2020年中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)：人教部編版九年級(jí)下冊(cè)名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

初三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案（姓___________班___________學(xué)___________等___________【復(fù)目標(biāo)】對(duì)著作者、年代主要人物的了；對(duì)著中人物形象包括人物性格的分析與評(píng)價(jià)對(duì)著中著名場(chǎng)景經(jīng)典情節(jié)的認(rèn)與理解；對(duì)部名著的作者情節(jié)、人物進(jìn)辨別與選擇；在合題中運(yùn)用名知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)文踐活動(dòng)。【復(fù)重難點(diǎn)】對(duì)著中人物形象包括人物性格的分析與評(píng)價(jià)對(duì)著中著名場(chǎng)景經(jīng)典情節(jié)的認(rèn)與理解；對(duì)部名著的作者情節(jié)、人物進(jìn)辨別與選擇；【課診斷】（1閱讀名著段，完成⑵題話周進(jìn)在省城要貢院，金有馀他真切，只得幾個(gè)小錢(qián)同他看。不想才到字號(hào)，就撞死地。眾人多慌了只道一時(shí)中了。行主人道：想是這貢院里沒(méi)有人到，陰重了。故此周人中了。”金有馀道“賢東，我扶他，你且去到工的那里借口水灌他一灌。行主人應(yīng)諾，了水來(lái)三四個(gè)客人一扶著，灌了下。喉嚨里咯咯響了一聲，吐一口稠涎來(lái)。人道：“好了”扶著了起來(lái)。周進(jìn)著號(hào)板，又是頭撞將去，這不死了，放聲哭起來(lái)。眾人著不住?！似呤帜_將他扛抬了來(lái)，在貢院前個(gè)茶棚子里坐，勸他吃了一茶，猶自索鼻，彈眼淚，傷不止。（1）補(bǔ)下面橫線處空的內(nèi)容分《林外史》這部刺小說(shuō)，是清小說(shuō)家的著作，它通描繪林群圖，示對(duì)書(shū)人靈魂的毒。眾認(rèn)為周撞在地下是中了惡，你覺(jué)得他們的合理嗎？請(qǐng)合相關(guān)篇章內(nèi)闡述理由分《愛(ài)中的鐵是怎煉成的》中的爾駝子》中祥子，均性格明，個(gè)性突出但結(jié)局各異。選擇其中一個(gè)物，概括其性特征（字以?xún)?nèi)簡(jiǎn)概述其局（限30以?xún)?nèi)）【鞏練習(xí)】（一閱讀下名著的選段，成題分我婚后的頭兩年羅切斯特先生眼睛一直是瞎也許正因?yàn)檫@，我們才如此近才結(jié)合如緊密。因?yàn)槟俏揖褪撬难?，正如現(xiàn)在依還是他的右手樣。說(shuō)實(shí)在的我（像他常叫的那樣就是他的眼珠他通過(guò)我看大然，看書(shū)。我從來(lái)不知厭倦替他好細(xì)察看言野木、城鎮(zhèn)河流、云、陽(yáng)—描我們面前的景。周?chē)奶鞖狻€用聲音向的耳朵傳達(dá)了線已無(wú)法向他眼睛傳的印象。我永厭倦地念書(shū)給聽(tīng)，領(lǐng)他到他去的地方，替做他想做的事在這種效勞中我盡管到有點(diǎn)兒悲哀但卻獲得一種為充分、最為烈的樂(lè)——為他要求我為做事時(shí)，并沒(méi)感到痛羞慚，也沒(méi)有到沮喪屈辱。是如此真心地我，因?yàn)樗?，在接受我的料時(shí)，根本用著勉強(qiáng)他也感到我是此深情地愛(ài)著，我這樣照料就是滿(mǎn)足我自最愉快的愿望．面的選段出自一部名著？該著的作者是誰(shuí)2分．文選段的心理寫(xiě)運(yùn)用了第幾稱(chēng)？請(qǐng)簡(jiǎn)述這人稱(chēng)的表達(dá)效分）．部小說(shuō)至今有百七十多年了在世界文壇上直閃耀著獨(dú)特光芒。請(qǐng)結(jié)合的閱讀體驗(yàn)，談?wù)f中哪一“獨(dú)特的光芒”你獲了成長(zhǎng)的力量分）（二）1.求路上，許多不同類(lèi)型師生關(guān)系夕拾中藤野先生、迅之間的師生系和《儒林外》中周進(jìn)、范之間師生關(guān)系是不一樣的，從學(xué)習(xí)角度說(shuō)兩者的不同點(diǎn)答讀卡片作夏洛蒂·勃朗(1)人(2)AB中事件

舅家受磨難…結(jié)譚波爾

拳鎮(zhèn)關(guān)西大五臺(tái)山火倒垂楊柳拒圣·約翰

大

…浙坐化但皂直裰背穿雙圓斜綰難就因?yàn)槲乙回毾础⒛瑹o(wú)雙。戒刀燦三尺冰，深藏鞘內(nèi)禪聞長(zhǎng)相平庸、個(gè)瘦小，就沒(méi)有摘杖一條玉蟒橫肩頭鷺鷥腿系魂沒(méi)有心腸了——你不是想錯(cuò)腳蜘肚牢拴缽嘴邊攢千條嗎——我的心靈你一樣豐富，斷鐵線，胸脯上一帶蓋膽寒毛的胸跟你一樣充！填表格中作者填人物姓名A:B按時(shí)間順序，補(bǔ)表格中中心事。舅家受磨難……結(jié)識(shí)波爾-拒圣·約拳鎮(zhèn)關(guān)西-大鬧臺(tái)山火燒-倒垂楊柳大鬧…浙坐化3.青曾寫(xiě)下這樣詩(shī)句火焰燒/束我們的枷鎖/囚禁們的牢/—直到我們自由抗，才能獲得自。請(qǐng)從下列人中選擇一個(gè)，合作品內(nèi)容談你對(duì)他們“抗”精神的看法A?！た虏旖養(yǎng)．·愛(ài)．孫少答《凡的世》里寫(xiě)道：生的磨難怎樣也蓋不了生活的情，生活的歷讓我們學(xué)會(huì)成，也讓我們紛亂的世界里受到溫情?！恶勏樽印分兄肿樱ㄈ宋铮┳屜榻o他家拉包月在祥子最需要的時(shí)候，溫暖祥《簡(jiǎn)愛(ài)》當(dāng)小小的簡(jiǎn)愛(ài)昏在陰森可怖紅子里，是藥劑（物）簡(jiǎn)·愛(ài)看病，讓感受到前所未的溫情；《平的世界》中（人物）接連受了情的傷痛和審的毀傷選擇了平平淡的生活，卻獲了心靈的高貴精神的富足。（外》人眾多，形象繁，同學(xué)們?cè)诠泊藭?shū)時(shí)，從不角度對(duì)人物進(jìn)了梳理。閱讀下，完成表中題分作類(lèi)別人物

類(lèi)

人

思主形象

杜卿

次形象

婁文

在讀人物眾多的︽儒

虞德嚴(yán)生

郭山胡戶(hù)

說(shuō)品時(shí)物進(jìn)行分類(lèi)整有何作用？林⑴

形

杜卿

⑵

形

牛郎

我理解：外史

沈枝虞德

潘嚴(yán)生

⑷︾

熱科考的

范

不科考的形象

杜卿形

周匡人

莊光⑶

。（2小雅到一句話可以吹一張紙片，卻不走一只蝴蝶因?yàn)樯谋?，在于不服從由，她?lián)想到剛完的幾部作品游滸傳·愛(ài)得們都包著作者關(guān)于“叛或歸”的思考，你為呢？請(qǐng)從下人物中選擇一，結(jié)合作品內(nèi)就這個(gè)角度談你的看法分孫空游記我（）

林滸傳

簡(jiǎn)愛(ài)·愛(ài)《簡(jiǎn)·愛(ài)》復(fù)習(xí)料【者簡(jiǎn)介夏洛·勃朗特19紀(jì)英國(guó)著名女作家。【容梗概本書(shū)一部帶有自傳彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)以第一人稱(chēng)講了女主人公簡(jiǎn)愛(ài)自幼父母雙，寄住舅媽家P137)，盡了舅媽、表的冷眼和凌辱后被送往洛伍寄宿學(xué)校，成后到桑菲爾德園當(dāng)庭教師，贏得東家羅切斯特尊敬和愛(ài)戀，終歷經(jīng)波折獲幸福的故事?！绢}思想這是部具有濃厚浪主義色彩的現(xiàn)主義小說(shuō)。簡(jiǎn)愛(ài)的人生追求兩個(gè)基本旋律富有激、幻想、反抗堅(jiān)持不懈的精；對(duì)自由福的渴望和對(duì)更高精神界的追求。小通過(guò)對(duì)孤女坎不平的人生經(jīng)的描寫(xiě)，成功造了一個(gè)獨(dú)立主、敢于反抗追求平等的女形象。【術(shù)特色(1)小說(shuō)第一人稱(chēng)敘述親切感人，有烈的主觀色彩洋溢著濃郁真、豐富細(xì)膩的感。(2)情節(jié)折，懸念的巧設(shè)計(jì)和氣氛的染，都增加了品的藝術(shù)感染小中彼此對(duì)立的然因素(如與火、麗日與風(fēng)等)構(gòu)成意象，呼應(yīng)主公內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)?！揪S導(dǎo)圖【物及相情節(jié)人

相情節(jié)簡(jiǎn)愛(ài)羅斯特

父雙雙染病去世寄居在舅媽舅媽里太太)把送進(jìn)洛伍德寄學(xué)→來(lái)桑爾莊園當(dāng)家庭教羅斯特向求婚婚受→離開(kāi)莊→鄉(xiāng)村教→回莊園，與切斯特成婚年時(shí)被父兄迫害受騙娶伯莎梅森→愛(ài)簡(jiǎn)·→用要娶英格姆小姐來(lái)試探·愛(ài)→火災(zāi)中救莎·與·愛(ài)婚伯莎梅森在簡(jiǎn)愛(ài)參觀莊園時(shí)發(fā)古怪笑撕簡(jiǎn)·愛(ài)的婚→放火毀了莊園圣翰【典情節(jié)

在門(mén)口救了簡(jiǎn)→收到知幫表妹得知簡(jiǎn)身份去度傳教行前向求遭拒主情節(jié)簡(jiǎn)愛(ài)寄居舅母，受盡欺辱。驕橫殘的表發(fā)生沖突后瘦小的她敢于表哥扭打，并斥他。她還敢指責(zé)冷酷護(hù)的舅媽。在伍德寄學(xué)校簡(jiǎn)·愛(ài)的天性到壓抑，行為到約束，思受到禁錮。經(jīng)因“莫須有”罪名受到懲罰凌辱甚至挨打校長(zhǎng)罰她她在凳子上令家不許跟她談，不跟她玩，三天給她吃的。只海倫伯斯晚上睡覺(jué)時(shí)偷偷把吃的遞簡(jiǎn)·愛(ài)，從此成了朋友。海倫于寒，關(guān)簡(jiǎn)·的譚波兒老師離開(kāi)了寄宿學(xué)，簡(jiǎn)·愛(ài)厭了那里的生活登廣告求家教師的。

人形象簡(jiǎn)愛(ài)：強(qiáng)，具反抗意識(shí)表驕橫殘暴舅冷酷護(hù)短簡(jiǎn)熱剛烈畏艱難強(qiáng)敢，重自我，向往自，追求平等校殘忍，偽善?！げ魃飘?dāng)·愛(ài)發(fā)覺(jué)自己深地愛(ài)上羅斯特，地如此懸的況下卻敢于去愛(ài)為她堅(jiān)信人在神上都平等。當(dāng)切斯特為了試她而假意要娶英格拉姆時(shí)她感到尊嚴(yán)到踐踏，欲離桑菲爾莊園憤怒又痛苦地開(kāi)桑爾德，我感到苦，我愛(ài)桑菲德……我看到走不可這個(gè)要性，就像看非死不可這個(gè)要性一樣我

簡(jiǎn)愛(ài)：、善良，倔強(qiáng)追求平等、獨(dú)人格和尊嚴(yán)羅斯特地位顯獨(dú)專(zhuān)行自心強(qiáng)癡情走…你以為，因我窮、低微、美、矮小，我沒(méi)有靈魂沒(méi)心嗎？……因我們是平等的簡(jiǎn)愛(ài)離桑菲爾莊園歷經(jīng)磨，被圣翰收，圣約翰是狂熱的教徒，算印傳教他請(qǐng)求簡(jiǎn)·愛(ài)給他并和圣翰：執(zhí)著堅(jiān)，善良富有同情心他印度。簡(jiǎn)·愛(ài)為心中還愛(ài)羅切斯特所以絕了圣約簡(jiǎn)愛(ài)：敢追求潔的愛(ài)情翰知切斯特在火災(zāi)中傷后回到了羅切斯的身?！度辶滞馐贰窂?fù)資料【者簡(jiǎn)介吳敬～，敏軒，一字文，號(hào)粒民，清最偉大的小說(shuō)之一。著有《木山詩(shī)文集》十二(今四卷)木房詩(shī)》七(今四十三)、刺小說(shuō)《儒林史【容簡(jiǎn)介全書(shū)五十六回，小并沒(méi)有貫穿全的中心人物和要情節(jié)，而是眾多故事連綴成，表的是普通士人常生活中的生狀態(tài)與精神世通過(guò)繪這幅士林“群丑圖現(xiàn)名利祿對(duì)讀書(shū)靈魂的毒害作者清楚表明自己否定功名貴的基本立場(chǎng)通書(shū)中少數(shù)泊名利守德、張個(gè)性的賢者奇，寄托了自己理想社會(huì)的追(P62)【題思想小說(shuō)過(guò)刻畫(huà)奔走于舉道路上的眾士人形象封科舉制度和整封建社會(huì)儒林”作了深刻的批判【術(shù)特色這部說(shuō)“秉持公心指摘時(shí)弊”(魯迅語(yǔ)，將諷的鋒芒隱藏在而不露、耐人味的敘述通過(guò)冷靜傳的刻畫(huà)寥寥數(shù)便人物形象和世風(fēng)貌描摹得形兼?zhèn)淠救拄敗吨袊?guó)說(shuō)史略》中稱(chēng)為中國(guó)古代最秀的諷刺小說(shuō)可謂定評(píng)?！揪S導(dǎo)圖【物及相情節(jié)正面型主人物

相情節(jié)

人形象王(第回杜卿

①身貧寒七歲父十時(shí)體諒母親的衷輟給人?？孔缘檬趾煤捎觅u(mài)畫(huà)得的錢(qián)好東西，孝母親不滿(mǎn)十歲天文地理經(jīng)史面的大問(wèn)不貫通①不求官又結(jié)交朋終閉門(mén)讀②仿屈原冠著母親到處耍對(duì)人的取笑不以意③官危約王冕翟買(mǎi)辦不動(dòng)知縣自來(lái)拜王冕離鄉(xiāng)躲避④朱璋慕名拜訪冕講仁服人的道理來(lái)朝廷征聘冕來(lái)做官卻早地逃會(huì)稽山居終⑤指八股士法，會(huì)讓讀書(shū)看輕文行出處預(yù)言一代文人厄。①酒好菜招待客，給門(mén)客抓藥病，精心伺候

懂孝順，勤奮好，天資聰，才華卓越性孤傲，蔑視權(quán)，不慕名尊婦女，為人單，淡泊(第十②在自身沒(méi)錢(qián)的況下當(dāng)了己新的衣給楊裁死名，慷大方，有點(diǎn)兒一去母親棺材經(jīng)道思中有民主成分三三回)莊志(莊光(第十五回

③知縣得意時(shí)拒拜見(jiàn)縣丟官有房子可住時(shí)出子知縣搬來(lái)住。讓家賣(mài)地，大方助他人拉妻子的手游山酒，贊沈瓊的反抗。淡功名，講究“行出處廷辟，裝病拒絕應(yīng)征出。不做官不懂官場(chǎng)世故得罪了保?；赝局薪杷蘩限r(nóng)老農(nóng)夫婦亡費(fèi)銀安葬。有才華恬淡然③堪官僚鄉(xiāng)紳的擾，與妻連搬到玄去。五多歲才中進(jìn)士為人實(shí)，殿時(shí)寫(xiě)了真實(shí)年。舊湯相公為缺錢(qián)用，拆虞博士給他住房子，虞博虞德士不僅生氣，還給他子讓他再去租住。(虞士③考時(shí)發(fā)現(xiàn)生帶小抄不隱瞞來(lái)還承認(rèn)查過(guò)給(第十六、考留面子三七回)④遇到尋見(jiàn)的農(nóng)人果相助料自己實(shí)狀況并未味傾囊相助，為博慷之名⑤“犯罪”監(jiān)生吃住，還替他白了冤枉事。腐儒典型—周進(jìn)范進(jìn)

博多才懷沖曠達(dá)磊，渾雅有利，人直而不主人物周(第、三回)

相情節(jié)①受秀梅和王進(jìn)嘲弄冷遇不怒②眾商為他湊納監(jiān)，真誠(chéng)謝。做了學(xué)道之后己度，可憐讀書(shū)人辛苦，把考生卷子都細(xì)細(xì)看以免了真才④同五十四歲的老生范進(jìn)反復(fù)范進(jìn)的考文章將其為秀才⑤對(duì)按八股要求做章的考，看文字尚可低低地進(jìn)了學(xué)科之路十分不順仍然堅(jiān)持參加試，直到六十歲才考舉人。

人形象秉忠厚，迂而不堅(jiān)不懈，矢志不①至六十多歲，要參加科舉；參觀貢院頭撞。醉功，迂腐憐①利熏心熱衷官。到了晚年仍以“童生”格去范(第回、四)

考才當(dāng)驟聞了舉人動(dòng)得無(wú)法控竟然瘋了。②困并未使他那儒的呆和酸減退。即使在急等待雞買(mǎi)米時(shí)，依是“一步一踱西不著急③了地主豪紳，竭力拉攏巴結(jié)見(jiàn)了張鄉(xiāng)紳，口是“仰老先生

表上呆頭笨腦，困愚陋，逆順受氣十足內(nèi)心卻衷功名求利祿滑世，卑怯懦弱貪官吏的型主人物

相情節(jié)

人形象湯(湯縣(第回

為表示自己為政廉，對(duì)朝廷各法令嚴(yán)加執(zhí)行朝廷有殺耕牛的禁令湯奉不問(wèn)因由竟將牛肉意的回老師傅活枷，鬧得群眾義填膺，鳴鑼罷。一年來(lái)居然也搜刮八千兩銀子。①任的第一件事不是詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)刂伟?、黎民生和案件情，而是查?xún)方人情，了解地有什么特產(chǎn)種

貪，作威作福王案中什么地可以。(第、八回)②做了一把頭號(hào)庫(kù)戥，將衙門(mén)的六房書(shū)辦統(tǒng)傳齊問(wèn)明了項(xiàng)差的余利讓大將錢(qián)財(cái)。③本人的信條是三年清知府，萬(wàn)雪花銀無(wú)德典型

典的封建官僚中庸官人狠、蠻橫，沒(méi)立場(chǎng)主人物匡人(第六～第十回)

相情節(jié)得馬二先馬上的助回悉心照顧父親刻苦讀，被知縣賞識(shí)跟三一假刻公，幫別考試潘三有難后，自己牽連，堅(jiān)決不獄里看望。謊未婚，次成，知道了原配子已死，卻用須有“誥命夫人”頭銜和榮華富來(lái)糊弄和打發(fā)己的

人形象開(kāi)時(shí)孝順奮好學(xué)識(shí)潘后墮落成虛偽自私冷漠忘恩負(fù)義、好牛的人牛郎(第十一～二四回)

哥去安排后事。私撬開(kāi)老和尚的，偷看牛布衣下的詩(shī)集，改名字充牛布。冒牛布衣董瑛顯氣勢(shì)舅端茶倒水，還面取笑。②牛玉圃說(shuō)了幾就設(shè)陷害牛圃，讓惹得雪齋不。

心狹隘厚心狠喜歡人心狠狡詐土豪紳的型主人物

相情節(jié)

人形象嚴(yán)生(嚴(yán)和(第、六回)嚴(yán)生(嚴(yán)中(第、六回)張齋(第回市井人

①己出錢(qián)賠償、點(diǎn)，替哥哥嚴(yán)生料理了官司②病得飲不進(jìn)臥床不，奄一息，還念念忘田里收早稻家米爛糧倉(cāng)，牛成行，可在平豬肉也舍不得一斤為燈盞里點(diǎn)的是莖燈草臨終際伸著兩根指就是肯咽氣一直到趙氏挑去一，嚴(yán)監(jiān)生才點(diǎn)咽了氣搶別人的豬強(qiáng)別人的錢(qián)弟?chē)?yán)監(jiān)生死后三天才從省里來(lái)。直到見(jiàn)衣服和銀，才系了孝巾靈前干嚎了幾。給子辦親事給打手的銀子太打手不愿，新因此不發(fā)轎。故讓船家吃了他云片糕，然后陷船家了自的藥賴(lài)了船。欺妾出身的弟媳企圖霸房產(chǎn)勾官府，取豪。為了霸占寺的田產(chǎn)，他唆七八個(gè)犯，誣陷和尚婦女通奸，讓尚不明不白地了官司

把財(cái)看作是一切吝嗇虛貪財(cái)六親不霸無(wú)賴(lài)無(wú)惡不作陰狠毒，工于心類(lèi)市高人市小人市奇人(第十五回女子象

主人物鮑卿胡戶(hù)鮑璽季年王蓋荊

人形象雖一戲子，有有節(jié)矯矯自，為人。初范進(jìn)不得志時(shí)常抱怨自己瞎眼錯(cuò)了女，而在范進(jìn)中后變了“我小老這雙眼睛，卻是得人……我己覺(jué)得女兒像些福的，畢竟要嫁個(gè)老爺，今日然不錯(cuò)衣后襟滾了許，一路低著頭他扯了幾十回被文卿收養(yǎng)，讀幾年書(shū)。自養(yǎng)和長(zhǎng)兄相繼去后，他便開(kāi)始?jí)櫬浣Y(jié)了季葦蕭等人勞杜慎卿，討王胡子跟杜卿借。自此他樸正直的性已消亡了?？孔譃樯荒剑吲d了才寫(xiě)字，不高興，王侯將相、把的子都不寫(xiě)。怒御史的孫子。賣(mài)紙筒子為生，棋很厲害。開(kāi)館，書(shū)畫(huà)做得，愛(ài)財(cái)，慷慨助別人，散盡財(cái)，窮困潦倒最后人請(qǐng)去教館。做縫，學(xué)彈琴寫(xiě)，也學(xué)作詩(shī)，友都不與他親。主人物魯姐(第、十一回

相情節(jié)父親魯編修子，便把當(dāng)兒子，五六歲開(kāi)，十一歲就講書(shū)讀章。王唐、、薛以及諸大之文，歷程墨，各省宗考卷，肚里記三千余篇。她文章理法老花錦。后尊父意，與蘧公孫，誰(shuí)對(duì)方是無(wú)心功名之人魯小姐失望至。

人形象才雙全讀詩(shī)受親影癡迷八股文鮑太(第十七回沈枝(第十、四一回)

原給人做小，不分被趕了出來(lái)第二次嫁給王胖做了太太，做太太做得過(guò)了，家人都恨她。第次由身上有重的權(quán)力欲做官于婆極力夸大了廷璽的身家情，嫁給了鮑廷，成太太特迷戀了太太。不做妾從家夜逃出逃南京后靠賣(mài)詩(shī)日子才雙全尊自立智勇雙③都縣差役來(lái)捉沈瓊枝，到了縣那里，沈瓊毫不全剛并濟(jì)，不懼權(quán)畏，跟他說(shuō)了一道理。參考案課前斷⑴2分吳敬梓科舉制（分示例：不理，周進(jìn)不陰氣重”中的惡而是科舉制度的惡。周進(jìn)十多歲依然是生，飽受秀才舉人的欺凌、弄，生計(jì)無(wú)著落魄為記賬先。參觀貢院時(shí)大半生求功名的辛酸苦和忍受的侮欺凌集中爆發(fā)才“撞死在地下。（3）示：簡(jiǎn)愛(ài)性：一個(gè)性格堅(jiān)，樸實(shí)，剛?cè)釢?jì)，獨(dú)立自主積極進(jìn)取的女。結(jié)：她最終回到菲爾德莊園，受傷致殘的羅斯特結(jié)了婚，上了幸福生活其暫略鞏固習(xí)愛(ài)》夏洛勃特．用了第一人稱(chēng)表達(dá)效果①切、自然，便拉“我和讀者距離，使讀者身臨其境之感②便抒情，通“我的吻能表達(dá)簡(jiǎn)愛(ài)羅切斯歷盡艱辛彼此惜的真摯感情．例：①說(shuō)塑的勇敢白強(qiáng)、潔坦蕩、自尊愛(ài)敢于抗?fàn)幍膼?ài)給了我長(zhǎng)路上克服困，勇敢上的積極力量主人公愛(ài)在維利亞代等級(jí)森嚴(yán)，權(quán)、神權(quán)至上背景下敢于反，主張男女等、追求人格立的精神使我識(shí)“自己的艱難和要，我從中獲取成長(zhǎng)的力量從蓋海德府到舅媽家的侮到洛伍德學(xué)校惡劣生活環(huán)境愛(ài)要機(jī)會(huì)就會(huì)讀書(shū)習(xí)，她在逆境中未放棄自，這使我從中取了成長(zhǎng)的力。1.野先生關(guān)心魯學(xué)習(xí)，對(duì)魯迅學(xué)醫(yī)表示惋惜周進(jìn)在考場(chǎng)上現(xiàn)了范進(jìn)之才錄取他為秀才藤野先耐心輔導(dǎo)魯迅醫(yī)學(xué)作業(yè)，看魯迅被日本學(xué)歧視魯迅先生尊周是看到進(jìn)屢試不中，產(chǎn)同病相憐之感就提攜范進(jìn)，取為秀才。藤先生對(duì)魯迅的心和幫助既是位教師出于職道德本的良心，又是越狹隘民族主的一種寬廣之。而魯迅把藤先生有著無(wú)盡感激、懷念，且把他作自己的精神力和支撐。周關(guān)心和提攜范，因?yàn)樗麄冎兄嗤脑?，都深受科舉苦，他范進(jìn)并沒(méi)有人和精神上的引。范進(jìn)感激周既是由于知遇恩，也是期望官場(chǎng)上守望相。2.施耐庵A簡(jiǎn)愛(ài)B魯智深結(jié)羅切斯特（墜愛(ài)河）收獲滿(mǎn)愛(ài)情瓦寺野林3.例1：選?！た虏旖?。保更是一個(gè)剛毅強(qiáng)的革命戰(zhàn)士他在人生各個(gè)面都經(jīng)受住了峻的考，但他勇敢地爭(zhēng)。在敵人的刑拷打面前，堅(jiān)貞不屈；在林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)，他勇往直前在與吞生命的病魔的斗中，他多次死神望而卻步創(chuàng)造了“起死生”的奇跡。其是他在病榻還奮力藝術(shù)的殿堂攀的過(guò)程，表現(xiàn)一