雙減觀后感雙減政策下如何落實高效課堂雙減政策的理解

雙減政策心得體會8月21日下午，我們五年級全體教師在學校會議室觀看了“雙減”政策的視頻學習，會議由教育局領導王長明同志主持，教育局副局長劉建林同志、教科室主任郭軍同志、教研室李紅萍老師、五年級全體教師參加了會議。會上劉建林副局長首先就“雙減”政策的相關背景做了詳細的解讀，他指出：“雙減”工作是黨中央基于新時代教育發(fā)展，從人民群眾最關心的現(xiàn)實問題出發(fā)，順應新時代家長對優(yōu)質教育資源的強烈需求，以切實減輕學生過重的課業(yè)負擔為目標，作出一項重大決策部署。他強調：落實“雙減”政策是國家的重大決策部署。接下來劉建林副局長就“雙限”政策對教育帶來的影響和如何做好“雙減”工作進行了全面介紹和解讀。最后劉建林副局長指出：要切實把黨中央關于“雙減”工作做出的決策部署落到實處，以辦人民滿意教育為宗旨；落實好《義務教育質量評價指南》和《課程標準》提出的要求；堅持科學育人，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展；堅持減負提質增效。劉建林副局長在講話中強調：學校要積極發(fā)揮課堂教學主陣地作用；認真落實作業(yè)布置批改檢查要求；切實減輕學生過重課業(yè)負擔；全面提高教育教學質量。一、認真落實作業(yè)布置批改檢查要求，讓作業(yè)回歸育人的本源，減輕學生負擔。作業(yè)是學校教學活動的重要組成部分，是教師和學生聯(lián)系交流的紐帶，也是課堂教學效果的重要體現(xiàn)。教師要認真布置作業(yè)，精心設計作業(yè)，根據(jù)教材內容和學生實際精心設計習題、作業(yè)。我認為作業(yè)是學生學習知識、鞏固知識所必須的活動形式之一，也是檢查學生學習成果最直接最有效的方式和手段。對于我們學校來講，由于生源質量較差，為了提高教學質量，提高課堂效率，我校老師每天都會布置一些實踐性較強的作業(yè)來鞏固課堂教學內容。為了確保作業(yè)設計有針對性、時效性和多樣性，每一次布置作業(yè)我們老師都會根據(jù)課程標準、教材、學情設計出具有針對性和時效性的作業(yè)，并在備課時仔細推敲、認真審核，以達到對知識點更好地鞏固和掌握。其次在教學過程中教師要注重與學生的情感交流。通過布置多樣化有意義有價值的作業(yè)來促進學生情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。在課堂上要多關注學困生和學優(yōu)生，為他們提供展示自己能力的機會和平臺。同時我們老師還要注意不要將布置作業(yè)變成一種負擔。教師要精心設計習題、作業(yè)等課后服務內容并使之成為學生鞏固知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)習慣的重要途徑和方式之一。我認為教師不應該只是單純?yōu)榱送瓿山虒W任務而去布置一些機械重復又沒有太大意義地學習任務！要想真正做到減負提質，我們還要認真研究課標、教材！課標是我們教師教學時對學生所學知識進行總結提升；教材是我們教師理解課程標準教學內容時開展教學活動所依據(jù)的最重要資源；學生是學習活動的主體，只有讓學生做課堂上自己才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，獲得最大程度上發(fā)展。二、嚴格控制校內課后服務時間，確保每節(jié)課不超過40分鐘。一是合理安排教學內容，做到內容豐富、有留有彈性。二是嚴格執(zhí)行課程標準，按規(guī)定開齊上足用好各類課程，不得隨意增減課程、課時、內容、難度，嚴禁組織舉辦或變相舉辦各種學科競賽活動；不得以任何方式強制或變相強制學生參加。三是加強課后服務工作管理，規(guī)范服務行為。四是合理確定放學時間，確保學生按時回家。五是堅持科學育人，培養(yǎng)學生良好學習習慣。六是嚴格控制作業(yè)總量和時長：提倡布置分層、彈性和個性化作業(yè)，不得給家長布置或變相布置作業(yè)；指導學生合理使用電子產品，做好眼保健操；不組織集體補課或上新課。七是嚴格落實教學常規(guī)要求。八是加強學校與社區(qū)聯(lián)系溝通配合：學校應積極與社區(qū)溝通，組織有需要的學生參加社區(qū)教育活動或服務工作；學校要根據(jù)區(qū)域實際和學生年齡特點開展豐富多樣的文藝體育類和科普興趣類活動項目。九在校內提供體育、藝術、科普等活動課程，保證每節(jié)課不超過40分鐘時間；在放學后開展豐富多彩的文體娛樂活動及閱讀學習活動；組織學生參加體育鍛煉和勞動實踐。三、嚴格執(zhí)行教學計劃，確保課內課外教育教學任務全面完成。學校和教師不得隨意增減課程課時，嚴禁組織舉辦或變相組織舉辦學科類冬夏令營等活動，嚴禁組織開展任何形式的線下學科類考試。要科學合理安排教學計劃及進度。要切實減輕學生過重課業(yè)負擔，不得超標超前教學。要嚴格執(zhí)行國家課程標準，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度和布置課外作業(yè)。同時學校要加強日常管理，堅決防止違規(guī)補課和“非零起點”教學等行為的發(fā)生。1、以提高教育教學質量為核心，切實提升學校教育質量。堅持立德樹人，以德立校，把立德樹人貫穿學校教育全過程。學校要加強師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水平，樹立正確的教育價值觀、教育理想信念和責任意識。要加強德育工作體系建設。學校要構建德育工作體系，明確德育工作重點，完善德育管理機制；注重思想道德的養(yǎng)成教育和實踐活動等內容；把社會主義核心價值觀落實到德育全過程。學校還要加強學生日常行為規(guī)范教育；加強理想信念教育，增強學生對中國特色社會主義事業(yè)的信念和信心；加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動和弘揚愛國主義教育活動。同時還要充分發(fā)揮家委會作用，做好家庭教育指導服務，引導家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學育兒方法、提高科學育兒能力。2、優(yōu)化教育資源配置，全力提升“雙減”工作成效。要切實落實《意見》精神，加快推進義務教育學校建設，提升教育教學質量。學校要科學合理安排教學進度和作業(yè)量，避免給學生造成過重課業(yè)負擔。學校和教師要主動關心學生學習狀態(tài)，加強家校溝通，做好家長思想工作，共同做好“雙減”工作。各學校要根據(jù)實際情況合理調整作息時間、優(yōu)化教學結構、減輕作業(yè)負擔。各單位要高度重視“雙減”相關工作，積極組織引導優(yōu)質教育資源向薄弱區(qū)域、鄉(xiāng)村中小學傾斜，并向社會公開承諾。四、做好作業(yè)的精細化管理，做到“四個不”：1、不布置重復性、懲罰性作業(yè)。2、不將學生作業(yè)變成家長作業(yè)。3、不讓學生盲目做重復性的練習題。4、不讓學生把時間浪費在做練習上。在此基礎上，我校積極開展課堂教學改革。為了提高學生學習效率，我校開展了“一師一優(yōu)課”評比活動，每個老師都可以根據(jù)自己的特點進行精心設計，課堂上做到精講精練精評不講多評，精批細改少批多改。通過評比促進老師不斷提高自己的課堂教學水