《航天飛機(jī)》第二課時(shí)

?航天飛機(jī)?第二課時(shí)

概要：一掠而過(guò)雄壯威武專程來(lái)往2、學(xué)生默寫(xiě)。3、再次出示詞語(yǔ)自我校對(duì)。統(tǒng)計(jì)正確率。4、齊讀詞語(yǔ)兩遍。5、提問(wèn)：、第一排詞語(yǔ)都是寫(xiě)誰(shuí)的？寫(xiě)銀色飛機(jī)的什么？、第二排詞語(yǔ)都是寫(xiě)誰(shuí)的？寫(xiě)航天飛機(jī)的什么？6、過(guò)渡：那么，銀色飛機(jī)為什么會(huì)有這樣的心情變化？這跟航天飛機(jī)的特點(diǎn)又有什么聯(lián)絡(luò)呢？讓我們到課文的2-6自然段中去尋找答案。、講讀2-6自然段。1、學(xué)習(xí)句式“為……而……〞。、從這段課文中找出寫(xiě)銀色飛機(jī)快樂(lè)的句子。指名答后出示句子：銀色飛機(jī)為結(jié)識(shí)了這樣一個(gè)新朋友而感到快樂(lè)。齊讀。討論：A、銀色飛機(jī)感到快樂(lè)的原因是什么？B、能把這個(gè)句式換成“因?yàn)椤浴暤木涫絹?lái)說(shuō)嗎？C、這也就是說(shuō)，“為……而……〞是因果關(guān)系的句子，指明表示因和果的局部。指導(dǎo)朗讀第一次對(duì)話。A、“結(jié)識(shí)〞是什么意思？你從哪兒看出他們兩位已經(jīng)結(jié)識(shí)了？B、自由練習(xí)朗讀3、4自然段。C、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)銀色飛機(jī)飛得快。D、分角色朗讀2-4自然段。齊讀，銀色飛機(jī)結(jié)識(shí)的是一個(gè)怎樣的新朋友呢？找出課文中的有關(guān)句子讀一讀。A、指名讀。B、提問(wèn)：這句話寫(xiě)出了航天飛機(jī)的什么？C、指導(dǎo)學(xué)生讀出雄壯威武的語(yǔ)氣。、從課文中找出寫(xiě)銀色飛機(jī)羨慕的句子。①小組合作：找出句子讀一讀，然后想一想銀色飛機(jī)羨慕極

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?航天飛機(jī)?第二課時(shí)

新莊路南朱莉莉

一、教學(xué)目的

1、能有感情地朗讀銀色飛機(jī)與航天飛機(jī)的第一次對(duì)話。

2、能照樣子用“為……而……〞說(shuō)句子。

3、能應(yīng)用閱讀科普文章的方法學(xué)習(xí)課文，說(shuō)出航天飛機(jī)的特點(diǎn)與作用。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：能運(yùn)用課文中的語(yǔ)言材料用“為……而……〞說(shuō)句子。

2、難點(diǎn)：能應(yīng)用閱讀科普文章的方法學(xué)習(xí)課文，說(shuō)出航天飛機(jī)的特點(diǎn)與作

用。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

制作多媒體課件。

四、教學(xué)過(guò)程

、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、出示詞語(yǔ)，學(xué)生自由朗讀，并牢記在心。

快樂(lè)羨慕擔(dān)憂可惜

龐然大物一掠而過(guò)雄壯威武專程來(lái)往

2、學(xué)生默寫(xiě)。

3、再次出示詞語(yǔ)自我校對(duì)。統(tǒng)計(jì)正確率。

4、齊讀詞語(yǔ)兩遍。

5、提問(wèn)：

、第一排詞語(yǔ)都是寫(xiě)誰(shuí)的？寫(xiě)銀色飛機(jī)的什么？

、第二排詞語(yǔ)都是寫(xiě)誰(shuí)的？寫(xiě)航天飛機(jī)的什么？

6、過(guò)渡：那么，銀色飛機(jī)為什么會(huì)有這樣的心情變化？這跟航天飛機(jī)的特

點(diǎn)又有什么聯(lián)絡(luò)呢？讓我們到課文的2-6自然段中去尋找答案。

、講讀2-6自然段。

1、學(xué)習(xí)句式“為……而……〞。

、從這段課文中找出寫(xiě)銀色飛機(jī)快樂(lè)的句子。

指名答后出示句子：

銀色飛機(jī)為結(jié)識(shí)了這樣一個(gè)新朋友而感到快樂(lè)。

齊讀。

討論：

A、銀色飛機(jī)感到快樂(lè)的原因是什么？

B、能把這個(gè)句式換成“因?yàn)椤浴暤木涫絹?lái)說(shuō)嗎？

C、這也就是說(shuō)，“為……而……〞是因果關(guān)系的句子，指明表示因和果的

局部。

指導(dǎo)朗讀第一次對(duì)話。

A、“結(jié)識(shí)〞是什么意思？你從哪兒看出他們兩位已經(jīng)結(jié)識(shí)了？

B、自由練習(xí)朗讀3、4自然段。

C、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)銀色飛機(jī)飛得快。

D、分角色朗讀2-4自然段。齊讀。

那么，銀色飛機(jī)結(jié)識(shí)的是一個(gè)怎樣的新朋友呢？找出課文中的有關(guān)句子讀

一讀。

A、指名讀。

B、提問(wèn)：這句話寫(xiě)出了航天飛機(jī)的什么？

C、指導(dǎo)學(xué)生讀出雄壯威武的語(yǔ)氣。

、從課文中找出寫(xiě)銀色飛機(jī)羨慕的句子。

①小組合作：找出句子讀一讀，然后想一想銀色飛機(jī)羨慕極了的原因，再

用這樣的句式說(shuō)一說(shuō)。

銀色飛機(jī)為而羨慕極了。

②小組匯報(bào)。

③航天飛機(jī)為什么可以飛出大氣層呢？

④指導(dǎo)用羨慕的語(yǔ)氣讀這幾句話。

、從課文中找出寫(xiě)銀色飛機(jī)擔(dān)憂、可惜的句子。

①獨(dú)立完成：找出句子讀一讀，然后想一想銀色飛機(jī)擔(dān)憂和可惜的原因，

再用這樣的句式說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的。

銀色飛機(jī)為而。

②指導(dǎo)朗讀。

2、說(shuō)出航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。

、理解“專程來(lái)往〞。

、小組合作學(xué)習(xí)第6自然段，考慮：

課文