琦君散文集讀后感-讀后感-模板

琦君散文集后感讀后感_模板琦君散文集讀后感（一）《琦君散文集主寫作者對兒的回憶。文章寫了哥哥和我短暫而快樂的時光了做錯事被媽媽罰跪的經歷了居家的弟弟心靈受傷害后那敏感的童心寫媽媽那秀氣的三金蓮小。但讓我最有感受的是她寫的《秋花遠比春花凈寫到：作者自幼遠離家鄉(xiāng)在上海完成了大學教育。他鄉(xiāng)游子，十分想念母親去才知道母親逝世已有半年了，悲慟之余回憶起了與母親的點點滴滴憶母親最愛的——桂花在一次偶然的機會聞到了桂花香想起母親常讀了詩句秋花遠比春花凈春月何如秋月明于是寫下《故鄉(xiāng)的桂花》一文，以寄她對母親的思念。看了這本書讓我想到寫作的題選擇平時寫作時都要用半天時間想題材要么覺得太簡單沒么可以寫要么得太平凡什么亮點但看了琦君的文章之后發(fā)現，她的文章題材都很簡單比聞桂花香就以想起和母親一起的點點滴滴雖然有時我們會覺得生活平淡、無趣，但是生活處處是題材、處處都精彩。就如媽媽常對我說的寫作不一定要有驚天動地的大事事也能寫出好文章重的是要做到注意觀察生活、多積累材料。琦君散文集讀后感（二）曾經讀過一本散文書叫我為它的美不但在于情感的優(yōu)美而且字里行間所流露出的是作者深厚的語言文字造詣。我一向很少讀現代人的文學作品寫的那些離我們太遠太遠了達我的欲望。在我們剛剛開始搞這個研究性課題時才認識到了琦君散文中所蘊含的美被的作品中所透露出的那種對故鄉(xiāng)和童年生活的懷念以及與生俱來的對母親的愛深深地感動了便對她以及她的作品系以一種同鄉(xiāng)人的情愫了。在課題研究過程中，我們實地采訪了許多同鄉(xiāng)人，問了許多有關于琦君的過去。從中，我發(fā)現人的情感一旦置于十分真切的程度便有了不能忘卻的記憶，是琦君在尋找家鄉(xiāng)的夢，還是家鄉(xiāng)的夢在縈繞著琦君，剪不斷，離還亂佩服的正是琦君還能記得她的童年她的家鄉(xiāng)，她的親朋好友。我們小組在去某中學問卷調查時開雖被他們拒之于門外后他們還是十分認真地填好了卷子。每到一處，我們小組都會帶上筆，一遇到問題總會把它記錄下來()說一路過來很辛苦也很繁忙但了更好地完成這一課題的研究為了更好地體驗琦君散文中鄉(xiāng)土風情及人情美，為……應該是值得的。那不像征虛無緲緲，更不象征幻滅，卻給我一種踏踏實實的，永恒的美的感受，美的回憶。酸、甜、苦、辣這四種人生的調味劑，我在研究琦君散文的過程中都一一的體驗到了。雖然這四種調味劑很普通但我卻在普通中嘗到了不普通的一面中帶著點甜苦中滲透著些辣。在當今物欲橫流的社會里們到金錢正在迷惑大家的雙眼們金錢的世界里任意飛翔，卻逐漸失去了人性。朋友們，讓我們換用另一種眼光去看世界，借琦君的雙眼去看世界吧!相信，我們會看到一個與現實截然不的世?個真、善、美的世界!琦君散文集讀后感（三）歲月已逝歲伊始，物依舊卻道匆匆。仿佛看見一個神采飛揚的小女孩在綠轎子上說書仿佛品到那玉蘭酥的醇我總是在陽光不錯的下午看琦君的小說一個真正了解生活的人一樣，泡上一杯濃濃的綠茶淡靜謐，品味書和茶共有的平淡而香醇過

平實而溫馨的筆觸看那平實后著實溫柔而又淡然的筆觸卻不明白她何能用如此淡然的語氣描述自己生活中的冷酷和不幸許被錄的只有幸福和快樂留在現實中的確是冷酷和不幸。在哥哥死了的悲傷日子里小琦君咽著哥哥送來的餅干覺得沒有什么味道卻讓人感到萬分的辛酸和苦楚她童稚的眼光去看世界一切便都成了美好缺少父親的關愛不要緊面二媽對愛好的阻也沒事的童年有母親的慈祥與關愛這就足以讓所有的苦化作甜。我沒有人會忘二媽頭上耀武揚威的發(fā)髻是如何刺痛著琦君母親的心的。琦君替她母親鳴不平為她母親碑作傳忠實地記錄下一位菩薩心腸的女人在情感上被丈夫拋棄后，是如何默默地承受著非人的痛苦與屈辱，卻又如何的善良而執(zhí)著。琦君始終沉浸在自己與母親和小伙伴共同度過的快樂時光中她憶起母親的美好良，回想起母親的不易和堅強，以及最后的逝去，還不知會灑落幾串淚珠。人，總是不愿面對沒有溫度的事實事就在你眼前希望能像琦君一樣永沉浸在美好的回憶中，不要醒來，永遠是那個不諳世事，永遠有天真童稚眼光的孩子經長大，已走過了那段時光。輕輕地拂過歲月的臉龐見那聲低沉的嘆息以中國傳統(tǒng)的溫柔敦厚的情懷，以細膩溫婉的筆致造一個只屬于她的藝術世界琦君看似歡樂的童年之夢中，定蘊含了不少無奈與辛酸。也許，當回首往事時，會驚奇的發(fā)現，有些事，早該看開，早已看開。讀《小王子》有感用靈體會《小王子是部優(yōu)秀的兒童文小說它陪伴許多孩子成長，成為他們人生中一個美好的印記；也影響了許多成年人，觸動他們深藏的童心。小王子住的星球很小上面載著一朵玫瑰花王子很愛她他每天都細心地照顧這朵花可瑰的驕傲傷害了他他終選擇了離開而那朵驕傲的玫瑰花最終也表達了對小王子的愛，但，小王子還是走了。這讓我明白了，我們要珍惜自己所愛的人或物，這樣才不會失去。我也明白了：愛的執(zhí)著，是來自于每一次的澆水，呵護和傾聽。正視因為小王子為他的玫瑰花浪費了時間，才使她變的這么重要。后來小王子在旅途中遇到了一小狐貍讓小王子明白了愛與責任狐貍還告訴了小王子一句話我們用心靈去看才看清楚的，用眼睛是看不見本質的東西的。的確，小王子在旅途中看到了許多大人，他們都在為權勢、虛榮、職務，學問之類的東西而忙碌。其實，他們都一樣，就是把真正美好的東西會略掉了。像有一些貪官貪污了幾個億才出幾十萬來建一所希望小學而人們看到的是他建了一所希望小學，卻不知道他是從貪污老百姓的錢里拿出的一小部分！只有用心靈去體會才體會到瑰花對小王子的愛有用心靈去看才能發(fā)現真正美好的東西；只有用心靈去辨別，才能知道是好、是壞。小王子說“使沙漠如此美麗的是它在摸出藏著一眼泉水”我覺得這句話對于我們現在的生活應該這樣說“是生活如此美麗的，是我們藏起來的真誠和童心而，這，也需要我們用心靈去體會。

用心靈去體會生活，讓愛充滿人間！小學語文教師讀后感從教十年，一路坎坷一路歌。但非常有幸的是，有一個知心朋友《小學語文教師》一直陪伴著我學文教師》是工作中的最愛。十年來，她在不斷更新，不斷完善，也時時刻刻的在幫助著我，心中真的非常感謝《小學語文教師在讀這本書時，經常會看到一個人的文章，那就是全國教育系統(tǒng)勞動模—竇桂梅。她提出的尊教材，超越教材立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教這個超越的教學思想在小學教育中引起了巨大反響。竇老師來自東北一個普通的農村家庭，中等師范學校畢業(yè)，不到歲被評為了全國特級模范教師這面有多少汗曾經在網上看到過竇老師講的課每一次都給人帶來意想不到的驚喜她教學的底氣別是洋溢在課堂上的新意與靈感蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事一位教師的一堂歷課上得十分精彩所有聽課者嘆為觀止下課后大家請教他有什么良方那位老師說我是用我的一生來備這一節(jié)課的這句話正道出了教師備課的境界。比如她上《秋天的雨》一課()僅一個導入環(huán)節(jié)，就讓人聯想到，在那楓葉飄落的秋天一場秋雨沐浴著大地讓學生們能夠身臨其境著感覺到課本內容是那樣的接近些除了竇老師課前辛勤的備課外，肯定還有許多平日生活中的備課，比如寫作豐富自己的人生經驗等等而竇老師是這樣她也是把自己的每一段人生經歷在教學做準備作語文教師，我們要有老師這種精神種永無止境追求教育事業(yè)的精神這樣我們才能對得起教師—這個百育人的神圣職業(yè)風箏的兩兄弟》讀后感很長時間里問在我的腦海里一直縈繞—為什么美國先于中國有了飛機呢？后來，我讀了《賣風箏的兩兄弟》這篇文章，才明白原來發(fā)明了飛機的萊特兄弟是美國人。《賣風箏的兩兄弟這文章寫小時候的萊特兄弟希望像雄鷹一樣在天空飛翔是就放起了風箏可風箏經常被吹破萊特兄弟很沮喪。他們找來了最好的竹片和紙，開始研究如何讓風箏更結實和飛得更高過好多次嘗試與失敗特弟的新風箏終于制作成功了新風箏不但更結實而且得更高伙伴們都要求萊特兄弟把新風箏賣給他們于是萊特兄弟掙了不少零花錢。萊特兄弟為什么能成功地制作出更結實和飛得更高的風箏呢？我總結了一下原因：首先，萊特兄弟愛動腦筋、肯鉆研。這一點，我深有體會()有一次我畫畫，還像平一樣，一畫錯了就換一張紙，從不動腦筋去做修改。后來，當只剩下最后一張紙時，畫又被弄臟了，只好想辦法補救。我仔細的想了一會兒臟的地方畫了一堆土，然后在旁邊又畫了一個小人在施工看著這張覺比原來的設想要好得多我意的笑了—只要愛動腦筋，肯鉆研，就沒有什么解決不了的問題。其次，萊特兄弟不怕多次失敗，