教師年度個人述職報告合集

老師年度個人述職報告合集下面是我為大家整理的老師年度個人述職報告合集,供大家參考。

老師年度個人述職報告5篇

了解時代對老師的要求，通過討論性學(xué)習課程的實施，全面提升自己的素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念和教學(xué)行為，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，這里給大家共享一些關(guān)于老師年度個人述職報告，供大家參考。

時間迅速，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼之間20__年已經(jīng)結(jié)束。20__年是自己不斷探究奮斗的一年，也是自己不斷取得進步和進展的一年。作為一名一線老師，身處在這個信息技術(shù)日新月異的年月，對自己業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的要求越來越高，假如停止學(xué)習，就會落后，甚至被淘汰出局。所以在20__年，我一如繼往地堅持學(xué)習，一如繼往地共享自己的教學(xué)才智，一如繼往地傳遞社會正能量。久而久之，繼續(xù)教育已經(jīng)成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右。事業(yè)無止境，學(xué)習無窮盡。為了更好地總結(jié)20__年的閱歷教訓(xùn)，開展20__年的教學(xué)工作，現(xiàn)對20__年度做個自我評鑒。

一、德

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深化熟悉，轉(zhuǎn)變觀念。

一年來，我專心遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺遵守老師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)。堅決聽從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，樂觀參加各種會議(如學(xué)校例會、班級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動、校運動會、家長會等)。自覺地向同行學(xué)習，向同事學(xué)習，努力訂正自己的錯誤，彌補自己的不足。樂觀與家長和學(xué)生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定并準時采納全理性建議。

二、能

20__年，我嚴格根據(jù)“五專心”(專心備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考練講評)的要求開展教學(xué)工作，充分落實高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培育了學(xué)生的創(chuàng)新思維和制造能力，又提高了學(xué)生分析問題的能力和解決問題的意識。

在做好本職教學(xué)的同時，我還親密協(xié)作班主任、教務(wù)處、政教處、團委等學(xué)校其他部門開展好各項工作，如班級管理工作、宿舍管理工作、學(xué)籍檔案建立工作等。經(jīng)過一年的辛苦和努力，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，班主任的贊許，學(xué)生的敬重，家長的認可。

三、勤

“萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當頭。在20__年，我一直堅持按時上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調(diào)課，從不無故請假。當要外出學(xué)習或出差時，就專心履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好。當本班或本班級組其他科任老師外出學(xué)習或出差時，我就盡我的能力主動幫他們看班上課，幫他們管理班級。

要做一名合格的老師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。在工作之余，我會主動向其他老師學(xué)習，聽他們的課，與他們共同溝通討論，學(xué)習他們的長處，彌補自己的不足。同時，還向?qū)W生學(xué)習，向家長學(xué)習，傾聽他們對教學(xué)的看法，對課堂的意見，以完善自己的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)能力，進展自己的教學(xué)方法。

四、績

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一年的努力的勤奮，自己在思想上和工作上取得的成果是喜人的，詳細表現(xiàn)在以下方面：

(一)思想政治素養(yǎng)進一步提高了，理想信念進一步增強了，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了。在以后的工作、學(xué)習和生活中，自己要進一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的力氣。

(二)做為老師，組織并開展好教學(xué)是自己的本職工作，提高并進展自己的教學(xué)能力是自己的份內(nèi)事情。經(jīng)過參加20__“國培”學(xué)習，參加校內(nèi)外教研活動，閱讀相關(guān)書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和熟悉，對高效課堂模式有了更打算的把握和運用。

(三)與學(xué)校各部門、與班級組、與教研組的協(xié)作更親密更默契了，與同事的關(guān)系更融洽了，與學(xué)生和家長的關(guān)系更親近了。

五、學(xué)

作為老師，只有不斷地去學(xué)習，才能不斷擴展自己的知識范圍，準時更新知識，以適應(yīng)社會進展的需求，進而更好地搞好自己的本職工作。“沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中，我堅持從書本中學(xué)習，從同行中學(xué)習，從學(xué)生和家長中學(xué)習，從實踐中學(xué)習，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習。在從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的過程中我清醒地熟悉到，信息技術(shù)已經(jīng)越來越成為我們學(xué)習和生活的一部分，已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變著我們的學(xué)習方式和工作方式，自己只有不斷地學(xué)習，才能適應(yīng)這個社會，適應(yīng)教育事業(yè)進展的需要。

六、廉

廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的老師，自己始終高舉一面廉潔的大旗！始終告誡自己要“廉潔從教”，自覺遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，抵制社會不良風氣影響。

在教學(xué)工作中，我從來不向?qū)W生和家長索取或變相索取財物，不向?qū)W生和家長推舉教輔資料，不要求學(xué)生和家長訂購教輔資料，不進行有償家教，不開辦、不參加任何補習班、特長班、輔導(dǎo)班。

20__年即將過去，20__馬上到來。在新的一年里，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)現(xiàn)、討論和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

本人于__年參加工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負責三班級二班的語文教學(xué)工作。作為一個班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，留意為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點熟悉：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。

低班級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅決避開體罰與變相體罰現(xiàn)象，以敬重和依靠為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長樂觀溝通，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開。在專心學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式，樂觀探究更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上，我常常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習情境，同時留意學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，培育學(xué)生之間的互動能力，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會學(xué)習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。__年年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課競賽中，我獲得了一等獎的好成果。

三、與時俱進，讓多媒體教學(xué)深入課堂。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習方式。時代的飛速進步也促使著我們老師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延長！我努力學(xué)習相關(guān)的知識，并樂觀應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，樂觀向每一位老師學(xué)習。在學(xué)校教研活動中，能夠樂觀參加講課及評課活動。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂布滿活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會漸漸成長為一個名師的！

在這一年里，本人上半年擔任三、六班級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，下半年擔任了一、四班級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。

一、教學(xué)工作：

在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、討論詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃。專心備課、上課，并專心批改作業(yè)。為了更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習愛好，自制課件、教具，充分調(diào)動他們的學(xué)習愛好及學(xué)習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。在學(xué)期末圓滿的完成了十個班的教學(xué)任務(wù)。

二、社團活動：

在這一年中，我擔任了我?！扒嗷ù伞鄙鐖F的教學(xué)工作，學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校學(xué)生的“青花瓷”有著較高的評價。

三、圖書管理：

在學(xué)校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和學(xué)生、老師的借閱工作。

四、其他工作：

除了日常的教學(xué)工作外，還負責校內(nèi)的宣傳工作，今年一年共設(shè)計了二十多塊展板。樂觀參加各種校內(nèi)校外活動，幫助教育處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時任務(wù)。

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，取得一定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強自我反思，并做好新學(xué)期的計劃，我信任只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

一、熱愛教育事業(yè)。

對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。專心學(xué)習黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。

二、做一個科研型老師。

俗話說：“小學(xué)老師是‘萬金油’”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常留意教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我專心學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，樂觀參加新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，樂觀參加各級課題討論，滿腔熱忱地投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

三、做一個富有愛心的老師

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我一直擔任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任、教育主任工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣，自控能力差，我根據(jù)學(xué)生的個性，執(zhí)行適當?shù)姆椒ń逃?。平時在教學(xué)中，我不但留意學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培育，還特殊留意學(xué)生的德育教育。從一開頭，就重點培育他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學(xué)習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我常常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培育能力、開發(fā)智力，同時對學(xué)困生都進行了細心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題準時解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個體差異，采納激勵性的語言進行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學(xué)風，常常獲得“流淌紅旗班”和“先進班級”。

四、做一個理念新的老師

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，我在專心學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我刻苦鉆研,勇于探究，把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會實踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的數(shù)學(xué)課堂，同時留意學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習能力，做學(xué)生學(xué)習活動的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的主動權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流淌與情感的溝通，在公平對話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗。我還把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具，進一步將數(shù)學(xué)課堂進行延長到更廣闊的空間去，留意培育學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會成長起來的。

似乎只過了一個繁忙的季節(jié)，20__年就要結(jié)束了。時間飛逝啊。其間應(yīng)該包含了兩層意思：一是時間對于老師而言，永久是過得那么快的，一直是一種充足和豐富；

二是時間對于一所學(xué)校而言，是機遇的搶占，是騰空翻新的轉(zhuǎn)變，是讓人把自己融入到其中而忘記了一些什么。而在這個特定的時間，我也總是不由自主地追問，勞碌的一年，究竟做了些什么？

讓這所學(xué)校的事業(yè)順著臺階繼續(xù)向上。這一年，學(xué)校的各項工作，根據(jù)三年規(guī)劃的頂層設(shè)計，有序開展，質(zhì)量向好。德育工作，以生涯規(guī)劃導(dǎo)師制為基礎(chǔ)，全員育人，全面育人，全程著力，收獲了一年賽過一年的教育效果。同樣的生涯規(guī)劃導(dǎo)師制工作，每一年根據(jù)實際情況添加不一樣的工作新元素，這是定海一中導(dǎo)師制的生命活力所在，我們要做的就是在諸如“導(dǎo)師聯(lián)合會診”這樣的事干出新成效。就是這個導(dǎo)師制，這一年的殊榮不少：舟山市十大德育品牌，浙江省德育溝通項目，教育部德育經(jīng)典案例。這讓我們更加信任，做一件重復(fù)的事，能在看似平常中翻出新的花樣來，才會是教育價值的真正所在。當然，這些榮譽，都要歸功于全體導(dǎo)師，歸功于政教處、班級段，歸功于我的副校長，成果是他們的。

教學(xué)工作，以問題導(dǎo)向為觸發(fā)，精準謀篇，精準實施，精心調(diào)試，收獲了節(jié)節(jié)攀升的教學(xué)業(yè)績。感受最深的是，定海一中的教學(xué)管理運作機制，在不斷創(chuàng)新中，形成了自己的特色。課堂管理，凸顯老師、學(xué)生、值日行政、班級段領(lǐng)導(dǎo)的四維一體，管理效果更加突顯；

新高考、課改謀篇，重視老師、學(xué)生、管理層、家長的群策群力，思想上高度統(tǒng)一，決策更加民主，運作更加靈活，應(yīng)對更加有力，收到了實際效果；

學(xué)生非智力因素的開發(fā)，重視社團活動的精細組織，重視各類活動平臺的搭建，這一年尤其重視機器人團隊、海洋科學(xué)創(chuàng)新團隊、無人機攝制團隊、硬式飛鏢團隊、足球隊、籃球隊的建設(shè)，讓一批學(xué)有所長的學(xué)生通過活動，更加理解課堂所得知識，能夠靈活運用所學(xué)，促進高考成果和綜合素養(yǎng)的提升。這一年20__屆高考成果很出色，尤其是一段率突破50%，實現(xiàn)了一中老師的幻想，20__屆的第一次選考成果也很好，超過了預(yù)期，尤其是學(xué)科前15%的學(xué)生人數(shù)大幅增加，給定海一中的進展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。一個臺階，一個臺階，迎難而上。當然，這些榮譽，都要歸功于全體老師，歸功于教務(wù)處、班級段，歸功于我的副校長，成果是他們的。信任，天道酬勤，將來可期。

讓這所學(xué)校的學(xué)生教人一眼認得出。認得出的一中學(xué)生，應(yīng)該怎樣？為此，制定了定海一中學(xué)生博雅守則10條：

“課間不大聲，言行顯儒雅”

“聽到預(yù)備鈴，安靜做打算”

“老師在講話，側(cè)耳細傾聽”

“預(yù)習要在先，問題不過夜”

“作業(yè)獨立做，自覺出成果”

“垃圾分類投，常懷恥辱心”

“專心做兩操，熬煉精氣神”

“交往要適度，心中有底線”

“手機須遠離，眼量宜放遠”

“遇事不沖動，冷靜有方法”

我始終覺得，這是檢驗我們教育成效的標準，更是關(guān)鍵。這一年，盡管還有不盡如人意的地方，但我認為我們的一中學(xué)生在以下方面的習慣是有了長足進步的：一是不在課桌內(nèi)扔垃圾的習慣；

二是桌椅物品自行車的整齊擺放；

三是不帶手機入校；

四是見到老師親切自信地問好；

五是跑操布滿精氣神；

六是男女生交往適度有底線；

七是靜心學(xué)習自主學(xué)習；

八是垃圾分類習慣；

九是遇事處理講求方法；

十是就寢規(guī)范不給他人添麻煩。學(xué)生的變化，是綜合作用產(chǎn)生的，但，根據(jù)詳細可操作的規(guī)范去教育、要求、督促、激勵學(xué)生，一定是一個必不行少的作用力。孩子們很優(yōu)秀，我們要讓他們更加優(yōu)秀！這是全社會的期盼，也是功德無量的大事業(yè)。

讓這所學(xué)校的進展人才輩出后繼有人。這一年一直致力于_老師隊伍建設(shè)中的“三個難題”。

首先是破冰勞逸不均的難題。著手三件事：

第一件是出臺新的《定海一中績效考