大學(xué)生心理健康教育情緒與情緒管理

關(guān)于大學(xué)生心理健康教育情緒與情緒管理第一頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一情緒與情緒管理第二頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一情緒

是什么

第三頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一

一、什么是情緒人類在不斷地認(rèn)識和改造客觀世界時(shí),會(huì)產(chǎn)生高興、憤怒、悲哀等一系列復(fù)雜的心理現(xiàn)象。我們把這種人對客觀事物是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)叫做情緒。第四頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一動(dòng)物可愛表情秀第五頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一你的情緒是穩(wěn)定的嗎？如果你希望知道結(jié)果，不妨完成下面的題目。健康情緒自我心理測試1、我有能力克服各種困難A、是的B、不一定C、不是的第六頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一2、猛獸即使是關(guān)在鐵籠里，我見了也會(huì)惴惴不安。A、是的B、不一定C、不是的

第七頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一3、如果我能到一個(gè)新環(huán)境，我要A、把生活安排得和從前不一樣B、不確定C、和從前相仿

第八頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一4、整個(gè)一生中，我一直覺得我能達(dá)到所預(yù)期的目標(biāo)。A、是的B、不一定C、不是的第九頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一5、我在小學(xué)時(shí)敬佩的老師，到現(xiàn)在仍然令我敬佩A、是的B、不一定C、不是的

第十頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一6、不知為什么，有些人總是回避我或冷淡我A、是的B、不一定C、不是的第十一頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一7、我雖善意待人，卻常常得不到好報(bào)。A、是的B、不一定C、不是的第十二頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一8、在大街上，我常常避開我所不愿意打招呼的人。A、極少如此B、偶爾如此C、有時(shí)如此

第十三頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一9、當(dāng)我聚精會(huì)神地欣賞音樂時(shí)，如果有人在旁高談闊論我會(huì)感到惱怒。A、我仍能專心聽音樂B、介于A.C.之間C、不能專心并感到惱怒第十四頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一10、我不論到什么地方，都能清楚地辨別方向。A、是的B、不一定C、不是的第十五頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一11、我熱愛我所學(xué)的知識A、是的B、不一定C、不是的第十六頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一12、生動(dòng)的夢境常常干擾我的睡眠A、經(jīng)常如此B、偶爾如此C、從不如此第十七頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一13、季節(jié)氣候的變化一般不影響我的情緒A、是的B、介于A.C.之間C、不是的第十八頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一1、A.2B.1C.08、A.2B.1C.02、A.0B.1C.29、A.2B.1C.03、A.0B.1C.210、A.2B.1C.04、A.2B.1C.011、A.2B.1C.05、A.2B.1C.012、A.0B.1C.26、A.0B.1C.213、A.2B.1C.07、A.0B.1C.2總分：第十九頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一結(jié)論與忠告★17——26分：情緒穩(wěn)定你的情緒穩(wěn)定，性格成熟，能面對現(xiàn)實(shí)；通常能以沉著的態(tài)度應(yīng)付現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的各種問題；行動(dòng)充滿魅力，有勇氣，有維護(hù)脫節(jié)的精神。第二十頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一★13——16分：情緒基本穩(wěn)定你的情緒有變化，但不大，能沉著應(yīng)付現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的一般性問題。然而在大事面前，有時(shí)會(huì)急躁不安，不免受環(huán)境影響。

第二十一頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一★0——12分：情緒激動(dòng)你情緒較易激動(dòng)，容易產(chǎn)生煩惱；不容易應(yīng)付生活中遇到的各種阻撓和挫折；容易受環(huán)境支配而心神動(dòng)搖；不能面對現(xiàn)實(shí)，常常急躁不安，身心疲乏，甚至失眠等。要注意控制和調(diào)節(jié)自己的心境，使自己的情緒保持穩(wěn)定。

第二十二頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一

二、情緒對大學(xué)生的影響（一）情緒影響大學(xué)生生理健康如果大學(xué)生長期處于抑郁、焦慮、恐懼等消極情緒下，會(huì)降低人的免疫能力，患上各種疾病。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些胃與十二指腸潰瘍、神經(jīng)衰弱、雀斑等大學(xué)生常見疾病。第二十三頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一（二）情緒影響大學(xué)生學(xué)習(xí)和工作效率第二十四頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一（三）情緒影響大學(xué)生人際關(guān)系協(xié)調(diào)第二十五頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一（四）情緒影響大學(xué)生行為效果

情緒體驗(yàn)與行為效果的關(guān)系（競選學(xué)生會(huì)失敗）關(guān)系類型情緒體驗(yàn)行為效果積極型樂觀、積極向上再接再厲，努力取得下一次競選成功消極型悲觀、消沉從此一蹶不振，消極處世第二十六頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一

三、大學(xué)生情緒的特征（一）大學(xué)生情緒活動(dòng)日趨豐富。（二）大學(xué)生的情緒波動(dòng)較大，具有兩極性。（三）大學(xué)生情緒活動(dòng)具有沖動(dòng)性、爆發(fā)性特點(diǎn)。（四）大學(xué)生能夠隱藏、抑制自己的情緒，具有文飾性。（五）不同年級的大學(xué)生情緒呈現(xiàn)階段性特點(diǎn)。

討論：什么情緒經(jīng)常困擾你呢？第二十七頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一四、大學(xué)生常見的情緒困擾（一）焦慮焦慮是由緊張、害怕、擔(dān)憂等幾種情緒混合而成的負(fù)性情緒體驗(yàn)，指一種個(gè)體對未來某種可能發(fā)生的威脅性情境或某種不良后果而產(chǎn)生的緊張不安情緒。第二十八頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一（二）抑郁抑郁是指以心境低落為主的負(fù)性情緒狀態(tài)。表現(xiàn)為悶悶不樂、對日常生活興趣喪失、精力明顯減退、食欲不振、悲觀、絕望、思維遲鈍及失眠等。第二十九頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一（三）自卑自卑是自我意識中帶有自我否定傾向的情緒體驗(yàn)，是對“現(xiàn)實(shí)自我”的認(rèn)識和評價(jià)過分低估，認(rèn)為即使努力也無法達(dá)到自己的目標(biāo)，同時(shí)伴有一些諸如害羞、不安、內(nèi)疚、憂郁、失望等特殊的情緒體現(xiàn)。第三十頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一（四）憤怒憤怒是大學(xué)生常見的一種消極情緒，它是當(dāng)個(gè)體的需要不能被滿足、愿望不能實(shí)現(xiàn)或?yàn)檫_(dá)到目的的行動(dòng)受阻時(shí)內(nèi)心所產(chǎn)生的一種緊張而不愉快的激烈情緒。第三十一頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一（五）嫉妒嫉妒是指他人在才能、名譽(yù)、地位或境遇等方面勝過自己而產(chǎn)生的一種由羞恥、焦慮、怨恨、敵意等組成的復(fù)雜的不良心理狀態(tài)。

討論：怎么管理自己的不良情緒呢？第三十二頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一（1）轉(zhuǎn)移你的不良情緒第三十三頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一（2）宣泄不良情緒①適當(dāng)?shù)目奁谙蛩藘A訴③痛快地喊叫第三十四頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一④劇烈的運(yùn)動(dòng)⑤寫出煩惱第三十五頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一

“酸葡萄心理”

“甜檸檬心理”（3）不妨試一下自我安慰當(dāng)一個(gè)人無法達(dá)到其預(yù)定的目標(biāo)或遭遇挫折時(shí)，為了減少自身內(nèi)心的痛苦和不安，常為自己的失敗尋找一個(gè)自認(rèn)為是合理而且能夠接受的理由或借口來安慰自己。第三十六頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期一(四)放松訓(xùn)練（焦慮、憤怒、緊張）1、自我暗示2、主觀想象3、呼吸放松4、肌肉放松第三十七