錢塘湖春學(xué)生案

《岳設(shè)計(jì)人：季玉寶【學(xué)標(biāo)1、自主習(xí)，認(rèn)識(shí)泰山雄偉奇的景象2、理解學(xué)習(xí)詩人蓬勃的朝和遠(yuǎn)大的抱負(fù)【習(xí)點(diǎn)：一．作者。杜甫，子美；號(hào)，少陵野老世稱杜工部；人稱詩圣；其詩被為“詩史”；現(xiàn)實(shí)主義詩人，與白齊名，世稱“李杜”。其代作有“三吏”、“三別”（《新吏》、《潼關(guān)吏》、《壕吏》；《新婚別》、《垂老》、《無家別》）二．字音、字形

岱宗

夫如何

決眥三、賞析詩句詩叫《望岳》可見作者并未登上泰山，詩中句句都是寫“望”字，只是望的角不同，有遠(yuǎn)有近有虛有實(shí)。詩人由遠(yuǎn)望到近望由凝望到想象將來登岳遠(yuǎn)望之景全詩以“望”字貫穿詩，“望”字成了全詩的詩眼“宗如？齊青了。寫望中的泰山山勢，寫泰山臥齊大地，突出了岱宗高大綿長的氣。

開篇以設(shè)問起句“宗”，泰山。岱，是泰山的別名，因居五岳之首，尊稱為岱宗夫何，到底怎么樣呢？“夫”，在里無實(shí)在意義。接句自問自答，夸張手法，極寫“齊魯青未了的氣勢，放眼望去，一片青翠蒼，綿延不絕?！拔戳恕保稳萏┥矫}綿延深遠(yuǎn)，青翠蒼郁，從齊魯看不到盡頭?！盎耜庩柣鑼懲兴娞┥降纳衿嫘沱惡臀《敫叽蟮男蜗笤旎保柑斓刈??！扮姟?，聚集的意思?！扮娦恪?，天地間神奇秀美皆聚泰山第三句用擬人的手法贊嘆大自然把天地間的神奇秀的景色都聚集在泰山了。第四句張顯示，以南北分割昏曉”的景象寫泰山遮天蔽日高峻綿長的形象。“胸曾，決人鳥。這兩句寫凝望之景?！笆幮亍本涞囊馑?，山中層出不窮的云氣使詩的心胸為之蕩漾決”，眼睛睜大，眼角欲裂，形極力張大眼睛。“眥”，眼眶。入”，收入眼里，看到。這兩寫主觀感受，反襯出泰山的雄偉麗及其感人力量。“當(dāng)絕，一眾小”“會(huì)當(dāng)”，應(yīng)當(dāng)，一定?！坝[”，視的意思。結(jié)尾兩句寫有望而引起的決心。因泰山之雄偉引出一覽無余而后快的心緒，抒了詩人昂揚(yáng)向上極進(jìn)取的博大胸懷兩句化用“孔子登東山而魯?shù)巧蕉√煜隆钡拿裕葘懥松降奈《敫呗?，也表達(dá)了詩人怕困難、誓要攀登自己人生頂峰實(shí)現(xiàn)

自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)雄心壯志。現(xiàn)常引用來表示有遠(yuǎn)大抱負(fù)，用以說明站得高看得遠(yuǎn)的道理。全詩緊緊圍繞試中“望”著筆，重在描寫望山所見感，以簡勁的詩句寫出了泰山的雄偉氣勢顯示出詩人蓬勃向上的朝氣。會(huì)凌絕，覽山小兩是富有象征性和啟發(fā)的名句，詩人那種敢于攀登絕俯視一切的雄心和氣概，是一切所作為的人所不可缺的。四、進(jìn)一步感悟1、問：年輕的詩人科舉不第后游歷趙，見到了泰山，寫下了這詩，在詩中你能看出任何科敗后消極頹廢情緒嗎？那整首給你的感受是什么？詩人熱情贊美了山的神奇秀麗露了對(duì)祖國河山的熱愛之情其是最后兩句，直抒胸臆，表現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登頂峰視一切的雄心和氣魄，以及卓然立兼濟(jì)天下的豪情壯可說文中作者的思想感情）2．你還能聯(lián)系到意境相同的哪些詩句？王之煥“欲窮千目，更上一層樓敢于進(jìn)取，積極向上人生態(tài)度。3．詩人并未登上泰山之頂?shù)囊罁?jù)有二1.標(biāo)中的“望”字2、詩中的“當(dāng)”一詞。五、感受詩人高的寫作藝術(shù)，提高學(xué)生的審美養(yǎng)。問：這首詩歷來譽(yù)為歌詠泰山的絕唱，談?wù)勥@詩什么地方最吸引你，指出來并說明理由。（示例1、煉字。鐘——將大然人格化、擬人化，把大自然寫的有情有義。割——用夸張手山北面看照臨下土的陽光像被把碩大無比的刀切割了一樣，突出了泰山遮天日的形象。、哲理美3、實(shí)相生.)《錢塘湖行》設(shè)計(jì)人：曹兆霞教目1、知識(shí)：背誦這首詩；理解詩的意境，體會(huì)作者情感。2、能力：誦讀能力；聯(lián)想、想象能力。3、德育：陶冶美的情操。4、目標(biāo)難點(diǎn)：理解詩的意境。學(xué)要（一）錢塘湖是湖的別名，它是我國最著名的景區(qū)之一。唐宋以來，寫西湖的

篇多得難以統(tǒng)計(jì)提起西湖，我們自然會(huì)想起蘇的名句“欲把西湖比西子，淡妝抹總相宜了白居易的這首詩，仿真的看到了那含睇一笑的西施影。詩中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光抒發(fā)了詩人喜悅的感情。這首以即景寓情見長，寫詩人騎馬瀏中所見到的西湖早春光，使人覺得生意盎然，如親一般，真不愧為名篇。（二）背景和作介紹。這首詩是白居易穆宗長慶三年（公元823年任杭州刺史時(shí)寫的。詩中描寫西湖早春的明媚風(fēng)光抒發(fā)了詩人在西湖早春盛景中比喜悅的心情。（三）理解此詩意境“山北亭西水初平腳這兩句是近景，從處落筆。寫詩人行經(jīng)孤山寺和賈亭時(shí)所到的天光水色山寺北賈亭西”點(diǎn)詩人春游的起點(diǎn)平”寫春水新漲，幾與平腳”寫遠(yuǎn)望云氣低垂，接近水面。“處鶯暖樹誰新燕春這兩句是近景，寫處，從動(dòng)物的變化寫早春景象。是春的歌手，燕是春的信使，它們的出現(xiàn)給人們帶了初春生機(jī)勃然的感覺。“詩眼”在“早”兩個(gè)字處”而是“處處”說著飛到向陽的樹上云歌唱，見是“早鶯而不是“家家”是剛剛始筑巢，可見是“新燕“爭暖樹春”既說天氣乍暖還寒，又寫出春光給然界帶來的活力。詩人以很輕的疑問語氣述這些景象，不是實(shí)問，也不是存疑，而是對(duì)早春景色情動(dòng)于衷的喜?！盎ㄓ搜蹨\才能馬這兩句也是近景，地上的花草，從植物的變化寫早春景象寫人們騎馬游春的陶醉感”字，含野花漸開漸多之意馬蹄”三字，既出了草淺，也體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的人喜愛在西湖邊騎馬游春的習(xí)俗。走馬看花，姹紫嫣紅使人目不暇接，好像花兒也在詩人游戲。春草雖茂，但卻不高也才剛剛沒過馬蹄。是作者對(duì)景物入情入微地觀察將游春人也融入春色來寫了?！皭蹡|不足綠陰里沙這句略寫湖東白沙堤，在綠楊陰里更是美不勝收兩句充分表達(dá)了詩人對(duì)湖東帶景色的迷戀交了這次春游的終點(diǎn)不足”是愛的體，也照應(yīng)了題目“錢塘湖春行中“行”字。詩人在這兒完全陶了，留連忘返了。這句寫詩人游春非常盡興。（四小結(jié)這首詩雖是寫景但中有情對(duì)盡興游春的喜悅感情表達(dá)得淋漓酣暢。全詩以行字為線索，從孤寺起，至白沙堤止。以春”字為著眼點(diǎn)寫出了早春美景給游人帶來的悅之情。開頭寫“湖面初平”孤山寺所見之景；中間寫游程中見；最后用“綠楊陰”寫白沙堤之景，這樣，讀這詩，我們自然就有了隨著詩人飽西湖早春景色的感覺《登飛來》

設(shè)計(jì)人：吉中琴目：背誦這首；理解詩的意境，體會(huì)作者情感。學(xué)要1．王安1021－1086宋大散文家之一。2要點(diǎn)這詩構(gòu)上獨(dú)特：人沒有記敘登山的過程，也沒有描繪登山的美景，而是一開始就把自己身于山上千尋塔的最高層，抒了當(dāng)時(shí)的感受?！皝砩蠈に勲u鳴日句點(diǎn)明了地點(diǎn)，意思是說，我上了飛來峰的高塔，聽人清晨雞鳴時(shí)從這兒能看到太陽起。雞鳴日出的燦爛圖景，也是人美好前景的象征?！拔吩仆圩陨碓诟摺鞭D(zhuǎn)入議論，但仍采用了寫景的式。第二句緊承首句而來。過具體的描寫，進(jìn)一步