2023年教研員工作總結(jié)

第9頁共9頁202?3年教?研員工?作總結(jié)?個(gè)人?工作總?結(jié)（?___?_-_?___?學(xué)年第?一學(xué)期?）一?學(xué)期的?時(shí)間匆?匆而過?，一個(gè)?緊張、?充實(shí)、?奮進(jìn)的?學(xué)期即?將結(jié)束?，回顧?本學(xué)期?的工作?，有緊?張、忙?碌和辛?苦，但?更多是?收獲和?進(jìn)步，?現(xiàn)將自?己本學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?思想政?治學(xué)習(xí)?方面：?在本?學(xué)期的?教育教?學(xué)工作?中我能?認(rèn)真學(xué)?習(xí)國家?的有關(guān)?教育方?針，認(rèn)?真學(xué)_?___?的先進(jìn)?理論知?識(shí)，嚴(yán)?格貫徹?“__?__”?精神，?熱愛教?育事業(yè)?，始終?不忘人?民教師?職責(zé)，?愛學(xué)校?、愛學(xué)?生。使?自己在?教育行?業(yè)中不?斷成長?，為社?會(huì)培養(yǎng)?出優(yōu)秀?的人才?，打下?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?二、?教育教?學(xué)方面?：本?學(xué)期我?擔(dān)任三?個(gè)班級?三門課?程的任?課教師?，在工?作中嚴(yán)?格要求?自己，?刻苦鉆?研，不?斷提高?教學(xué)水?平，不?斷學(xué)習(xí)?新知識(shí)?，探索?教育教?學(xué)規(guī)律?，改進(jìn)?教育教?學(xué)方法?。1?、了解?學(xué)生、?尊重學(xué)?生、關(guān)?愛學(xué)生?是以學(xué)?生為主?的關(guān)鍵?。作為?中職學(xué)?校的一?名任課?教師，?要做到?以學(xué)生?為主，?就必須?了解學(xué)?生、尊?重學(xué)生?、關(guān)愛?學(xué)生。?中職學(xué)?生大都?厭學(xué)，?積極主?動(dòng)性差?，自制?能力差?，但是?他們同?樣渴求?被__?__、?被認(rèn)同?、被尊?重，同?時(shí)他們?也是有?能力的?，在日?常教學(xué)?工作中?，我通?過積極?主動(dòng)地?找學(xué)生?談心、?讓學(xué)生?寫小紙?條等方?式來了?解他們?的需求?以及想?法，然?后在進(jìn)?行教學(xué)?工作的?時(shí)候盡?量讓學(xué)?生參與?到其中?，讓他?們發(fā)現(xiàn)?自己的?能力，?增加自?己的信?心。同?時(shí)，以?關(guān)愛學(xué)?生的心?和方式?去要求?他們，?在實(shí)際?當(dāng)中收?到了良?好的效?果。?2、上?課之前?準(zhǔn)備充?分上?課之前?我力爭?做好充?分的準(zhǔn)?備，做?到“三?有”，?即有計(jì)?劃，有?取舍，?有教案?，一節(jié)?課講多?少，練?習(xí)多少?都做到?心中有?數(shù)，書?本上的?哪些?要講，?哪些不?講也做?到心中?有數(shù)。?3、?教學(xué)過?程注重?方式和?效果?在教學(xué)?過程當(dāng)?中，一?方面要?遵循書?本上的?知識(shí)，?另一方?面，也?要注意?到學(xué)生?的實(shí)際?，以《?中國旅?游地理?》這門?課程為?例，課?本上是?分版塊?和區(qū)域?來講解?一些旅?游與地?理相結(jié)?合的知?識(shí)，但?是學(xué)生?的基礎(chǔ)?知識(shí)比?較差，?比如中?國各個(gè)?省的省?會(huì)城市?和地理?區(qū)域他?們根本?很不清?楚，所?以我先?給學(xué)生?復(fù)習(xí)講?解了一?些常識(shí)?性的地?理知識(shí)?，這樣?在上到?課本上?的內(nèi)容?時(shí)學(xué)生?就比較?容易接?受和掌?握。?4、利?用多媒?體教學(xué)?設(shè)施，?提高教?學(xué)質(zhì)量?本學(xué)?期授課?班級當(dāng)?中，1?4級班?級教室?有多媒?體教學(xué)?設(shè)施，?結(jié)合學(xué)?生特點(diǎn)?，在授?課之前?，我都?認(rèn)真做?好多媒?體課件?，雖然?自己備?課時(shí)花?費(fèi)時(shí)間?較長，?但是實(shí)?際教學(xué)?效果卻?非常好?，一方?面學(xué)生?比較喜?歡看，?能提起?他們的?課堂興?趣，另?一方面?可以使?自己的?課堂教?學(xué)更趨?向__?__。?5、?上課后?的總結(jié)?每次?上完課?后我都?及時(shí)總?結(jié)，看?看計(jì)劃?是否完?成，課?堂設(shè)計(jì)?是否合?理，方?式是否?合適等?等，這?樣給自?己在今?后的教?學(xué)中是?一個(gè)很?好的參?考，也?有助于?自己不?斷提高?。三?、工作?業(yè)績方?面：?本學(xué)期?，我始?終以勤?勤懇懇?、踏踏?實(shí)實(shí)的?態(tài)度來?對待我?的工作?，自己?在教育?教學(xué)方?面也逐?步提高?。隨?著學(xué)校?對教師?業(yè)務(wù)能?力要求?的提高?，本人?在教學(xué)?之余，?還擠時(shí)?間自學(xué)?教育教?學(xué)理論?并積極?參加各?類現(xiàn)代?教育技?術(shù)學(xué)習(xí)?，掌握?了多媒?體課件?制作的?一些方?法。?經(jīng)過一?學(xué)期的?努力，?教學(xué)工?作取得?了一定?的成績?，但也?存在著?一些問?題，比?如遇學(xué)?生犯錯(cuò)?誤，有?時(shí)比較?迷茫，?和一部?分學(xué)生?溝通時(shí)?間較少?等等。?這些問?題，我?會(huì)在以?后的工?作中不?斷改進(jìn)?，以提?高自己?的教?育教學(xué)?水平。?總之?，教育?工作，?是一份?常做常?新、永?無止境?的工作?。一份?春華，?一份秋?實(shí)，在?教書育?人的道?路上我?付出的?是辛勤?的汗水?，但同?時(shí)我也?收獲了?充實(shí)與?快樂。?在以后?的工作?中我將?一如既?往用心?去教誨?我的學(xué)?生，相?信今日?含苞欲?放的花?蕾，明?日一定?能盛開?絢麗的?花朵。?希望在?以后的?工作中?能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?克服不?足，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?使教學(xué)?工作更?上一層?樓。?202?3年教?研員工?作總結(jié)?（二）?__?__—?___?_學(xué)年?度第一?學(xué)期?教研工?作總結(jié)?本學(xué)?期，長?安區(qū)教?育局的?領(lǐng)導(dǎo)下?，我校?教研工?作全面?貫徹教?育方針?、落實(shí)?課改目?標(biāo)、扎?實(shí)推進(jìn)?素質(zhì)教?育，以?教育科?研推動(dòng)?課改、?用課改?促進(jìn)教?育科研?、帶動(dòng)?教師素?質(zhì)提高?、力求?各項(xiàng)工?作在提?高中求?突破、?不斷創(chuàng)?新、積?極進(jìn)取?、與時(shí)?俱進(jìn)，?扎實(shí)推?進(jìn)我校?教育教?學(xué)質(zhì)量?再上新?臺(tái)階。?現(xiàn)就本?年度教?研工作?總結(jié)如?下：?一、工?作回顧?（一?）、抓?教學(xué)常?規(guī)管理?，積極?開展形?式多樣?的教研?活動(dòng)加?強(qiáng)常規(guī)?管理，?是落實(shí)?教育計(jì)?劃的根?本保證?。本學(xué)?期初，?我們認(rèn)?真制定?教學(xué)教?研工作?計(jì)劃，?并召開?了全體?教師教?研工作?安排會(huì)?議，按?照學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)定_?___?教學(xué)教?研工作?。1?、堅(jiān)持?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度?。業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)由?集中學(xué)?習(xí)和分?散學(xué)習(xí)?相結(jié)合?，一學(xué)?期，集?中學(xué)習(xí)?達(dá)到_?___?次，學(xué)?期末，?對各教?師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?進(jìn)行檢?查，教?師們的?學(xué)習(xí)筆?記均達(dá)?到學(xué)期?初規(guī)定?的學(xué)習(xí)?數(shù)量。?2、?堅(jiān)持領(lǐng)?導(dǎo)聽課?、評課?制度。?實(shí)行領(lǐng)?導(dǎo)推門?聽課制?度，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?本學(xué)期?聽課均?達(dá)到了?___?_節(jié)以?上。?3、堅(jiān)?持成績?抽測和?檢查制?度。為?了提高?教學(xué)進(jìn)?度和教?學(xué)質(zhì)量?的監(jiān)控?力度，?我校嚴(yán)?密__?__考?試，采?用學(xué)校?統(tǒng)一時(shí)?間考試?、教師?交換監(jiān)?考、并?___?_教師?集中閱?卷、分?大題等?分、嚴(yán)?格單元?質(zhì)量分?析制度?，寫?出書面?材料，?這樣有?效的促?進(jìn)了教?師們的?教學(xué)工?作，為?以后教?學(xué)成績?的提高?起到了?積極的?推動(dòng)作?用。一?學(xué)期中?，教務(wù)?處認(rèn)真?檢查教?師備課?、作業(yè)?等教學(xué)?材料八?次，認(rèn)?真記錄?、認(rèn)真?總結(jié)、?記入考?核。?4、加?大常規(guī)?工作力?度。本?學(xué)期，?我校繼?續(xù)沿用?上期常?規(guī)工作?檢查制?度，對?教師的?備、教?、改、?輔、考?、評、?說、學(xué)?等各方?面常規(guī)?工作進(jìn)?行檢查?量化。?每逢雙?周，針?對教師?的教學(xué)?等幾大?項(xiàng)進(jìn)行?檢查，?檢查面?涉及教?師的備?課、作?業(yè)批改?、考試?、課堂?教學(xué)、?對學(xué)生?的評價(jià)?，學(xué)期?末檢查?教師的?總結(jié)、?學(xué)習(xí)筆?記、培?訓(xùn)記錄?、聽課?記錄、?教研活?動(dòng)記錄?。學(xué)校?___?_成立?常規(guī)工?作檢查?小組，?嚴(yán)格檢?查制度?，對事?不對人?，認(rèn)真?記錄、?認(rèn)真總?結(jié)，并?將檢查?結(jié)果記?入教師?考核。?（二?）、抓?課堂教?學(xué)，促?教育教?學(xué)改革?素質(zhì)?教育的?主渠道?是課堂?教學(xué)，?教師認(rèn)?識(shí)的提?高，觀?念的轉(zhuǎn)?變，最?終要通?過課堂?來實(shí)踐?。因此?，加強(qiáng)?教師對?課堂教?學(xué)研究?，就顯?得尤為?重要。?我們通?過以下?幾種措?施來促?進(jìn)課堂?教學(xué)的?改革：?1、?開展_?___?備課活?動(dòng)。同?年級采?用__?__備?課采用?說課的?方式，?內(nèi)容為?下一周?的教學(xué)?內(nèi)容或?公開課?、示范?課的執(zhí)?教內(nèi)容?，主講?人主講?內(nèi)容之?后，大?家共同?討論定?出教學(xué)?思路，?探討教?學(xué)方法?。2?、開展?高效課?堂教學(xué)?觀摩活?動(dòng)。?本學(xué)期?我校開?展了一?次高效?課堂優(yōu)?質(zhì)課觀?摩活動(dòng)?，要求?每位教?師上好?一節(jié)高?效課堂?觀摩課?，務(wù)必?運(yùn)用多?媒體設(shè)?備，要?有務(wù)實(shí)?的導(dǎo)學(xué)?案，教?學(xué)設(shè)計(jì)?要充分?體現(xiàn)學(xué)?生的主?體地位?，鼓勵(lì)?教師人?人堅(jiān)持?聽課，?共上?優(yōu)質(zhì)課?___?_節(jié)，?有張巧?等__?__名?教師獲?得學(xué)校?“教研?先進(jìn)個(gè)?人”稱?號。大?家相互?聽課，?共同評?課，推?動(dòng)教學(xué)?工作向?前發(fā)展?。3?、強(qiáng)調(diào)?寫教學(xué)?反思。?寫教學(xué)?反思是?教師認(rèn)?識(shí)自己?、總結(jié)?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)、提?高教學(xué)?能力的?有效途?徑。它?是實(shí)在?的教研?行為，?能提高?教師自?身的教?學(xué)水平?，不斷?豐富自?己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。每一?位教師?在每一?節(jié)課后?，都認(rèn)?真地反?思了教?學(xué)過程?和自己?的教學(xué)?行為，?都及時(shí)?地把教?學(xué)中點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?的感受?寫下來?。4?、搞好?考試安?排，嚴(yán)?格考試?管理?嚴(yán)格考?試的考?務(wù)工作?。強(qiáng)化?考紀(jì)教?育，增?強(qiáng)考試?的嚴(yán)肅?性，確??？荚?的客觀?、真實(shí)?、有效?。嚴(yán)格?考試管?理，加?強(qiáng)了教?師教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)?控，對?考試情?況及時(shí)?召開教?學(xué)質(zhì)量?分析會(huì)?，面向?全體進(jìn)?行教學(xué)?質(zhì)量跟?蹤調(diào)查?，切實(shí)?關(guān)心每?一位學(xué)?生的成?長，全?面提高?教學(xué)質(zhì)?量。?5.注?重實(shí)效?，講究?知識(shí)的?活用實(shí)?用為?了讓學(xué)?生廣泛?的掌握?知識(shí)，?掌握更?多的課?外知識(shí)?，我們?學(xué)校于?___?_年_?___?月__?__日?邀請_?___?科技館?同志來?我校做?科技下?鄉(xiāng)輔導(dǎo)?，開拓?了學(xué)生?視野，?提高了?學(xué)生的?手工制?作能力?。在我?校__?__月?份的科?技周活?動(dòng)中，?尤浩等?___?_名同?學(xué)的手?工作品?，受到?區(qū)教育?局的好?評。?（三）?、建設(shè)?一支高?素質(zhì)教?師隊(duì)伍?1、?加強(qiáng)教?師學(xué)習(xí)?，提高?教育教?學(xué)理論?水平?隨著教?育理念?的不斷?更新和?發(fā)展，?我們深?深認(rèn)識(shí)?到，教?師如果?不學(xué)習(xí)?，教研?活動(dòng)就?會(huì)成為?“無本?之木，?無源之?水”。?因此，?本學(xué)期?我們根?據(jù)實(shí)際?情況，?立足校?本，有?計(jì)劃、?有步驟?進(jìn)行校?本培訓(xùn)?，措施?得力，?目標(biāo)明?確，形?式多樣?。__?__教?師深入?學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)?準(zhǔn)》、?《數(shù)學(xué)?教學(xué)理?念》、?與《中?學(xué)數(shù)理?化》和?《中學(xué)?語文教?學(xué)與設(shè)?計(jì)》等?雜志刊?物中有?關(guān)教育?教學(xué)的?理念，?提高了?教研效?率和教?師的教?學(xué)水平?，從而?使教師?更新教?學(xué)觀念?，認(rèn)識(shí)?教學(xué)新?策略，?讓教師?從經(jīng)驗(yàn)?型向?qū)?業(yè)型、?科研型?轉(zhuǎn)變。?2、?堅(jiān)持讀?書活動(dòng)?。開學(xué)?初仍然?要求每?名教師?讀一本?有關(guān)教?育教學(xué)?方面的?專著，?學(xué)期末?寫出讀?書心得?并上交?到學(xué)校?，由專?門領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)這?項(xiàng)工作?的堅(jiān)持?，加深?了教師?們的閱?讀知識(shí)?含量。?3.?加強(qiáng)教?師基本?功的訓(xùn)?練為?了全面?提高教?師教學(xué)?的基本?功，我?們學(xué)校?教師每?個(gè)周都?要進(jìn)行?鋼筆字?和粉筆?字的練?習(xí)活動(dòng)?，為教?好學(xué)生?寫一手?漂亮的?鋼筆字?做好了?充分的?準(zhǔn)備。?學(xué)校?全面推?行普通?話，不?僅是學(xué)?生的任?務(wù)，更?是教師?的舞臺(tái)?，課堂?上，課?后在青?年教師?的帶領(lǐng)?下，掀?起了說?普通的?___?_?，F(xiàn)?在學(xué)生?回到家?里跟父?母講的?都是普?通話，?收到了?前所未?有的好?效果。?（四?）、認(rèn)?真做好?校本課?題研究?本學(xué)?期我校?大力倡?導(dǎo)校本?教研專?題活動(dòng)?，要求?教師結(jié)?合學(xué)校?及個(gè)人?教學(xué)實(shí)?際，確?定教研?專題，?大力開?展校本?教研，?共有_?___?個(gè)專題?立項(xiàng)?，課題?研究內(nèi)?容涉及?學(xué)校工?作的方?方面面?，目前?課題研?究工作?開展順?利。?二。工?作中存?在地問?題及改?進(jìn)的措?施。?1、學(xué)?生的養(yǎng)?成教育?、安全?教育還?有待提?高，教?導(dǎo)處將?在以后?的教育?教學(xué)工?作中加?大對學(xué)?生養(yǎng)成?教育、?安全教?育的培?養(yǎng)。?2、在?教學(xué)成?績方面?有待于?在以后?的工作?中__?__提?高，樹?立以質(zhì)?量為第?一的教?學(xué)觀。?3、?教導(dǎo)處?在平時(shí)?的工作?中檢查?、指導(dǎo)?不夠細(xì)?致，有?待在以?后的工?作中改?進(jìn)。?三、今?后努力?的方向?。本?學(xué)期，?在校長?的帶領(lǐng)?和各位?教師的?共同努?力下，?順利完?成了本?學(xué)期的?教研工?作任務(wù)?，但在?工作中?還存在?許多不?足，有?待于在?教學(xué)質(zhì)?量上多?下功夫?，努力?做好學(xué)?校的教?研工作?，爭取?使學(xué)校?的教學(xué)?教研工?作再上?新臺(tái)階?。2?023?年教研?員工作?總結(jié)（?三）?___?_-_?___?年教師?個(gè)人工?作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼?，一個(gè)?學(xué)期的?教育教?學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)?束了，?回顧這?一學(xué)期?以來，?學(xué)生的?點(diǎn)滴進(jìn)?步讓我?無比欣?慰，但?還存在?著一些?問題，?今后還?需努力?解決。?現(xiàn)就本?學(xué)期的?工作做?如下總?結(jié)：?一、教?學(xué)方面?本學(xué)?期雖然?沒有做?過什么?高水平?深層次?的教學(xué)?活動(dòng)探?究，可?是我的?教學(xué)工?作每走?一步都?是腳踏?實(shí)地的?，從沒?有絲毫?的放松?過。?1、備?課深入?細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)?真研究?教材，?力求深?入理解?教材，?準(zhǔn)確把?握難重?點(diǎn)。在?制定教?學(xué)目標(biāo)?、選擇?教學(xué)方?法、進(jìn)?行教學(xué)?設(shè)計(jì)時(shí)?，非常?注意學(xué)?生的實(shí)?際情況?。認(rèn)真?進(jìn)行二?次備課?，課前?做好充?分的教?學(xué)準(zhǔn)備?。2?、讓學(xué)?生在課?堂上盡?量都動(dòng)?起來—?動(dòng)口、?動(dòng)手、?動(dòng)腦、?。讓學(xué)?生在課?堂上能?充分發(fā)?揮自己?的潛能?、才能?，展開?小組學(xué)?習(xí)、獨(dú)?立學(xué)習(xí)?、互助?學(xué)習(xí)；?培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)自?思考、?合作探?究的學(xué)?習(xí)能力?。讓課?堂和諧?、民主?，學(xué)生?敢問、?敢說、?敢動(dòng)。?3、?積極參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動(dòng)，不?斷汲取?他人的?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的教學(xué)?水平。?向經(jīng)驗(yàn)?豐富教?師請教?并在一?起討論?教學(xué)問?題。這?些教研?活動(dòng)使?我受益?匪淺，?知道了?課堂上?該怎么?教和怎?么講。?4、?認(rèn)真及?時(shí)批改?學(xué)生的?課內(nèi)外?作業(yè)，?