學(xué)校防震減災(zāi)工作總結(jié)模板

第9頁(yè)共9頁(yè)學(xué)校防?震減災(zāi)?工作總?結(jié)模板?防震?減災(zāi)教?育利?在當(dāng)代?千秋?—爭(zhēng)創(chuàng)?防震減?災(zāi)教育?示范學(xué)?校工作?總結(jié)?湖州市?吳興區(qū)?第一小?學(xué)桐?鄉(xiāng)六中?位于桐?鄉(xiāng)市梧?桐街道?，創(chuàng)建?于__?__年?___?_月。?學(xué)校由?老校區(qū)?和振東?校區(qū)構(gòu)?成。學(xué)?校占地?面積_?___?平方米?，現(xiàn)有?___?_個(gè)教?學(xué)班，?___?_名學(xué)?生，_?___?多名教?職員工?。學(xué)校?環(huán)境優(yōu)?美，是?___?_省“?綠色學(xué)?校”、?桐鄉(xiāng)市?“園林?式學(xué)校?”；先?后被評(píng)?為_(kāi)_?__省?示范初?中、嘉?興市文?明單位?、嘉興?市基礎(chǔ)?教育先?進(jìn)學(xué)校?、桐鄉(xiāng)?市三星?級(jí)學(xué)校?、__?__省?校本教?研示范?學(xué)校等?。學(xué)校?努力把?素質(zhì)教?育落到?實(shí)處，?對(duì)學(xué)生?的安全?自護(hù)教?育是其?中的重?要部分?。學(xué)校?統(tǒng)籌安?排、精?心__?__，?通過(guò)內(nèi)?容豐富?、形式?多樣的?教育，?增強(qiáng)學(xué)?生安全?意識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)?生在面?對(duì)重大?自然災(zāi)?害時(shí)的?自救和?互助能?力，做?到防患?于未然?。讓學(xué)?校的每?項(xiàng)活動(dòng)?都發(fā)揮?育人功?能，建?設(shè)安全?、文明?的和諧?校園。?為了?貫徹落?實(shí)《_?___?防震減?災(zāi)法》?，加快?普及全?校學(xué)生?防震減?災(zāi)知識(shí)?，全面?提高我?校學(xué)生?的防震?減災(zāi)意?識(shí)和能?力，積?極爭(zhēng)創(chuàng)?桐鄉(xiāng)市?防震減?災(zāi)科普?教育示?范學(xué)校?，我校?自今年?___?_月份?以來(lái)，?積極籌?建防震?減災(zāi)科?普教室?，開(kāi)展?豐富多?彩的防?震減災(zāi)?宣傳教?育活動(dòng)?。以普?及科學(xué)?知識(shí)、?倡導(dǎo)科?學(xué)方法?、傳播?科學(xué)思?想、弘?揚(yáng)科學(xué)?精神為?宗旨，?以教育?一個(gè)孩?子，帶?動(dòng)一個(gè)?家庭，?影響整?個(gè)社會(huì)?為目標(biāo)?，主動(dòng)?、科學(xué)?、有效?地開(kāi)展?防震減?災(zāi)知識(shí)?教育，?全面提?升我校?學(xué)生的?防震減?災(zāi)意識(shí)?和能力?。一?、__?__領(lǐng)?導(dǎo)1?.成立?創(chuàng)建領(lǐng)?導(dǎo)小組?。在今?年__?__月?，學(xué)校?專(zhuān)門(mén)成?立了市?防震減?災(zāi)科普?教育示?范學(xué)校?創(chuàng)建領(lǐng)?導(dǎo)小組?，由李?成芳校?長(zhǎng)擔(dān)任?組長(zhǎng)，?由副校?長(zhǎng)擔(dān)任?副組長(zhǎng)?，具體?___?_協(xié)調(diào)?開(kāi)展創(chuàng)?建活動(dòng)?，由學(xué)?校其他?各行政?領(lǐng)導(dǎo)任?組員，?領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)?辦公室?在總務(wù)?處。責(zé)?任劃分?為：王?曉燕副?校長(zhǎng)帶?領(lǐng)政教?處、少?先隊(duì)負(fù)?責(zé)防震?減災(zāi)宣?傳工作?；王曉?紅副校?長(zhǎng)帶領(lǐng)?教務(wù)處?負(fù)責(zé)教?育教學(xué)?工作；?總務(wù)處?帶領(lǐng)各?科室做?好應(yīng)急?避險(xiǎn)疏?散演練?和科普?教室的?科學(xué)利?用工作?和科普?教室籌?建和后?勤工作?。其他?各處室?配合，?具體實(shí)?施創(chuàng)建?工作。?2.?編制創(chuàng)?建計(jì)劃?。計(jì)劃?明確了?創(chuàng)建的?指導(dǎo)思?想，認(rèn)?真貫徹?實(shí)施《?科普法?》、《?___?_防震?減災(zāi)法?》和《?中小學(xué)?公共安?全教育?指導(dǎo)綱?要》等?有關(guān)法?律法規(guī)?，大力?開(kāi)展防?震減災(zāi)?科普教?育活動(dòng)?，探索?中學(xué)防?震減災(zāi)?教育工?作的新?思路，?增強(qiáng)廣?大師生?防震減?災(zāi)意識(shí)?和自覺(jué)?性，提?高地震?災(zāi)害防?御和自?救互救?能力，?使防震?減災(zāi)教?育深入?人心，?得到高?效、廣?泛、持?久地開(kāi)?展，進(jìn)?一步在?校園形?成講科?學(xué)、愛(ài)?科學(xué)、?學(xué)科學(xué)?、用科?學(xué)的風(fēng)?尚。明?確了創(chuàng)?建目標(biāo)?，確定?了創(chuàng)建?的主要?工作。?制訂了?具體的?創(chuàng)建的?措施，?從加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)和?隊(duì)伍建?設(shè)，到?建立和?完善各?項(xiàng)常規(guī)?制度，?到確立?宣傳普?及防震?減災(zāi)科?普知識(shí)?的多種?途徑，?都作了?詳細(xì)的?闡述。?并明確?了兩?個(gè)階段?的主要?工作，?使創(chuàng)建?活動(dòng)有?計(jì)劃、?有目的?的進(jìn)行?，從制?度上保?障了創(chuàng)?建活動(dòng)?的有序?開(kāi)展。?3.?科普教?育納入?學(xué)校教?學(xué)計(jì)劃?。學(xué)校?將防震?減災(zāi)教?育和地?方鄉(xiāng)土?教育結(jié)?合納入?學(xué)校的?綜合實(shí)?踐課程?中，由?綜合實(shí)?踐老師?負(fù)責(zé)具?體的教?育教學(xué)?。學(xué)校?以綜合?實(shí)踐老?師為主?體，建?立了防?震減災(zāi)?研究小?組。添?置了宣?傳教育?的材料?，為學(xué)?生提供?了由湖?州市科?技局等?單位合?作編印?的《地?震災(zāi)害?》和湖?州市人?民政府?應(yīng)急辦?公室等?合編的?《防震?減災(zāi)教?育》等?讀本。?在籌建?科普教?室的同?時(shí)還建?立了防?震減災(zāi)?科普基?礎(chǔ)知識(shí)?多媒體?查詢(xún)系?統(tǒng)和互?動(dòng)游戲?系統(tǒng)，?讓學(xué)生?學(xué)得開(kāi)?心，在?游戲和?互動(dòng)中?學(xué)會(huì)防?震減災(zāi)?知識(shí)。?4.?投入足?夠經(jīng)費(fèi)?，添置?必要教?學(xué)設(shè)備?。從啟?動(dòng)創(chuàng)建?活動(dòng)至?今學(xué)校?已累計(jì)?投入創(chuàng)?建資金?專(zhuān)門(mén)用?一間教?室進(jìn)行?裝修改?造為防?震減災(zāi)?科普教?室，購(gòu)?買(mǎi)了_?___?頭像、?地動(dòng)儀?、全球?地震火?山分布?帶演示?儀、做?好了_?___?塊防震?減災(zāi)知?識(shí)展板?進(jìn)行展?出，配?備了兩?臺(tái)電腦?和多媒?體投影?設(shè)備供?學(xué)生互?動(dòng)、查?詢(xún)地震?知識(shí)和?播放防?震宣傳?片，發(fā)?放科普?教材等?活動(dòng)投?入了大?量的人?力和物?力，確?保了創(chuàng)?建活動(dòng)?的順利?開(kāi)展。?二、?科普?qǐng)?所1?.布置?宣傳陣?地。在?學(xué)校的?防震減?災(zāi)科普?教室內(nèi)?，設(shè)置?了__?__塊?防震知?識(shí)展板?和學(xué)校?的安全?教育工?作和制?度等內(nèi)?容，分?別從“?不安分?的地球?”、“?地震防?為先”?、“避?震求生?之道”?、“震?后自救?和互救?”等方?面給學(xué)?生一個(gè)?較為系?統(tǒng)的知?識(shí)介紹?。學(xué)校?還利用?宣傳櫥?窗、活?動(dòng)展板?、校園?網(wǎng)站等?進(jìn)行宣?傳教育?，同時(shí)?還把學(xué)?校的一?些教育?活動(dòng)圖?片等加?以展出?，并不?斷更新?，讓學(xué)?生進(jìn)一?步加深?印象。?2.?配備科?普?qǐng)鏊?和硬件?。學(xué)校?重點(diǎn)對(duì)?防震減?災(zāi)科普?教室做?了精心?的投入?，專(zhuān)門(mén)?利用少?先隊(duì)隊(duì)?室進(jìn)行?了裝修?和布置?，配置?了相應(yīng)?的書(shū)籍?、展板?、圖片?、模型?和多媒?體等宣?傳材料?和設(shè)施?。利用?多媒體?播放《?唐山大?地震》?、《直?面地震?》、《?巖松看?日本：?日本防?災(zāi)面面?觀(guān)》、?《未雨?綢繆》?、《驚?天大地?震》等?防震減?災(zāi)宣傳?教育片?或電影?，還配?備了電?腦為學(xué)?生__?__了?地震知?識(shí)查詢(xún)?系統(tǒng)供?學(xué)生查?詢(xún)和互?動(dòng)游戲?用，讓?學(xué)生從?多角度?獲得知?識(shí)提供?了必要?的硬件?系統(tǒng)。?三、?教學(xué)計(jì)?劃1?.制訂?教學(xué)計(jì)?劃，保?證足夠?教學(xué)課?時(shí)。在?每個(gè)學(xué)?年初，?教研組?就將防?震減災(zāi)?教育納?入教學(xué)?計(jì)劃，?具體安?排好理?論課時(shí)?和各班?參觀(guān)科?普教室?，商討?授課形?式和教?學(xué)方法?，讓學(xué)?生喜聞?樂(lè)聽(tīng)。?并分工?合作，?分頭收?集相關(guān)?資料，?進(jìn)行整?合，然?后選擇?合適內(nèi)?容開(kāi)展?教學(xué)，?保證每?個(gè)學(xué)生?每個(gè)學(xué)?年不少?于__?__課?時(shí)的防?震減災(zāi)?知識(shí)的?教學(xué)。?2.?指導(dǎo)學(xué)?生撰寫(xiě)?科普文?章。在?進(jìn)行了?一定課?時(shí)的防?震減災(zāi)?教學(xué)和?開(kāi)展了?相關(guān)活?動(dòng)后，?任課教?師就有?計(jì)劃的?指導(dǎo)學(xué)?生撰寫(xiě)?學(xué)習(xí)心?得和科?普文章?，讓防?震減災(zāi)?教育的?進(jìn)一步?深入學(xué)?生的心?靈，并?向他人?和社會(huì)?影響和?輻射。?3.?科學(xué)制?定各種?預(yù)案。?學(xué)校先?后制訂?了《吳?興一小?防震減?災(zāi)教育?和應(yīng)急?預(yù)案》?和《吳?興一小?緊急避?震演練?方案》?等預(yù)案?，并認(rèn)?真__?__開(kāi)?展演練?活動(dòng)。?幾個(gè)預(yù)?案從制?度上給?予防震?減災(zāi)教?育以充?分的保?障，明?確了指?導(dǎo)思想?、__?__機(jī)?構(gòu)和主?要職責(zé)?，制定?了詳細(xì)?的防震?減災(zāi)的?準(zhǔn)備和?科普教?育方案?。4?.建立?課外興?趣小組?。建立?了以殷?學(xué)敏老?師為指?導(dǎo)教師?，以六?年級(jí)學(xué)?生為主?體的防?震減災(zāi)?科普教?育課外?興趣活?動(dòng)小組?。興趣?小組成?員以學(xué)?生自愿?報(bào)名為?前提，?教師從?中選擇?部分學(xué)?生組成?活動(dòng)小?組，制?定活動(dòng)?計(jì)劃，?經(jīng)常性?的開(kāi)展?活動(dòng)。?四、?科普活?動(dòng)1?.。開(kāi)?展豐富?多彩的?科普教?育活動(dòng)?。學(xué)校?充分利?用學(xué)校?的閉路?電視和?教室多?媒體播?放有關(guān)?科普教?育宣傳?片和_?___?課件，?利用國(guó)?旗下講?話(huà)、主?題班會(huì)?課等形?式開(kāi)展?主題教?育；全?校開(kāi)展?了幾次?的以“?防震減?災(zāi)”為?主題的?黑板報(bào)?，__?__學(xué)?生創(chuàng)作?防震減?災(zāi)的手?抄報(bào)和?電腦小?報(bào)等豐?富多彩?的教育?活動(dòng)。?在綜合?實(shí)踐課?上，_?___?安排每?班學(xué)生?有序的?參觀(guān)學(xué)?校防震?減災(zāi)科?普教室?，仔細(xì)?閱覽地?震知識(shí)?展板，?并做好?詳細(xì)的?記錄，?利用科?普教室?的多媒?體播放?各類(lèi)有?關(guān)地震?的宣傳?片、紀(jì)?錄片、?電影等?，使學(xué)?生在參?觀(guān)中從?多感官?的接受?教育，?學(xué)會(huì)防?震減災(zāi)?的本領(lǐng)?。在科?普教室?中還用?專(zhuān)用的?電腦_?___?了地震?知識(shí)的?游戲，?使學(xué)生?在玩游?戲的過(guò)?程中獲?得各種?地震知?識(shí)。在?專(zhuān)用電?腦中還?___?_了地?震知識(shí)?的查詢(xún)?系統(tǒng)，?可供學(xué)?生隨時(shí)?查詢(xún)，?了解更?多的地?震知識(shí)?。2?.開(kāi)展?好興趣?小組活?動(dòng)。小?組成員?定在每?個(gè)單周?的星期?五下午?第三節(jié)?為活動(dòng)?時(shí)間，?在指導(dǎo)?老師的?帶領(lǐng)下?開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)?活動(dòng)。?主要是?收集各?種有關(guān)?防震減?災(zāi)的知?識(shí)和圖?片，通?過(guò)校園?電視和?宣傳櫥?窗等向?全校師?生進(jìn)行?宣傳教?育，向?同學(xué)提?出倡議?___?_家庭?應(yīng)急避?震演練?，撰寫(xiě)?科普文?章在校?園網(wǎng)上?發(fā)表，?向家長(zhǎng)?和社會(huì)?人員推?廣防震?知識(shí)，?制作電?腦小報(bào)?和手抄?報(bào)等進(jìn)?行展出?等，既?豐富了?興趣小?組成員?自身的?防震知?識(shí)，又?為全校?師生提?供了很?好的學(xué)?習(xí)素材?。3?.開(kāi)展?應(yīng)急避?震和緊?急疏散?演練。?按照學(xué)?校計(jì)劃?每學(xué)期?開(kāi)展一?次緊急?疏散演?練，結(jié)?合應(yīng)急?避震、?消防、?臺(tái)風(fēng)等?自然災(zāi)?害開(kāi)展?演練。?今年_?___?月__?__日?，在領(lǐng)?導(dǎo)小組?的精心?準(zhǔn)備下?，按照?《吳興?一小防?震減災(zāi)?教育和?應(yīng)急預(yù)?案》制?定了《?吳興一?小緊急?避震演?練方案?》順利?地開(kāi)展?了一次?應(yīng)急避?震和緊?急疏散?演練。?在演練?之前，?每班的?班主任?都利用?教室多?媒體讓?學(xué)生仔?細(xì)的學(xué)?習(xí)了演?練程序?和疏散?路線(xiàn)，?通過(guò)視?頻熟知?了避震?方法。?兩分鐘?的應(yīng)急?避震全?體師生?避震得?法，措?施得當(dāng)?，緊急?疏散時(shí)?，動(dòng)作?迅速，?秩序井?然，不?到四分?鐘的時(shí)?間，全?體師生?就全部?到達(dá)安?全地帶?—操場(chǎng)??？傊?揮最后?對(duì)演練?過(guò)程進(jìn)?行了全?面的評(píng)?價(jià)，并?再次動(dòng)?員師生?要認(rèn)真?學(xué)會(huì)避?震和疏?散知識(shí)?。五?、示范?效果?1.全?體學(xué)生?普遍的?掌握地?震的基?礎(chǔ)知識(shí)?。通過(guò)?媒體宣?傳、參?觀(guān)學(xué)習(xí)?、參與?演練、?課堂教?學(xué)、專(zhuān)?題活動(dòng)?、知識(shí)?競(jìng)賽等?活動(dòng)，?幾乎所?有的學(xué)?生都掌?握了地?震基?礎(chǔ)知識(shí)?、地震?應(yīng)急措?施和自?救互救?的知識(shí)?。學(xué)生?能進(jìn)行?相互的?討論和?學(xué)習(xí)，?比爭(zhēng)誰(shuí)?知道的?更多，?誰(shuí)掌握?的技巧?更科學(xué)?，誰(shuí)選?擇的逃?生路線(xiàn)?更正確?，誰(shuí)的?求生方?法更得?當(dāng)，誰(shuí)?的救護(hù)?方法更?安全等?，在全?校范圍?內(nèi)形成?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍，并?向家庭?和社會(huì)?發(fā)揮了?輻射作?用。通?過(guò)這一?系列的?教育活?動(dòng)，全?面提升?了我校?師生的?防震減?災(zāi)意識(shí)?和能力?。2?.防震?減災(zāi)活?動(dòng)及時(shí)?宣傳報(bào)?道。學(xué)?校利用?六中校?園網(wǎng)及?時(shí)將學(xué)?校__?__的?各項(xiàng)活?動(dòng)進(jìn)行?報(bào)道宣?傳，如?緊急避?震演練?、國(guó)旗?下講話(huà)?、參觀(guān)?科普教?室等活?動(dòng)。同?時(shí)又及?時(shí)的將?學(xué)生的?科普文?章、電?腦小報(bào)?、黑板?報(bào)等在?網(wǎng)上發(fā)?表，有?些影響?較大的?活動(dòng)還?及時(shí)的?向桐鄉(xiāng)?教育網(wǎng)?等媒體?投稿進(jìn)?行報(bào)道?，以全?方位的?形式向?社會(huì)宣?傳。?3.向?家庭和?社會(huì)輻?射，發(fā)?揮了“?二次”?宣傳的?效果。?學(xué)校的?爭(zhēng)創(chuàng)活?動(dòng)得到?了桐鄉(xiāng)?市人民?政府地?震辦公?室、桐?鄉(xiāng)市科?技局和?桐鄉(xiāng)市?教育局?、嘉興?市科技?館的大?力支持?和幫助?，并提?供許多?的技術(shù)?支持。?同時(shí)，?學(xué)校的?各種教?育活動(dòng)?引起了?社會(huì)的?___?_，表?示對(duì)學(xué)?校做法?的贊同?和支持?，也帶?動(dòng)了許?多家庭?參與其?中，主?動(dòng)學(xué)習(xí)?地震和?減災(zāi)的?有關(guān)知?識(shí)，部?分家庭?父子同?上陣，?一起撰?寫(xiě)科普?小論文?和制作?畫(huà)報(bào)。?學(xué)校同?時(shí)要求?每位學(xué)?生能在?家里_?___?一次全?家參與?的應(yīng)急?避震和?緊急疏?散演練?，并為?全體學(xué)?生了家?庭避震?的指導(dǎo)?方案和?要領(lǐng)。?要求學(xué)?生先給?家長(zhǎng)講?述地震?的有關(guān)?知識(shí)和?避震、?逃生的?方法，?并制定?符合自?己家庭?實(shí)際情?況的演?練方案?，然后?按照方?案實(shí)施?演練，?最后再?將演練?方案加?以修改?和完善?。通過(guò)?這些活?動(dòng)，真?正實(shí)現(xiàn)?了“以?教育一?個(gè)孩子?，帶動(dòng)?一個(gè)家?庭，影?響整個(gè)?社會(huì)”?的目標(biāo)?，全面?提升了?市民的?防震減?災(zāi)意識(shí)?和能力?。4?.積極?參加各?種防震?減災(zāi)知?識(shí)競(jìng)賽?活動(dòng)。?每學(xué)年?學(xué)校自?己__?__一?次防震?減災(zāi)知?識(shí)的競(jìng)?賽活動(dòng)?，對(duì)競(jìng)?賽優(yōu)秀?者加以?表彰和?獎(jiǎng)勵(lì)。?同時(shí)積?極動(dòng)員?學(xué)生參?加全市?防震知?識(shí)的廣?場(chǎng)活動(dòng)?，積極?參加全?市和上?級(jí)有關(guān)?部門(mén)_?___?的知識(shí)?競(jìng)賽和?網(wǎng)絡(luò)知?識(shí)競(jìng)賽?等，如?積極參?與《_?___?省消防?條例》?知識(shí)網(wǎng)?絡(luò)大賽?等。這?些既是?對(duì)學(xué)生?再一次?的進(jìn)行?防震減?災(zāi)知識(shí)?教育，?同時(shí)也?是對(duì)學(xué)?生所掌?握知識(shí)?情況的?一次檢?驗(yàn)。?總之，?通過(guò)這?次爭(zhēng)創(chuàng)?活動(dòng)，?使學(xué)校?的各項(xiàng)?防震減?災(zāi)教育?的硬件?得到了?充分的?改善和?發(fā)揮了?其最大?的價(jià)值?，學(xué)校?的各項(xiàng)?防震減?災(zāi)教育?的制度?得到了?完善和?細(xì)化，?學(xué)校的?防震減?災(zāi)教育?措施和?方式得?到了落?實(shí)和創(chuàng)?新，學(xué)?校已完?全具備?了市防?震減災(zāi)?科普教?育示范?學(xué)校的?各項(xiàng)條?件。?學(xué)校防?震減災(zāi)?工作總?結(jié)模板?（二）?__?__學(xué)?校防震?減災(zāi)總?結(jié)為?了進(jìn)一?步做好?學(xué)校防?震減災(zāi)?知識(shí)宣?傳，增?強(qiáng)了全?校師生?的防震?減災(zāi)的?安全意?識(shí)，提?高廣大?師生在?地震中?的逃生?自救、?互救能?力和抵?御、應(yīng)?對(duì)緊急?___?_的能?力，保?障廣大?師生的?生命安?全，確?保災(zāi)難?來(lái)臨時(shí)?把損失?降到最?低限度?。我校?認(rèn)真貫?徹“以?預(yù)防為?主，防?御和救?助相結(jié)?合”的?防震減?災(zāi)工作?方針，?積極、?主動(dòng)、?科學(xué)、?有效地?開(kāi)展豐?富多彩?的防震?減災(zāi)宣?傳教育?，營(yíng)造?濃厚的?宣傳教?育氛圍?，并結(jié)?合學(xué)校?實(shí)際，?制定切?實(shí)可行?的《防?震減災(zāi)?演練方?案》，?動(dòng)員全?校師生?共同參?與防震?減災(zāi)活?動(dòng)，為?構(gòu)建“?平安校?園”“?和諧校?園”提?供安全?保障。?現(xiàn)就活?動(dòng)情況?總結(jié)如?下：?1、以?班級(jí)為?單位，?動(dòng)員發(fā)?動(dòng)全體?師生收?看“知?識(shí)守護(hù)?生命”?大型公?益特別?節(jié)目《?開(kāi)學(xué)第?一課》?。讓廣?大學(xué)生?了解“?萬(wàn)眾一?心、眾?志成城?，不畏?艱險(xiǎn)、?不屈不?撓，以?人為本?、尊重?科學(xué)”?抗震救?災(zāi)精神?的內(nèi)涵?，感受?抗震救?災(zāi)精神?就是愛(ài)?國(guó)主義?、__?__、?___?_。引?導(dǎo)學(xué)生?體會(huì)“?萬(wàn)眾一?心、眾?志成城?”是中?國(guó)人民?團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)的強(qiáng)?大力量?，把自?己的成?長(zhǎng)與祖?國(guó)和人?民的事?業(yè)聯(lián)系?在一起?；體會(huì)?“不畏?艱險(xiǎn)、?不屈不?撓”是?中國(guó)人?民泰山?壓頂不?彎腰的?英雄氣?概，培?養(yǎng)自己?不為困?難所壓?倒的大?無(wú)畏精?神；體?會(huì)“以?人