大付出了什么價(jià)?(分)6、嫂為志軍付出這樣的代價(jià),你結(jié)合文和資料,想象一志愿為朝鮮民做了哪些事(2)三、閱短文,回答題)

有一天我從學(xué)校里出來(lái),著淚,很)地走回家媽媽抱弟弟,站在口。弟向我招手,媽親切微笑著,歡我回來(lái)但是,那帶著眼淚臉,使媽很驚奇。連忙拉我的手,一走進(jìn)去一邊問(wèn)我說(shuō):為什么這般心?”我一邊(mmǒ)著眼,一邊嗚咽咽地說(shuō)媽媽我想要的事老師總不讓我呀到底什么事媽媽溫和地我。“學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)??要演節(jié)??但老師不讓我主角(jiǎoju?),只要我后臺(tái)工!那小龍平又很不文藝,這次做了主!”我嗚嗚咽地,話也說(shuō)不清。媽媽伸手來(lái),要我看她帶的手表?!霸颇憧催@手表面有些什么西?”媽一面擦干的眼淚一面)地?!澳鞘切┎AВ瑑芍羔?。我回答說(shuō)。媽媽把弟放在一旁脫下手,把表殼打,又問(wèn)說(shuō):“里面些什么”“是小輪和螺絲!這時(shí)我全忘記了我傷心事媽媽繼說(shuō):“當(dāng)表針不走或走得不準(zhǔn)時(shí)候,人就會(huì)說(shuō):這表是有外表’??墒窃醪拍苁顾鼤?huì),并且得準(zhǔn)確呢?得靠這小齒輪和螺,也就這些別人看到的部?!蓖A艘粌海瑡層滞?)地說(shuō):“是沒(méi)有喝彩工作,但卻是要的,而且不能沒(méi)的工作!”1給括號(hào)里的選擇一正確的讀音分)2從下列詞語(yǔ)選擇恰的填在文中括號(hào)里3)意味深傷心溫和3給文中第四然段沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的地方上標(biāo)點(diǎn)4)4仔細(xì)讀文章畫(huà)“—”的句子,系上下理解(3)“這”指:

句子的義是:5我為什么會(huì)著回家請(qǐng)用“~~~”線在中畫(huà)出關(guān)的子回答)6請(qǐng)你結(jié)合生實(shí)際,

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