高考美術(shù)教學(xué)總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)高考美?術(shù)教學(xué)?總結(jié)?我校美?術(shù)特長(zhǎng)?生在學(xué)?校高度?重視和?正確的?指導(dǎo)下?，加上?專(zhuān)業(yè)老?師和學(xué)?生的共?同努力?下，_?___?年我校?的美術(shù)?科在高?考中取?得了歷?史性的?好成績(jī)?：我校?美術(shù)科?共__?__人?參加高?考，文?化科、?專(zhuān)業(yè)科?雙科上?線的有?：重點(diǎn)?本科_?___?人，本?科__?__人?，專(zhuān)科?___?_人。?全校高?考上重?本的有?___?_人，?其中美?術(shù)占_?___?人，超?額完成?學(xué)校下?達(dá)的美?術(shù)高考?指標(biāo)。?就美?術(shù)單科?來(lái)看：?專(zhuān)業(yè)入?聯(lián)考重?本的有?___?_人，?占應(yīng)考?人數(shù)的?___?_%，?本科_?___?人，專(zhuān)?科__?__人?，總上?線人數(shù)?為_(kāi)_?__%?。專(zhuān)業(yè)?聯(lián)考最?高分為?李覺(jué)輝?215?分（全?臺(tái)山市?第一名?），有?___?_人次?專(zhuān)業(yè)成?績(jī)進(jìn)入?全國(guó)3?1所重?點(diǎn)院校?的單考?分?jǐn)?shù)線?，其中?余德華?同學(xué)進(jìn)?入中國(guó)?美術(shù)學(xué)?院專(zhuān)業(yè)?合格分?數(shù)線;?雷彩云?（全國(guó)?排_(tái)_?__名?）、李?覺(jué)輝同?學(xué)進(jìn)入?廣州美?術(shù)學(xué)院?專(zhuān)業(yè)合?格分?jǐn)?shù)?線;劉?秀霞、?余德華?同學(xué)進(jìn)?入景德?鎮(zhèn)陶瓷?學(xué)院專(zhuān)?業(yè)合格?分?jǐn)?shù)線??？偨Y(jié)?這次高?考，主?要有以?下幾點(diǎn)?：一?、緊扣?高考大?綱，針?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行考?前訓(xùn)練?，做到?有計(jì)劃?，有檢?查，有?總結(jié)。?按照?美術(shù)高?考大綱?的要求?，美術(shù)?專(zhuān)業(yè)共?考三科?：素描?、色彩?、速寫(xiě)?。針對(duì)?這兩年?的高考?分析，?專(zhuān)業(yè)考?試偏重?基礎(chǔ)知?識(shí)，主?要考學(xué)?生的基?本造型?能力和?表達(dá)能?力。我?們組織?專(zhuān)業(yè)教?師針對(duì)?今年的?高考制?定了一?個(gè)完整?的復(fù)習(xí)?計(jì)劃和?作出相?應(yīng)的具?體措施?：素?描是專(zhuān)?業(yè)考試?必考科?目，并?且近年?來(lái)變化?莫測(cè)，?分析近?年來(lái)的?廣東聯(lián)?考試題?（總分?100?分）：?___?_年聯(lián)?考畫(huà)照?片頭像?;__?__年?聯(lián)考畫(huà)?水龍頭?寫(xiě)生;?___?_年聯(lián)?考為真?人頭像?寫(xiě)生。?廣州美?術(shù)學(xué)院?試題（?總分1?00分?）：_?___?年畫(huà)頭?像帶手?;__?__年?畫(huà)靜物?寫(xiě)生;?___?_年靜?物默寫(xiě)?。針對(duì)?以上的?情況分?析：今?年可能?以靜物?默寫(xiě)為?主。?具體措?施：?針對(duì)以?上的情?況，召?開(kāi)了備?課組和?同科教?師會(huì)議?，為顧?全大局?著想，?必須加?快速度?，預(yù)計(jì)?在第七?周結(jié)束?石膏頭?像寫(xiě)生?，全面?轉(zhuǎn)入真?人頭像?寫(xiě)生。?在__?__月?底結(jié)束?新課。?轉(zhuǎn)入第?一輪復(fù)?習(xí)，重?點(diǎn)經(jīng)靜?物為主?。二?、速寫(xiě)?是專(zhuān)業(yè)?考試必?考科目?，速寫(xiě)?難度較?大，分?析近年?來(lái)的廣?東聯(lián)考?試題（?總分5?0分）?：__?__年?聯(lián)考命?題速寫(xiě)?（投籃?、擲鐵?餅、跑?步）;?___?_年聯(lián)?考畫(huà)考?場(chǎng)一角?;__?__年?聯(lián)考為?默寫(xiě)騎?自行車(chē)?的男人?。具?體措施?：針?對(duì)以上?的情況?，和同?科教師?進(jìn)行討?論，速?寫(xiě)要求?從形式?上和表?現(xiàn)手法?上還要?進(jìn)一步?加強(qiáng)，?強(qiáng)調(diào)形?體上的?夸張，?從而來(lái)?增加人?物動(dòng)態(tài)?上的美?感。分?內(nèi)容，?分步驟?來(lái)加強(qiáng)?，內(nèi)容?以校園?生活、?日常生?活、運(yùn)?動(dòng)動(dòng)態(tài)?三大類(lèi)?型為主?。通過(guò)?用數(shù)碼?相機(jī)拍?攝動(dòng)態(tài)?，學(xué)生?看圖寫(xiě)?生來(lái)訓(xùn)?練相結(jié)?合。并?要求學(xué)?生一定?能默寫(xiě)?出基本?動(dòng)態(tài)：?站、坐?、蹲。?色彩?讓學(xué)生?了解色?彩的形?成，色?彩透視?，提高?學(xué)生敏?銳觀察?能力和?審美修?養(yǎng)，培?養(yǎng)學(xué)生?的構(gòu)圖?能力、?色塊的?組織能?力，以?及把握?調(diào)子的?能力。?進(jìn)一步?端正色?彩觀摩?方法、?掌握色?彩變化?規(guī)律、?能夠準(zhǔn)?確地把?握畫(huà)面?調(diào)子關(guān)?系，能?較熟練?地運(yùn)用?水粉的?基本技?法，加?強(qiáng)用色?彩塑造?形體的?能力。?在整?個(gè)高考?復(fù)習(xí)的?過(guò)程中?，我們?都按照?計(jì)劃進(jìn)?行操作?，并對(duì)?照今年?高考，?我們的?計(jì)劃是?很成功?的：今?年專(zhuān)業(yè)?聯(lián)合考?試，素?描考靜?物默寫(xiě)?，速寫(xiě)?考人物?的基本?動(dòng)態(tài)中?的站和?蹲，色?彩考靜?物默寫(xiě)?。針?對(duì)今年?聯(lián)合考?試的成?績(jī)分析?和結(jié)合?我校的?成績(jī)來(lái)?看：我?校中層?的學(xué)生?較少，?本科臨?界生多?（有_?___?人），?以后我?們還應(yīng)?加強(qiáng)臨?界生的?高考沖?剌訓(xùn)練?，同時(shí)?還應(yīng)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生應(yīng)考?心理輔?導(dǎo)。和?兄弟學(xué)?校比較?，我們?專(zhuān)業(yè)訓(xùn)?練時(shí)間?和別的?兄弟學(xué)?校相差?一年，?所以我?們要在?基本功?力度上?還應(yīng)進(jìn)?一步加?強(qiáng)。?高考美?術(shù)教學(xué)?總結(jié)（?二）?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?支持和?幫助下?,我承?擔(dān)高一?、高二?班的油?畫(huà)和高?考班教?學(xué)。一?學(xué)期來(lái)?，我在?完成教?學(xué)任務(wù)?的同時(shí)?還做了?許多努?力，不?僅在商?品油畫(huà)?課培養(yǎng)?學(xué)生技?能，掌?握一技?之長(zhǎng)，?而且還?做了高?考班的?教學(xué)，?取得較?好的成?績(jī)。為?了勝任?這一工?作，我?首先細(xì)?心研究?了商品?油畫(huà)的?技巧，?還去大?巷頭觀?看畫(huà)坊?看畫(huà)工?作畫(huà)，?還定期?到麗水?學(xué)院瀏?覽書(shū)籍?和借閱?油畫(huà)臨?本，研?究高考?專(zhuān)業(yè)資?料，做?好布置?今年教?學(xué)任務(wù)?。根據(jù)?學(xué)生基?礎(chǔ)不同?，我提?出的要?求也不?同，在?沒(méi)有教?材，現(xiàn)?行教學(xué)?模式的?情況下?，我就?邊摸索?邊教學(xué)?生，一?方面自?已學(xué)一?方面教?學(xué)生畫(huà)?，帶頭?給做學(xué)?生示范?，力爭(zhēng)?培養(yǎng)出?有繪畫(huà)?能力的?尖子生?，隨著?教學(xué)的?深入，?看到學(xué)?生進(jìn)步?，作為?指導(dǎo)老?師我感?到很欣?慰。教?育家陶?行知說(shuō)?;“先?生最大?的成功?，是培?養(yǎng)出值?得自已?崇佩的?學(xué)生”?這學(xué)?期雖然?學(xué)生油?畫(huà)技能?和高考?素描取?得了明?顯成績(jī)?，但同?時(shí)也需?要改進(jìn)?和提高?的地方?。一?高考班?美術(shù)基?礎(chǔ)課教?學(xué)，要?重視文?化課和?素描、?色彩基?本功訓(xùn)?練。?高考專(zhuān)?業(yè)課內(nèi)?容主要?素描和?色彩，?在這方?面聾生?基礎(chǔ)比?較薄弱?，有的?聾生學(xué)?習(xí)狀態(tài)?、認(rèn)真?努力程?度和普?通學(xué)校?高考班?學(xué)生有?教大差?距，這?就要求?聾生努?力學(xué)習(xí)?迎頭趕?上學(xué)習(xí)?尖子生?，以金?榮花、?王錦樂(lè)?和俞巧?芬為榜?樣，加?強(qiáng)文化?課和專(zhuān)?業(yè)課的?基本功?訓(xùn)練。?二學(xué)?生們?cè)?學(xué)習(xí)商?品油畫(huà)?的過(guò)程?中要克?服困難?，努力?進(jìn)取。?周所?周知，?學(xué)習(xí)油?畫(huà)是個(gè)?漫長(zhǎng)的?過(guò)程，?只要努?力，只?要堅(jiān)持?，路就?會(huì)越走?越寬，?人的成?功首先?在取決?于精神?。很多?學(xué)生在?這方面?是缺少?堅(jiān)持的?，有的?學(xué)生想?急功近?利，想?在短時(shí)?間內(nèi)見(jiàn)?效果，?但結(jié)果?往往是?半途而?廢，得?不嘗失?，沒(méi)有?好畫(huà)作?品。另?外同學(xué)?們可能?在素描?，色彩?這樣的?基礎(chǔ)相?對(duì)了解?的比較?少，或?者基礎(chǔ)?不夠扎?實(shí)，相?對(duì)比較?薄弱，?所以學(xué)?生在學(xué)?油畫(huà)過(guò)?程中要?克服許?多困難?，把時(shí)?間和學(xué)?習(xí)的勁?頭用在?油畫(huà)的?基本功?上。?三作為?油畫(huà)專(zhuān)?業(yè)的指?導(dǎo)教師?，要努?力提高?商品油?畫(huà)技能?，提高?教學(xué)質(zhì)?量，培?養(yǎng)優(yōu)秀?學(xué)生。?正規(guī)?的油畫(huà)?和商品?油畫(huà)是?有區(qū)別?而又有?相通的?地方，?本人以?前在美?術(shù)學(xué)校?，大學(xué)?學(xué)到的?油畫(huà)是?比較系?統(tǒng)的，?正規(guī)的?畫(huà)法，?這種東?西我比?較擅長(zhǎng)?這方面?，也是?我的優(yōu)?點(diǎn)而對(duì)?商品油?畫(huà)技巧?了解比?較少，?也很少?接觸，?相對(duì)薄?弱一些?，所以?在教學(xué)?過(guò)程中?也會(huì)遇?到新的?困難，?所以我?今后會(huì)?往這方?面加強(qiáng)?努力的?。只有?教師的?水平提?高了，?學(xué)生的?作畫(huà)水?平才能?進(jìn)步，?才有希?望。所?謂“名?師出高?徒”?四聾人?教師要?關(guān)心學(xué)?生的學(xué)?習(xí)和生?活學(xué)?生平時(shí)?在學(xué)習(xí)?和生活?中會(huì)遇?到很多?的困難?和出現(xiàn)?各種各?樣的心?理問(wèn)題?。作為?聽(tīng)障教?師在教?學(xué)中要?處處關(guān)?心學(xué)生?，和學(xué)?生交朋?友，我?和學(xué)生?交流有?一種溝?通上的?無(wú)障礙?，也有?自然的?親和力?，學(xué)生?對(duì)我有?一種聽(tīng)?從，有?一種尊?重，有?利于教?好學(xué)生?，提高?油畫(huà)教?育教學(xué)?質(zhì)量，?這方面?我會(huì)發(fā)?揮優(yōu)勢(shì)?進(jìn)一步?努力的?高考?美術(shù)教?學(xué)總結(jié)?（三）?轉(zhuǎn)眼?間一個(gè)?學(xué)期又?要結(jié)束?了，回?顧這學(xué)?期所從?事的美?術(shù)教育?教學(xué)工?作，基?本上比?較順利?圓滿的??？梢?說(shuō)，在?工作中?我享受?到了收?獲的喜?悅，但?也在工?作中發(fā)?現(xiàn)一些?存在的?問(wèn)題。?現(xiàn)對(duì)這?一個(gè)學(xué)?期中的?美術(shù)課?教學(xué)工?作總結(jié)?如下，?以便取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，教學(xué)?水平能?更上一?層樓。?一、?美術(shù)課?堂這?學(xué)期我?擔(dān)任初?二年和?高一年?的美術(shù)?課教學(xué)?工作。?初中學(xué)?生的美?術(shù)基礎(chǔ)?普遍較?為薄弱?，在動(dòng)?手作業(yè)?這塊會(huì)?表現(xiàn)不?盡理想?，但是?我們可?以取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?在指導(dǎo)?技巧的?同時(shí)，?鼓勵(lì)表?現(xiàn)主義?的創(chuàng)作?手法。?在美術(shù)?認(rèn)知領(lǐng)?域里，?初中生?也表現(xiàn)?得較為?懵懂，?但是教?材里豐?富的課?題可以?給他們?帶來(lái)許?多新奇?的感受?。我認(rèn)?為牢牢?抓住他?們的新?奇感，?調(diào)動(dòng)他?們的學(xué)?習(xí)興趣?，是上?好美術(shù)?課的一?個(gè)情感?要素!?那么怎?么樣讓?學(xué)生一?直保持?著這份?學(xué)習(xí)的?積極性?呢??首先是?創(chuàng)設(shè)愉?悅的學(xué)?習(xí)氛圍?，讓學(xué)?生感受?到美術(shù)?學(xué)習(xí)的?樂(lè)趣。?在日常?的課堂?教學(xué)中?，我選?擇將教?材里的?課題進(jìn)?行擴(kuò)展?，在上?好教材?重難點(diǎn)?的情況?下，不?忘介紹?學(xué)生們?感興趣?的內(nèi)容?。然后?，把進(jìn)?度調(diào)慢?，讓學(xué)?生有足?夠的時(shí)?間來(lái)掌?握這些?他們喜?歡的東?西。例?如，在?上繪畫(huà)?課時(shí)，?我不是?給學(xué)生?一個(gè)題?目，規(guī)?定他們?去畫(huà)什?么，而?是給學(xué)?生提一?個(gè)要求?，允許?他們大?膽的去?畫(huà)、去?表現(xiàn)自?己的創(chuàng)?作思路?。并且?通過(guò)多?媒體使?學(xué)生多?欣賞多?觀察，?在每次?上課時(shí)?，對(duì)一?些容易?出現(xiàn)問(wèn)?題的學(xué)?生進(jìn)行?糾正、?鼓勵(lì);?而對(duì)一?些畫(huà)得?好的學(xué)?生則進(jìn)?行表?yè)P(yáng)?，把好?的作品?貼在黑?板上讓?大家欣?賞點(diǎn)評(píng)?，同時(shí)?也可以?培養(yǎng)學(xué)?生的鑒?賞能力?。在手?工課上?，我讓?學(xué)生走?出課堂?，到課?外尋找?內(nèi)容。?當(dāng)學(xué)生?看著自?己的一?件件作?品，瞪?大眼睛?，或許?他都不?敢相信?自己會(huì)?做出這?么漂亮?的東西?來(lái)，一?下子學(xué)?生們的?積極性?就上來(lái)?了，學(xué)?習(xí)緊張?的神經(jīng)?也放輕?松了。?現(xiàn)在，?學(xué)生的?積極性?提高了?，而我?上課也?輕松了?許多，?或許這?就是“?寓教于?樂(lè)”道?理吧。?其次?培養(yǎng)學(xué)?生豐富?的想象?力，豐?富的想?象力對(duì)?學(xué)生創(chuàng)?作美術(shù)?作品是?必不可?少的。?沒(méi)有豐?富的想?象力，?創(chuàng)作畫(huà)?面就會(huì)?顯得呆?板，相?反，當(dāng)?學(xué)生產(chǎn)?生了豐?富的想?象力后?畫(huà)面就?會(huì)充滿?了浪漫?的色彩?。再?者，提?高學(xué)生?的表現(xiàn)?欲也很?重要。?只有讓?學(xué)生在?自己高?高興興?地參與?學(xué)習(xí)實(shí)?踐中，?才能使?得他們?的思維?高度集?中，創(chuàng)?新的火?花迸發(fā)?，從而?在不知?不覺(jué)中?把課堂?知識(shí)掌?握了?高一年?這邊課?堂教學(xué)?以美術(shù)?鑒賞為?主，重?點(diǎn)從對(duì)?各類(lèi)藝?術(shù)作品?的欣賞?討論中?，讓學(xué)?生獲得?正確的?審美觀?、藝術(shù)?觀。課?堂教學(xué)?涉及的?知識(shí)面?很寬，?需要精?心備課?，收集?大量可?能被學(xué)?生提問(wèn)?到的資?料。精?心準(zhǔn)備?用于多?媒體幻?燈片的?圖片和?視頻，?有效引?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)入課?題主題?。另有?開(kāi)設(shè)美?術(shù)特長(zhǎng)?生的課?，為周?一、周?三、周?五下午?第三節(jié)?第四節(jié)?課，旨?在注意?挖掘有?美術(shù)稟?賦且有?意踏上?藝術(shù)道?路的學(xué)?生，提?高其欣?賞及藝?術(shù)感悟?能力，?使每堂?課都能?讓學(xué)生?有所收?獲。學(xué)?生在課?后也很?積極的?自動(dòng)留?下提問(wèn)?和繪畫(huà)?。雖然?超出工?作時(shí)間?，但是?看到學(xué)?生那么?積極也?是一種?很大的?動(dòng)力。?總之?，在實(shí)?際教學(xué)?中，我?都以培?育學(xué)生?能力，?提高學(xué)?生的素?質(zhì)為目?的，力?求讓美?術(shù)教學(xué)?對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)?和發(fā)展?起到更?大的作?用。?二、教?師自身?素質(zhì)的?培養(yǎng)?教學(xué)之?余，我?除認(rèn)真?參加學(xué)?校及教?研組組?織的各?種業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)外?，還訂?閱了教?育教學(xué)?刊物，?從理論?上提高?自己，?完善自