好題如好茶-淺談話題作文擬題方法

好題如好茶——淺談話題作文擬題方法

概要：二、修辭法1．比喻式如?小心這把雙刃劍?，把移植人的記憶比喻為“在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍〞，準(zhǔn)確而形象；?他們都選擇了明月?，把“明月〞比做“美妙的心靈〞。?鳳凰的選擇?，借鳳凰而自喻，表達(dá)了自己愿在中考落榜后的困難歷程中涅盤出新我的強(qiáng)烈愿望。又如?靈魂美丑的試金石??生命如花??放飛靈感的白鶴??拾起那一枚貝殼??我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽〞??家，我們成長的避風(fēng)港?等，這樣擬題，更加貼切、形象、新穎。?我渴望老師的“陽光〞?，以“陽光〞喻暖人的關(guān)愛，簡潔含蓄。?人生之網(wǎng)?，題目帶給人深思。再如：?別抱怨手上的牌?，?點(diǎn)燃綠色的火焰?，?請給老人一輪暖陽?，?我愛曲線的生活?，這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。2．比較式如?誠信“漂流記〞?，把“誠信〞擬人化，通過誠信巧遇“快樂〞“地位〞“競爭〞的遭遇，得出富有哲理的結(jié)論：沒有誠信不會長久，地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的。?出賣誠信?，把誠信當(dāng)物賣，一斤多少錢，具有強(qiáng)烈的挖苦性。?品味初三?，把初三當(dāng)做能咀嚼、品味的食物，顯得意味深長。?“誠信〞喊冤??天空的訴說?等，使人如聞其聲，如臨其境。又如?我是網(wǎng)，我怕誰??你聽見冰川的腳步聲嗎？??香煙的自白??我是電??樹的“嘆息〞??地球就診記?，都運(yùn)用了擬人手法，形象生動，別有韻味。3．雙關(guān)式語義雙關(guān)，如?燈??藥?，言在此而意在彼。?古井??種子

好題如好茶——淺談話題作文擬題方法,

好題如好茶

——淺談話題作文擬題方法

話題作文是近幾年中考語文試卷中一直采用的作文測試形式?！白詳M題目〞那么是話題作文的一個重要寫作要求。文章的標(biāo)題猶如人的眼睛，可以讓我們從中窺見人的精神相貌。在教學(xué)中，筆者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把話題當(dāng)題目，這很難到達(dá)令人滿意的效果。怎樣教學(xué)生擬一個好的標(biāo)題呢？如下幾種方法不妨一試：

一、附加法

就是選取話題中的關(guān)鍵詞，在其前后補(bǔ)充成分，使之成為標(biāo)題。這種方法特別適宜于以一個詞為話題的作文。

比方以“幸福〞為話題：?追求幸福??追求幸福沒有錯??體味幸福??幸福是一種心情?、?幸福在哪里??為了幸福而努力?等題目。

二、修辭法

1．比喻式

如?小心這把雙刃劍?，把移植人的記憶比喻為“在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍〞，準(zhǔn)確而形象；?他們都選擇了明月?，把“明月〞比做“美妙的心靈〞。?鳳凰的選擇?，借鳳凰而自喻，表達(dá)了自己愿在中考落榜后的困難歷程中涅盤出新我的強(qiáng)烈愿望。又如?靈魂美丑的試金石??生命如花??放飛靈感的白鶴??拾起那一枚貝殼??我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽〞??家，我們成長的避風(fēng)港?等，這樣擬題，更加貼切、形象、新穎。?我渴望老師的“陽光〞?，以“陽光〞喻暖人的關(guān)愛，簡潔含蓄。?人生之網(wǎng)?，題目帶給人深思。

再如：?別抱怨手上的牌?，?點(diǎn)燃綠色的火焰?，?請給老人一輪暖陽?，?我愛曲線的生活?，這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。

2．比較式

如?誠信“漂流記〞?，把“誠信〞擬人化，通過誠信巧遇“快樂〞“地位〞“競爭〞的遭遇，得出富有哲理的結(jié)論：沒有誠信不會長久，地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的。?出賣誠信?，把誠信當(dāng)物賣，一斤多少錢，具有強(qiáng)烈的挖苦性。?品味初三?，把初三當(dāng)做能咀嚼、品味的食物，顯得意味深長。?“誠信〞喊冤??天空的訴說?等，使人如聞其聲，如臨其境。又如?我是網(wǎng)，我怕誰??你聽見冰川的腳步聲嗎？??香煙的自白??我是電??樹的“嘆息〞??地球就診記?，都運(yùn)用了擬人手法，形象生動，別有韻味。

3．雙關(guān)式

語義雙關(guān)，如?燈??藥?，言在此而意在彼。?古井??種子的力??挑山工?等課題也采用了雙關(guān)的修辭手法。又如：?冬日暖陽??花落春仍在??從心做起?等。

4．借代式

如?周莊，那一抹綠?，用—抹綠來借指周莊綠的天、綠的水、綠的房屋，顯示“中國第一水鄉(xiāng)〞被一片綠色所覆蓋的特點(diǎn)；?黑白債?緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白開展開敘寫，提醒歲月無情、母愛無價這一真諦，借色彩代本體，寄托深情。又如?傾聽自己的心跳?，“心跳〞代指某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷；?人生需要掌聲?，這一標(biāo)題借“掌聲〞代“鼓勵〞，有創(chuàng)意。

5．引用式

文題中恰當(dāng)?shù)匾靡恍┟跃?，能到達(dá)言簡意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊(yùn)，如?前事不忘，后事之師??己所不欲，勿施于人??淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)??生于憂患，死于安樂??直掛云帆濟(jì)滄海??少年心事當(dāng)拿云??知識就是力量??走自己的路，讓別人去說吧??不幸是一所最好的大學(xué)??做生活的強(qiáng)者?等。

?前不見古人，后不見來者?，表示對移植記憶的困惑，?橫看成嶺側(cè)成峰?，?救救孩子?，寫生活對人的考驗(yàn)——?讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧?，?百年孤獨(dú)?，?滴滴香濃，意猶未盡?，?瀟瀟雨歇?寫某件發(fā)生于雨后的事件。

如引用流行歌詞：?一笑而過?，?將來的主人翁?，?我要的幸福?，?一千零一個愿望?等。

6、設(shè)問式

用設(shè)問來引起讀者的思索，如說明文的題目?地球是圓的嗎？??花兒為什么這樣紅？?；議論文的題目?老實(shí)人總是吃虧嗎？??什么樣的青春最美??“順境出人才〞嗎？?等。又如?錯？對！?，先問后答，以簡馭繁，又穿插標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)思巧妙。再如?我從日本郵局取回了什么？??我是誰？?等。

7、對偶式

如?朋友最真，友誼最貴??讀智慧之書，做有用之才??一頭白發(fā)，滿山青蔥??夢繞吳山翠，情隨湘水流?，?高高山頂立，深深海底行?，?斬斷親情，昭顯正義?等。

8、夸張式

如?那個障礙粉碎了我?等。

9、呼告式

如?別了，漫畫書！?，?給生活加點(diǎn)苦吧！?，?回來吧，媽媽！?等。

三、反常法

逆向思維，力求出新：如?感謝你的敵人??珍惜你的痛苦??敗了，多好?，?往事并不如煙??以胖為榮?，?真想做個后進(jìn)生??渴望停電?。又如?近墨者未必黑??“閑書〞不閑??不知足者常樂??好人