新部編版六年級(jí)語文下冊(cè)短文閱讀專項(xiàng)練習(xí)及答案

新部編版年級(jí)語文下短文閱讀專練習(xí)及答案一品語，成習(xí)盼（節(jié)選）吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上（眺望

張望）著。望著望著又擔(dān)心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。說來也怪，雨（果真

果斷）像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣（平靜安靜）。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。1．用“＼”畫去文中括號(hào)里不正確的詞語。2．“雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是蔽著鼓點(diǎn)逗引我出去。”句中運(yùn)用了______的修辭手法，突出了______________________。3．選文中有多處心理描寫，畫“”的句子表現(xiàn)了“我”____________心情；畫波浪線的句子則表現(xiàn)出“我”____________心情。4．雨點(diǎn)兒打在“我”的雨衣上會(huì)是怎樣的景象呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。___________________________________________二閱與解百草之王——人參人參屬五加科多年生草本植物，產(chǎn)于中國(guó)東北地區(qū)，為“關(guān)東三寶”（人參、貂皮、烏拉草）之首，亦見于朝鮮半島，稱“朝鮮參”“高麗參”。野生的稱野山參，栽培的稱園參；按加工方法不同，又分為生曬參、紅參等。人參的株高約40厘米，有紡錘形或圓錐形的肉質(zhì)根，有細(xì)密的皺紋，色淡黃，常斜生，多須根。主根頂端有根狀莖，根狀莖很短，多不明顯，俗稱“蘆”或“蘆頭”。輪生掌狀復(fù)葉。初夏開黃綠色小花，傘形花序單個(gè)頂生。1/

果實(shí)呈扁圓形，大小如豆粒，秋天成為鮮紅色的漿果，內(nèi)有兩粒種子。由于人參紡錘形的肉質(zhì)主根及分枝根似人形，加之其多肥厚，如胖娃娃一般，所以人們常叫它“人參娃娃”。人參也是非常有靈性的植物，民間甚至流傳說人參能夠像動(dòng)物一樣行走呢！人參是我國(guó)傳統(tǒng)的珍貴藥用植物，人參在古代有許多別名和雅號(hào)，如神草、王精、地精、土精、黃精、血參、人銜、人微等。在中國(guó)的醫(yī)藥史上，使用人參的歷史非常悠久。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，良醫(yī)扁鵲對(duì)人參的藥性和療效就有所了解；秦漢時(shí)代的《神農(nóng)本草經(jīng)》，把人參列為藥中上品；漢代名醫(yī)張仲景的《傷寒論》，全書113方，用人參的就有21；在明代，李時(shí)珍編著的《本草綱目》中也有大量關(guān)于人參的記載。在中藥學(xué)上，人參有大補(bǔ)元?dú)?、治療久病虛脫、大出血、大吐瀉等危重病癥以及健脾益肺、生津安神等功效。那么，是什么原因使得人參具有如此神奇的功效呢？原來人參含有多種皂苷、人參酸、多種氨基酸、糖類、維生素類、植物甾醇和揮發(fā)油等，具有抗衰老、抗腫瘤，加強(qiáng)大腦、心臟、脈管的活力和造血功能，能夠刺激內(nèi)分泌機(jī)能，興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，并可使網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)功能亢進(jìn)等。中醫(yī)還用“獨(dú)參湯”挽救垂危病人，民間傳為“救命湯”。正由于此，人參被稱為“中藥之王”“百草之王”，世界聞名。在我國(guó)，有關(guān)人參的歷史傳說很多，文學(xué)作品和民間故事中都有大量描寫?！都t樓夢(mèng)》中王夫人翻箱倒柜找人參，是人們所熟悉的故事。而在人參的故鄉(xiāng)東北，有關(guān)人參神話般的有趣故事更多。在這些故事里，人參作為正義和善良的化身，有時(shí)是一個(gè)身穿紅肚兜的聰明伶俐的小男孩，有時(shí)是一個(gè)頭簪紅花、身著綠襖的美麗姑娘，有時(shí)又是個(gè)童顏鶴發(fā)的慈祥老人，有時(shí)又是射出一縷豪光的北斗星。這些故事不知流傳了多少年，依然是引人入勝。盡管這些傳說不一，但都反映了人們對(duì)人參的了解、喜愛和珍視。1．對(duì)第2自然段中畫橫線句子的說明方法及其作用的理解，不正確的是（）A．這句話用了舉例子的說明方法，以果實(shí)為例子，寫出了人參的特點(diǎn)。B．這句話用了作比較的說明方法，將人參的果實(shí)與豆粒作比較，具體形象地說明了人參果實(shí)的大小。2/

C．這句話用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了果實(shí)中種子的數(shù)量。D．這句話用了列數(shù)字和作比較的說明方法，從多角度說明了人參的特點(diǎn)。2．第6自然段中畫波浪線的句子連續(xù)列舉了四個(gè)例子，這樣做的目的是（）A．說明人參變化莫測(cè)，具有人的品性。B．說明關(guān)于人參的神話故事很多。C．說明人們對(duì)人參的了解、喜愛和珍視。D．說明人參常常作為正義和善良的化身。3．下列對(duì)本文的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．本文重點(diǎn)介紹了人參的藥用價(jià)值，突出了人參是“百草之王”。B．本文運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法，具體生動(dòng)地介紹了人參的特點(diǎn)。C．本文引用了許多人物形象，寫出人參的神奇，是一篇有趣的神話故事。D．本文列舉了醫(yī)藥著作中關(guān)于人參的記載，體現(xiàn)了說明文的科學(xué)性。4．第3自然段中，“人參也是非常有靈性的植物，民間甚至流傳說人參能夠像動(dòng)物一樣行走呢”一句中，能否把“流傳”一詞去掉？為什么？________________________5．人參為什么被稱為“百草之王”？請(qǐng)聯(lián)系上下文，用自己的話概括。________________________三閱與解老藤椅婷在幫媽媽清理雜物的時(shí)候，扔掉了那把老藤椅。它真是太老了。那個(gè)外祖母用了很久很久的老家具。①婷在剛有了記憶的時(shí)候，就記住了家里有這么一把老藤椅。她還記得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的懷里，聽她用濃重的鄉(xiāng)音講故事、唱歌謠。外祖母去世后，它成了媽媽的專座。②在以后的日子里，婷從小學(xué)升入中學(xué)，老藤椅修了一次又一次。媽媽修得很認(rèn)真，用布條兒纏，用線繩兒綁。3/

③前年夏天，老藤椅老得發(fā)出了吱吱扭扭的嘆息聲。媽媽請(qǐng)來了一位老工匠，他用了一整天的時(shí)間，拆掉了那些布條兒、線繩兒，換上了新的藤條兒，老藤椅精神煥發(fā)了。真沒想到，老工匠索要的修理費(fèi)，幾乎可以再買一把新藤椅。但是，媽媽二話沒說，慷慨應(yīng)允了。那一夜，媽媽坐在老藤椅上安詳?shù)刈x書、看電視，那表情比買了新沙發(fā)還高興。婷到過許多同學(xué)的家，他們的家具都在不斷更新。這幾年，婷的家也換了新顏?？墒?，④她總覺得這把老藤椅與這些新家具不協(xié)調(diào)，就像在一座座美輪美奐的新樓里，還藏著一所舊房子。今天家里大掃除、大清理，婷趁媽媽不在家的時(shí)候，⑤她自作主張地把老藤椅扔掉了?，F(xiàn)在，媽媽知道了女兒擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知所措。她都來不及發(fā)脾氣，就跑到樓下的垃圾站去找。啊，她看見鄰居一個(gè)五歲的小女孩，把老藤椅搬到樹蔭下，正坐在上面看一本畫報(bào)。小女孩見婷的媽媽走到她面前微笑著看她，她說：“坐在這老藤椅上，就像奶奶抱著我。”媽媽聽了小女孩的話，笑得很甜。此刻，婷已經(jīng)站在媽媽身邊，也聽到了小女孩的話。她忽然悟到媽媽為什么如此珍愛這把老藤椅。那天，婷把老藤椅擦拭干凈，幫媽媽搬回家。1．這個(gè)故事的主人公是誰？（）A．婷B．媽媽C．外祖母D．小女孩2．媽媽“那表情比買了新沙發(fā)還高興”。聯(lián)系下文，媽媽高興的主要原因是什么？（）A．媽媽在享受自己的勞動(dòng)成果。B．媽媽仿佛回到了外祖母的懷抱。C．媽媽坐在老藤椅上感覺很舒服。4/

D．坐在老藤椅上是媽媽多年的習(xí)慣。3．媽媽聽了小女孩的話后為什么笑得很甜？下列說法不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．媽媽能深刻體會(huì)小女孩坐在藤椅里的感受。B．小女孩的話與媽媽的內(nèi)心產(chǎn)生了情感上的共鳴。C．媽媽想到了自己坐在老藤椅里就像母親抱著她。D．為小女孩的天真無邪而高興。4．文中畫線的句子中，哪幾句體現(xiàn)了老藤椅的“老”？（）A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤5．請(qǐng)你概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。________________________6．婷為什么“忽然悟到媽媽為什么如此珍愛這把老藤椅”了？________________________四閱短，成習(xí)母親的體重①他工作了。就在他打電話給母親報(bào)喜的第二天，村里的劉叔來電話了，告訴他說他母親病倒住院了，讓他趕快回家。②怎么會(huì)這樣呢？③劉叔聽見了，不愿意了，你母親身體太（虛弱體重也只有七十斤，這回你知道怎么會(huì)這樣了吧？

虛脫）了，嚴(yán)重缺血，④啊？怎么會(huì)只有七十斤呢？他一直有自己的辦法（監(jiān)測(cè)體重??！

檢查）母親的⑤父親死得早，一直以來家里都很窮，他和母親相依為命。那年他考上了大學(xué)，可是他不知道該不該去上大學(xué)。⑥在他（下定決心

猶豫不決）的時(shí)候，母親拿出一疊錢給他，對(duì)他說：“人這輩子機(jī)會(huì)不多，你好不容易考上了大學(xué)，就得去讀。媽最大的愿望，就是希望你有出息?！雹吲R走的前一天，他帶著母親來到一家店鋪前，讓母親稱稱體重。他說：5/

“您以后節(jié)衣縮食省錢，體重就會(huì)下降，以后您的體重要是下降了，我就不去上學(xué)了！”母親聽了，笑了?、啻撕?，每學(xué)期放假回家，他都要帶母親上街稱一次體重。每次稱出的體重都相差不大，都在一百零五斤左右，他放心了。⑨現(xiàn)在怎么會(huì)這樣呢？他焦急，他不解?、獍雮€(gè)月后，母親出院了。他帶母親去稱體重。他大吃一驚，母親的體重只有七十一斤。怎么會(huì)這么少？怎么少得這么快？三個(gè)月前他回了一次家，還讓母親去稱了體重，還是一百零三斤呢！一再追問，母親才笑著告訴他說：“我的體重不是這三個(gè)月才少下來的，是這三年一天天少下來的。”他說：“可是以前每次稱體重都差不多呀？”母親笑著說：“每次你回來讓我去稱體重，我就在身上和腿上綁了沙袋子，所以體重一直相差不大！”流著淚說：“媽，你是不是還去賣了血，醫(yī)生說你缺血！”母親說：“上次你說要錢，可家里沒錢，我也不爭(zhēng)氣，一干活就沒力氣，人家不要我，沒辦法，只好去賣了血。那天晚上得知你工作了，我就放心了，心里想以后不用那么操勞了，一回家，就再也支撐不住了……”抱著母親哭了：“媽，對(duì)不起，對(duì)不起……”1．（選擇）在文中括號(hào)內(nèi)選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。2．（簡(jiǎn)答）讀第⑦自然段，從“他”臨走前帶母親稱體重的情節(jié)中，你體會(huì)到“他”是怎樣一個(gè)人？為什么？____________________3．（簡(jiǎn)答）仔細(xì)讀第⑩自然段，從這段的心理描寫中，你體會(huì)到“他”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？____________________4．（簡(jiǎn)答）從第然段的語言描寫可看出：這是怎樣一位母親？為什么？_____________________五閱知與累原諒6/

①在上海的一家餐館里。負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹上的一片嫩葉。捧上蒸魚時(shí)，盤子傾斜，腥膻的魚汁魯魯莽莽地直淋而下，潑灑在我的皮包上！（A）我本能地跳了起來，陰霾的臉變成欲雨的天。這皮包，是我心頭的最愛。②可是，我還沒有發(fā)作，）我親愛的女兒迅速站了起來，以旋風(fēng)般的速度快步走到女侍身旁，露出了極端溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說：“不礙事，沒關(guān)系?！迸倘缡荏@的小犬，手足無措地看著我的皮包，囁嘴地說：“我，我去拿布來抹……”，萬萬想不到，女兒居然說道：“沒事，回家洗洗就干凈了。你去做工吧，真的，沒關(guān)系的，不必放在心上?！迸畠旱目跉馐悄敲吹娜岷停购盟谱鲥e(cuò)事的人是她。這時(shí)，女侍原本繃得像石頭一般的臉，慢慢地放松了，她細(xì)聲細(xì)氣地說了聲“對(duì)不起”，便低著頭走開了。我瞪著女兒，覺得自己像一只氣球，氣裝得過滿，要爆炸，卻又爆不了，不免辛苦。③女兒平靜地看著我，在餐館明亮的燈火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然鍍著一層薄薄的淚光。這樣一來，我不怒反驚了。④當(dāng)天晚上，回返旅館之后，母女倆齊齊躺在床上，她這才亮出了葫蘆里所賣的藥。⑤在倫敦三年，為了訓(xùn)練她的獨(dú)立性，我在大學(xué)的假期里，不讓她回家，我們要她自行策劃背包旅行，也希望她在英國(guó)試試兼職打工的滋味兒。她的大哥就曾在美國(guó)大學(xué)當(dāng)過校園郵差，二哥呢，也曾擔(dān)任大學(xué)實(shí)驗(yàn)室助理員?；顫娡庀虻呐畠?，在家里十指不沾陽春水，粗工細(xì)活都輪不到她，然而，來到人生地不熟的英國(guó)，卻選擇當(dāng)女侍來體驗(yàn)生活。⑥第一天上工，便闖禍了。⑦她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮細(xì)致的高腳玻璃杯，一只只薄如蟬翅，只要力道稍稍重一點(diǎn)，便會(huì)分崩離析，化成一堆晶亮的碎片。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，好不容易將那一大堆好似一輩子也洗不完的酒杯洗干凈了，正松了一口氣時(shí)，沒有想到身子一歪，一個(gè)跟蹌，撞倒了杯子，杯子應(yīng)聲倒地，“眶郎、眶哪；唾哪、眶哪”連續(xù)不斷的一串又一串清脆響聲過后，酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。⑧“媽媽，那一刻，我真有墮入地獄的感覺?！迸畠旱穆曇簦€殘存著些7/

許驚悸：“可是，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎？她不慌不忙地走了過來，摟住了我，說：親愛的，你沒事吧？接著，又轉(zhuǎn)過頭去吩咐其他員工：趕快把碎片打掃干凈吧！對(duì)我，她連一字半句責(zé)備的話都沒有！”⑨又有一次，女兒在倒酒時(shí)，不小心地把鮮紅如血的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上，好似刻意為她在衣裙上栽種了一季殘缺的九重葛。原以為她會(huì)大發(fā)雷霆，沒想到她反而倒過來安慰她，說：“沒關(guān)系，酒漬嘛，不難洗。”說著，站起來，輕輕拍拍她的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)、更不叫囂。把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。⑩女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽，（）別人能原諒我的過失，您（）把其他犯錯(cuò)的人當(dāng)成是您的女兒，原諒她們吧！”此刻，在異鄉(xiāng)異國(guó)的夜里，我眼眶全濕。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。1.亮出了葫蘆里所賣的藥：________________2.十指不沾陽春水：________________2．文章主要講述了哪幾件事呢？請(qǐng)用自己的語言簡(jiǎn)要概括。______________________________3．按要求回答下列問題。1.人物心情是文章暗藏主線，請(qǐng)寫出每個(gè)時(shí)間段“我”的心情。擔(dān)心——__________——________——______2.從AB兩處句子中任選一句理解人物的情感和情操。____________________________4．在第10段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。5．本文給了你怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺?。____________________________六課閱。盼（節(jié)選）我決心不再想什么雨不雨的。誰知等我背著書包走到街上，腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點(diǎn)兒8/

又滴到我嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我?guī)撞脚芑丶遥ɡ碛沙浞?，說話氣勢(shì)就壯）地打開柜門，拿出雨表沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！”媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子。我挺著脖子，（言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意）地跑下了樓梯。我走在街上，甩看兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點(diǎn)兒都特別愛往我的雨衣上落。它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答……1．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2．選段主要記敘了一件什么事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語言概括。________________________________________3．第一段畫線句中，“甜絲絲”表現(xiàn)出了“我”對(duì)雨的____之情，“蹦出來”表現(xiàn)出了“我”當(dāng)時(shí)的_____________。4．最后一句話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了“我”怎樣的心情？________________________________________七閱理。月光曲<節(jié)選>姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的9/

景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。1．文中畫“——”句子中破折號(hào)的作用是__________2．選文第一自然段中，作者在描寫盲姑娘的語言時(shí)，運(yùn)用了兩個(gè)“！”和兩個(gè)“您”表現(xiàn)了人物難以言表的激動(dòng)心情。其中第一個(gè)“您”表示______；第二個(gè)“您”表示_________。3．貝多芬為什么愿意為盲姑娘再?gòu)椬嘁磺兀縚______________________________4．請(qǐng)根據(jù)第四自然段，寫出《月光曲》的曲調(diào)變化。_______________________________5．選文最后一自然段中，“陶醉”體現(xiàn)了______________“飛奔”表明了_____________。八閱下的段完練。冬夜的燈光①我和我的妻子珍妮特拋下我們自己的診所，離開我們舒適可愛的家，來到8000公里外的加拿大西部，這個(gè)名叫奧克托克斯的荒涼小鎮(zhèn)。這里十分偏僻，天氣很冷，但是我們感覺到：我們生活的地方遼闊無垠，這里有的是溫暖，友誼和樂觀。②我記得一個(gè)冬日之夜，有個(gè)農(nóng)民打電話來說只有他一個(gè)人在家，而嬰兒正在發(fā)高燒。雖然汽車?yán)镉信瘹?，他也不敢冒險(xiǎn)帶嬰兒上路。他聽說我不管多么晚也肯出診，因此請(qǐng)我們上門去給他的嬰兒治病。③他的農(nóng)場(chǎng)在15公里外，我要他告訴我怎樣走法。④“我這里很容易找到。出鎮(zhèn)向西走公里半，轉(zhuǎn)北走1公里半，轉(zhuǎn)西走公里，再……”我給他搞得糊里糊涂。雖然他把到他家的路線再說了一遍，我還是弄不清楚。⑤“我知道該怎么辦了，醫(yī)生。我會(huì)打電話給沿途農(nóng)家，叫他們開亮電燈，你看著燈光開車到我這里來，我會(huì)把開著車頭燈的卡車放在大門口，那樣10/

你就找得到了?！彼陔娫捓锔嬖V我這個(gè)辦法，我覺得不錯(cuò)。⑥啟程前，我出去觀察了一下阿爾伯達(dá)上空廣闊無邊的穹（）廬。在冬季里，我們隨時(shí)都要提防風(fēng)暴，而山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝（cù）不及防地在車?yán)飪鼋?。沒有經(jīng)歷過荒原風(fēng)雪的兇猛襲擊，是不知道它的危險(xiǎn)性的。⑦我開著車上路，車窗外面寒風(fēng)呼呼地怒吼著。果然，正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家全部把燈開亮了。平時(shí)，一入夜，荒野總是漆黑一片，因?yàn)槟菚r(shí)候的農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的。一路的燈光指引著我，我終于找到了那個(gè)求醫(yī)的人家。⑧我急忙給嬰兒檢查病情，這嬰兒燒得很厲害，不過沒有生命危險(xiǎn)。我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那農(nóng)民交代怎樣護(hù)理，怎樣給孩子服藥。當(dāng)我收拾藥箱的時(shí)候，我心里在想，那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎能認(rèn)得路回去呢？⑨這時(shí)候，外面已經(jīng)下大雪了。那農(nóng)民對(duì)我說，如果回家不方便，可以在他家過一夜，我婉言謝絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會(huì)有病人來求診。⑩我壯著膽子啟動(dòng)引擎（），把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口，說實(shí)話，我的心里滿懷著恐懼。但是，車子在道路上開了一會(huì)兒，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的。沿途農(nóng)家的燈都仍然開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝我致意，人們用他們的燈光送我回去。我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我……我沿途聽到的，只是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)不斷發(fā)出的隆隆聲以及風(fēng)的哀鳴?？墒俏医^不感到孤獨(dú)，當(dāng)時(shí)的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣。（作者：莫里斯·吉布森有刪改）1．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章第②段寫農(nóng)民請(qǐng)醫(yī)生給嬰兒治病，交代了事件的起因。B．文章第⑥段交代了荒原風(fēng)雪的兇險(xiǎn)。C．文章第⑩段“當(dāng)時(shí)的那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣”，這句話表明“我”的感覺像燈塔一樣閃閃發(fā)光。2．用簡(jiǎn)潔的語言說說這篇短文主要講了一件什么事？11/

__________________3．讀了這篇短文，你認(rèn)為“我”是怎樣的人？是從哪里感受到的呢？聯(lián)系具體內(nèi)容說一說。__________________4．“這時(shí)候，外面已經(jīng)下大雪了?！甭?lián)系第⑩段“沿途農(nóng)家”的表現(xiàn)，說說這樣的環(huán)境描寫對(duì)刻畫“沿途農(nóng)家”農(nóng)民們的形象有什么作用？__________________5．本冊(cè)“快樂讀書吧”，推薦閱讀《童年》、《小英雄雨來》、《愛的教育》。任選一本，寫出你印象最深的一個(gè)故事情節(jié)。（不超過個(gè)字）__________________九閱短，成習(xí)飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開12/

嗅嗅（）沁（）人心脾凋（）零靜著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了?！犕赀@個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?．給下列加點(diǎn)字注音。．．．．（）2．把下面的陳述句改成反問句。聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。_______________________3．根據(jù)短文補(bǔ)充成語。（）醒悟

激蕩（）默默（）（）之門4．第3自然段中畫線句子在文中起什么作用？________________________________5．“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_________________________________6．《飄香的生命》寫出了作者對(duì)生命的什么感悟？_____________________________十閱短，成習(xí)讀書使人優(yōu)美畢淑敏①優(yōu)美在字典上的意思是：美好。②做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好??？除了13/

心靈的美好，外表也需要美好。為了這份美好，人們使出萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。③其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書?。、茏x書的時(shí)候，人是（專一

專心

專注）的。因?yàn)槟阍冢▋A聽

聆聽細(xì)聽）一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力也就降臨在你的雙眸。⑤讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)冢@奇驚訝驚嘆）的同時(shí)拈須展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)出比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)問題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱（ɡǔ）似的笑起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書間得到的歡愉多。而這種欣悅是多么的簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，永不磨損。⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道了還有更多的奧秘等待人類去（揭示揭破

揭露），于是我們不敢用目空一切的眼神睥睨（nì）天下。讀書其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索著的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的智慧加上自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。⑦你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)14/

間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。1．潛心讀文，咬文嚼字。1.選擇文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)脑~語，寫在橫線上。________________________________2.“睥睨”兩個(gè)字的偏旁都是_________。聯(lián)系語境，這個(gè)詞與“___________”有關(guān)，是一個(gè)____義詞（“褒”或“貶”），意思是________________________________。2．品讀句段，理解內(nèi)容。1.仔細(xì)讀短文，說說作者是從哪幾個(gè)方面論述讀書可以使人優(yōu)美的。_________________________2.讀讀第④段畫線的句子，談?wù)勀愕睦斫?。___________________3.這篇文章很多地方在表達(dá)上頗有特點(diǎn)，比如文章開頭特地寫了與“讀書”無關(guān)的“讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚”的內(nèi)容；再比如最后一個(gè)自然段，運(yùn)用多種修辭手法，呼吁人們讀書。這樣表達(dá)的作用是什么？請(qǐng)選擇一處寫一寫你的理解。_____________________答一、1．眺望

果斷

平靜2．?dāng)M人

雨對(duì)“我”有著非常強(qiáng)的吸引力3．擔(dān)心雨會(huì)下完，無法穿雨衣出門

滿腦子想著穿雨衣4．雨點(diǎn)兒打在雨衣上，發(fā)出吧嗒吧嗒的響聲，好像是雨點(diǎn)兒在向“我”問好。二、1．A15/

2．C3．C4．不能去掉?！傲鱾鳌笔侵该耖g傳下來或傳播開的故事，真實(shí)度沒經(jīng)過驗(yàn)證，如果去掉顯然改變了原意。這個(gè)詞的使用體現(xiàn)了說明文語言科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。5．因?yàn)槿藚⒕哂姓滟F的藥用價(jià)值。能大補(bǔ)元?dú)?、治療久病虛脫、大出血、大吐瀉等危重病癥以及健脾益肺、生津安神，而且能抗衰老、抗腫瘤，加強(qiáng)大腦、心臟、脈管的活力和造血功能，能夠刺激內(nèi)分泌機(jī)能，興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)。三、1．B2．B3．D4．B5．本文以外祖母留下來的老藤椅為線索，記敘了媽媽對(duì)老藤椅的珍愛，甚至在婷把老藤椅扔掉后，媽媽趕緊把它找回來的故事。6．因?yàn)檫@把老藤椅承載著外祖母對(duì)媽媽濃濃的愛，也寄托著媽媽對(duì)外祖母深深的思念。四、1．虛弱

監(jiān)測(cè)

猶豫不決2．他是一個(gè)孝順的人。他擔(dān)心母親為了讓他能上學(xué)而節(jié)衣縮食，導(dǎo)致體重下降，所以讓母親去稱體重，要是母親體重下降了，他就不去上學(xué)了。3．他既驚訝又心酸，對(duì)于母親體重減得如此快、如此多感到震驚。4．這是一位質(zhì)樸、卑微、無私、偉大的母親。因?yàn)樗龥]有力氣干