2020年春人教部編版九年級下冊歷史第三單元檢測試卷

2020年春部編版九年級下冊史第三單元檢測試卷第三單元測卷分鐘)題號得分

四

總分一、單項選擇(本大題共15小每小題2分共30分。請將正選項填入答題)題號答案

123567810111415ABBBDDADACDDC世紀初大國結(jié)盟讓整個洲籠罩著戰(zhàn)爭的陰,當時的形勢推如果德國進攻法,下列有義務(wù)全力支援法國的國家是俄

意利

C.奧匈帝國

美美國總威爾遜在美國參加一戰(zhàn)的演說中我現(xiàn)在接受這種敵對國的挑……沒有任何自私的目的可追求…我們是人類權(quán)利的一個捍衛(wèi)者。當這種權(quán)利已經(jīng)得到保,各國的信義和自由可以保障這些權(quán)利,我們就如愿足矣你為美國參加一戰(zhàn)的真實目的是應(yīng)敵對國的挑戰(zhàn),捍衛(wèi)人類的權(quán)B.憑強大實,攫取世界霸權(quán)C.保障世界人民的自由

反戰(zhàn)維護世界和平.“大戰(zhàn)歷時多,多國家和地區(qū)的15億口卷入戰(zhàn)爭飛、坦克、毒氣首用于戰(zhàn)爭…戰(zhàn)爭期間參戰(zhàn)各國死傷達3000余萬,濟損失多億美元”上述材料解讀正確的是1/7

2020年春部編版九年級下冊史第三單元檢測試卷①這場大戰(zhàn)的性質(zhì)是反法西戰(zhàn)爭②“大以協(xié)約國的失敗而告終③技的不當應(yīng)用會給人類帶來巨大的災(zāi)難④戰(zhàn)爭危害巨要珍愛和平反對戰(zhàn)爭②

③

C.①④

②④《球通史》記:“朽的沙皇專制政權(quán)因戰(zhàn)爭的壓力和災(zāi)難而逐漸遭到削,直到最后整個搖搖欲墜的機構(gòu)倒塌下來。直導(dǎo)機構(gòu)倒塌下來的歷史事件是第次世界大戰(zhàn)B.國十月革命C.俄二月革命D.彼得一世改革下面兩圖片是俄國十月革命前不同階層人們生活狀況的顯著對比。這從本質(zhì)上體現(xiàn)了社貧富分化嚴重C.戰(zhàn)爭使廣大人民飽受苦難

十革命爆發(fā)的必然性俄經(jīng)濟的落后性年月日上《民國日報在國內(nèi)首先報道了俄“起事的消息報道中起事的城市是薩熱窩

巴

C.莫斯科

彼格勒年蘇的農(nóng)民在完成了固定糧食稅之,把剩余糧食運到蘇俄國內(nèi)的集市去出,結(jié)果是行為合法,有人干預(yù)。這是因為蘇俄推行農(nóng)集體化運動B.時共產(chǎn)主義建設(shè)C.社會主義工業(yè)化建設(shè)

新濟政策—年蘇聯(lián)興建了鋼鐵煤炭基地和石油基;年,蘇聯(lián)拖拉機收機和汽車的產(chǎn)量居世界第一位。這些成就主要得益于蘇聯(lián)社主義工業(yè)化B.業(yè)集體化C.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

新濟政策世紀30年以來“生鐵、煤炭、鋼、石油總優(yōu)先于飲食、住房、醫(yī)院、學(xué)校和服務(wù)行業(yè)工化加上類似封建管理所付出的代價是災(zāi)難性的對的漠不關(guān)心到了無以復(fù)加的地步。對材料理解最為準確的,蘇模式”2/7

2020年春部編版九年級下冊史第三單元檢測試卷高集中的管理體制不利于生產(chǎn)發(fā)展

工化加速是以犧牲農(nóng)業(yè)為代價的C.單一的公有制體制阻礙了生產(chǎn)展D.工化加速的同時忽視了改善民生英國經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯認,以巨額賠款來壓制德國重建與發(fā)展的做法非常,在《約的經(jīng)濟后果》中寫,我大膽地預(yù)言復(fù)將不會被平息。凱恩斯提到的和指是《爾賽條約》B.九國公約》C.《立宣言》D.《辛丑條約》《九國公約》規(guī):尊重中國的主權(quán)與獨立及領(lǐng)土和行政完建立并維護各國在中國的商務(wù)實業(yè)機會均’原則不得在中國謀取有損于其他國家公民的特權(quán)對這則材料的解讀不正確的是確了列強在華機會均等”原則C.打破了美國獨占中國的局面

為強共同掠奪中國提供了條件損了中國的權(quán)益一戰(zhàn)前、一戰(zhàn)期間、一戰(zhàn)結(jié)束后不,國主義國家在中國的侵略態(tài)勢大致是帝主義國家共同支——日本獨——美日爭奪英爭—日爭奪—日本獨霸C.帝國主義國家共同支——日獨——國主義國家共同支配帝主義國家掀起瓜分狂——美日共同侵—美國獨霸凡爾賽華頓體系埋下了眾多矛這些矛盾包括①戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾②戰(zhàn)勝國之間的矛盾③宗主國與殖民地民之間的矛盾④資本主義國家與社會主國家之間的矛盾①

①③

C.①②④

①③④下列有關(guān)于甘地非暴力不合作運動的評正確的是①打擊了英國殖民統(tǒng)治②強印度人民的民族自尊促進了人民團結(jié)③印度獨立奠定了基礎(chǔ)④縛印度群眾斗爭的進一步發(fā)展①③

②④

C.①②④

①③④世紀初點燃埃及人民反英情緒的事件是扎魯爾組織華夫脫黨C.殖民政府逮捕了扎格魯爾等人二、辨析改錯(分)

華脫黨的主張遭到英國拒絕埃的和平示威浪潮遭到鎮(zhèn)壓3/7

2020年春部編版九年級下冊史第三單元檢測試卷第一次世界大戰(zhàn)、蘇聯(lián)的建立和民族民主運動的興起改變了人類的歷史進程。辨別列史實的正誤,該題前的括號內(nèi)正確的;錯誤的打“,加以改正?！尽康谝淮问澜绱髴?zhàn)爆發(fā),爭主要在亞洲戰(zhàn)場上進行。改正“亞洲戰(zhàn)場”改為歐戰(zhàn)”【】第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā),大利為了自身的利,加了同盟國一方作戰(zhàn)。改正“同盟國改“協(xié)約國【(3)聯(lián)模式在經(jīng)濟方面表現(xiàn)為建立單一生產(chǎn)料公有實行自上而下的市場經(jīng)濟體制改正“市場經(jīng)濟體制改為指性計劃經(jīng)濟體制【】(4)過埃及人民的反復(fù)抗爭,1922年英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。改正三、材料解析(本大題共2小題每小題10分共分)閱讀材,完成下列要求。材料一1921年3布什維克第四次代表大通過一個決議決主要提到七點國有工業(yè)仍為國民經(jīng)濟之基礎(chǔ)小工業(yè)及手工業(yè)應(yīng)得到充分發(fā);以自由出賣其制品及承受定購蘇維埃全力支持人民之日常需要品的生;自由貿(mào)易廢除糧食法定價,行市場價;企業(yè)可以出租給私人或外資。結(jié)合所學(xué)知,出材料一中政策的實施有什么重大意義分該政策是新經(jīng)濟政策,新經(jīng)濟政策從蘇維埃俄國的國情出,動了生產(chǎn)者的積極,速緩解了危機鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟促國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。(4分答出兩點即可材料二美國作家維爾斯第一次來蘇聯(lián)的時,稱列寧是克姆林宮的幻想家”表示出對社會主義的懷疑。年當他第二次來到蘇聯(lián)的時候他對斯大林:現(xiàn)在資本主義應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)理解社會主義精。根據(jù)材料二指出維爾斯對社會主義認識的變化結(jié)合所學(xué)知識指出導(dǎo)致其認識變化的原因。(6)變化從懷疑到贊賞。分)原因:蘇聯(lián)由落后的農(nóng)業(yè)國變成了強大的業(yè),綜合國力顯著增強或計劃經(jīng)濟手段使經(jīng)濟建設(shè)成就顯)(4)4/7

2020年春部編版九年級下冊史第三單元檢測試卷閱讀材,完成下列要求。材料一對于英國把印度拖入帝國主義戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)),度民族主義力量絕大部分持支持態(tài)度,望在英國困難時候給予幫,換取它允諾戰(zhàn)后給予印度自治?！蝿莸难葑儼迅实剡M一步推向前進……他得出結(jié)論英國當局行動如不謹慎、不道德、不”,再不配享有印度人民的好感……——根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識,地對英國殖民統(tǒng)治的態(tài)度發(fā)生了什么根本性變促這一根本性變化的主要因素是什?)變化從合作到不合作分因素:英國殖民當局的暴;甘地對英國殖當局的失望)材料二我們在經(jīng)濟和工業(yè)生活中嚴重地背離了經(jīng)濟自給自足我們不曾引進外國的產(chǎn)品那么今,印度將滿地流淌著牛奶和蜂蜜。…西方民眾正在唯(物質(zhì)主義這個魔鬼和怪物的鐵蹄下呻吟。他們道德的發(fā)展已經(jīng)落后。今,他們用英鎊、先令和便士來衡量們的進步。——1916”材料三甘地還把紡車當作印度擺脫對英國紡織業(yè)依賴的工具。他認,度可以放棄大多數(shù)進口產(chǎn)品?！虼藢Ω实囟?爾卡紡車)是自治的象征。根據(jù)材料二、三指出甘地為什么要詛西方文)西方文明有諸多弊端(物質(zhì)進步而道德淪喪)英國的侵略使印度變成它的商品市;破壞了印度自給自足的生產(chǎn)方式。(4分任答兩點即可人們對甘地毀譽不一,何有人稱甘地為群性民族解放運動的叛”分甘地在群眾運動突破非暴力界限,止非暴力不合作運動并譴責(zé)使用暴力群眾分5/7

2020年春部編版九年級下冊史第三單元檢測試卷四、活動與探究(分第一次世界大戰(zhàn)奪去了無數(shù)士兵的生,摧毀了無數(shù)家園殘酷性至今仍讓人不寒而栗。下面是對一戰(zhàn)的探究,請你結(jié)合所學(xué)知,答問題?！咀犯菰础坑腥苏f假如沒有薩拉熱窩事就會有第一次界大戰(zhàn)。這個觀點是否正說明你的理由。(2分不正確。(1分薩拉熱窩事只是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。(1分)【圖解戰(zhàn)爭】上圖是第一次世界大戰(zhàn)的簡明示意請你將圖示內(nèi)容補充完整分①重新瓜分世界、爭奪世界霸(1分)②:匈帝國向塞爾維亞宣(1分③同盟國分)

④協(xié)約國分⑤凡爾登戰(zhàn)(1)⑥德國投()【探明本質(zhì)】年年初塞爾維亞一家報社報道稱:這大范圍的戰(zhàn)爭是為捍衛(wèi)國家獨立而是為援助被侵略國家的正義性戰(zhàn)爭,義性戰(zhàn)爭必將取勝”年蘇俄一名記者在評論中稱“這場世大戰(zhàn)是赤裸裸的掠是一場非正義的戰(zhàn)爭”以上材料中對一戰(zhàn)性質(zhì)的兩種觀,支持哪一個請說明你的理由。(2分6/7

2020年春部編版九年級下冊史第三單元檢測試卷支持蘇俄記者的觀點。帝國主義國家是為重新瓜分殖民地、爭奪世界霸權(quán)而,決定了一戰(zhàn)的性質(zhì)