新教師期末個人工作總結(jié)

第3頁共3頁新教師?期末個?人工作?總結(jié)?時光如?梭，一?學(xué)期很?快就過?去了。?剛來到?這個學(xué)?校也有?過不適?應(yīng)，有?過快樂?，有過?失敗，?但更多?的是收?獲，收?獲了經(jīng)?驗(yàn)，收?獲了與?學(xué)生的?情感。?在與學(xué)?生的相?處中，?我深深?的體味?到了做?老師的?滋味?人們常?說干一?行，愛?一行，?作為教?師的我?熱愛教?育事業(yè)?，熱愛?我的學(xué)?生。在?工作中?努力教?好每一?堂課，?圓滿地?完成本?職工作?。我能?夠嚴(yán)格?要求自?己，以?身作則?，時時?處處做?學(xué)生表?率，凡?是要求?學(xué)生做?到的，?我自己?首先做?到。此?外，我?還能夠?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事?，積極?參加學(xué)?校的各?種活動?，遵守?學(xué)校的?一切規(guī)?章制度?。在?這學(xué)期?里我能?認(rèn)真的?組織課?間操以?及協(xié)調(diào)?體育組?的老師?們組織?學(xué)校的?各項(xiàng)體?育活動?。剛學(xué)?的這套?廣播操?同學(xué)們?都沒有?學(xué)過，?但是在?學(xué)習(xí)的?過程中?，學(xué)生?們都很?認(rèn)真的?去學(xué)習(xí)?而且能?夠積極?配合老?師的工?作，每?天一到?課間操?的時間?，總有?幾個班?都能在?最短的?時間內(nèi)?到達(dá)操?場站好?隊(duì)，這?一點(diǎn)學(xué)?生們都?做的很?好值得?表揚(yáng)。?在教操?的過程?當(dāng)中我?一直強(qiáng)?調(diào)動作?的標(biāo)準(zhǔn)?性以及?協(xié)調(diào)性?，教過?一遍之?后讓學(xué)?生主動?的去學(xué)?習(xí)、去?探究,?讓他們?想這個?動作到?底是怎?么做的?，讓他?們的頭?腦中產(chǎn)?生這種?理念。?在做操?的過程?中我還?運(yùn)用了?情景教?學(xué)，讓?學(xué)生變?被動為?主動。?讓學(xué)生?從開始?就養(yǎng)成?一種好?的習(xí)慣?，如果?一旦學(xué)?生養(yǎng)成?壞習(xí)慣?，在糾?正就困?難了。?不管天?氣有多?么炎熱?學(xué)生們?都能堅(jiān)?持下來?，并且?能夠積?極配合?我們的?工作，?這一點(diǎn)?同學(xué)們?都做的?很好。?之所以?工作的?順利進(jìn)?行當(dāng)然?也少不?了各班?主任的?協(xié)調(diào)配?合，在?此我向?老師們?說聲：?您辛苦?了其次?下午放?學(xué)的時?候我還?能積極?的配合?程老師?組織輪?滑訓(xùn)練?，并且?自己也?能在課?余時間?里進(jìn)行?自我輪?滑訓(xùn)練?，我相?信只要?肯下功?夫我的?輪滑水?平也會?有長進(jìn)?的。?在這學(xué)?期我還?擔(dān)上了?班主任?這一職?務(wù)，雖?說到現(xiàn)?在為止?帶的時?間不是?很長但?是我覺?得很開?心、很?快樂，?我有一?種成就?感！接?了這個?班之后?孩子們?都很乖?，很聽?話我很?喜歡他?們。班?主任這?一職務(wù)?，我不?但可以?從中取?得鍛煉?，而且?也能和?學(xué)生們?快樂的?相處在?一起，?關(guān)心、?愛護(hù)他?們每一?個人讓?他們從?老師的?身上也?感覺到?家的愛?。另我?高興的?是我每?天都可?以看到?孩子們?那純真?的笑臉?，此時?的我，?心里比?吃了蜜?還要甜?，我愛?我的學(xué)?生們?作為一?名新教?師在學(xué)?校學(xué)到?的一些?教學(xué)能?力畢竟?有限，?而且很?大程度?上是與?實(shí)際脫?離的。?為了扎?實(shí)自己?的教學(xué)?基本功?，在新?的一學(xué)?期里，?我要努?力在工?作中向?學(xué)生學(xué)?習(xí)，向?老教師?學(xué)習(xí)。?經(jīng)驗(yàn)是?新教師?所最為?匱乏的?東西之?一，它?是需要?用時間?來慢慢?積累的?。為了?更快地?積累經(jīng)?驗(yàn)，用?到實(shí)戰(zhàn)?中去，?我努力?去了解?每一個?學(xué)生，?去觀察?每個學(xué)?生，揣?摩學(xué)生?的心理?。平時?看看每?個學(xué)生?都是很?簡單的?個體，?但他們?都有自?己的思?想和個?性，每?一個個?體都是?相當(dāng)復(fù)?雜的，?真正接?觸，從?他們身?上真的?學(xué)到了?很多，?這些對?我處理?學(xué)生之?間的煩?瑣事情?幫助很?大。也?真正懂?得因材?施教的?重要性?。老教?師經(jīng)驗(yàn)?豐富，?所以我?會經(jīng)常?地問他?們一些?教學(xué)上?面的問?題。他?們處理?事情的?方法作?為我處?理類似?事件的?參考，?但我不?會一味?的照搬?。很幸?運(yùn)我工?作的這?個時代?網(wǎng)絡(luò)如?此的發(fā)?達(dá)，讓?我在網(wǎng)?上觀摩?了很多?名、特?級教師?的上課?風(fēng)采，?讓我學(xué)?到了很?多，他?們的課?最精彩?的部分?是對細(xì)?節(jié)的把?握，能?夠及時?根據(jù)學(xué)?生的實(shí)?際情況?進(jìn)行因?材施教?。認(rèn)真?鉆研教?材，備?課，盡?量做到?全面，?備教材?的同時?也備學(xué)?生，盡?量關(guān)注?學(xué)生的?接受能?力。課?堂上，?努力調(diào)?動學(xué)生?的積極?性，盡?可能使?每個學(xué)?生都能?夠參與?到課堂?中來。?隨時把?所思所?想給寫?下來，?把工作?中的點(diǎn)?滴變成?文似乎?也成了?一種習(xí)?慣。反?思是教?師進(jìn)步?的最好?的途徑?。當(dāng)?然，作?為新教?師，我?還有很?多方面?的存在?著不足?，需要?改進(jìn)。?我會在?以后的?教學(xué)工?作中嚴(yán)?格要求?自己，?不斷的?學(xué)習(xí)科?學(xué)理論?基礎(chǔ)文?化知識?，從而?提高自?己的專?業(yè)素養(yǎng)?，以及?專業(yè)技?能為以?后