部編版一上語文教學(xué)計(jì)劃

201720172018語文學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃表（一）一、全冊(cè)教材分析：部編版一年級(jí)語文新修訂教材新增了《日月水火》《天地人》等課文，新教材課文，不少是兒童詩，適合一年級(jí)孩子理解。和老教材相比，新教材最大的變化是先識(shí)字在學(xué)拼音?！艾F(xiàn)行的語文教材，一年級(jí)的目錄順序是：我上學(xué)了、漢語拼音、識(shí)字一、課文、識(shí)字二、課文。而新教材的目錄順序?yàn)槲疑蠈W(xué)了、識(shí)字一、漢語拼音、課文、識(shí)字二、課文一年級(jí)學(xué)生先認(rèn)識(shí)一部分常用常見字，能把孩子的生活融入學(xué)習(xí)中，這樣更關(guān)注孩子的需求了。"第一冊(cè)識(shí)字量由400減少到300，第一單元先學(xué)40個(gè)常用字。新增“快樂閱讀吧”和“和大人一起讀”。兩個(gè)欄目主要目的都是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。語文園地新增“書寫提示”。寫字是有規(guī)律的，每個(gè)字都有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則。新教材要求學(xué)生寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法。部分課文被替換，新增兒童詩，例如臺(tái)灣作家方素珍的《明天要遠(yuǎn)足》選入，這些名家名篇都很經(jīng)典，而且文字少但意境不少，適合一年級(jí)孩子理解?？谡Z交際不光是聽和說，還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語交際”欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化，增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”。教學(xué)計(jì)劃表（二）二、學(xué)生基本情況分析：本班共有學(xué)生45名，男生26人，女生19人。一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段，尚未形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生所特有的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的注意力占主要地位，以形象思維為主。能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，但知識(shí)遷移較弱。在詞中能夠認(rèn)識(shí)漢字，但換成其他詞明顯較難分辨。學(xué)生具備了聽說的基本能力但大多數(shù)說話無條理、句子不完整。部分學(xué)生課堂不認(rèn)真聽取同學(xué)發(fā)言，隨意打斷老師的話，同學(xué)發(fā)言時(shí)注意力不集中，隨意說話。針對(duì)以上情況，我本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上課，喜歡語文。在課堂上，我充分利用教具，運(yùn)用各種小游戲讓學(xué)生掌握淺顯的知識(shí)，為學(xué)習(xí)更多的語文知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目的要求：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）掌握正確的讀書姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（2）掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2、漢語拼音：（1）學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（2）能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。3、識(shí)字寫字：（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。（2）認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。（3）掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。（4）初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。4、閱讀（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。（2）學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。（3）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。（4）對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。5、口語交際（1）學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。（2）能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。（3）能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（4）有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。教學(xué)計(jì)劃表（三）四、教學(xué)主要措施：1、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，參與班級(jí)中的管理工作中來。針對(duì)學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進(jìn)生機(jī)會(huì)少”、“獨(dú)生子女勞動(dòng)意識(shí)差”等特點(diǎn)，實(shí)行值日小組擔(dān)任班干部，使值日生盼望值日，使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭。2、在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，教學(xué)多媒體，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中，盡量做到在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。3、優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。4、深入了解學(xué)生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，努力使課堂生動(dòng)有趣、有吸引力，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。5、多與家長溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。六、教學(xué)進(jìn)度：周次日期教學(xué)內(nèi)容周次日期教學(xué)內(nèi)容18.29-9.2學(xué)前規(guī)范、入學(xué)教育《我上學(xué)了》1211.13-11.17我們做朋友語文園地四29.5-9.9《我上學(xué)了》天地人金木水火土口耳目1311.20-11.24畫大小多少小書包日月明39.12-9.14口耳目日月水火對(duì)韻歌復(fù)習(xí)我說你做語文園地一1411.27-12.1升國旗復(fù)習(xí)語文園地五49.18-9.23語文園地一快樂讀吧aoeiuuyw1512.4-12.8影子比尾巴青蛙寫詩雨點(diǎn)兒59.26-9.30bpnfdtnlgkhjqxzcszhchishir復(fù)習(xí)語文園地二1612.11-12.15用多大的聲音語文園地六610.1-10.8國慶假期1712.18-12.22明天要遠(yuǎn)足大還是小項(xiàng)鏈復(fù)習(xí)710.9-10.13語文園地二aieiuiaoouiuieueeraneninunUn angengingong1812.25-12.29語文園地七雪地里的小畫家烏鴉喝水810.16-10.20復(fù)習(xí)拼音191.2-1.5小蝸?？谛⊥眠\(yùn)南瓜語文園地八910.23-10.27語文園地三秋天小小的船201.8-1.12總復(fù)習(xí)1010.30-11.3階段性復(fù)習(xí)211.15-1.19總復(fù)習(xí)1111.8-11.112江南四季口語交際221.22-1.26期末考試五、總教學(xué)時(shí)數(shù)：1524

教學(xué)計(jì)劃表（四）單元（章節(jié)）課題教材重難點(diǎn)及關(guān)鍵課時(shí)數(shù)教學(xué)任務(wù)及要求教學(xué)措施備注德育滲透雙基雙力主要教法實(shí)驗(yàn)教具學(xué)前規(guī)范，入學(xué)教育《我上學(xué)了》.知道中國是我們的祖國，初步了解我國是一個(gè)多民族的國家。.聽讀兒歌，認(rèn)識(shí)老師同學(xué)，初步建立小學(xué)生的角色意識(shí)、3.了解語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義。初步體會(huì)正確的讀書，寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。5通過初步對(duì)語文的學(xué)習(xí)，感受作為中國人的自豪，初步建立同學(xué)間的純真的友情，體會(huì)學(xué)習(xí)語文的樂趣和意義。初步了解做一名小學(xué)生的基本要求，建立小學(xué)生角色認(rèn)同感，體會(huì)讀書、寫字的正確的執(zhí)筆方法和姿勢(shì)。循序漸進(jìn)法，集體教育與個(gè)人教育相結(jié)合。PPT第一單元1、認(rèn)識(shí)本單元40個(gè)生字，會(huì)寫17個(gè)字和10個(gè)筆畫。2、學(xué)習(xí)利用已有經(jīng)驗(yàn)，借助象形字識(shí)字，看圖識(shí)字。3、背誦課文《金木水火土》《對(duì)韻歌》。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是讀書寫字的習(xí)慣。14聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)漢字學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生在有趣的情境中走進(jìn)語文，樂于識(shí)字。認(rèn)準(zhǔn)生字，認(rèn)識(shí)田字格，按照筆畫規(guī)則正確書寫“日、田、上”等生字運(yùn)用多種識(shí)字方法和具體形象的直觀手段。PPT

教學(xué)計(jì)劃表（四）單元（章節(jié)）課題教材重難點(diǎn)及關(guān)鍵課時(shí)數(shù)教學(xué)任務(wù)及要求教學(xué)措施備注德育滲透雙基雙力主要教法實(shí)驗(yàn)教具第二單元1、正確認(rèn)讀a、。等6個(gè)單韻母，b、p等23個(gè)聲母。yi、wu等10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法，正確拼讀。2、認(rèn)識(shí)四線格并正確書寫6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母3、認(rèn)識(shí)“爸、媽”等16個(gè)生字，會(huì)拼讀。4、借助拼音，朗讀《輕輕跳》等5首兒歌。22拼音的學(xué)習(xí)，要以趣為主，以讀為先。結(jié)合游戲和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生想象力和學(xué)習(xí)拼音的興趣。正確認(rèn)讀并書寫單韻母和聲母以及四聲的練習(xí)。講授法，循序漸進(jìn)法。PPT第三單元1、正確認(rèn)讀ai、?1等八個(gè)復(fù)韻母，1個(gè)特殊韻母er、an、en等5個(gè)前鼻韻母。ang、eng等4個(gè)后鼻韻母，ye，yue等6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法。2、2、在四線格中正確書寫5個(gè)音節(jié)字詞。3、認(rèn)識(shí)“妹、奶”等16個(gè)生字并會(huì)拼讀。4、借助拼音朗讀《小白兔》等5首兒歌。16將識(shí)字與拼音的學(xué)習(xí)有機(jī)地融為體，拼音幫助生字，漢字幫助讀準(zhǔn)拼音，學(xué)生學(xué)以致用，從中體會(huì)拼音學(xué)習(xí)的價(jià)值。復(fù)韻母的正確認(rèn)讀，聲母和復(fù)韻母組成音節(jié)的正確拼讀，了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。講授法，具體形象直觀法，因材施教法。PPT6

教學(xué)計(jì)劃表（四）單元（章節(jié)）教材重難點(diǎn)及關(guān)鍵課時(shí)數(shù)教學(xué)任務(wù)及要求教學(xué)措施備課題德育滲透雙基雙力主要教法實(shí)驗(yàn)教具注第四單元1、認(rèn)識(shí)38個(gè)生字，9個(gè)偏旁和1個(gè)多音字；會(huì)寫14個(gè)字和5個(gè)筆畫。2、正確朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)自然段。3、仿照例子，積累和拓展帶疊字的“的”字短語。4、背誦《小小的船》《江南》《四季》。12課文語言簡(jiǎn)潔明快、親切自然，能喚起學(xué)生對(duì)四季的感受，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛之情。讀準(zhǔn)“秋、氣”等生字的讀音和認(rèn)識(shí)木字旁，口字旁，人字頭等偏旁。讀好“一”的不同讀音。會(huì)寫橫折鉤和豎彎鉤以及豎鉤和豎彎等筆畫，朗讀背誦課文。結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，講授法。PPT第五單元.認(rèn)識(shí)60個(gè)生字和10個(gè)偏旁，會(huì)寫23個(gè)字和兩個(gè)筆畫。.能利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)借助會(huì)意字識(shí)字、歸類識(shí)字、反義詞識(shí)字等多種方法識(shí)字。進(jìn)一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學(xué)習(xí)漢字。.正確朗讀課文。背誦《畫》《大小多少》《升國旗》。.感受古詩描繪的景色；培養(yǎng)學(xué)生愛惜玩具的好習(xí)慣。13教材力圖通過豐富多樣的編排形式，讓學(xué)生在識(shí)字的同時(shí)，了解漢字的文化內(nèi)涵，使學(xué)生體會(huì)到漢字不僅有用，還很有意思。充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。教材中的和體制大幅增加，尤其是行近字的出現(xiàn)，增加了學(xué)生實(shí)際的難度，應(yīng)利用更加多樣的識(shí)字方法，幫助學(xué)生建立字音、字形與字意之間的聯(lián)系。講授法，具體形象直觀法，因材施教法PPT

教學(xué)計(jì)劃表（四）單元（章節(jié)）課題教材重難點(diǎn)及關(guān)鍵課時(shí)數(shù)教學(xué)任務(wù)及要求教學(xué)措施備注德育滲透雙基雙力主要教法實(shí)驗(yàn)教具第六單元.認(rèn)識(shí)43個(gè)生字，10個(gè)偏旁和兩個(gè)多音字。會(huì)寫17個(gè)生字三個(gè)筆畫。.學(xué)習(xí)分角色朗讀課文，讀好人物說話的語氣。認(rèn)識(shí)逗號(hào)和句號(hào)，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)讀好停頓，初步建立句子的概念。.學(xué)會(huì)用“前后左右”是個(gè)方位詞說話；積累一問一答的語言表達(dá)，積累由生字拓展的新詞。.背誦《比尾巴》。11本單元以兒童的視角，對(duì)自然界、生活中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了生動(dòng)的描摹，充滿兒童的情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛。本單元要繼續(xù)重視朗讀基本功的訓(xùn)練，把課文讀正確讀通順，糾正學(xué)生朗讀中的錯(cuò)誤現(xiàn)象。情景導(dǎo)入法，出示各種圖片，讓孩子能有身臨其境的感覺，在教師所創(chuàng)造的情境中學(xué)習(xí)，以加深對(duì)知識(shí)本身的印象。PPT第七單元.認(rèn)識(shí)33個(gè)生字和五個(gè)偏旁，會(huì)寫十一個(gè)字。.正確初步嘗試找出課文中一些明顯的信息。.聯(lián)系生活實(shí)際，理解課文內(nèi)容，感受兒童豐富多彩的內(nèi)心世界。.學(xué)習(xí)的詞語的合理搭配。9本單元題材豐富，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，不僅展示了多彩的兒童生活場(chǎng)景，也展現(xiàn)了兒童豐富的內(nèi)心世界以及他們?nèi)粘Ｉ钪胁煌那楦畜w驗(yàn)。從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界入手，調(diào)動(dòng)他們的情感，結(jié)合生活實(shí)例，加深體驗(yàn)和感受。結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。PPT

教學(xué)計(jì)劃表（四）單元（章節(jié)）課題教材重難點(diǎn)及關(guān)鍵課時(shí)數(shù)教學(xué)任務(wù)及要求教學(xué)措施備注德育滲透雙基雙力主要教法實(shí)驗(yàn)教具