教務(wù)員工作總結(jié)范本

第6頁共6頁教務(wù)員?工作總?結(jié)范本?時間?過得飛?快，轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)年的?教務(wù)工?作已經(jīng)?接近尾?聲，為?下學(xué)年?的工作?做得更?好，特?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)?，本人?就本學(xué)?年的工?作小結(jié)?如下：?在思?想上我?能堅(jiān)決?___?___?___?、__?___?、__?___?；積極?要求進(jìn)?步，愛?崗敬業(yè)?，為人?師；遵?守國家?法律和?各項(xiàng)規(guī)?章制度?；積極?參加學(xué)?校的各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，并?且認(rèn)真?做好記?錄，努?力提高?自己的?思想覺?悟，不?斷地完?善自我?；在工?作中能?與大家?和睦相?處，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，做到?大事講?原則，?小事講?風(fēng)格；?服從分?配，以?大局為?重，以?學(xué)校的?利益為?重，不?計(jì)較個?人得失?，較好?地處理?了個人?利益與?___?_利益?的關(guān)系?，盡心?盡職做?好自己?的本職?工作。?本人一?直本著?為學(xué)生?服務(wù)的?宗旨，?以服務(wù)?學(xué)校教?育教學(xué)?工作為?原則，?嚴(yán)格要?求自己?，努力?提高自?身的素?質(zhì)修養(yǎng)?，在自?己的崗?位上兢?兢業(yè)業(yè)?。在年?級主任?的帶領(lǐng)?下團(tuán)結(jié)?同事力?圖把工?作做的?盡善盡?美。?本學(xué)年?總的感?覺教務(wù)?員的工?作內(nèi)容?龐雜、?瑣碎，?既要做?好高三?年級教?師的課?程安排?，分發(fā)?各種教?學(xué)表冊?，計(jì)算?考試成?績分析?，又要?查課，?教務(wù)工?作尤其?顯得繁?忙，特?別是中?考、高?考、期?中和期?末考試?，是關(guān)?系到每?一個學(xué)?生的切?身利益?所在，?所以教?務(wù)工作?也隨之?增加。?教務(wù)?員工作?本身它?是一項(xiàng)?輔助性?的服務(wù)?工作，?既不能?擅自做?主、隨?意作出?決定，?又不得?不把某?些原則?性的問?題如實(shí)?的記錄?、反饋?給領(lǐng)導(dǎo)?和老師?。在做?這一工?作時，?必須立?足于一?切從實(shí)?際出發(fā)?，實(shí)事?求是的?反映情?況、完?成任務(wù)?，絕不?能搞似?是而非?，不懂?裝懂；?認(rèn)真做?好上傳?下達(dá)的?工作，?努力尋?求一條?可行的?解決問?題的科?學(xué)途徑?。在這?個過程?中，難?免會遇?到一些?意想不?到的問?題，給?工作帶?來一定?的困難?，甚至?遭到誤?解、非?議、排?斥，在?這個時?候，就?要學(xué)會?冷靜，?要有良?好的心?理素質(zhì)?和良好?的修養(yǎng)?，才能?保證這?項(xiàng)工作?順利完?成。因?此，要?做好教?務(wù)員工?作，讓?領(lǐng)導(dǎo)放?心，教?師滿意?，必須?堅(jiān)持事?實(shí)求是?的原則?、立場?，不斷?加強(qiáng)自?我鍛煉?、不斷?進(jìn)行自?我教育?，提高?自身素?質(zhì)。?教務(wù)員?每提供?、整理?、歸納?一個信?息、數(shù)?據(jù)、情?況等都?必須準(zhǔn)?確無誤?，否則?，將會?造成不?堪設(shè)想?的嚴(yán)重?后果，?有時會?影響到?某個學(xué)?生的就?業(yè)，甚?至?xí)?響到領(lǐng)?導(dǎo)的決?策。因?此，我?在做這?個教務(wù)?員的時?候，總?是時時?刻刻告?誡自己?：凡事?必須按?照領(lǐng)導(dǎo)?的要求?去辦，?迅速辦?理，不?拖拉、?不怠慢?、不推?辭、不?討價還?價；今?天要完?成的任?務(wù)絕不?拖到明?天，哪?怕是加?班加點(diǎn)?，也毫?無怨言?，要做?就要做?到更好?。教務(wù)?員的工?作，既?具有主?動性，?又具有?很強(qiáng)的?被動性?。有些?教學(xué)工?作，必?須事前?請示，?事后匯?報，三?番五次?的與教?師溝通?、交換?意見，?否則，?很可能?把事情?辦砸、?辦糟，?老師、?學(xué)生都?可能不?買你的?帳，?給領(lǐng)導(dǎo)?添麻煩?，讓工?作變得?很被動?。請示?和匯報?是對上?級領(lǐng)導(dǎo)?的尊重?和負(fù)責(zé)?，同時?也是對?同行的?信任和?負(fù)責(zé)，?更是把?教務(wù)員?工作搞?好的必?不可少?的中心?環(huán)節(jié)。?對于在?處理教?學(xué)過程?中出現(xiàn)?的問題?，做到?事前請?示，事?后匯報?，勤于?溝通和?交流，?就一定?沒有解?決不了?的問題?，做到?了這些?，就會?讓領(lǐng)導(dǎo)?更放心?、安心?，教師?有信心?，教師?也就成?了一條?在領(lǐng)導(dǎo)?、教師?、學(xué)生?中溝通?的一條?紐帶。?教學(xué)?資料是?一個教?學(xué)單位?教學(xué)查?、考等?必不可?少的，?教學(xué)資?料是否?完整，?直接影?響到教?學(xué)質(zhì)量?考核、?教學(xué)改?革、教?學(xué)評估?、學(xué)生?成績的?評定等?環(huán)節(jié)的?真實(shí)有?效地實(shí)?施，有?時會影?響到學(xué)?校的生?存和學(xué)?生的就?業(yè)。因?此，教?學(xué)資料?的存檔?是一項(xiàng)?十分重?要的工?作。教?學(xué)資料?是過去?教學(xué)過?程、活?動的真?實(shí)記錄?，而且?是將來?開展教?學(xué)活動?必不可?少的參?考資料?。因此?，對每?一個教?學(xué)環(huán)節(jié)?、教學(xué)?過程中?形成的?原始的?、真實(shí)?的材料?，都必?須及時?整理、?歸類、?存檔，?然后登?記、存?檔，做?到事事?有檔可?查。?在學(xué)籍?管理的?過程中?，我及?時采集?學(xué)生信?息，掌?握年級?學(xué)生最?新數(shù)據(jù)?，把年?級的學(xué)?生人數(shù)?精確到?個位，?并隨時?把學(xué)生?流失情?況上報?給學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)。?高三學(xué)?生的各?種材料?、各種?情況，?我都很?清楚。?在會考?管理工?作中，?我及時?核對學(xué)?生信息?，核對?學(xué)生參?考科目?及人數(shù)?，盡量?做到學(xué)?生清楚?，老師?方便。?教務(wù)處?是教育?管理的?信息庫?。教務(wù)?處要將?各學(xué)科?教學(xué)計(jì)?劃，總?結(jié)匯總?，對年?級教學(xué)?情況進(jìn)?行分析?，期末?進(jìn)行教?學(xué)檢查?，除了?了解年?級的教?學(xué)情況?外，還?要及時?將上級?教育部?門有關(guān)?規(guī)定、?要求及?搜集到?的教學(xué)?信息，?通過各?種途徑?進(jìn)行傳?遞，起?到上令?下達(dá)，?下情上?達(dá)的作?用。大?量搜集?校內(nèi)外?教學(xué)信?息和經(jīng)?驗(yàn)，使?教務(wù)處?成為既?是教學(xué)?管理的?樞紐，?又是教?學(xué)管理?的信息?庫，從?而推動?教改工?作的開?展根?據(jù)學(xué)校?安排，?本人隨?時接受?學(xué)校安?排的各?種臨時?任務(wù)。?本人?遵守我?校的各?種規(guī)定?，不遲?到、不?早退，?有事主?動請假?。在工?作中熱?情主動?為學(xué)生?服務(wù)，?聽從領(lǐng)?導(dǎo)的安?排，堅(jiān)?守崗位?，加班?加點(diǎn)，?本學(xué)期?沒有病?事假記?錄。?教務(wù)員?工作總?結(jié)范本?（二）?回顧?一學(xué)年?的工作?，在接?手教務(wù)?員的兼?職工作?以來，?本人一?直本著?為教育?教學(xué)提?供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的?思想，?在工作?中學(xué)習(xí)?，下積?極主動?做好每?一項(xiàng)分?配的教?務(wù)工作?。教?務(wù)員工?作主要?為兩方?面。學(xué)?籍管理?和功課?表調(diào)整?。保障?全校學(xué)?生的學(xué)?籍資料?及時到?位是重?要的日?常工作?事項(xiàng)，?功課表?的調(diào)整?關(guān)系到?學(xué)校正?常教學(xué)?秩序容?不得半?點(diǎn)懈怠?。一?學(xué)年以?來，我?從對教?務(wù)工作?一知半?解，在?磕磕碰?碰中一?步步地?學(xué)習(xí)，?逐漸的?能夠熟?練掌握?分配給?我的各?項(xiàng)任務(wù)?，而后?，對于?兼職工?作有了?充分地?了解后?，我開?始嘗試?主動完?成工作?任務(wù)。?在工?作中也?存在著?不足之?處，在?這一年?里，特?別是剛?接手教?務(wù)員的?工作時?，對于?各種材?料的收?集和記?錄不足?，導(dǎo)致?之后的?工作中?，需要?尋找的?材料要?重新補(bǔ)?充。?在今后?的工作?中，我?會認(rèn)真?對待每?一項(xiàng)事?情，嚴(yán)?格要求?自己。?認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)?，提高?工作效?率。在?以后的?工作中?要不斷?的完善?自己，?超越自?己。?教務(wù)員?工作總?結(jié)范本?（三）?教務(wù)?員個人?工作總?結(jié)緊?張而又?忙碌的?一學(xué)期?又將結(jié)?束了。?回顧?本學(xué)期?的工作?，在-?-__?__校?長、曹?主任領(lǐng)?導(dǎo)下開?展工作?，一直?本著為?教育教?學(xué)提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的思?想，堅(jiān)?持在學(xué)?習(xí)狀態(tài)?下積極?主動做?好每一?項(xiàng)工作?：1?、對本?職工作?責(zé)任心?強(qiáng)，態(tài)?度端正?，認(rèn)真?踏實(shí)，?熱情周?到。?2、協(xié)?助--?___?_校長?、曹主?任抓好?課堂教?學(xué)工作?，定期?檢查早?讀和教?師上古?詩文課?的情況?，并對?檢查的?情況如?實(shí)記錄?，及時?反饋。?3、?管理好?學(xué)校博?客作品?上傳、?更新，?對家長?在博客?上提出?的意見?和建議?及時答?復(fù)并向?領(lǐng)導(dǎo)反?饋。?4、搞?好教務(wù)?處衛(wèi)生?工作，?完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?分配的?其他任?務(wù)。?具體工?作：?（1）?做好教?務(wù)處課?表編排?和分課?工作，?并及時?存檔。?（2?）發(fā)放?作息時?間表、?教學(xué)計(jì)?劃表、?登分表?、課表?及其它?教學(xué)用?品與資?料。?（3）?編制各?種教學(xué)?表冊，?檢查登?記教師?計(jì)劃、?備課、?成績冊?、質(zhì)量?分析、?工作總?結(jié)等?常規(guī)資?料。?（4）?做好教?師用書?的分發(fā)?、保管?等工作?，并記?錄。?（5）?做好期?中期末?統(tǒng)考考?務(wù)安排?、成績?分析、?成績統(tǒng)?計(jì)、學(xué)?生獎勵?統(tǒng)計(jì)等?工作，?并按?要求和?有關(guān)規(guī)?定及時?填報，?并存檔?。（?6）建?立健全?學(xué)生相?關(guān)檔案?的建設(shè)?工作。?辦理好?學(xué)生入?學(xué)、轉(zhuǎn)?學(xué)、休?學(xué)、畢?業(yè)等?手續(xù)，?并存檔?。檢查?學(xué)生檔?案建立?，填寫?的完成?情況。?（7?）做好?各種考?試的報?名工作?，辦理?畢業(yè)證?書。?（8）?掌握各?班學(xué)生?變動情?況，統(tǒng)?計(jì)上報?與之有?關(guān)的表?冊。?（9）?全面負(fù)?責(zé)教務(wù)?處相關(guān)?文字、?表格的?打印、?發(fā)放、?保存等?工作。?（1?0）做?好教師?請假登?記工作?。周一?升旗記?錄，班?主任、?組長會?議記錄?。（?11）?做好教?學(xué)資源?的管理?工作。?（1?2）做?好外出?工作，?按時、?保質(zhì)完?成上級?部門布?置的各?項(xiàng)任務(wù)?。（?13）?接受學(xué)?校臨時?安排的?各項(xiàng)任?務(wù)。?本學(xué)期?主要從?以下幾?個方面?進(jìn)行總?結(jié)，以?便使今?后的工?作做得?更好。?一、?本著為?教育教?學(xué)提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的思?想我?本著為?教育教?學(xué)提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的思?想，平?時，有?教師需?要打印?教學(xué)資?料，我?都盡量?幫忙，?特別是?每次的?期中期?末考試?，我都?