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安全標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)演示文稿當(dāng)前1頁,總共60頁。總 則目錄
學(xué)什么?當(dāng)前2頁,總共60頁。01安全與安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化當(dāng)前3頁,總共60頁。什么叫安全?生理需要尊重需要泛指沒有危險、不受威脅、不出事故的一種狀態(tài)和過程。什么是企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化?企業(yè)通過落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,通過全員全過程參與,建立并保持安全生產(chǎn)管理體系,全面管控生產(chǎn)經(jīng)營活動各環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)與職業(yè)衛(wèi)生工作,實現(xiàn)安全健康管理系統(tǒng)化、崗位操作行為規(guī)范化、設(shè)備設(shè)施本質(zhì)安全化、作業(yè)環(huán)境器具定置化,并持續(xù)改進。發(fā)布日期2016-12-13實施日期2017-04-01當(dāng)前4頁,總共60頁。所有的事故都是可以控制的事實證明,絕大部分事故都是人為因素(三違)造成的。對待事故必須進行調(diào)查分析,采取糾正措施(四不放過)關(guān)于事故當(dāng)前5頁,總共60頁?!叭`”與“四不放過”違章作業(yè)違章指揮違反勞動紀(jì)律事故原因不查清不放過責(zé)任人員未處理不放過整改措施未落實不放過有關(guān)人員未受到教育不放過當(dāng)前6頁,總共60頁。海因里希法則30000300291三違、安全隱患故障輕傷重大傷亡129300隱患就是事故當(dāng)前7頁,總共60頁。關(guān)于本質(zhì)安全
本質(zhì)安全是指通過設(shè)計等手段使生產(chǎn)設(shè)備或生產(chǎn)系統(tǒng)本身具有安全性,即使在誤操作或發(fā)生故障的情況下也不會造成事故的功能。具體包括失誤—安全(誤操作不會導(dǎo)致事故發(fā)生或自動阻止誤操作)、故障—安全功能(設(shè)備、工藝發(fā)生故障時還能暫時正常工作或自動轉(zhuǎn)變安全狀態(tài))。當(dāng)前8頁,總共60頁。如果列車車頭能噴出高壓氣體,把來不及躲避的行人推出鐵軌外,那該多好。是的,現(xiàn)在人們正在設(shè)計本質(zhì)安全設(shè)備(如無人駕駛汽車,無人工廠),但許多情況下還只能是美好的“安全夢”。本質(zhì)安全—終極目標(biāo)當(dāng)前9頁,總共60頁。怎樣才能安全對于個人掌握安全知識增強安全意識對于企業(yè)加強安全管理加大安全投入強化技術(shù)裝備嚴格安全監(jiān)管嚴肅責(zé)任追究切實提高企業(yè)的安全生產(chǎn)保障能力當(dāng)前10頁,總共60頁。落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任——
今年安全生產(chǎn)月的主題企業(yè)是安全生產(chǎn)的主體、內(nèi)因和根本,政府監(jiān)管、社會監(jiān)督只有落實到企業(yè)的生產(chǎn)管理行為中,才能最大限度消除安全生產(chǎn)隱患,如果企業(yè)安全管理不到位,安全生產(chǎn)形勢不可能持續(xù)好轉(zhuǎn)。因此,要遏制安全生產(chǎn)重特大事故發(fā)生,必須緊緊抓住企業(yè)這個責(zé)任主體。當(dāng)前11頁,總共60頁。2危險源辨識與事故預(yù)防當(dāng)前12頁,總共60頁。一、安全事故原因13當(dāng)前13頁,總共60頁。76火災(zāi)(噴涂作業(yè)、液氨制冷)爆炸(涉塵加工)12341事故類型或后果23觸電中毒(有限空間)45其他傷害:如塵肺、機械傷害等(涉塵、冶金、船舶…)當(dāng)前14頁,總共60頁。二、事故預(yù)防一:虛心學(xué)習(xí),掌握技能以虛心的態(tài)度認真學(xué)習(xí)不懂的地方一定要問清楚要努力掌握學(xué)到的知識要逐步進行實踐生產(chǎn)技能要反復(fù)進行練習(xí)當(dāng)前15頁,總共60頁。1.“三級安全教育”
公司級、車間級、班組級2.特種作業(yè)安全教育培訓(xùn)電工作業(yè)、壓力容器操作和管道操作、
電、氣焊接作業(yè)、叉車駕駛作業(yè)、廠內(nèi)
機動車駕駛作業(yè)等。二:認真接受安全生產(chǎn)教育當(dāng)前16頁,總共60頁。四:嚴格遵守公司有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度“五嚴禁”嚴禁在禁火區(qū)域吸煙、動火嚴禁在上崗前和工作時間飲酒嚴禁擅自移動或拆除安全裝置和安全標(biāo)志嚴禁擅自觸摸與已無關(guān)的設(shè)備、設(shè)施嚴禁在工作時間串崗、離崗、睡崗或嬉戲打鬧。三:遵守安全生產(chǎn)的一般規(guī)則“安全三原則”整理整頓工作地點,有一個整潔有序的作業(yè)環(huán)境經(jīng)常維護保養(yǎng)設(shè)備按照標(biāo)準(zhǔn)進行操作當(dāng)前17頁,總共60頁。當(dāng)前18頁,總共60頁。五:生產(chǎn)區(qū)域行走的安全規(guī)則(君子不立危墻之下)在指定的安全通道上行走。橫穿通道時,看清左右兩邊確認無車輛行駛時才可以通行。禁止在正進行吊裝作業(yè)的設(shè)施下行走,不準(zhǔn)在吊運物件下通行或停留。不得進入掛有“禁止通行”或設(shè)有危險警示標(biāo)志的區(qū)域等。禁止在設(shè)備、設(shè)施或傳送帶上傳遞物品。在沾有水或油的地面或樓梯上行走時要特別注意防滑跌。當(dāng)前19頁,總共60頁。六:做到“四不傷害”“四不傷害”不傷害自己不傷害他人不被他人傷害保護他人不受傷害兩人以上共同作業(yè)時注意協(xié)作和相互聯(lián)系立體交叉作業(yè)時要注意安全當(dāng)前20頁,總共60頁。七:開工前的準(zhǔn)備工作完工后的安全檢查開工前了解生產(chǎn)任務(wù)、作業(yè)要求和安全事項;工作中檢查勞動防護用品穿戴、機械設(shè)備運轉(zhuǎn)安全裝置是否完好;完工后應(yīng)將閥門、開關(guān)關(guān)好:氣閥、水閥、煤氣站、電氣開關(guān)等;整理好用具和工具箱,放在指定地點;危險物品應(yīng)存放在指定場所,填寫使用記錄。當(dāng)前21頁,總共60頁。
作業(yè)場所主要危險有害因素主要危險有害因素概述機械設(shè)備危險因素,如缺乏防護裝置,運動部件外露等噪聲85分貝以上環(huán)境(壓機車間、磨邊車間、分級車間及其它特殊作業(yè)崗位,如:切割、沖壓崗位等)必須佩戴耳塞電氣危害,如帶電裸露,漏電,雷電等等交通車輛及場內(nèi)機動車輛化學(xué)性有害因素
-易燃易爆化學(xué)品
-有毒有害化學(xué)品
-腐蝕性,刺激性其他危險有害因素(粉塵、高溫、輻射、有限空間、高空)
例:電瓶車充電(圖)當(dāng)前22頁,總共60頁。當(dāng)前23頁,總共60頁。-機械危險——壓傷/沖擊/剪切/絞入等-電危險——觸電/火災(zāi)損失-熱危險——燙傷/火災(zāi)損失-噪聲產(chǎn)生的危險——健康影響-滑倒、絆倒和跌倒危險-其他危害一、機械設(shè)備的潛在危害認識機器設(shè)備的危險部位,避免發(fā)生機械傷害
-常見危險部位:機械傷害通常是由于作業(yè)者接觸到機械設(shè)備的轉(zhuǎn)動或運行部位,如:皮帶、鏈條、齒輪、飛輪、轉(zhuǎn)軸、轉(zhuǎn)桿等。
-機器設(shè)備常見的致害方式:
幾種常見的危害因素當(dāng)前24頁,總共60頁。機器設(shè)備常見的致害方式:
夾傷壓傷刺傷、割傷等撞擊傷飛射物擊傷當(dāng)前25頁,總共60頁。
為了保證機械設(shè)備的安全運行和操作者的安全與健康,機械設(shè)備的通用安全設(shè)計宜采用直接安全技術(shù)措施、間接安全技術(shù)措施和指導(dǎo)性安全措施。直接安全技術(shù)措施是指在設(shè)計機械時,就把機械本身的不安全因素消除了。間接安全技術(shù)措施是指采用各種安全防護裝置把不安全因素消除掉。指導(dǎo)性安全技術(shù)措施是制定機械安裝、使用、維修的安全規(guī)定及設(shè)置標(biāo)志。當(dāng)前26頁,總共60頁。
一、機械設(shè)備設(shè)計的基本安全要求為了提高機械設(shè)備的安全性能,保證操作者的安全,設(shè)計時在不影響其技術(shù)性能的條件下,設(shè)計有效的安全裝置及附件,其具體要求如下。
(1)機械設(shè)備上外露的皮帶輪、飛輪、齒輪、軸等需有防護罩,其他運動部件或危險部位的周圍,應(yīng)設(shè)置防護柵欄。
(2)機械設(shè)備應(yīng)設(shè)置可靠的制動裝置,保證接近危險時有效地制動。(3)有電器的機械設(shè)備都應(yīng)有良好的接地線,以防止觸電,同時注意靜電的危害。
(4)機械設(shè)備的操作位置高出地面2m以上時,應(yīng)配置操作臺、欄桿、扶手、圍板等。當(dāng)前27頁,總共60頁。防護罩當(dāng)前28頁,總共60頁。
二、防護裝置的安全距離機械設(shè)備危險部位,如僅允許手指尖通過開口時,其開口高度不得超過6mm,而且防護罩應(yīng)完全封閉。如允許手指可以進入防護罩開口,其高度不得超過lOmm。為了限制手或手指從防護罩或欄桿的孔口進入機器危險區(qū)域,防護罩或欄桿的允許開口高度應(yīng)符合規(guī)定要求。機械設(shè)備危險部位應(yīng)設(shè)置防護柵欄,兩者之間的水平距離和柵欄的高度取決于危險部位離地面的高度。當(dāng)前29頁,總共60頁。當(dāng)前30頁,總共60頁。二、化學(xué)品危害-化學(xué)品潛在危害:
易燃性易爆性-容易燃燒甚至爆炸的氣體、液體或固體。腐蝕性-接觸皮膚和眼睛時,會導(dǎo)致組織破壞和灼傷。刺激性-導(dǎo)致皮膚過敏或肺部反應(yīng)(咳嗽)。毒害性–接觸或者累計一定劑量情況下,導(dǎo)致各種不良反應(yīng)。致癌物質(zhì)-可以導(dǎo)致癌癥。致畸性-可以導(dǎo)致胎兒畸形。特殊的器官危害-可以導(dǎo)致對特殊器官的破壞,比如血液、肝臟、肺或生殖系統(tǒng)。
當(dāng)前31頁,總共60頁。-化學(xué)品對人體的危害途徑(1)吸入(2)皮膚吸收(3)吞食當(dāng)前32頁,總共60頁。吸入:應(yīng)立即移除污染源或?qū)⒒颊咭浦量諝馇逍绿?,如感不適馬上送醫(yī)院就醫(yī)。皮膚接觸:應(yīng)立即用大量水清洗至少十分鐘,同時脫去被污染的衣物。眼睛接觸:立即撐開眼皮,用洗眼水沖洗被污染的眼睛二十分鐘。吞食:發(fā)現(xiàn)誤食物時應(yīng)立即送醫(yī)院就醫(yī)-急救方法當(dāng)前33頁,總共60頁。
三、觸電觸電事故是由電流的能量造成的,觸電是電流對人體的傷害。電流對人體的傷害可分為電擊和電傷。電擊是電流通過人體內(nèi)部,破壞人的心臟、神經(jīng)系統(tǒng)、肺部的正常工作造成的傷害。人身觸技帶電的導(dǎo)線、漏電設(shè)備的外殼或其它帶電體,以及由于雷擊或電容器放電,都可能導(dǎo)毀電擊。觸及正常帶電體的電擊稱為直接電擊,觸及故障帶電體的電擊稱為間接電擊。電傷是電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)及機械效應(yīng)對人體外部造成的局部傷害,包括電弧燒傷、燙傷、電烙印等。絕大部分觸電事故是電擊造成的,通常所說的觸電事故基本上是指電擊而言的。按照人體觸及帶電體的方式和電流通過人體的途徑,觸電可以分為以下幾種情況。
(1)直接接觸觸電;
(2)間接接觸觸電;
(3)跨步電壓觸電。當(dāng)前34頁,總共60頁。電流通過人體內(nèi)部,對人體傷害的嚴重程度與下列因素有關(guān):通過人體電流的大小★持續(xù)時間★電流的途徑電流的種類人體的狀況:直流(DC)交流(AC)
感知電流2mA0.5mA
擺脫電流50mA10mA
最大忍受電流80mA30mA
致命電流300mA以上50mA當(dāng)前35頁,總共60頁。缺氧 易燃易爆物品有毒氣體蒸汽進入受限空間作業(yè)可能存在的危險,包括但不限于以上方面危險源分析三、危險分析帶電物理危害吞沒危險四、有限空間當(dāng)前36頁,總共60頁。
窒息性氣體中毒。一氧化碳中毒。一氧化碳是一種最常見的窒息性氣體。煤氣制造以及用煤、焦炭等抽取煤氣的過程中.制造合成氨、甲醇、光氣、羰基金屬以及采礦時爆破煙霧,均可產(chǎn)生大量一氧化碳,冶金工業(yè)中的煉鐵、煉鋼、煉焦等作業(yè)場所也產(chǎn)生大量一氧化碳。這些生產(chǎn)過程都有接觸一氧化碳的機會.并有可能導(dǎo)致一氧化碳中毒。硫化氫中毒。石油開采、煉制、含硫礦石冶煉、含硫的有機物發(fā)酵腐敗等可產(chǎn)生硫化氫,如制糖、造紙業(yè)的原料浸漬,清理糞池、垃圾、陰溝時,都可發(fā)生嚴重硫化氫中毒。呼吸道為主要侵入途徑。中毒時,輕者出現(xiàn)眼及上呼吸道刺激癥狀、胸悶、頭痛頭暈、乏力、心悸、呼吸困難、意識喪失、血壓下降;嚴重者出現(xiàn)腦水腫、休克、心肝腎損害。接觸高濃度的硫化氫可立即昏迷、死亡,稱為“閃電型”死亡。二氧化碳中毒。不通風(fēng)的發(fā)酵池、地窖、礦井、下水道、糧倉等處,可有較高濃度的二氧化碳蓄積。二氧化碳中毒常為急性中毒,患者進入高濃度二氧化碳環(huán)境后,幾秒種內(nèi)即迅速昏迷,若不能及時救出可致死亡。此外還有氰化物及甲烷中毒等。當(dāng)前37頁,總共60頁。03安全(行為)管理當(dāng)前38頁,總共60頁。PDCA領(lǐng)導(dǎo)承諾與組織職責(zé)風(fēng)險管理法律法規(guī)與管理制度EHS培訓(xùn)教育生產(chǎn)設(shè)施與工藝安全作業(yè)許可變更管理相關(guān)方職業(yè)健康管理環(huán)境保護安全保衛(wèi)化學(xué)品管理應(yīng)急管理事故管理檢查與改進危險源檢查方式:查思想、查現(xiàn)場、查隱患、查管理、查落實檢查方法:聽、看、嗅、摸、交流當(dāng)前39頁,總共60頁。安全制度
破窗效應(yīng)。美國心理學(xué)家詹巴杜用二輛一模一樣的汽車做了一次實驗,分別把車放置在中產(chǎn)階級社區(qū)和雜亂街區(qū)。他把停在中產(chǎn)階級社區(qū)的那輛車的車牌摘掉,頂棚打了個洞。結(jié)果這輛車一天之內(nèi)就被人偷走了。而放在雜亂街區(qū)的那輛車擺了一個星期卻仍舊完好無損。而把這輛車也打了個洞,結(jié)果僅過幾個小時這輛也被偷走了。當(dāng)前40頁,總共60頁?!绻腥舜驂牧艘粋€窗的玻璃卻不被制止,受這塊破玻璃的暗示,可能就有人去打破更多的玻璃?!獜牡谝患`規(guī)抓起。當(dāng)前41頁,總共60頁。按防護部位分:頭部防護用品呼吸器官防護用品眼面部防護用品聽覺器官防護用品手部防護用品足部防護用品軀干防護用品護膚用品防墜落用品42當(dāng)前42頁,總共60頁。LA表示“勞動安全”之意古代盾牌形狀,取“防護”之意特種勞動防護用品安全標(biāo)志當(dāng)前43頁,總共60頁?!傲闳萑獭睏l款(1)嚴禁打架斗毆、飲酒上崗、吸食毒品。(2)嚴禁高處作業(yè)不系掛安全帶。(3)嚴禁無證或假證從事各類特種作業(yè)。(4)嚴禁高空故意向下拋擲物體、器材。(5)嚴禁負責(zé)特殊作業(yè)的監(jiān)護人
擅離崗位。當(dāng)前44頁,總共60頁。臨時用電(1)加強對臨電設(shè)施(配電箱、開關(guān)箱、電纜、漏電保護裝置及所有的電氣線路等)認真檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。(2)臨時用電設(shè)施,必須安裝符合規(guī)范要求的漏電保護器。(3)任何電器未經(jīng)驗電,一律視為有電,不準(zhǔn)用手觸及。(4)非電工不得修理各類開關(guān)電器。設(shè)備上的電氣線路和器件以及電動工具發(fā)生故障,應(yīng)交電工修理,自己不得拆卸,不準(zhǔn)自己動手敷設(shè)線路和安裝臨時電源。(5)及時檢查夜間照明情況是否符合要求,有損壞的照明設(shè)備應(yīng)及時更換。當(dāng)前45頁,總共60頁。動火作業(yè)(1)動火前必須辦理動火作業(yè)許可證。(2)電焊、氣焊作業(yè)人員必須持有政府部門頒發(fā)的特種作業(yè)證書;佩戴合格的安全防護用品。(3)動火作業(yè)現(xiàn)場配置足夠的消防設(shè)施,并保持消防道路暢通。(4)動火作業(yè)前要清除周圍易燃物,須派專人看火,作業(yè)完畢要進行檢查。(5)施工現(xiàn)場發(fā)生火情時,要及時正確使用滅火器,電氣著火不能用水及泡沫滅火器撲滅,防止發(fā)生觸電事故。當(dāng)前46頁,總共60頁。
(6)嚴格執(zhí)行動火制度,做到“三不動火”:沒有批準(zhǔn)的“動火作業(yè)許可證”不動火;沒有防火措施或動火措施不落實不動火;沒有動火監(jiān)護人不動火。當(dāng)前47頁,總共60頁。安全使用氣瓶10m安全距離5m10m當(dāng)前48頁,總共60頁。安全使用氣瓶氣焊皮管破損不能使用壓力表壞了必須更換當(dāng)前49頁,總共60頁。受限空間作業(yè)(1)必須辦理“受限空間作業(yè)許可證”;(2)必須進行氣體檢測(定時、不間斷);注意:后備應(yīng)急措施(消防、救護)(準(zhǔn)備好安全帶、救生索、長管式呼吸面具等應(yīng)急設(shè)備)。氧含量23.5%~19.5%之間硫化氫含量小于10ppm可燃氣體含量小于10%LEL當(dāng)前50頁,總共60頁。生產(chǎn)過程安全控制
注意遵守安全警示標(biāo)志提出的要求安全警示標(biāo)志牌是由安全色、幾何圖形和圖像符號構(gòu)成的,用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息。根據(jù)國家規(guī)定,安全色為紅、黃、藍、綠四種顏色。分禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志四大類型。黃色紅色綠色藍色當(dāng)前51頁,總共60頁。安全警示標(biāo)志像一個煩人的管家婆,只有發(fā)生事故,才發(fā)現(xiàn)她的可貴!當(dāng)前52頁,總共60頁。04應(yīng)急管理當(dāng)前53頁,總共60頁。理解應(yīng)急預(yù)防為主的涵義:1、預(yù)防的第一關(guān)鍵:避免事故的發(fā)生消除事故隱患2、預(yù)防的第二關(guān)鍵:防止事故的擴大落實應(yīng)急預(yù)案當(dāng)前54頁,總共60頁。
葉志平——
“史上最牛校長”
2008.5.12四川汶川大地震發(fā)生時,安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生在1分36秒全部撤離到了操場,無一人傷亡。這一切應(yīng)歸功于被稱為“史上最牛校長”的葉志平。十余年來,他不顧別人的嘲笑,每學(xué)期都組織師生進行一次緊急疏散演練;他四處籌措資金,加固校園內(nèi)的危房。
2010年4月14日青海玉樹大地震中,玉樹第一民族中學(xué)900多名學(xué)生無一人死亡。發(fā)生第一次4.2級后,校長和老師立即按預(yù)案要求將住
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