大學生業(yè)余時間安排調(diào)查報告論文

摘要：大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的任務(wù)。大學階段，是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。怎么樣處理好理想與現(xiàn)實、權(quán)利與義務(wù)、個人與集體、友誼與愛情、學習與工作等關(guān)系，怎么做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，都需要同學們?nèi)ビ^察、思索、實踐、選擇。安排好業(yè)余的生活，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀都有重要的意義。正文：如今的大學校園里，屬于大學生們自由支配的時間多了。于是，我們不禁要問：大學生們在課余時間都在做些什么？他們是如何點綴和豐富自己的課余生活的？學習？工作？誑街？上網(wǎng)？……大學生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學生身心健康發(fā)展。然而，隨著社會競爭的日益加劇，學生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負擔繁重。如何充分利用自己四年的大學課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學生活，這是我們必須思考的問題。大學生活中有著充足的課余時間,然而,并非每位大學生都能處理好學習、生活、社會活動中的矛盾,合理地安排課余時間。近日，針對大學生課余時間活動這個話題。了解自己，了解自己身邊同學的課余活動狀況，我展開了對我們學校部分學生的調(diào)查。這次調(diào)查采用了任意抽樣問卷調(diào)查的方法，主要調(diào)查大學生對課余時間的安排與其課余活動的內(nèi)容。經(jīng)調(diào)查表明，只有34.48%的學生對自己的課余時間進行分配，44.83%的學生偶爾會對自己課余時間進行分配，20.69%的學生則不會。即使制定計劃但按照計劃執(zhí)行活動得同學也只有27.59%，51.72%的同學偶爾會按計劃進行，大多按計劃進行的有17.24%，不安計劃進行的占3.45%?？v觀所訴，大部分的大學生不會對自己課余的時間進行精細的安排，不會給自己制定周密的計劃。也很少按計劃完成。明顯看出大學生對自己的課余生活時間安排存在著不明確性。學?；顒踊蛘n程安排、談戀愛、朋友、同學、情緒等因素都會影響課余時間分配。學校是學習的地方，社團活動能夠鍛煉同學們處理事情的能力，提高同學們的素質(zhì)，為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標做出重要貢獻。由數(shù)據(jù)因素學?；顒踊蛘n程談戀愛朋友、同學情緒其他百分比89.66%17.24%55.17%75.86%6.9%可知很多同學認為學?；顒踊蛘n程安排是影響課余時間的主要因素。大學生的周末完全由自己支配，也是大家休閑娛樂的主要時間，經(jīng)統(tǒng)計可知周末的活動主要有以下：主要活動復習功課上輔導班考證做兼職休閑娛樂參與體育活動其他百分比68.97%3.45%37.97%86.21%24.14%31.03%由此可知我校的學生在周末課余時間使用基本合理，能較好利課余時間。既復習功課又參加體育活動，也做兼職。合理的安排時間，學習與娛樂兼顧，還能參加社會活動，積累經(jīng)驗又能獲得收入，減輕家庭的負擔，也為自己以后步入社會、發(fā)展事業(yè)做必要的準備。有關(guān)學校是否有必要上早晚自習的討論，由報表個人觀點有必要沒必要無所謂百分比17.24%58.62%24.14%可知，大部分的學生不支持學校要求的早晚自習，而自己又不能很好的安排自習時間，每天平均用于閱讀的時間如下：閱讀時間1小時以下1-2小時2-3小時3小時以上百分比37.93%44.83%10.34%6.9%用于閱讀的時間是少之又少。當然還是有很多的同學能很好安排好自習的時間，不同的同學安排的時間在不同放入階段，有的人喜歡每天都自己一段時間，有的人不喜歡周末的時候看書，又很多的同學喜歡在周末的時候自習，他們認為周末有足夠多的時間，才能按他們的安排完成，也有部分的同學平時不喜歡看書，只有在要交作業(yè)或者要考試的時候才看書，是典型的臨時抱佛腳，也有的人從來不上自習，由統(tǒng)計可得自習時間每天閑暇時除周末外每天有只在周末或假期有作業(yè)或考試前從來不上百分比37.93%10.34%6.9%41.38%0%雖說身體是革命的本錢，大學階段是青年學生系統(tǒng)接受體育教育的最后階段，也是健身意識形成、健身能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校的學生每周用于鍛煉身體的時間比較少，鍛煉身體的項目也比較單一。鍛煉時間從不鍛煉小于3小時3-5小時5小時以上百分比20.6958.6217.243.45鍛煉方式球類運動利用健身器材散步或跑步其他類運動百分比41.38%6.9%37.93%13.79%大多數(shù)學生并沒有鍛煉身體的習慣。追究其根源，主要應(yīng)歸咎于應(yīng)試教育的后遺癥。從小學到中學學生在應(yīng)試教育模式下只重視學習成績，對體育鍛煉很漠視，客觀上也沒有多少時間去鍛煉身體。因而，學生多年來就沒有參加體育鍛煉的意識和習慣。進入大學以來，日趨嚴峻的就業(yè)壓力，迫使大多數(shù)學生不得不再次以文化課學習為主，一如既往地忽略體育鍛煉。從學生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學習之余，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運動，但如籃球、足球、排球等運動需要多人一起完成，因為找不到志同道合者，這些人也最終選擇放棄。業(yè)余時間很多人都選擇上網(wǎng)的方式來放松，大學生上網(wǎng)，理由是多種多樣的。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時間；有的為了網(wǎng)絡(luò)游戲而不分晝夜；有的為了網(wǎng)上電影以此來“充實”生活。當然，也有為了學習的。我就親耳聽說一個建筑系的學生為了畫圖而包了兩次夜。上網(wǎng)的目的學習或查找資料娛樂玩游戲工作了解實時信息其他百分比82.76%82.76%44.83%51.72%10.34%由此可知，我校的部分學生能充分利用網(wǎng)絡(luò)來完善自己，了解實時信息。但是也有部分的學生沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費了大量的時間，對身心造成了不利影響。