大學(xué)生環(huán)境意識調(diào)查

大學(xué)生環(huán)境意識調(diào)查一前言:在21世紀經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問題。環(huán)保突然成為了一個普遍人們關(guān)心的熱門的問題，也更成為了一個沉重的話題。而作為當代青年當中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會問題！6月5日是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日中國的主題為：“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會”。因此，為了廣泛動員和參與保護環(huán)境的行列中，作為一名大學(xué)生，更做為這社會的一員，為了紀念和宣傳世界環(huán)境日,了解大學(xué)生環(huán)保意識，創(chuàng)建“綠色校園”，進一步提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查。調(diào)查方式:采用隨機抽樣，網(wǎng)上問卷方式調(diào)查,共調(diào)查100人。調(diào)查內(nèi)容:中國高校大學(xué)生環(huán)保意識問卷調(diào)查親愛的朋友：您好！為了基本了解中國大學(xué)生的環(huán)境意識，初步探究在高校開展環(huán)境教育的工作模式，努力解決高校中出現(xiàn)的一系列環(huán)境保護問題，提高中國青少年尊保護環(huán)境的意識和理念。我們衷心的感謝您對于本次調(diào)查的支持和配合！請將您的回答填寫在題號前的括號內(nèi)，如有補充的答案請在相應(yīng)的橫在線寫出。（本問卷屬于匿名調(diào)查，請您放心參與，我們對您提出的觀點表示感謝?。┠愕沫h(huán)保知識的來源渠道有哪些？電視書刊網(wǎng)絡(luò)其他你會注意節(jié)約用水嗎？

會不會不知道

教室或者寢室沒人時，你是否會主動關(guān)燈？會不會不知道

你會注意紙張、電池的回收嗎？

會不會不知道你會使用購物袋、盡量不使用塑料袋購物嗎？會不會不知道

你參加過環(huán)保實踐活動嗎？

參加過沒有你認為導(dǎo)致自己忽略節(jié)能行為的原因是什么？嫌麻煩沒必要沒概念調(diào)查結(jié)果：這次我們向大學(xué)生發(fā)出去調(diào)查問卷100份，收回100份.有效率100%.調(diào)查的覆蓋面為網(wǎng)絡(luò)上活動的大學(xué)生。通過此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識的很多問題。由于我們的能力有限。我們的調(diào)查問卷可能不是很全面，樣本量也很少,不可能完全客觀的反映出學(xué)校大學(xué)生的環(huán)保意識的強弱。但也可以在一定程度上反映出大學(xué)生的環(huán)保意識概況。從調(diào)查問卷反映出來的問題來看，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識總體來說不是很強，主要存在問題有以下幾點：問題一：80%的同學(xué)的環(huán)保信息的來源是網(wǎng)絡(luò)和書刊，一方面和大學(xué)生接觸的主要媒體是這兩個有關(guān)系。問題四：大多數(shù)同學(xué)都不會回收廢舊紙張或者電池，一方面也是很重要的一方面是，沒有固定的方便的回收地點，另一方面回收也比較麻煩需要占用一定的空間來儲存這些待回收的物品，所以很多同學(xué)選擇了放棄。問題五:會使用購物袋和不會使用購物袋的同學(xué)比例基本相同，會使用購物袋的同學(xué)反映是因為如果事先知道要去超市購物，通常會準備一個購物袋，而如果是之前沒有計劃則會用超市提供的塑料袋，一些不用購物袋的同學(xué)除了覺得沒有必要麻煩之外，還有一部分人通常利用超市的塑料袋做別的用途，裝東西之類的，多次利用。問題六，關(guān)于環(huán)保實踐活動，部分同學(xué)參加過，通常都是在大學(xué)的社團里參加，幾乎沒有人參加過社會環(huán)保組織組織的環(huán)?；顒?，，大部分沒有參加過環(huán)保活動的同學(xué)的觀點認為如果自己有這樣的意識就可以，如果人人都這樣考慮，不需要進行宣傳，也有一部分同學(xué)認為宣傳不會起到什么效果所以不去參加，而且這種活動一般都很無聊。問題七，關(guān)于為什么沒有能夠在行動上實現(xiàn)節(jié)能，大多數(shù)同學(xué)都是覺得現(xiàn)在已有的生活方式已經(jīng)形成了一定的慣性，改變稱節(jié)能的生活方式很不習慣也懶得弄，同時一些基礎(chǔ)設(shè)施的不完善，讓那些少數(shù)進行節(jié)能活動的人感到自己節(jié)能的行為很不方便。另外有相當一部分人不清楚自己為什么這么做，只是不想這樣做。討論：對于上面所說的問題關(guān)于造成這種結(jié)果的原因是多方面的。1.學(xué)校對大學(xué)生的環(huán)境保護意識教育的失衡。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生獲得環(huán)保信息的主要途徑是通過媒體與課外閱讀，而在課本上幾乎得不到環(huán)保信息（環(huán)境專業(yè)除外）。由此可見，我國很多學(xué)校對環(huán)境教育的重視程度不夠。許多高校的非環(huán)境類專業(yè)開設(shè)生態(tài)環(huán)境相關(guān)的課程較少,況且還不一定屬于公共必修課,這種現(xiàn)狀與我國生態(tài)危機的嚴峻形勢及實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需求極不相符。從而就導(dǎo)致了大學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠，很多環(huán)保知識非常匱乏。2.盡管我們學(xué)校綠樹成陰，但在對大學(xué)生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學(xué)生環(huán)保的活動缺乏。3.社會媒體對環(huán)保的宣傳不透徹。存在很多問題。4.學(xué)校方面雖然十分注重環(huán)保，但想學(xué)生真正落實的太少了，平時都是隨便做做表面工作就行了。5.關(guān)于環(huán)抱衛(wèi)生，我們學(xué)生雖然看見，并且有心去改變，但是當我們看見別人都沒管的時候，我們也就放棄了，至于行動不能實踐起來，想法也都是空的，而且學(xué)校，社會都沒有什么行動，這導(dǎo)致學(xué)生也跟著做做樣子就行了6．校環(huán)保社團存在活動與社會生活脫節(jié)，發(fā)展遭遇經(jīng)費短缺等問題。大學(xué)社團在環(huán)境保護意識方面起到了一定的積極作用，但由于大學(xué)生學(xué)識水平、認識程度有限，獲取環(huán)境知識的途徑多來自于非專業(yè)的媒體報道，接受的內(nèi)容常難免帶有局限，高校環(huán)保社團大部分都是自發(fā)組織，缺乏專業(yè)指導(dǎo)，所以大多都存在自生自滅的悲劇……對此，為了能增強大學(xué)生的環(huán)保意識，提高大學(xué)生自身的素質(zhì)，我們針對以上問題有以下幾點建議；(1)通過學(xué)校加強對學(xué)生的教育,制度校規(guī)來規(guī)范學(xué)生的環(huán)保意識多開展環(huán)保宣傳活動。(2)學(xué)校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風,努力營造這種氛圍,并制定校規(guī)來嚴格管理。(3)社會也應(yīng)該積極宣傳關(guān)于環(huán)保的知識，并開展相關(guān)活動促進學(xué)生意識的加強。(4)加強大學(xué)生的環(huán)境保護意識教育，提高大學(xué)生的環(huán)境保護意識。大學(xué)生是建設(shè)和諧社會的主力軍,知識文化的儲備使他們易于接受新事物、先進文化,具有很強的塑性，高校應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展的理念和原則為目標,開辟與生態(tài)學(xué)相關(guān)學(xué)科的新研究領(lǐng)域,開設(shè)與環(huán)境保護知識相關(guān)的選修甚至必修課并在德育教育課程中引入環(huán)境意識內(nèi)容。通過借鑒和引入諸如社會學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、信息學(xué)、心理學(xué)等其他學(xué)科的研究方法,從多個不同角度來學(xué)習研究環(huán)境意識教育，提高大學(xué)生的環(huán)境保護意識。(5)建立高素質(zhì)的教師隊伍。環(huán)保意識教育具有特殊的性質(zhì),是綜合素質(zhì)的培養(yǎng),同時也是綜合能力的展現(xiàn),因此，在師資隊伍建設(shè)中，著力提高所有教育工作者的環(huán)境憂患意識、社會責任意識和行動參與意識,動員并整合全校的力量,形成“環(huán)境倫理教育合力”,環(huán)境教育工作者既要擁有廣博的環(huán)境知識,而且具備較高水平的素質(zhì)和技能,才可能勝任環(huán)境教育與教學(xué)工作,在工作中既要強調(diào)基本的原理和方法,又要拓寬知識面注重啟發(fā)性教學(xué),激發(fā)學(xué)生生的學(xué)習興趣并且要經(jīng)常開展熱點問題討論、促進教學(xué)互動，這樣才能培養(yǎng)出“基礎(chǔ)厚、專業(yè)寬、能力強、素質(zhì)高”的人才。(6)學(xué)校，社會，政府官員，青年，老百姓應(yīng)當共同加入枸建美好環(huán)境的氛圍之中，這樣才能從根本上解決問題。此外，這次調(diào)查也對我們的感觸很深。雖然想法不是絕對的正確，但可以充分的表明我們心中的看法和認識，也是值得大家學(xué)習和參考的。下面就讓我們講講我們的想法吧：通過調(diào)查反應(yīng)出來的問題我們總結(jié)了幾個提高大學(xué)生環(huán)保意識的建議：一、提高大學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學(xué)生的環(huán)保知識。為提高大學(xué)生環(huán)保意識打下堅實基礎(chǔ)。二、大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，提高對保護環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動，從身邊的小事做起。三、大學(xué)生是一個很特殊的群體，他們有著高漲的活力和貢獻精神。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動，到環(huán)保最需要的地方去。環(huán)境保護，成為了每一個地球人義不容辭的責任！更是我們當代大學(xué)生義不容辭的責任！如今，新聞媒體對環(huán)境保護的問題也日益重視,這也成為了我們生活中的熱門話題，可光是喊著：“節(jié)